益陽市安化縣2025年數學四年級第二學期期末教學質量檢測模擬試題一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1．a除b的商加上5（a，b均不為0），用式子表示為（）。A．a÷b＋5 B．a÷（b＋5） C．b÷a＋52．下列算式中，運用了加法結合律的是（）。A．23＋67＝67＋23B．48＋21＋57＝48＋（21＋57）C．40×18×24＝40×（18×24）3．一個等腰三角形，有兩條邊分別長5厘米、10厘米，另外一條邊的長度可能是（）．A．5厘米 B．10厘米 C．以上兩種都對4．一個三角形中最大的內角一定()A．大于90度 B．大于60度 C．不小于60度 D．等于60度5．在3和6之間有（）個0時，這個數是三千萬零六。A．7 B．5 C．6二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6．兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。（______）7．半圓有無數條對稱軸．（____）8．等邊三角形只有一條對稱軸。（______）9．要把0.75擴大到它的100倍，就是在0.75的后面添上2個0。（________）10．相交的兩條直線一定互相垂直。（________）11．在8.405中，0所在的數位的計數單位是0。（________）三、我能填。（每題2分，共24分）12．張彤今年栽了2行桃樹和2行梨樹（如下圖），她今年栽的桃樹有（________）棵，梨樹有（________）棵。13．一個三位小數“四舍五入”后得到的近似數是3.20，這個三位小數最大可能是（________），最小可能是（________）。14．小數點向右移動________位，原來的數就________到它的10倍。15．兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積________。16．一個質數的因數只有（______）個，一個合數的因數至少有（______）．A．1B．2C．317．將一個小數的小數點先向右移動兩位，再向左移動一位，得到的數是3.27，這個數原來是（______）。18．李虎將35×(＋9)錯算成35×＋9，這樣比正確的得數少（____）。19．在填上“>”、“<”或“=”。3噸40千克3.4噸790007.9萬45×100-145×9920．四（2）班第一小組在跳繩比賽中，3名男生共跳了360個，4名女生共跳了326個。這個小組的7名同學平均每人跳（______）個。21．兩個乘數的積是180，如果一個乘數乘3，另一個乘數不變，那么積是（_____）．22．括號里最小能填幾？3695210＜369（______）19065（______）6180≈654萬（______）80×69＞3萬23．36÷2，結果等于__________。四、我會計算。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。0.1＋0.88＝3.5＋2.7×0＝0÷（136－85）＝4.05÷100＝3.6＋5＝40－30÷5＝9.93＋0.1＝2.4－0.4＝25．用豎式計算．136×24＝580×26＝906×15＝五、動手操作。（每題4分，共12分）26．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）28．連一連，左側圖形分別是誰看到的？六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29．新莊花木場有一塊長方形苗圃（如圖），為了管理方便，要在苗圃的四周加鋪一條1米寬的道路。這條道路的面積是多少平方米？（先在圖上畫一畫，再解答）30．兩輛汽車同時從甲地駛往乙地，甲每小時行89千米，乙每小時行101千米，5小時后兩車相距多少千米？31．光明小學有學生362人，圖書室里的圖書可以給每個學生分26冊．圖書室一共有多少本圖書？32．姜老師給同學們買禮物。1.8元的禮物買了22份，2.4元的禮物買了18份。（1）姜老師買這兩種禮物一共花去多少元？（2）姜老師帶了100元錢，用余下的錢買25份0.6元的禮物，夠嗎？33．李紅和王剛約好了14∶00在新華見面，李紅13∶30從家出發每分鐘走40米，王剛13∶40從家出發每分鐘走50米，兩人按約定時間到達。誰走的路程多？多走了多少米？

參考答案一、我會選（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】根據題意，a除b的商加上5，即先求a除b的商，再用它們的商加上5，由此用式子表示為：b÷a＋5，即可解答。【詳解】a除b的商加上5（a，b均不為0），用式子表示為b÷a＋5；故答案為：C【點睛】本題主要考查用字母表示數，一定要根據數量關系與要求的問題，確定計算方法，注意“除”和“除以”的區別。2、B【分析】加法交換律是指兩個數相加，交換加數的位置，和不變。加法結合律是指三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變。乘法結合律是指三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和另外一個數相乘，積不變。【詳解】A．23＋67＝67＋23，運用了加法交換律；B．48＋21＋57＝48＋（21＋57），運用了加法結合律；C．40×18×24＝40×（18×24），運用了乘法結合律。故答案為：B。【點睛】熟練掌握加法結合律的定義是解決本題的關鍵。3、B【詳解】略4、C【解析】試題分析：因為三角形的內角和是180度，可以進行假設驗證，如果最大角小于60度，則三角形的內角和小于180度，據此選擇即可解：假設三角形的最大角小于60°，則不能滿足三角形的內角和是180度，這與三角形的內角和是180度相矛盾，所以三角形中最大的一個角一定不小于60°，即等于或大于60度；點評：解答此題的主要依據是：三角形的內角是180度．5、C【分析】整數寫法：從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0；三千萬零六寫作：30000006，3和6之間有6個0。【詳解】在3和6之間有6個0時，這個數是三千萬零六。故答案為：C【點睛】本題主要考查整數的寫法，注意哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。二、我會判斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共12分）6、√【分析】因為平行四邊形的對邊平行且相等，兩個完全一樣的梯形可以以腰為公共邊，其上底和下底分別對另一梯形的下底和上底，因梯形的上底和下底平行，組成后圖形的對邊（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，據此解答。【詳解】因梯形的上底和下底平行，組成后圖形的對邊（上底＋下底）等于（下底＋上底），且平行，所以組成后的圖形是平行四邊形。故答案為：√。【點睛】本題考查平行四邊形、梯形的特征，解答本題的關鍵是掌握平行四邊形、梯形的特征。7、×【詳解】略8、×【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸；據此進行判斷即可。【詳解】根據對稱軸的定義可知，等邊三角形有三條對稱軸。故答案為：×【點睛】本題考查對稱軸的定義，靈活運用定義判斷一個圖形有幾條對稱軸。9、×【分析】將0.75擴大100倍，以及在它末尾添上2個0的結果都計算出來，比較兩個結果是否相等即可。【詳解】0.75×100＝75，0.7500＝0.75，75不等于0.75。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查了小數點的位置移動。小數擴大100倍，小數點向右移動2位；在小數的末尾添上任意數量的0，小數的大小不變。10、×【詳解】當兩條相交直線的夾角是90度時，兩直線互相垂直。故答案為：×11、×【分析】在8.405中，0在百分位上，它的計數單位是百分之一，即0.01。【詳解】在8.405中，0所在的數位的計數單位是0.01。故答案為：×【點睛】小數計數單位即分位上的最小量，小數的計數單位有0.1，0.01，0.001，0.0001，0.0001等。三、我能填。（每題2分，共24分）12、400320【分析】觀察圖可知：張彤今年栽了2行桃樹和2行梨樹，梨樹比桃樹少40×2棵，梨樹和桃樹一共720棵，可知兩數之和是720，兩數之差是40×2，根據和差公式“（和－差）÷2＝較小數”可先求得梨樹的棵數，進而再用兩數之和720減去梨樹的棵數，即可得出桃樹的棵數。【詳解】（720－40×2）÷4＝（720－80）÷4＝640÷4＝160（棵）160×2＝320（棵）720－320＝400（棵）她今年栽的桃樹有400棵，梨樹有320棵。故答案為：400；320【點睛】此題主要考查了和差公式的應用，即：（和＋差）÷2＝較大數，（和－差）÷2＝較小數，或和－較大數＝較小數。13、3.2043.195【分析】近似數是3.20，也就是小數精確到百分位，要看千分位上的數字。根據四舍五入法的原則，若千分位上的數字大于等于5，就向百分位進1；若千分位上的數字小于5，就舍去千分位及其后面數位上的數。【詳解】“四舍”得到的3.20最大是3.204，“五入”得到的3.20最小是3.195。故答案為：3.204；3.195。【點睛】靈活應用四舍五入原則是解決本題的關鍵。小數精確到哪一位，就要看下一位上的數字。14、1擴大【分析】與小數點的移動引起小數大小的變化規律有關的問題。【詳解】小數點向右移動是擴大，10倍，就移動1位。小數點的移動變化規律是：小數點向右移動一、二、三位，小數分別擴大原來的10倍、100倍、100倍；小數點向左移動一、二、三位，小數分別縮小原數的十分之一、百分之一、千分之一。15、不變【解析】【考點】乘法交換律【解答】兩個數相乘，交換因數的位置，它們的積不變。故答案為：不變【分析】乘法交換律：兩個數相乘，交換因數的位置，積不變。用公式表示為：a×b=b×a。16、BC【詳解】略17、0.327【分析】一個小數的小數點先向右移動兩位就擴大100倍，再向左移動一位即縮小到原來的，這個小數實際擴大了10倍，把得到的數是3.27縮小到原來的，即是原數。【詳解】3.27÷10＝0.327所以這個數原來是0.327。【點睛】此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右移動一位、兩位、三位……，這個數就比原來擴大10倍、100倍、1000倍……，一個數的小數點向左移動一位、兩位、三位……，這個數就縮小到原來的、、…，反之也成立。18、306【解析】略19、＜=＞【解析】略20、98【分析】7名同學一共跳了360＋326個，則平均每人跳（360＋326）÷7個。【詳解】（360＋326）÷7＝686÷7＝98（個）所以這個小組的7名同學平均每人跳98個。故答案為：98。【點睛】理清量與量之間的關系，根據題意列式計算即可。21、540【解析】略22、634【分析】百萬位、十萬位、萬位上的數字都相同時，只需要比較千位上的數字，括號里要填最小數，5＜6，所以填6；取近似數時，根據“四舍五入”的方法，6536180≈654萬；380×69＝26220，480×69＝33120，括號里最小填4。【詳解】3695210＜3696190；6536180≈654萬；480×69＞3萬；故答案為：6；3；4【點睛】比較整數大小：如果位數相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大那個數就大。取近似數時，要根據“四舍五入”的方法。23、18【解析】略四、我會計算。（每題6分，共12分）24、0.98；3.5；0；0.04058.6；34；10.03；2【分析】根據小數加減乘除法及整數除法、減法的計算方法進行解答即可；3.5＋2.7×0先算乘法，再算加法；0÷（136－85）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的除法；40－30÷5先算除法，再算減法。【詳解】0.1＋0.88＝0.983.5＋2.7×0＝3.5＋0＝3.50÷（136－85）＝0÷51＝04.05÷100＝0.04053.6＋5＝8.640－30÷5＝40－6＝349.93＋0.1＝10.032.4－0.4＝2【點睛】口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算。25、136×24＝3264580×26＝15080906×15＝13590【解析】略五、動手操作。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。28、【分析】根據圖形，小猴從正面看到3個小正方形，排成兩行，上面一行一個小正方形靠左，下面一行兩個小正方形；小狗從右面看見2個小正方形，排成一列，由此解答。【詳解】【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體。可以鍛煉學生的空間想象力和抽象思維力。六、我能解決下面各題。（每題6分，共30分）29、112平方米【分析】加鋪一條1米寬的道路后，形成大的長方形的長是30＋2、寬是24＋2；然后利用長方形面積公式求出長方形的面積，再減去長方形苗圃的面積即得道路面積（圖如下）。【詳解】（30＋2）×（24＋2）－30×24＝32×26－720＝832－720＝112（平方米）答：這條道路的面積是112平方米。【點睛】解答本題的關鍵是要清楚四周加鋪一條1米寬的道路后形成的大的長方形的長和寬是多少，然后再作進一步解答。30、60千米【分析】甲每小時行89千米，乙每小時行101千米，101＞89，則每小時乙車比甲車多行駛101－89千米。5小時乙車比甲車多行駛（101－89）×5千米，也就是甲乙兩車相距（101－89）×5千米。【詳解】（1