1、草莓班家長角色體驗：科學試驗沒嘴巴也喝水參考資料（阿阿熊）活動目標：1通過觀看故事畫面內(nèi)容,觀看探究明白各種紙的吸水性；2通過玩耍活動,使幼兒直觀地感知到自然界中吸水現(xiàn)象；3培養(yǎng)幼兒的觀看力及動手操作的才能,并在試驗中能主動與人合作；活動預備：1PPT 課件沒嘴巴也喝水2白紙、紙巾、報紙、碗 活動過程：2 個、有顏色的水、海綿,水杯、1出示 PPT 課件、激發(fā)愛好 預備一張桌子,放上裝有水的水杯,放上紙巾；師：小伴侶們,大家早上好；今日我要跟小伴侶們共享一個科學小故事,大 家想不想聽？生：想；師：（有意打翻事先預備好的小水杯）哎呀,老師現(xiàn)在遇到一點小麻煩,能 干的小伴侶能不能幫下我們呢？生：可

2、以；師：老師剛才不當心碰倒了杯子把水撒在了桌子上怎么辦呢,水 灑的太多了, 我用抹布擦了好幾遍, 仍是有很多小水珠, 小伴侶們能不能幫老師 想想方法,怎么樣才能把桌子上的小水珠擦干凈呀；生：我；師：點 1 到 2 個小伴侶上來用紙巾把桌子擦干凈；師：大家看現(xiàn)在桌子上一點小水珠都沒有啦；小伴侶們小水珠去哪兒啦呢,有哪位小友知道？（點1 2 名小伴侶回答,回答了的小伴侶送小禮品貼畫 嘉獎小伴侶提高積極性） 紙巾又沒有嘴巴, 怎么會喝水呢； 那剛才的小伴侶回答 的對不對呢？生：不對；師：那我們現(xiàn)在來一起看看沒嘴巴也喝水的故事好不好；小伴侶們要認真觀 看喲,這里面有你們想知道的答案（播放 ppt ）2

3、試驗各種紙來喝水（第一個試驗老師操作）師：好,小伴侶故事已經(jīng)看完了；老師給小伴侶們預備好了幾種不同的紙,拿出一張報紙,問同學,這是什么？生：報紙 師：拿出一張廣告紙,問同學,這是什么？生：不知道（老師幫忙回答）師：拿出一張紙巾,部同學,這是什么？）生：紙巾；師：小伴侶真聰慧大家；小伴侶想不想上來摸一摸紙呢？生：想；師：點生上來摸（點 3 名生上來摸）師：等待生摸完后問哪種紙最松軟？生：紙巾；師：哪種最硬實？生：廣告紙；師：特殊好,我覺的這幾位小伴侶特殊棒；我嘉獎小貼畫；師：那我們現(xiàn)在開頭做試驗吧！預備 3 個 小水杯裝上紅色的水；把報紙,廣告紙,紙巾剪成小長條選用師：我們要把紙同時放到三個小杯

4、中,讓他們 不好？生：好；來競賽看誰吸水吸的最多好師：報紙、廣告紙和紙巾,你們都當我的兵,聽我的命令,開頭競賽吧！把 報紙、廣告紙和紙巾 同時放在預備好的水杯中, 和小伴侶一起數(shù) 3 秒鐘,1,2,3 小伴侶看一看,哪張紙吸的水最多,小伴侶你們來說一說（點生說）；師：小伴侶我們通過做試驗, 發(fā)覺紙巾沒有嘴巴也可以喝水, 這是為什么昵？生：不和道師：由于紙巾中有很多的小縫隙,是 鏡才能觀看,來,我們看一下大屏幕（預備用我們的眼睛是看不到的,只有顯微 2 張圖一張小孔,一張大孔）在顯微鏡下的紙,有的孔大,有的孔小,這就是他們的小嘴巴,觀看了嗎？它真的有很 多很多的小嘴巴喲, 剛才老師拿了 3 種不

5、同紙來做試驗為什么他們吸的水,有的 吸的多有的吸的少呢？生：不知道 師：那是由于不同的紙呢,小嘴巴的大小也不一樣,有的嘴巴大,有的嘴巴 小,所以了吸水就會有的快有的慢；小伴侶你們明白了嗎？生：明白了 師：小伴侶真聰慧,那小伴侶們想不想自己動手做一做試驗呢？生：愿意；愿意 師：對了,那我們開頭試驗吧 生：在老師輔導下試驗（老師預備三種紙剪裁好的紙和三個小水杯）師：試驗都做完了嗎？誰吸的水最多呀 生：紙巾師：由于紙巾的小嘴巴最大,所以喝的水最多,喝的最快對不對？生：對 師：咦！小伴侶們大家看一看老師手里拿 的是什么？生：不知道 師：（發(fā)海綿給小伴侶）看它的名字叫海綿,海綿里有很多的小孔,這是不 是

6、海綿的小嘴巴,那他能不能喝水嗎？生：能 師:現(xiàn)在老師把一塊大海綿從到大到小分成三塊,老師分別用這三塊海綿吸 了一次水,然后擠到 1 號、2 號、3 號杯子里；問 1 號杯子的水是哪塊海綿吸的 呢？生：答 師： 2 號杯子的水是哪塊海綿吸的呢？生：答 師： 3 號杯子的水是哪塊海綿吸的呢？生：答 師：那哪塊海綿吸的水最多？生：最大的 師：小伴侶們真聰慧, 是不是這塊最大的海綿吸的水最多呀,它是第一名因 為它這塊海綿最大,嘴巴也最多；剛才回答正確的小伴侶嘉獎小貼畫；師：小伴侶我們知道了小海綿是可以吸水的那我們現(xiàn)在就開頭玩一個搬家的 2 個小水杯,一號杯裝滿水, 2 號碗空著；那我們要用海綿 玩耍好嗎？我們拿出 把 1 號水杯里的水搬到 2 號水杯里；老師示范操作 生：同學自己操作（預備二個水杯裝少量水試著搬家）師：小伴侶今日的小試驗就要終止了,小伴侶今日興奮嗎；生：興奮 師：今日我們學習的新的學問沒嘴巴也能喝水對嗎？其實生活中仍有很 多小物品都有小嘴巴, 那小伴侶能不能告知老師, 生活中仍有哪些