1、3113466789101011121314141516171818192021張開(kāi)愛(ài)的臂膀 請(qǐng)你來(lái)當(dāng)天使 她乘著陽(yáng)光而來(lái) 甜蜜的小小幸福 最美麗的愿望 班上來(lái)了個(gè)安靜的小公主 讓我做你的媽媽 猜猜她是誰(shuí) 開(kāi)滿小白花的黑板 大朋友小演員 最光榮的同桌 噓，請(qǐng)安靜！ 了不起的同聲翻譯們 最善良的貓咪 我們都選她 天使的第一次歌唱 做媽媽的“保護(hù)神” 特別的家訪 第一次戴上紅領(lǐng)巾 最特別的三好學(xué)生 與花兒、鳥(niǎo)兒交朋友 在鑼鼓聲中起舞 “咬”出來(lái)的風(fēng)波 牽著你的手回家 帶口袋妖怪回家 1999年5月，那是一個(gè)春光明媚的日子，已經(jīng)30歲的方媽媽成為了一個(gè)小天使的母親。名字是爸爸早早就想好的：大名方若水

2、，小名小花。 方爸爸最喜歡小女孩兒，他希望女兒像水一樣溫婉甜美。 方媽媽喜歡唱歌，她希望女兒的歌聲就像泉水一樣叮當(dāng)清脆，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 小花從小就乖巧極了。她愛(ài)笑，喜歡目不轉(zhuǎn)睛地等著人看，喜歡把軟軟的小手指淘氣地塞進(jìn)嘴巴里。 溫馨的家里，彌漫著奶粉和嬰兒甜美的氣息。媽媽格外忙碌起來(lái)，眼神一觸碰到小花水般清澈的眸子，就會(huì)忍不住幸福地微笑。 小花就像天使，乘著陽(yáng)光而來(lái)，照亮這個(gè)平凡而溫暖的小家庭。 小花一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)異樣，小花對(duì)外面的聲音似乎沒(méi)什么反應(yīng)。擔(dān)憂在一天天增加，爸爸媽媽誰(shuí)也不肯承認(rèn)這個(gè)令人心碎的事實(shí)。 一天傍晚，媽媽帶小花去朋友家玩。外面響起了喧鬧的鞭炮聲，媽媽連忙朝沙

3、發(fā)上的小花跑過(guò)去，她擔(dān)心小花會(huì)嚇壞了，想用手捂住小花的耳朵。 小花卻毫無(wú)知覺(jué)，她看著媽媽走過(guò)來(lái)，高興得手舞足蹈。 在這一瞬間，媽媽淚流滿面。一1 病變部位位于內(nèi)耳聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)中樞，聲波雖然傳入，但神經(jīng)組織不能接受聲波刺激引起神經(jīng)沖動(dòng)，這種疾病稱為神經(jīng)性耳聾。 神經(jīng)性耳聾疾病的康復(fù)概率幾乎為零。 每到夜深看到孩子圓潤(rùn)通紅的小臉在睡夢(mèng)中甜甜地淺笑，一種幸福便油然而生。遇到孩子生病，我和孩子爸總是徹夜守候，不時(shí)把孩子擁在懷中，祈盼著她早日康復(fù)。清晨，腦子里總是思慮著：“今天該給孩子準(zhǔn)備什么樣的食物呢？該給孩子添置衣物了吧！”在繁瑣和細(xì)碎的關(guān)愛(ài)中，小花悄然地成長(zhǎng)起來(lái)，第一次翻身，第一次爬行，第一次行走我

4、們?yōu)樗恼疲瑸樗佑停鼮樗湴痢?爸爸媽媽忍住心疼，帶著小花去醫(yī)院。“神經(jīng)性雙耳全聾”，這張冰冷的診斷結(jié)果，無(wú)情地宣布著：小花幾乎沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)，就算戴上助聽(tīng)器，也只能聽(tīng)到微弱的聲音。 確診病情后，媽媽反而鎮(zhèn)靜下來(lái)。她當(dāng)機(jī)立斷，辭去工作，專心在家照顧小花。 “一定要讓小花像正常孩子一樣生活！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。 本就不富裕的家庭變得更加窘迫起來(lái)。 爸爸媽媽帶著小花跑遍長(zhǎng)沙，無(wú)數(shù)次的考察和比較，最后，把小花送進(jìn)了馬王堆的省聾兒康復(fù)中心。 爸爸媽媽有個(gè)共同的心愿，要用盡自己所有的力氣，讓女兒乘著愛(ài)的翅膀，像正常健康的孩子一樣，自由快樂(lè)地飛翔。二2 陽(yáng)光明媚的上午，一陣孩子的歡笑聲從樓下傳來(lái)。小花把頭探出去

5、一看，原來(lái)是一群小朋友在玩“天使和魔鬼”的游戲。 “媽媽，我下去玩啦！” 說(shuō)著，小花飛也似地下樓了。過(guò)了一會(huì)兒，小花哭著回來(lái)了。 “媽媽，他們說(shuō)我聽(tīng)不見(jiàn)，不跟我玩。我覺(jué)得好孤獨(dú)，媽媽。”小花的臉上掛滿委屈的淚珠。 媽媽心疼地抱緊了小花，牽著她的小手一起下樓去。 媽媽和小朋友們解釋了小花聽(tīng)不見(jiàn)的原因。小朋友們呼啦一聲圍了過(guò)來(lái)，拉住小花的手，大聲說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)當(dāng)天使好不好？” 小花破涕為笑。她放開(kāi)媽媽的手，跑到孩子中去，玩得開(kāi)心極了。 小花開(kāi)朗活潑，樂(lè)于助人，在康復(fù)中心特別受小朋友們歡迎。雖然小花年紀(jì)小，可她總喜歡把自己當(dāng)小大人對(duì)待。 小伙伴們吵架了，小花連忙去勸解；小朋友摔倒了，小花跑過(guò)去扶起來(lái)，

6、還不忘記給他拍拍身上的灰塵。 每天回到家里，小花摟著媽媽的脖子，有說(shuō)不完的話。 這天，小花問(wèn)媽媽：“為什么張老師要戴眼鏡呀？” 媽媽說(shuō)：“張老師近視了，不戴眼睛，就看不清楚小朋友。” 小花想了想，用手比劃著說(shuō)：“媽媽，小花多么幸福啊，雖然小花的耳朵不好，可眼睛好，可以看清楚小朋友的微笑，可以在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就看到媽媽來(lái)接小花回家。”3 長(zhǎng)沙的夏天真熱呀！好不容易，天暗下來(lái)，太陽(yáng)不情愿地下山了。 小花和爸爸媽媽散步去旺和超市買(mǎi)牛奶。回家的路上，經(jīng)過(guò)幼兒園門(mén)口時(shí)，有個(gè)叔叔正在接小朋友回家。 小朋友拉著爸爸的手，向老師道別：“謝謝老師，再見(jiàn)！” 老師笑瞇瞇地獎(jiǎng)給了小朋友一朵大紅花。小花靈機(jī)一動(dòng)，走

7、上前去，大聲對(duì)老師問(wèn)候道：“老師，您好！” 老師哈哈大笑，直夸小花講禮貌，也獎(jiǎng)給小花一朵大紅花。 “陰謀”得逞，小花抱著大紅花，興高采烈地回家啦！ 自從發(fā)現(xiàn)小花的病情后，助聽(tīng)器就成了小花的“第三只耳朵”。這天，助聽(tīng)器突然壞掉了。小花茫然不知所措。 她在日記里寫(xiě)道： 今天，我的助聽(tīng)器壞掉了。聽(tīng)不到媽媽、爸爸說(shuō)話，聽(tīng)不到汽車(chē)、火車(chē)叫，也聽(tīng)不到鼴鼠在哈哈大笑。沒(méi)有聲音的世界，真安靜。可是，我不喜歡這樣的安靜。 媽媽曾經(jīng)教過(guò)我，要愛(ài)護(hù)助聽(tīng)器：下雨了，要保護(hù)它別淋濕了；手弄濕時(shí)，不要去碰它；晚上取下它時(shí)，要輕輕地放在桌子上。 我要把媽媽的話記在心上，保護(hù)好我的“第三只耳朵”。我希望有一種永遠(yuǎn)不會(huì)壞的“耳

8、朵”，它就像我自己的耳朵一樣，漂亮又好用。4 今天真是太美了！小花想。因?yàn)榻裉彀职植挥蒙习嘌剑?爸爸和媽媽一起帶小花去參觀第一師范。 夏天結(jié)束后，小花就該上一年級(jí)了。老師們都說(shuō)小花聰明伶俐，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng)。 爸爸媽媽有個(gè)大膽的決定，把小花送到一師二附小，讓她和其他同齡的正常孩子一樣，接受教育，進(jìn)行小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。 學(xué)校會(huì)收下這個(gè)有聽(tīng)覺(jué)障礙的孩子嗎？爸爸媽媽看著小花活蹦亂跳的樣子，忍不住擔(dān)心。 小花一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到異樣。這里比幼兒園可大多了，真漂亮呀！每座房子都有美麗的尖頂，看起來(lái)棒極了。 小花一手拉著爸爸，一手拉著媽媽，開(kāi)心得不得了。 小花嶄新的小學(xué)生活，即將拉開(kāi)帷幕。4月25日 星期五 晴

9、 今天下午，媽媽帶我去動(dòng)物園。在動(dòng)物園我看見(jiàn)大哥哥、大姐姐喂大象吃餅干，大象伸長(zhǎng)鼻子接餅干；兇猛的獅子和老虎爬樓梯，玩滑梯，在叔叔的指揮下，獅子和老虎還勇敢地跳過(guò)了火圈，我們都拍手鼓掌為他們叫好。動(dòng)物園有又粗又長(zhǎng)的大蟒蛇, 一動(dòng)也不動(dòng)，還蓋著棉被，真怕冷。6月15日 星期日 陰 今天是父親節(jié)，媽媽教我畫(huà)了一朵花，一件短袖衣，一條短褲；我拿著這幅畫(huà)做節(jié)日禮物送給爸爸，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸節(jié)日快樂(lè)，身體健康！”我愛(ài)我的好爸爸。5 按照專家的熱心建議，媽媽給小花買(mǎi)了小銅鑼，竹木鼓，以及練習(xí)聲息的氣球。小小的家里變得熱鬧起來(lái)。 每天，媽媽把家里打掃得一塵不染，在地上鋪上軟墊。然后，和小花一起趴在地上，爬

10、來(lái)爬去，用手、用鼻子、用眼睛感知身邊的一切。 媽媽揚(yáng)起小鼓槌，敲響了小銅鑼。小花毫無(wú)反應(yīng)。媽媽把小花的小手放到銅鑼上，小花終于感覺(jué)到了鼓槌帶來(lái)的振動(dòng)。小手癢癢的，小花咯咯咯地笑了。 小花的家，不遠(yuǎn)處，就是烈士公園。只要一有空，媽媽就會(huì)帶小花去公園玩。 小花的聽(tīng)力不好，卻有一雙敏銳的眼睛，還有一只靈敏的小鼻子。她特別喜歡到野外、到樹(shù)林、到潮濕的泥地中去。她喜歡用自己的雙手，用呼吸去感知這個(gè)美麗的、彌漫著清香的世界。 媽媽牽著小花的手，走到公園中間的小樹(shù)林里去。微微的涼風(fēng)吹起小花的裙子，小花快樂(lè)地張開(kāi)翅膀飛來(lái)飛去。 小花拉著媽媽的手，一起在樹(shù)下躺下來(lái)。風(fēng)兒吹來(lái)不知名的花兒的清香。唧唧喳喳的雀兒一點(diǎn)

11、也不怕人，在不遠(yuǎn)的空地上蹦來(lái)跳去。 小花枕著媽媽的臂膀，快樂(lè)得笑出了聲。小花平時(shí)訓(xùn)練聽(tīng)力的“道具”。6一 每天，小花都要在媽媽的幫助下，無(wú)數(shù)次重復(fù)同一個(gè)字母的發(fā)聲。對(duì)于年幼的小花來(lái)說(shuō)，這是一件多么艱難的事。 一天下午，媽媽耐心地一次次糾正小花的發(fā)音。小花有點(diǎn)心不在焉，她惦記著即將播出的動(dòng)畫(huà)片。 “看著我的嘴唇，小花！”小花已經(jīng)第三次走神了，媽媽有點(diǎn)生氣，嚴(yán)厲地說(shuō)道。小花不耐煩地抬起頭，突然把嘴巴湊過(guò)去，咬了媽媽的嘴唇一口。 媽媽拉著小花的小手，一邊敲鼓，一邊跳起了搖擺舞。小花揮舞著柔柔軟軟的小手，在軟墊上手舞足蹈起來(lái)。 多么快樂(lè)呀！ 天漸漸暗下來(lái)，小花稚嫩的笑聲傳到窗外，好奇的星星也來(lái)探頭探腦

12、。 就是通過(guò)這樣的方式，在媽媽的陪伴下，小花熟悉了身邊一切物品的氣息。她認(rèn)識(shí)了桌子、椅子、杯子，她開(kāi)始學(xué)會(huì)用軟軟的小手指摸摸媽媽的耳朵，含糊地發(fā)音“耳朵” 小花的每一點(diǎn)進(jìn)步，都會(huì)讓媽媽覺(jué)得特別特別幸福。 7一二 小花上小學(xué)了，為了照顧她，爸爸媽媽把家搬到了離校不遠(yuǎn)的地方。那是爺爺留下的一套小小的舊房子。很小，很擠。媽媽把它打理得整整齊齊，一家三口就住了下來(lái)。 爸爸為了這個(gè)家，工作特別忙，每天早早出門(mén)，很晚才回家。 媽媽在家精心為小花準(zhǔn)備飯菜，每天中午和下午，媽媽都會(huì)去接小花回家。 小花快放學(xué)了，媽媽總是提前幾分鐘，等在校門(mén)口。 媽媽怔了怔，為了小花的訓(xùn)練，她放棄的東西太多了。突如其來(lái)的脆弱包圍

13、了媽媽。她趴在床上，忍不住抽泣起來(lái)。 小花嚇壞了，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身，抱住媽媽的臉，不停地親吻媽媽。 “對(duì)不起對(duì)不起，媽媽，小花以后一定做你的乖寶寶。” 小花緊緊地抱住媽媽，心里難過(guò)極了。從此以后，每天晚上一個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，小花乖巧認(rèn)真地配合學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有讓媽媽操心過(guò)。8一二 有時(shí)，媽媽將午飯送到學(xué)校，望著小花吃得津津有味的樣子，臉上露出了燦爛的笑容。 媽媽和小花去超市買(mǎi)菜。買(mǎi)好菜后，媽媽一轉(zhuǎn)身，小花就不見(jiàn)了。 媽媽找呀找，在玩具柜臺(tái)看到了她小小的身影。她正趴在口袋妖怪玩具的櫥窗邊，仰著頭，看著里面的玩具發(fā)呆。 媽媽一陣心酸，蹲下身子：“小花是不是想買(mǎi)一個(gè)。” 小花咬了咬嘴唇，搖了搖頭，說(shuō)：“太貴了，我

14、不想要。”說(shuō)著，她拉著媽媽的手就往外走。 懂事的小花知道，這樣一件昂貴的玩具，對(duì)貧困的家意味著什么。 第二天，爸爸知道了這件事，他下班后，找遍了電腦城，為小花買(mǎi)回一張口袋妖怪的游戲碟。收到這樣一份特別的禮物，小花興奮得抱著爸爸狠狠親了一口。 用這樣的方式，把口袋妖怪帶回家，小花覺(jué)得滿足極了。 一列列整齊的隊(duì)伍走出來(lái)，一張張純真的笑臉映入眼簾。陽(yáng)光下的隊(duì)伍里，小花一看到媽媽，便會(huì)在瞬間綻放燦爛的笑容。 看著小花在陽(yáng)光里奔跑而來(lái)，溫暖就溢滿了媽媽的心房。 媽媽的大手牽著小花的小手，輕盈地朝家的方向走去。 小花一天天長(zhǎng)大。這條熟悉的小路，記住了這兩個(gè)輕快的、一大一小的腳印。9二 小花成為小學(xué)生啦！媽

15、媽把小花打扮得漂漂亮亮的，像個(gè)可愛(ài)的小公主。 來(lái)到一師二附小，開(kāi)學(xué)第一天。小花坐在座位上，不吭聲不吵鬧。同桌的女孩跟小花打招呼，小花看了她一眼，不說(shuō)話。 課間休息，同學(xué)們呼啦一聲跑出去玩，小花安靜地坐著，看向窗外。 男孩超超好奇地走過(guò)來(lái)，跟小花打招呼。小花回答了他的問(wèn)話，男孩聽(tīng)不清她不夠清晰的發(fā)音。 幾個(gè)孩子圍上來(lái)，一臉好奇地瞪著說(shuō)話和他們不一樣的小花。 安靜的小公主，突然哇地一聲哭了。 2005年九月，對(duì)范老師來(lái)說(shuō)，真是一個(gè)令人難忘的秋天。 早在開(kāi)學(xué)前，領(lǐng)導(dǎo)告訴她，她的班上，將會(huì)來(lái)一個(gè)特別的小女孩。她因?yàn)橄忍煨陨窠?jīng)性雙耳全聾，只能依靠助聽(tīng)器，捕捉外界微弱的聲音。 她就是小花。 第二天，范老師

16、看到了這個(gè)瘦瘦小小的小女孩。她扎著兩只羊角辮，眼神清澈，臉上掛著甜甜的笑。見(jiàn)到媽媽熱情地對(duì)老師問(wèn)好，小花也輕輕地、有點(diǎn)羞怯地說(shuō)了聲“你好”。 范老師心里一動(dòng)，多么天真可愛(ài)的一個(gè)小女孩呀。 愛(ài)的孩子，在學(xué)校的時(shí)候，就讓我做你的媽媽吧。她在心里暗暗想。10一 為了照顧小花，范老師把她安排坐在第一排中央。 上課時(shí)，她會(huì)盡量把眼神和唇形對(duì)準(zhǔn)小花的方向。 每天放學(xué)后，范老師會(huì)問(wèn)她“今天開(kāi)心嗎”，聽(tīng)到肯定的回答，她臉上就會(huì)笑開(kāi)了花。 范老師還交代班上的每個(gè)任課老師，請(qǐng)他們特別照顧小花。 小花很快和范老師成了無(wú)話不說(shuō)的“忘年交”。 有時(shí)候，小花喜歡去辦公室找自己的大朋友范老師聊聊天兒。她喜歡偷偷地溜到范老師

17、背后，悄悄用手環(huán)抱住范老師，跟老師說(shuō)說(shuō)貼心話。 這溫馨的一幕，每天都會(huì)在一樓的老師辦公室上演。 語(yǔ)文課上，范老師走進(jìn)來(lái)，手上卻沒(méi)有課本。 “老師給你們講個(gè)故事，怎么樣？”老師笑瞇瞇地站在講臺(tái)上。 好好好，還有什么比聽(tīng)故事更帶勁啦。 老師講的是一個(gè)小女孩的故事。她生下來(lái)，就聽(tīng)不見(jiàn)聲音，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲，也聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲。但是她多么堅(jiān)強(qiáng)呀！她在媽媽的幫助下，去康復(fù)中心學(xué)習(xí)，在助聽(tīng)器的幫助下，學(xué)習(xí)說(shuō)話，學(xué)習(xí)表達(dá)自己。她樂(lè)觀、善良、喜歡幫助別人。現(xiàn)在，在自己的努力下，她已經(jīng)和其他小朋友一樣，成為了一名令人驕傲的小學(xué)生。11一二 同學(xué)們可喜歡范老師啦！她喜歡在課堂上給大家講故事，還喜歡請(qǐng)同學(xué)們

18、輪流來(lái)講，真是太好玩了！語(yǔ)文課上，范老師請(qǐng)大家續(xù)講一個(gè)童話故事。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，迫不及待地把自己編的故事講出來(lái)。 小花有點(diǎn)茫然。講故事的同學(xué)聲音稍微小一點(diǎn)，她就一句也聽(tīng)不見(jiàn)。她只好轉(zhuǎn)過(guò)身，用目光追尋著發(fā)言的小朋友。 細(xì)心的范老師看到了，心就微微疼痛起來(lái)。她拿出粉筆，在黑板上畫(huà)上一叢小白花，每一朵小花下，都密密麻麻地寫(xiě)下同學(xué)們講的精彩故事。 多么有趣啊！小花在心里讀著小白花下的故事，快樂(lè)得笑出聲來(lái)。 從此，只要是范老師的課，黑板上就密密麻麻地畫(huà)滿了小白花。 “她呀，現(xiàn)在就坐在我們中間。猜猜她是誰(shuí)？”老師神秘地問(wèn)。 教室里瞬間安靜下來(lái)。同學(xué)們把視線齊刷刷地投向了小花。 小花。小花。 教室里響起了整

19、齊而有節(jié)奏的喊聲。小花激動(dòng)得臉上飛起了紅云。 有幾個(gè)小女孩眼睛濕潤(rùn)了。 勇敢的、安靜的、美麗的小公主小花，就這樣深深地銘刻在一年級(jí)所有孩子的心中。12二 不行不行，范老師堅(jiān)決不同意。作為小花的大朋友，怎么可以把她跟其他的孩子區(qū)別對(duì)待呢。小花聰明伶俐，只要多花點(diǎn)時(shí)間練習(xí)，一定會(huì)跳得很精彩。 聽(tīng)了范老師的解釋，音樂(lè)老師有點(diǎn)犯愁：“那怎么辦呢？不換下她，排隊(duì)時(shí)就少一個(gè)人。” “我來(lái)和他們一起跳吧！”范老師對(duì)自己的妙招頗為得意。 現(xiàn)在，三年級(jí)二班的大朋友范老師，成了班上個(gè)子最高的“小演員”。嘿！她跳得真是太棒了！不信，你看看其他小演員們崇拜的眼神就知道啦！ 學(xué)校要進(jìn)行集體舞比賽啦！三年級(jí)二班熱鬧起來(lái)。

20、 我們一定要得第一名！每個(gè)人都信心滿滿。 漂亮的音樂(lè)老師來(lái)班上，給大家排舞。一二一二一二一。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下，有節(jié)奏地伸伸胳膊彎彎腰。因?yàn)椴荒芗皶r(shí)捕捉到音樂(lè)節(jié)奏，小花的步伐有點(diǎn)亂，但她仔細(xì)側(cè)耳細(xì)心，跳得認(rèn)真極了。 課后，音樂(lè)老師皺著眉頭找到班主任范老師。 你們班的小花對(duì)音樂(lè)反應(yīng)很慢呀，排隊(duì)形時(shí)正好多出一個(gè)人，換下她吧。13 “選我吧！” “讓我來(lái)” 教室里，熱鬧得像開(kāi)了鍋。你肯定猜不到，大家都在爭(zhēng)著坐在第一排3號(hào)位置呢！ 為什么呢？因?yàn)榈谝慌?號(hào)坐的是小花同學(xué)呀！ 范老師說(shuō)了，她需要大家的幫助，誰(shuí)認(rèn)為自己是個(gè)細(xì)心的、體貼的好同桌，請(qǐng)舉手！ 那將是一件多么光榮的事情啊！ 最后，幸運(yùn)的欣欣坐到

21、了小花的旁邊。 兩個(gè)小姑娘，很快成了要好的小朋友。上聽(tīng)寫(xiě)課，欣欣不會(huì)忘記在小花耳邊重復(fù)老師的話，小花也喜歡和欣欣分享自己的心情和故事。 聽(tīng)范老師說(shuō)，最近要評(píng)“優(yōu)秀同桌”哦！欣欣和小花在課桌下把手緊緊地握在了一起，默契地相視一笑。 上課啦！上課啦！ 在清脆的鈴聲中，同學(xué)們迅速在各自座位上坐好。 范老師走進(jìn)教室，帶領(lǐng)同學(xué)朗讀課文。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后站起來(lái)領(lǐng)讀。有同學(xué)站起來(lái)讀時(shí)，其他同學(xué)總是忍不住就跟著念出了聲。 小花怯生生地舉起了手。 “請(qǐng)小花同學(xué)領(lǐng)讀！”老師大聲地笑著說(shuō)。 小花站起來(lái)開(kāi)始朗讀，聲音細(xì)細(xì)小小，老師鼓勵(lì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。教室里鴉雀無(wú)聲，所有的同學(xué)前所未有地安靜。 讀完課文，小花不安地坐下了。 “

22、小花很棒！讀得很有感情呀！”老師豎起了大拇指。 嘩啦啦。教室里響起了熱烈的掌聲。 小花開(kāi)心地笑了。 嗯，老師知道了一個(gè)小秘密：想要讓喧鬧的同學(xué)們迅速安靜下來(lái)，那就請(qǐng)小花同學(xué)來(lái)讀課文吧！小花朗讀課文視頻14 班上新來(lái)了一個(gè)數(shù)學(xué)老師。 上課時(shí)，老師提問(wèn)，請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。 “我來(lái)。”“老師，我會(huì)做！” 教室里舉起了一排排小手。 小花也把手舉得高高的，仰著認(rèn)真的小臉，一臉期待地看著老師。 老師請(qǐng)坐在第一排的她回答。 小花大聲說(shuō)出了自己的解題思路。老師有點(diǎn)愕然，因?yàn)椴皇煜ば』ǖ陌l(fā)音，他幾乎沒(méi)有聽(tīng)清她說(shuō)的任何一個(gè)字。 教室里陷入難堪的寂靜。小花有點(diǎn)難過(guò)地低下頭，相處時(shí)間長(zhǎng)，以前的老師都能聽(tīng)懂她說(shuō)的話。她

23、以前沒(méi)有遇到過(guò)這種情況。她低著頭，擰著衣角，有點(diǎn)不知所措。 機(jī)靈的同桌站起來(lái)，清晰地把小花剛說(shuō)的話重復(fù)了一遍。 數(shù)學(xué)老師連忙摸摸小花的頭，大聲地贊揚(yáng)了她。 從此，數(shù)學(xué)課上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣動(dòng)人的一幕：輪到小花回答問(wèn)題時(shí)，她話音剛落，幾十個(gè)聲音就會(huì)異口同聲地把她的回答完整地翻譯一遍。15 課間休息，小花最喜歡和小伙伴們一起玩“貓和老鼠”的游戲了。 貓咪“喵喵”叫著，裝出惡狠狠的樣子，朝賊眉賊眼的老鼠們撲過(guò)去。誰(shuí)被逮到了，就得當(dāng)貓咪。 貓咪可累了，貓永遠(yuǎn)只有一只，老鼠們卻有一大群。大伙兒都不太愿意當(dāng)貓咪。 輪到小花當(dāng)貓咪時(shí)，她張大嘴巴，把手揮舞成貓爪的樣子，貓手貓腳地沖向獵物。小花反應(yīng)快，身手矯捷，很

24、快就逮到了一只老鼠。 看到“老鼠”一臉沮喪的樣子，善良的“貓咪”于心不忍了，慷慨地說(shuō)：“還讓你當(dāng)老鼠好了，我繼續(xù)當(dāng)貓咪！” 耶！“老鼠”欣喜若狂地跑了。 難怪大家都愛(ài)找小花玩，“老鼠們”肯定最喜歡善良又聰明還很漂亮的“小貓咪”嘛！16 在熱烈的掌聲和歡呼聲中，最后一個(gè)小選手走下講臺(tái)。 “誰(shuí)是最棒的演講冠軍？”范老師笑瞇瞇地問(wèn)。 “喻家翌！”幾個(gè)小朋友異口同聲大喊。 喻家翌表現(xiàn)實(shí)在太棒了，引經(jīng)據(jù)典、娓娓道來(lái)、抑揚(yáng)頓挫。 范老師正要給他頒獎(jiǎng)，有個(gè)同學(xué)突然站起來(lái)說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該選小花！” 喻家翌愣了愣，馬上站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“對(duì)，我也覺(jué)得她表現(xiàn)最棒！” “我們都選小花。”全班同學(xué)齊聲喊。 戴著演講冠

25、軍的金色“皇冠”，小花感到從未有過(guò)的自豪和驕傲。 三月，春光明媚。班上就要舉行“學(xué)雷鋒”演講比賽。大家都在緊張地準(zhǔn)備著。 小花每天都早早起來(lái)，在窗前大聲朗讀演講稿。她知道，自己的發(fā)音不準(zhǔn)，她想用比同學(xué)們更多的努力和時(shí)間，來(lái)證明：小花也是很棒的！ 在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，比賽如火如荼地開(kāi)始了。 小演講家躊躇滿志，爭(zhēng)先恐后上臺(tái)演講。喻家翌、欣欣、小超 輪到小花時(shí)，她從容不迫地走上講臺(tái)，充滿感情地講述了雷鋒的生平故事。雖然中間由于有點(diǎn)緊張，忘了詞，但是同學(xué)們依舊把最熱情的掌聲送給了這個(gè)勇敢、自信的小女孩。17一二 一個(gè)陽(yáng)光燦爛的夏天，老師帶小花一起玩吹泡泡。 在老師的鼓勵(lì)下，小花鼓起勇氣，吹了一口氣，

26、五顏六色的泡泡爭(zhēng)先恐后飛舞起來(lái)，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。小花驚喜地張大嘴巴。她追著泡泡，開(kāi)心地奔跑起來(lái)。一邊跑，一邊大聲地呵呵笑著。 老師看著這個(gè)笑容比陽(yáng)光燦爛的小女孩，欣慰地笑了。從那以后，老師會(huì)盡量用游戲的方式訓(xùn)練小花的聽(tīng)覺(jué)。小花也漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。 也是在這天，心情好極了的小花發(fā)出了第一個(gè)音“a”。 多么開(kāi)心啊！媽媽在夜晚的臺(tái)燈下，拿出筆記本，記下了了這個(gè)難忘的日子。 那一天，是2001年6月20日。 這是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。九點(diǎn)多，爸爸還在公司沒(méi)有回家。 準(zhǔn)備睡覺(jué)了，換上粉紅色睡衣的小花，像只美麗的蝴蝶，在床上淘氣地飛來(lái)飛去。媽媽幫小花摘下助聽(tīng)器，世界在一瞬間變得安靜起來(lái)。 媽媽拉滅電燈，“

27、蝴蝶”收攏翅膀，乖乖地鉆進(jìn)被窩。外面，雨越下越大。一道閃電照亮了漆黑的雨夜，轟隆隆的雷聲，滾滾而來(lái)。 小花扭頭看了看窗外，又看了看媽媽的臉。她用小手緊緊地抱住了媽媽的脖子，擔(dān)心地說(shuō)：“媽媽，是不是打雷了，我聽(tīng)不見(jiàn)，我不怕，你會(huì)不會(huì)害怕？” 媽媽心頭一熱，輕輕地吻了吻小花的額頭：“有小花在身邊，媽媽什么也不怕！” 小花幸福地笑了，小小的心里充滿自豪和驕傲：小花長(zhǎng)大了，可以保護(hù)媽媽了。 18 看到有老師來(lái)，小花有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)羞怯。她不聲不響地在書(shū)桌前坐下來(lái)，拿出蠟筆和白紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。 她輕輕地對(duì)媽媽說(shuō)，她要畫(huà)一幅最美的畫(huà)送給老師。 一縷夕陽(yáng)從窗外悄悄地探進(jìn)頭來(lái)，親吻著小花那張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉。 媽媽

28、把小花的話告訴了老師。 在她小小的心里，為老師送上自己畫(huà)的畫(huà)，是她能回報(bào)的最好的禮物了吧。 老師們的眼睛濕潤(rùn)了。 秋天的一師二附小，正是開(kāi)學(xué)時(shí)期，校園里美麗又熱鬧。得知學(xué)校來(lái)了一個(gè)特別的孩子，領(lǐng)導(dǎo)和老師們格外關(guān)注。大家從小花的媽媽口中得知，為給孩子治病，家境已經(jīng)日漸窘迫。學(xué)校按照特困生待遇，全免了她的學(xué)費(fèi)。 一個(gè)周末，幾個(gè)老師帶上禮物，一起去小花家看望她。 在小花媽媽的帶路下，老師們穿過(guò)一條又一條小巷，來(lái)到了一棟年代久遠(yuǎn)的筒子樓前。小花的家在六樓。房子很小，光線昏暗，但是整整齊齊，一塵不染。 書(shū)桌上的那臺(tái)舊電腦，是這個(gè)家里最值錢(qián)的家當(dāng)。墻壁上，貼著幾張蠟筆畫(huà)，那是小花上幼兒園時(shí)畫(huà)的。那些稚嫩而艷麗的線條，給窄小的房間添上了幾筆燦爛的色彩。小花家簡(jiǎn)陋而整