1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關于測量工程實習報告匯編九篇 關于測量工程實習報告范文匯編九篇 我們眼下的社會，我們都不成制止地要接觸到報告，報告中涉及到專業性術語要解釋領會。在寫之前，可以先參考范文，下面是我整理的測量工程實習報告9篇，接待大家共享。 測量工程實習報告 篇1 過去的兩個星期中，在老師的率領下我們開頭了對“工程測量這門課程的實習。工程測量這門課，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的其次課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書本中抽象的表達說明往往使我們一下難以很好掌管，但當我們面對著實物實際的操作后，我們將能分外急速、堅韌的掌管相關的學識點。更重要的，實習能使我們在能更

2、加純熟、精準的操作根基上，更貼近實際運用的作業，及獨立的完成所需的測量實際任務，這樣也是大學生磨練成長的有效途徑。 所以，深知實習重要性的我務必專心的把握好這難得的學習機遇。 現在回頭看來，兩周的實習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務是選擇操縱點。在實習的第一天，由于對計算方法的不熟諳，我們的計算結果一向誤差甚大，只能通過不斷對照書本，與其他組的組員共同探討查找問題，逐漸更正。由于計算公式對比繁雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出頹唐的心緒直到其次天，當我們的數據結果終究與放樣后的實際結果相符，我們才感覺到苦盡甜來。另外，我們的其次項任務是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了

3、一天時間好不輕易測完了學校一圈的數據，收工休息時，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著我們一天的努力化作烏有每天的每天，我們都務必在酷暑或雨水的陪伴下，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校內外慌張繁忙 ，連午休時間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。 一、從這兩周實習的日子中，我從中得到好多更名貴的東西： 首先，通過實習，讓我察覺我在平日學習中存在的好多學識漏洞。課本上介紹儀器使用的學識都對比抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本學識應用到實踐中，還需要老師再次舉行指導。在近距離的接觸這些實物，能我更堅韌的掌管相關的學識點;也能令我提高對儀器的操作的純熟、精準程度(譬如能夠

4、急速對中整平)。 其次，通過這次實習，有利于培養我做事嚴謹、專心、不畏艱苦困苦的作風。不管是對中整平日的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數據(以確保放樣時的原數據正確)，每個步驟都盡量做到腳踏實地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，實時察覺錯誤實時檢查;不管外界的環境的惡劣，抑制一下就算不了什么;正確面對困難，學會靜下來細心的斟酌分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑。做事要又負責的態度，假設由于自己而造成了錯誤要主動承受并積極補救。 第三，通過實習對培養我們團隊協作精神有促進作用。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法

5、，提高小組工作效率，確保進度的完成。 再有，我察覺我們實習閱歷還較欠缺，在察覺問題時不知如何解決。譬如在做四等水準測量時，記錄數據中突然展現兩個“紅 k-黑差值達100多，當時不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。 這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、操縱測量發放奠定了堅實的根基。也讓我們明白了水利工程專業的實際操作性強的特點，觸發我們今后要更加努力學習專業學識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法，從本質上提高自己的專業水平。因此，實習在大學生活中是分外重要的。一個人的學識和才能只有在實踐中

6、才能發揮作用，才能得到豐富、完善和進展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論學識與實踐相結合一起，在實踐中持續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，并在實踐中提高自己由學識、才能、聰慧等因素融合成的綜合素質和才能。以后我會珍惜每次的實習機遇，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業的告成打下良好的根基。 為時兩周的測量實習終止了,雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺得自己學到了好多的東西。對以前零零碎碎學的測量學識有了綜合應用的機遇。操縱測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的

7、熟悉，對較好的掌管圖根操縱測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩定了理論教學學識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量學識和水平提高了不少,現在想來這場痛楚的實習是必要的. 同時在這場實習中讓我再次熟悉到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一一

8、些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完備。 二、在這次的實習中我們對以前的學習又有了更深刻的熟悉： 1. 水準測量。學校水準路線，這個主要是為了給以后的做導線測量奠定根基.在檢驗所測數據的時候，做到察覺錯誤立刻解決對讀數超線的時候立刻返工，同時還察覺第三測量工作一般都在規定的記錄表格上照實地反映出測、算過程和結果，表格中有計算校核，a一b=h，這只說明計算無誤，但不能反映測量成果的優劣。外業終止后，舉行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線長度或測站數舉行調整，假設超過限差，務必重測。只到合格為止。 2. 角度測量。在角度測量對于我們

9、專業科的學生來說要求分外高，用的是dj-2的儀器。這就要求 做事嚴謹的作風，對于每一個細節都不能馬虎。在每一個間歇點上，檢驗假設超限那么立刻返工重測。在實習中為了制止大的誤差我們也都總結了不少閱歷，例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數的方法，可消釋照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的剩余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消釋。豎直角觀測時采用此法可消釋指標差的影響。又如在短邊上的端點觀測角度時要更加留神對中，照準目標時要盡量瞄準目標的底部，由于它們對測角的影響與距離成正比。為了消釋度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測回變換舉行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是主要是儀器下

10、沉和路邊行人帶來的影響。由于做導線的時候選點都較遠，過往的車輛行人都是很大干擾，所以有時候務必在人少的時候抓緊時間干。角度測量過程中，讓我們都看到了嚴謹作風在干活中的重要性，經過角度測量后我們更好的團結到一塊。 結果經過每個組員的和諧工作我們也完成了圖的工作,看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當然其中不乏老師的教化和同學的扶助.今天還于我們組的同學交流測量中的閱歷大家感覺收獲都好多,有的說儀器的展點很重要關系到誤差的大小,對于架儀器及測量的速度可以說是一次飛躍，在我們面臨各種問題的同時我們也學會了解決問題的方法工程測量實習報告搜集。對于以后踏入社會有了一個

11、很好的的接軌。感謝學校給我們的這次機遇，讓我們能更好的迎合社會需求。 測量工程實習報告 篇2 測量是一項實踐性較強的工作。通過2周的野外和室內的實踐操作，把書本上學的一片面理論學識和與實踐相結合，以加深穩定和理解，明確建筑工程技術人員掌管工程測量技術的意義和重要性。 實習步驟 1. 水準測量： (1)水準測量原理： 水準測量是利用水準儀供給的水平視線，借助于帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然后根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。 設水準測量的舉行方向為從a至b，a稱為后視點，a為后視讀數;b稱為前視點，b稱為前視讀數。假設已知a點的高程ha，那么b點的高程為： hb=h

12、a+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b點的高程也可以通過水準儀的視線高程hi來計算，即 hi=ha+a hb=hi-b (2)水準測量的外業施測： 1)水準點：用水準測量方法測定高程的點。 2)當預料高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續屢屢設站，舉行復合水準測量。每測站高差之和即可得預料水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。 3)水準測量的檢核 計算檢核：閉合導線的高差和等于個轉點之間高差之和，又等于后視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可舉行計算正確性的檢核。 測站檢核：對每一測站上的每一讀數，舉行檢核，用變

13、更儀器法舉行檢核。變更儀器法要求變更的高度理應大于10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。 閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等于零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不理應大于你容許值，即 ，假設高差閉合差超出此范圍，說明成果中有錯誤存在，那么要重返工作。 碎步測量： (1)碎步點的選擇 碎步點就是地物地貌的特征，對于地物，碎步點應選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點，便得到與實地好像的地物外形。對于地貌來說，碎步點應選在最能回響地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。 (2)經緯儀測繪法 觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置于測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與

14、已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然后根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，并在點的右側注明其高程，再對照實地描繪地形。 操作步驟如下： 1)安置儀器。安置儀器于測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。 2)定向。找準一操縱點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。 3)立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點上。 4)觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數;又讀上絲和下絲讀數，計算式間距;再讀中絲讀數，豎盤讀數。 5)記錄。將所測讀數依次填入手簿。 6)計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。 7)展繪碎步點。 實習

15、總結體會： 為期2周的測量實習終究要落下帷幕，雖然開頭時大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很欣喜的。我覺得自己學到了好多的東西。對以前零零碎碎學的測量學識有了綜合應用的機遇。操縱測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個良好的了解，我學會了更純熟的使用水準儀、經緯儀等測量儀器與工具，并且全站儀有了一些根本的熟悉，對較好的掌管圖根操縱測量、地形圖測繪的根本理論與方法，很好的穩定了理論教學學識，提高了實際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量學識也都在實踐中得到應用,并發揮了重要的作用,從而相互對照將我的測量學識和水平提高了不少,現在想來這場痛楚的實習是必要的. 同時在這場實習中讓我再次熟悉

16、到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個莽撞，一個大意，都可能直接影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養了我們小組的分工協作的 才能,增進了同學之間的感情。雖然有時間我們會由于一些實習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實習完成的更加完備。 測量工程實習報告 篇3 實習目的：通過實地的測量實習，穩定課堂所學的理論學識，純熟掌管水準儀、經緯儀的根本操作，掌管導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法，學習如何舉行實地的地形操縱

17、測量和地形圖的展繪、拼接，在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作才能。 實習時間：20 xx年5月11日到20 xx年5月19日 實習地點：江西省蠶桑茶葉研究所 實習人員：14水利水電工程專業全體學生及老師 實習儀器：經緯儀，水準儀，水準尺，尺墊，計算器，記錄本，三角板等 實習籌劃：踏勘選點一天，操縱測量三天，操縱點坐標計算和展繪一天，地形測量四天，拼圖一天籌劃十天，實際實習時間為九天。 實習體驗及體會： 20 xx年5月11日上午，帶著高興的心情，坐上一路向南的汽車，開頭了我們本學期的工程測量實習，這也是我們專業第三次的實習！一個多小時之后，我們來到了我們實習的目的地 江西省

18、桑蠶茶葉研究所！ 在這里不得不介紹一下江西省蠶桑茶葉研究所了，江西省蠶桑茶葉研究所始建于1958年，經50年的創辦，現已進展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技服務，農業良種繁育與推廣，園林設計與苗木栽培及現代農業表示為一體的科研事業單位。所內主要經營工程有：蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的接待所周邊空氣新穎，樹木繁茂，山塘眾多，地貌豐富，植被籠罩率超高，而且民風淳樸，安居樂業，確實是旅游觀光、休閑度假的夢想之地，是人民居住的天堂啊！ 當日下午，在接待所門前，我們的歐陽老師簡樸地開了個鼓動大會，他重申了我們此次實習的意義和要求，強調了應當遵守的一些紀隸和安好事項，還為我們

19、打氣，激勵我們大膽機敏面對將要到來的困難！接著連忙就是踏勘選點，圍圍著接待所外面的 8 字圈，我們選取了A、B兩條線路，每條12個點，就這樣，我們10幾個小組被分成4路！ 接下來的頭3天是平面操縱測量！我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量，然后用一天半來完成高程測量。 1 、用經緯儀來測角度，架設儀器：將經緯儀放置在架頭上，使架頭大致水平，旋緊連接螺旋。 2 、對中：目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志切實對準測站點的中心。 3 、整平：目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤確定要水平。

20、粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。假設偏離了，旋松三角架上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志切實對準測站點的中心，擰緊連接螺旋。精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。 4 、瞄準與讀數： 目鏡對光：目鏡調焦使十字絲明顯。 瞄準和物鏡對光：粗瞄目標，物鏡調焦使目標明顯。留神消釋視差。精瞄目標。 讀數：調整照明反光鏡，使讀數窗亮度適中，旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線明顯，然后讀數。 用水準儀來測高程時，先將儀器的三腳架張開，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實；再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。對照儀器，指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺

21、旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟諳其使用方法。對照水準尺，熟諳其分劃注記并練習讀數。 1粗平：雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時以相反的方向轉動，使圓水準器氣泡向中間移動；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。假設一次不能居中，可反復舉行查看左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關系。 2瞄準：在離儀器不遠處選一點A，并在其上立一根水準尺；轉動目鏡調焦螺旋使十字絲明顯；松開制動螺旋，轉動儀器，用缺口和準星大致瞄準A點水準尺，擰緊制動螺旋；轉動對光螺旋看清水準尺；轉動微動螺旋使水準尺位于視線中央；再轉動對光螺旋，使目標明顯并消釋視差查看視差現象，練習消釋

22、方法。 3精平：轉動微傾螺旋，使符合水準管氣泡兩端的半影像吻合成圓弧狀，即水準管氣泡居中查看微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關系。 4讀數： 從望遠鏡中查看十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置，讀取4位數字，即直接讀出米m、分米dm、厘米cm的數值，估讀毫米mm的數值，記為后視讀數a。留神讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。假設不居中，應再資助精平，重新讀數。 5分別 在B、C、D等點立尺按24步讀取前視讀數b，記錄。 6計算 高差，h=a b 7變更儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差，舉行對比 第五天的操縱點坐標計算和展繪工作，前面三天的測量我們歷經辛苦，一邊測量，一邊記錄計算檢查校對誤差

23、，最終很好地操縱了誤差，因此利用老師給出了B9點的三維坐標，很快地完成了坐標計算和展繪的工作！ 結果的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先舉行碎部測量前的打定工作，在各導線操縱點上測定碎部點，同時描繪地物和地貌。 我們小組采用的是DJ6的經緯儀，舉行碎部測量。將經緯儀安置在操縱點上，測繪板安置于測站旁，用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角；再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程；然后根據測定的水平角和水平距離，用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上，并在點的右側注記其高程。然后對照實地處境，按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。 測量工程實習報告 篇4 時間總是走得匆忙。

24、轉瞬間。人生第一次實習就敲響了終止的鐘聲。回味這幾周的實習生活。酸甜苦辣。五味俱全。但更多的一份從實踐中收獲的喜悅。所以在這里我務必感謝各位老師的指導和扶助。感謝各位同學的的團結合作。也要感謝自己的付出。 俗話說“有付出就會有收獲。一點也不假。通過實習。真的學到的好多東西。而且好多都是書本上學不到的。下面還是談談我的體會吧。 從小到大我們就一向被教導著“理論要與實踐相結合。其實對這個簡樸的道理我們卻一向都是都是朦朧的。只由于從小學開頭我們就很少有實踐的機遇。這次測量實習終究讓這個觀點在我心中明顯起來。之前在課本上學習到的理論對我來說只是一些概念。我并不了解它們在現實的真正作用。通過這次實習。我

25、們跑水準。練習經緯儀。舉行圖根操縱測量。數字測圖。將理論融于現實當中。我才明白原來這些理論是如此的奇異。當然。理論指導實踐。而實踐也穩定和進展理論。在實習中。在實踐中我們才真正察覺理論的意義。在操縱測量過程中。突然察覺自己有好多地方是似懂非懂的。于是加緊看書學習。并結合實踐將這些弄明白。更加是在舉行計算的時候。我察覺自己原來有這么多地方都沒弄明白。以前還一向以為自己掌管了的學識點。原來卻是只停留在了表象。實踐真的就像是一面鏡子。讓我看到自己真正掌管的東西實在太貧乏：它又像是一個警鐘。敲醒沉醉的自己。回到現實。踏踏實實學習。所以感謝這些實踐才讓我加深了對理論的理解。從似懂非懂到理解。我認為是質的

26、飛躍。 實踐穩定了我是理論學識。更讓我體會到了團結協作的重要意義。這次實習以組為單位。而不是以個人為單位。每個測量任務。只有我們每個組員團結起來才能將測量學實習做好。所以說測量學實習結果的好壞不是由這個組中某個人所抉擇的。而是由這個組中的每個成員所抉擇的。只有我們每個人都發揮各自的聰明才智。通過我們共同努力。我們才能把測量學實習做好。我們的四人小組雖然比其他組人數要少一個。但是我們一向以一個團隊在作戰。所以我們并沒有比其他組落后。我認為我們是一個不錯的團隊。大家各司其職。對于一切安置都沒有任何怨言。我們都盡力做好自己的工作。并隨時給隊友供給扶助。搬儀器。扶棱鏡。觀測。記錄每個人都悄悄的奉獻這自

27、己的氣力。并不會由于的工作比其他成員累而有所怨恨。也沒有哪個成員會去偷懶。大家都為這個團隊供給自己最大的能量。作為組長。我認為我們的組員都是好樣的。我為我們的組感到驕傲。在此要再次感謝這次實習。讓我們小組成員集中在一起。齊心協力為同一個目標而努力奮斗。我想不管今后走到哪里。這都將是我們的一段美好回憶。由于我們一起歡樂。一起承受挑戰。一起享受成果這次實習也給我一個啟迪：在今后的道路上。無論做什么工作。都不要陷入單打獨斗。要學會與人協作；在任何崗位上。都要有集體的榮譽感。要相信團隊的氣力。并為團隊付出自己的氣力。 不管開頭怎么期盼人生的第一次實習。實習過程中我還是體會到了實習不同于在校上課的艱辛。

28、從小一向呆在校園的我們其實很少有機遇采納繁重條件的磨練。所以剛開頭覺得累的時候心中甚至有遭罪的感覺；剛到藍田的時候。看到如此的住宿環境。心中還是忍不住怨恨。但是我們并沒有選擇退縮。沒有人想當孬種。所以我們咬著牙堅持下來。驕陽如火。我們仍舊出工。由于我們務必完成任務。于是我們在烈日下努力工作。用實際行動報告烈日。我們無所畏懼。脖子、手臂都曬得通紅。曬得發痛。人黑了。但是我們卻戰勝了太陽細雨綿綿。大家都辛勤工作著。滴滴細雨灑落在身上。沒有成為阻撓。卻像是上天賜予的一份禮物。洗滌著我們原本暴躁的心靈。當吃穿住行都不如學校的時候。我們無意也會怨恨兩句。但是我們并沒有想放棄。仍舊做著我們該做的事。既然來

29、了。就要把我們該做的做好。堅持到結果。完成測繪任務的那一刻。我們甚至還有些意猶未盡。實習終止。我才明白。原來那些自己覺得艱辛的事情。那些原本由于畏縮而不敢去做的事情。只要努力去做其實都不算什么。只要擁有一顆堅毅的心。沒什么可以阻擋自己前進的腳步。回想這段實習時光。想想上面說的這些所謂艱辛。其實在今后的人生道路斷定根本不算什么。但正是這些在今后都不算什么的艱辛很好地教導了我。讓我明白“堅持就是告成。人生就是這樣。有些在后來看似微缺乏道的東西。在當時那個特定的時刻。切實有深刻教導意義的。今后加入工作。或許我可以以這次體驗告誡自己：“一切艱辛在堅毅面前都是紙老虎。 以前做事情總是馬馬虎虎。自己也沒覺

30、得有什么。但是這次實習卻很好的給我上了一課。記得在學校里跑水準練習的時候。在一個測站的觀測中。作為觀測員的我。在觀測完后視之后。搬起儀器就打定走。在旁邊記錄同學的指點下才明白前視還沒有讀。一次馬虎導致那一測站重測。耽延了小組的進度。真的覺得有點愧對大家。在舉行操縱測量的時候我們閉合觀測完。回去計算。察覺沒閉合。回想測量經過。我們總結理由。斷定是由于趕進度。太馬虎導致。其次天我們對一些測站舉行留心重測。察覺數據較前一次變了好多像這種教訓在實習中真的還有不少。有時我就在想。要是以后真的在工作時由于馬虎。展現了錯誤。那可能將可能給別人和自己帶來災難。所以。我得牢記歷史教訓。做一個細心的人。或許這會是

31、一個對比長的過程。但是我會一步一步走下去。而且我相信自己能告成。 先不管結果的結果怎么樣。這次實習都是我人生道路上的一道重要里程碑。也不管自己今后怎么樣。這都將是我人生的一段美好風景。或許在今后的某一天。當自己拾掇往昔零碎的記憶時。會將這次實習記起。仍舊能感受到一份幸福。 測量工程實習報告 篇5 馬路工程指馬路構造物的勘察、測量、設計、施工、養護、管理等工作。 一、實習目的： 通過對市政工程斷頭路工程杭州東路施工的實地實習，使我對城市道路的路 基處理、瀝青路面的施工、道路的設計與施工以及其它馬路相關設施的設計 與布置，有了一次全面的感性熟悉，加深了我們對所學課程學識的理解，使 學習和實踐相結合

32、. 二、實習時間： 年 12月 10 日至 年 12月 15日 三、實習地點 鄂東大道標段施工。 四、實習內容： 路基片面實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是過度 到工作人士的一個不成或缺的必經階段。當我第一天到工地時，面對這工作的環 境顯的是那么的無助，但工程類的實習貌似都是這樣的，只有親身體會才會懂， 同時也會讓你受益匪淺。雖然我們是路基隊的，在這么短暫的實習中沒能接觸到 路面的學識，但作為一名內業員，對外業我更有幾分的好感。通過相關的資料和 現場的觀摩等讓我更加了解馬路路基片面的施工。 五、工程概況： 路基施工是實現夢想設計方案的重要過程， 路基施工是檢驗設計合理性

33、的手段。用心設計、用心施工是一個完整的過程。 (一)施工時應實現的根本要求： 1、路基的位置、標高、斷面尺寸、材料規格及壓實或砌筑等質量應符合設計文 件和有關的施工技術模范的規定，以保證路基良好的使用性能。 2、根據條件，選擇適用的施工方法，合理的調配和使用勞力、機具與材料，做 到“人盡其才，物盡其用 ，以提高勞動生產率，降低建筑本金和確保工程質量。 3、路基施工的各項工作要精細合作，路基工程同其它工程也要相互協調，并服 從整個道路施工組織與籌劃的統一安置，以便按時或提前完成施工任務。 4、路基施工務必貫徹安好生產的方針，制定安好技術措施，嚴格執行安好操作 規程，做好事故的預防工作，確保施工安

34、好。 總之，為實現優質、經濟、快速、安好的要求，務必重視施工技術與組織管理。 路基的實習主要在包括了地基處理、路床開挖、換填等內容。 1.路基處理： 路基處理該路段位于濕陷性黃土地區，處理手段就是換填戈壁法。就是將上面 100 公分路 床范圍內的多余的土全部挖掉，然后分層回填上 100 公分的戈壁料。為了保證工 程質量，回填戈壁料是要把里面的大石塊除掉。這樣做可以防止因雨水下滲和重 物碾壓導致的路基下沉、斷面等問題，從而保障了工程質量安好。回填時要分層 回填，每次回填 50 公分，分 2 次回填。 對于濕陷性黃土有兩種處理方法：一是沖擊碾壓，二是強夯法。 另外，對布局層的處理。由于濕陷性黃土對

35、布局層會有很大的影響，處理方法就 是先把基坑開挖，然后用機械舉行強夯，保證布局物安好。 對于路堤的處理，用碾壓夯實法。提高穩定性。方法是先原地面舉行碾壓，用灌 沙法測密實度。壓實是應留神：相鄰兩次的輪跡應重疊輪寬的三分之一，保持壓 實平勻，不漏壓，對于壓不到的邊角，應輔以人力或小型機具夯實。壓實全過程 中，經常檢查含水量和密實度，以達成符合規定壓實度的要求。 2.瀝青混合料的拌制與運輸 .在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設備有間歇式和連續式兩種。 在拌制瀝青混合料之前，應根據確定的合作比舉行試拌。試拌時對所用的各種礦 料及瀝青應嚴格計量。通過試拌和抽樣檢驗確定每盤熱拌的合作比及其總重量 (間歇

36、式拌和機) 、或各種礦料進料口開啟的大小及瀝青和礦料進料的速度(連 續式拌和機)、適合的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混 合料出廠的溫度。對試的瀝青混合料舉行試驗之后，即可選定施工的合作比。 材料的運輸是靠卡車直接運到施工路段舉行攤鋪。 3.鋪筑 .鋪筑工序如下： (1)基層打定和放樣 面層鋪筑前，應對基層和路基舉行檢查處理，確保道路的基層和面層有很好的黏 結，裁減水分浸入基層。 (2)攤鋪 瀝青混合料可用人工或機械攤鋪，高等級馬路瀝青路面應采用機械攤鋪。 (3)碾壓 瀝青混合料攤鋪平整之后， 應趁熱實時舉行碾壓。 碾壓的溫度應符合規定的要求。 壓實后的瀝青混合料應符合壓實度

37、及平整度的要求， 瀝青混合料的分層壓實厚度 不得大于 10cm。 瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復壓和終壓三個階段，并確保路面外觀的平整。 4.接縫施工 接縫施工瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處，往往由于 壓實缺乏，輕易產生臺階、裂縫、松散等病害，影響路面的平整度和耐久性， 施工時務必特別留神。本路段采用的半幅機械施工，中間設計有分隔帶。在施 工中有兩臺機械同步攤鋪，那么機械間的縱縫應留神處理。 5.排水設施 排水設施整個路面為一個拱型，所以一般路面采用坡面向兩側漫流，流入馬路兩邊的邊 溝中排走;在道路曲線的地段，馬路外側設有超高，采用單面排水，在中央分 隔帶設有雨水管

38、道，收集曲線外側路面的雨水，再由路基下敷設的橫向排水管 流入邊溝。 六、實習總結 ： 通過這次道路施工的實習，使我們對城市道路的路基、路面的設計與施工有了 一次對比全面的感性熟悉，進一步理解采納課堂上的學識，使理論在實際的生 產中得到了運用。近年來，我國的馬路事業得到了迅猛的進展，并且其需求也 越來越大，這對于從事道 路的工來說，既是一個機遇，也是一個挑戰。作 為將要走出學校的我來說，更理應在有限的時間內，掌管更多的專業學識，加 強實踐和設計才能， 這樣更有利于將來的進展， 使自己在此領域內也有所作為。 想要告成就要付出努力，我始終堅信一點懇切做人，勤懇做事。 測量工程實習報告 篇6 實習時間

39、：6月9日 實習地點：東校區 實習目的： 1.掌管水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算。 2.了解方向觀測法的精度要求及重測原那么。 實習任務：在校園內選擇一操縱點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點，在照準點上分別架覘板，用dj6經緯儀按要求測量其水平角兩測回。 實習過程： 1.在o點安置經緯儀，選取一方向作為起始零方向，如a方向。 2.盤左位置照準a方向上的目標，撥動水平度盤變換手輪，將a方向的水平度盤讀數設置在00 02左右，然后順時針轉動照準部2周，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數，江都數值記入表中。 1總結務必有處境的概述和表達，有的對比簡樸，有的對比細致。這片面

40、內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和根基等舉行分析。 2勞績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要斷定勞績，找出缺點。勞績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什么性質的，怎樣產生的，都應講領會。 3閱歷和教訓。做過一件事，總會有閱歷和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的閱歷和教訓舉行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來熟悉。 今后的計劃。根據今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的閱歷和教訓，明確努力方向，提出提升措施等。 測量工程實習報告 篇7 一、實習過程 在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科

41、，而測量實習對培養我們的思維和動手才能、掌管概括工作程序和內容起著相當重要的作用，對將來投入到工程創辦工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的安置下，我們土木工程專業安置了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的及過程，實習心得和建議表達如下： 二、實習目的 1、純熟掌管常用測量儀器水準儀、經緯儀、的使用。 2、掌管導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法。 3、掌管經緯儀與繪圖板協同畫碎部點。 三、儀器及工具 1、導線測量每組領用經緯儀帶腳架一臺。 2、水準測量每組領用：DS3水準儀帶腳架1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本。 3、碎部點測量每組領用繪圖板一塊，量角器一

42、塊和圖釘假設干。 4、自備：鉛筆3H或4H、橡皮擦、直尺。 四、實習原理 利用經緯儀舉行小地區的行的測量和地形圖的繪制。 1：平面操縱測量方法的方法和原理。 2：四等水準測量的方法和原理。 3：視距測量的方法和原理。 五、實習概括過程 平面操縱測量的根本過程： 踏勘選點 現場選圖根點時應留神的事項： 1、導線點應選在地勢較高、質堅硬、長期保存和便于觀測的地方。 2、相鄰導線點間通良好，便于測角、量邊。 3、導線點視野開闊、操縱面大、便于測繪周邊地物和地貌特征點。 4、導線邊長應大致相等，制止過長、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍。 根據我校教工區的地形處境我們選了五個閉合圖根點，這五個點均得志以

43、上要求。 外業測量 外業測量可分為角度測量和邊長測量。在舉行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀舉行檢查： 1、照準部水準管軸應垂直于豎軸。 2、望遠鏡視準軸應垂直于橫軸。 3、橫軸應垂直于豎軸。 4、十字絲豎絲應垂直于橫軸。 在確保以上條件的處境下我們便開頭了測量工作。 另外在舉行測量前應測出儀器的豎盤指標差。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點A、B，先將經緯儀安置好、整平。然后將經緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數。再將目標對準另一目標B讀出數據。再將經緯儀打到盤右找到目標B讀出數據，然后逆時針打回A讀出數據。根據公式，計算出指標差X。 六、實習感受 本次實習我們從20 xx年x月x日

44、早開頭到x月x日晚終止，x月x日清早我們開了實習鼓動大會，老師細致的講解了本次實習的主要內容，包括圖根操縱測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。并在九點種領取了儀器，下午2：30分我們開頭了踏勘選點，選點位置在西南是有大學教工區鄰近舉行踏勘選點，我們的選點處對比平坦，但建筑物較多，花草樹木也對比多，造成各點之間的相互通視處境也不大夢想，給我門測量帶來了確定的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們舉行了選點，開頭我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了結果的選點，選出5個操縱點，選點時留神所選點的通視效果，以及兩點間距離的操縱，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m

45、范圍之內，選好點后用油漆做好標記，作為圖根操縱點。 選點后對各圖跟操縱點舉行了細致的測量，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌管了課堂上所學的理論學識，并純熟的掌管了經緯儀的使用方法，尤其是水平角度的測量，采用測回法，消釋2C誤，以及橫軸誤差，剛開頭的角度的測量給我們帶來了確定的難度，由于儀器的使用不是很純熟，儀器又有寫破損，結果還是調換了儀器，才識的測量的結果真確，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員舉行即實時的記錄，之后又舉行了兩點之間距離的測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數，并作好記錄，連續舉行了可操縱點的測量。 這樣我們大約測量了一天半的時間，之后

46、我們舉行了四等水準測量，舉行了水準儀的使用，進一步熟諳四等水準測量的過程，簡樸表達為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們舉行了內業的計算工作，舉行角度的評差和距離的評差，在內業處理過程中，小組成員彼此合作做完了內業的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20 xx，假設不符和要求，那么應分析理由舉行反工重測。 實習的其次步是舉行碎部的測量，之后舉行地形圖的測繪工作，首先是打定工作，打定畫圖儀器和畫圖板。這時把第一步測得的操縱點按照1：500的比例落在圖紙上，并留神比例的安置和圖幅的合理調配，以便下一步

47、的碎部點的繪制。 之后便開頭了碎部的測量，碎部測量主要是角度的測量和距離的測量，從而進一步熟諳經緯儀的使用，采用視距測量測取距離和豎直角度，同時把每個測量數據記錄在記錄薄上，作為根本數據，之后對數據舉行處理，并逐步的開頭展繪操縱點，根據操縱點的坐標將其展繪于方格內一張200m200m的圖紙是舉行展點，在可以觀測到待測碎部點的操縱點上架設經緯儀，在碎部點處設置對碎布點舉行觀測，然后利用視距測量測量兩點之間的距離報給繪圖員，由繪圖員根據1：500的比例經過計算在瞄底方向在圖紙上切實的繪出，如此舉行，直到全體碎部點測量直到全體碎步點測量完畢，并將每一個點都繪制在圖紙上，對于觀測困難的碎部點，采用支點

48、線的方法舉行測量，由兩左右測回觀測確定支導線線上支點的坐標后，將支點等同于操縱點舉行如前的觀測與展繪，展繪好后舉行角度和邊長檢查。結果舉行地形圖的整飾，一些標志性的地物標記在地形圖上面，切實表達出彼此之間的關系。 在整個過程中，提前復習相關的學識，并做到切實熟諳的使用經緯儀和水準儀。每天手工后，回到寢室舉行實習日志的書寫。記錄當天實習的內容和收獲！ 七、實習心得 本次實習目的是純熟掌管常用測量儀器水準儀、經緯儀的使用以及掌管圖根操縱測量、導線測量、四等水準測量等外業測量的的方法步驟以及內業的計算方法。培養我們的實踐動手才能，充分磨練我們在測量工作中的各發面才能的培養，培養嚴謹的學習態度以及對課

49、堂上所學學識舉行進一步的深化和理解。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲，當染也察覺了自己的好多缺乏。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。 第一，在專業學識掌管方面。 收獲主要是對儀器的使用有了進一步純熟掌管和數據計算整理才能的進一步提高，更加是通過實際操作，平面操縱測量的方法與步驟，通過這次實習能夠在對比短的時間內完成對中整平，鞏固了自己的業務技能，這主要是由于在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，純熟了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的純熟，譬如在粗平過程中能對比夠純熟地通過調整支架對比急速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了好多，從而大大裁減了對中整平儀器所需時間。 其次，在

50、數據計算處理整理方面的才能有所增長。 在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要特別專心提防，同時，也有好多方法和技巧也是可以用來制止由于整理計算而展現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到明顯、領會，由于我們數據的整理是在一天的工作完成后舉行的，由于數據量很大，假設記得不夠明顯往往找不到數據或者辨識不領會記錄的數字。 另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再結果整理時察覺誤差過大而耽延工

51、程進度。在計算數據時可以通過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的切實性，假設時間允許可以先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。本次實習舉行了大量基準測量，雖然儀器i角誤差很小，但往往都存在，在舉行前后視距讀數時盡量要是前后視距根本相等，這樣才能使數據更切實，然后再向整個區域舉行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點，更加是要留神建筑物周邊植物的影響，舉行每天的工作前要有細致的籌劃，對各個點舉行有規律的編號，并對每個人的工作舉行明確分工，在實際測量時要有一個依次，切忌肆意設站測量。 數據記錄要明顯切實，每天都是固定的人來記錄數據，這樣能更好保證數據的明顯和記錄格式的統一，數據記錄人員要和讀

52、數人員有緊密合作，相互指點，每個數據各報一遍以確保無誤通過這次實習，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性。 第三，通過本次實習我的出大量的閱歷教訓。 實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的氣力是遠遠不夠的，隊員之間需要緊密的合作，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性，沒有團隊精神我們是不能告成的按時完成任務。 對數據的處理上使我體會到，在作數據處理時確定要本著嚴謹態度，其實在生活中和在其他科目的學習過程中，這種態度也是分外重要的。 測量工程實習報告 篇8 工程測量實習，作為土木工程專業一門根本的必修專業實踐課，對我們學建筑工程專業學生來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理

53、論學識，更是培養我們的動手操作才能和對課本理論學識的深入理解總結，以及體會測量思想“從操縱到碎部，從整體到局部，步步檢核等原那么對工程測量的指導意義。這項技能的純熟掌管對將來走向工地有極大的扶助，終究國內高校賦予學子實踐的機遇遠缺乏以得志學生的需求，為此，我們務必在有限的機遇創造的學識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺，改善我們的思維布局，培養合作精神和領導才能。 此次實習由院里統一組織，老師帶隊指導，學生自主議論交流操作完成定期下達的任務。天氣是一個重要影響因素，期間，武漢的這幾天的毒日剛好被我們碰上，無奈，但我們還是要專心處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。各周的任務在前周周五

54、或周末安置，周末的時候檢查資料，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論學識，檢查在測量過程所展現的問題。雖然這三星期的繁重而有益的工程測量實習終止了，不過在這三個星期里對我們真的是一種考驗，期間有苦有累，也有甜有喜悅；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論學識聯系實踐才能的提高。苦中作樂形容毫不為過。不管如何，實習都是一項喜悅的活，起碼道別宿舍顯示屏的猛烈輻射，親近自然， 第一周任務是高程測量及導線測量。高程測量簡樸而輕易操作，方位角確實定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順遂。導線測量由于精度要求高，要舉行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本學識，遇到問題可

55、以參考課本，可以詢問老師，可以與同學議論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的學識，這項任務中前期我和一位組員舉行高程測量合作其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。 其次周任務是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關系到成果的好壞和進度，我毛遂自薦，挑起這個擔子，另外還負責片面的一起操作。儀器的架設也是一門硬功夫，務必扎扎實實，才能達成交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄手記與電腦存儲工作貫穿測量的始末，務必提防對細節的重視。這項任務需要我們小組每個人的積極合作才能完成的順遂快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務。在這項任

56、務中，我做過協調員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中勞累難免，卻缺乏以阻礙測量的步伐，上周的任務是放操縱點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性熟悉提高很大，選導線點的閱歷也有很大出息， 我們舉行聯合測圖，最重要的是相互協調，表達團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不成忽略的一個重要片面，在此次測量實習中，我們更是表達了其中的重要意義。測量是一項要求對比高的工作，務必按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌舉行精確

57、的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業計算及各種數據的校對、處理、復核；同時把各個測點按確定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時舉行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，并全理安置各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟諳儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以達成穩定學習的目的。各個組員的根基和才能都不盡一致，所以在安置測量任務的時候，就可以根據各人的實際處境舉行分工，這樣還可以提高測量效率。 測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中務必保持數據的原

58、始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不成制止地犯下一些錯誤，譬如讀數時估讀不夠切實，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，因此，我們在測量中內業計算要和測量同時舉行，這樣就可以實時察覺錯誤，實時校正錯誤，也制止了好多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，好多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，留存原始數據也利于以后的查證，這也表達了務實求真的精神，不僅在這次測驗中，在以后的工作和生活中，我們也理應做到這一點。 第三周任務那么是線路定測。我們小組先實地

59、踏勘，選擇線路顧及經濟和含金量。選線完畢后，全體舉行內頁計算，內頁計算量大，我們經過計算以及用心核對確認切實無誤后才開頭放樣。外業工作兩天內搞定，打樁是個苦活，為考慮行人，把樁往里敲費了不少功夫。結果一天的縱斷面測量，橫斷面測量。對于這兩項外頁測量我們對儀器操作以及檢查核對步驟舉行了探索驗證，隨后開頭開工測量，結果處理數據繪圖。在這項任務中我積極全面參與，理解并加深了縱橫斷面的理論和實踐各方面的學識。 這三周全部任務的完成都傾注了我們小組的大量心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的氣力和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一

60、個共同的目標，“更快，更強，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互合作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。 我深深體會到通過這次實際的測量實習，我學到了好多實實在在的東西，譬如對測驗儀器的操作更加純熟，學會了碎部的測量、導線的測量和地形圖的繪制，很大程度上提高了動手和動腦的才能，同時也拓展了與同學的交際、合作的才能。 這次的實習也是一次培養我們獨立斟酌、工作才能的一次機遇，在測量過程中，我們都要去