1、精品文檔Word格式 初中語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)范文5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時(shí)間的工作，理論學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)程度都得到了很大進(jìn)步，這時(shí)候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下!下面是我為大家整理的學(xué)校語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)，盼望能對(duì)大家有所關(guān)心。 學(xué)校語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)1 法國(guó)啟蒙思想家盧梭曾說(shuō)過(guò)：“訓(xùn)練的藝術(shù)是使同學(xué)喜歡你所教的東西。愛(ài)因斯坦也曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)好是最好的老師。因此，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，要使自己的教學(xué)成果有較大進(jìn)步，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好、調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性是極為重要的。 1、導(dǎo)入激趣。 每節(jié)新課之前，老師的導(dǎo)入語(yǔ)要簡(jiǎn)潔、鮮亮、生動(dòng)、新奇，富有有誘導(dǎo)性和啟發(fā)性。這是新授之前不容無(wú)視

2、的重要一環(huán)，有閱歷的語(yǔ)言語(yǔ)老師總會(huì)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用導(dǎo)入語(yǔ)，以使同學(xué)集中精力，激發(fā)起學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，以飽滿的熱忱和探究的欲望投入到新課的學(xué)習(xí)中去。常用的導(dǎo)入方法有：講故事法、謎語(yǔ)法、點(diǎn)撥法、回憶法、想象法、設(shè)疑法、糾錯(cuò)法等，還可以利用多媒體教學(xué)手段，以聲像法來(lái)引入新課，會(huì)收到更好的導(dǎo)入效果。 2、讀書(shū)激趣。 俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。哲人培根有句名言：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)讀使人靈敏。正確的讀書(shū)方法(如：比擬讀書(shū)法、點(diǎn)線面讀書(shū)法)，恰當(dāng)?shù)淖x書(shū)方式(如默讀、朗讀)都會(huì)進(jìn)步讀書(shū)效率，使人獲益。假設(shè)再能以敏捷的手段，在培育同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的同時(shí)，想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)同學(xué)讀課文的愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)讀愛(ài)讀，讀懂讀通，那

3、么會(huì)極好地進(jìn)步語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成果。常用的方法有：限時(shí)速讀、跟(老師或錄音機(jī))讀、分角色讀、分組讀、齊聲讀、提名單個(gè)讀;還可以聽(tīng)讀(即聽(tīng)老師范讀、聽(tīng)錄音、聽(tīng)同學(xué)讀或開(kāi)展朗讀競(jìng)賽等等。在讀書(shū)活動(dòng)中，要求同學(xué)不添字不丟字，不倒讀不破讀;留意朗讀的輕重音、語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速，節(jié)奏情感等;反復(fù)練習(xí)，注意引導(dǎo)，會(huì)使同學(xué)感受到朗讀的藝術(shù)美感，體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，從而品味出文章的思想內(nèi)涵，獵取學(xué)問(wèn)信息，增加語(yǔ)文素養(yǎng)。 3、精講激趣。 不同文體的課文當(dāng)然要用不同的講授方法，不同的語(yǔ)文老師當(dāng)然有不同的講授風(fēng)格，但總的來(lái)說(shuō)，熟透地把握教材，細(xì)心地編寫(xiě)教案，精當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法，會(huì)給課堂教學(xué)增輝添彩。在此根底上，語(yǔ)文老師假設(shè)能努力進(jìn)步

4、自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)力量，課堂上精彩的講授，那么會(huì)更好地激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。這正是老師的典范性應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的典范作用。講授中，精彩紛呈，如：尋光探路的引導(dǎo)，投石擊水的發(fā)問(wèn)，高屋建瓴的點(diǎn)撥，畫(huà)龍點(diǎn)睛的提示，歸納總結(jié)的復(fù)習(xí);還如：講詩(shī)歌或聲情并茂，或抑揚(yáng)頓挫;講散文或字字珠璣、或娓娓悅耳;講戲劇或繪聲繪色、或入情入景;講小說(shuō)或大方陳詞、或感同身受如此種種，雖不能苛求每節(jié)課如皮，但假設(shè)能有意識(shí)地運(yùn)用于課堂，肯定會(huì)極好地進(jìn)步語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，從而進(jìn)步同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果。 4、板書(shū)激趣。 課堂教學(xué)板書(shū)是語(yǔ)文教學(xué)中必不行少的一個(gè)環(huán)節(jié)。板書(shū)要表達(dá)學(xué)問(wèn)性、興趣性、科學(xué)性和有用性。好的教學(xué)板書(shū)，肯定會(huì)讓同學(xué)“伸

5、頸、側(cè)目、微笑、默嘆，也肯定會(huì)給同學(xué)留下無(wú)窮的回味、殷殷的期盼。 教學(xué)板書(shū)建議： 用不同的字體。心理學(xué)認(rèn)為，刺激物間的顯著比照，易引起留意，板書(shū)就可以遵循這一規(guī)律，采納不同的字體，放大、縮小字，造成反差，吸引同學(xué)留意力，從而產(chǎn)生深沉的愛(ài)好。 用不同顏色的粉筆寫(xiě)。板書(shū)中留意使用不同顏色的粉筆寫(xiě)。即可以突出要強(qiáng)調(diào)的對(duì)象，給同學(xué)留下深入的印象，又可以引發(fā)同學(xué)的思索，促進(jìn)課堂教學(xué)的進(jìn)步。 用不同的表現(xiàn)形式。奇妙地板書(shū)設(shè)計(jì)，或橫向排列括號(hào)歸納，或如刺眼的五角星，或如飛行的和平鴿，或如燃燒的火炬都會(huì)讓人醒目提神，印象深入。 學(xué)校語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)2 在過(guò)去的20_年里，本人以進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步訓(xùn)

6、練教學(xué)成果為中心，以深化課改工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行人民老師崗位職責(zé)，較好地完成了一系列教學(xué)工作的目的和任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng) 我能樂(lè)觀參與上級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)理論_重要理論，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，努力進(jìn)步自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)程度，思想上能同學(xué)校的整體進(jìn)展保持高度統(tǒng)一，樂(lè)觀要求進(jìn)步，嚴(yán)于律己，樂(lè)于助人，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，聽(tīng)從學(xué)校各項(xiàng)工作支配，顧全大局，兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作，與同志和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到無(wú)愧于“人民老師這一榮耀稱(chēng)號(hào)。 二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)

7、律 一方面，在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處做同學(xué)的表率，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠職，班級(jí)紀(jì)律良好、學(xué)風(fēng)純粹。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 本年度，可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解同學(xué)的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此根底上，細(xì)心備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，可以運(yùn)用多種

8、教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí)，進(jìn)展階段性檢測(cè)，準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。 仔細(xì)參與教研活動(dòng)，樂(lè)觀參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，進(jìn)步教學(xué)程度。同時(shí)，下半年兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職，帶著全體語(yǔ)文老師，仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，細(xì)心指導(dǎo)年輕老師，一年來(lái)，本人共聽(tīng)課20多節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。無(wú)論在上半年的中招考試中，還是在下半年的期中考試中，我班的語(yǔ)文成果都名列前茅。 總之，春華秋實(shí)，上半年被評(píng)為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。在2

9、0_年里，本人踏實(shí)地干了一些工作，也獲得了一些成果，但成果只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些缺乏，如：同學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)峻，行為習(xí)慣還不夠標(biāo)準(zhǔn)等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成果 學(xué)校語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)3 這一年，我站在學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、共性鮮亮同時(shí)又問(wèn)題重重的同學(xué)度過(guò)他們學(xué)校生活中很多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語(yǔ)文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。 這一年，為了不斷增加語(yǔ)文課堂的生命力，也為了讓同學(xué)對(duì)我們的課堂、對(duì)我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的愛(ài)好與熱忱，我冥思苦想、精益求精，

10、上出了一節(jié)又一節(jié)我和同學(xué)都滿足而且難忘的好課。 這一年，為了隨時(shí)把握當(dāng)前最新最好的訓(xùn)練教學(xué)理念、學(xué)問(wèn)與閱歷，我連續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱忱，并注意內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫(xiě)作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注意課堂教學(xué)討論，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參與無(wú)錫大市級(jí)賽課獲得優(yōu)異成果。 這一年，為了做好33名同學(xué)的引路人，我在班級(jí)管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，考慮創(chuàng)新的管理形式、營(yíng)造樂(lè)觀的言論導(dǎo)向、提倡優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氣氛，我盡己所能的讓這個(gè)有著榮耀傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過(guò)不懈的努力越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想，通過(guò)多彩的活動(dòng)越來(lái)越豐富集體的內(nèi)涵。 還是這一年，我在努力完成個(gè)

11、人訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校支配的其他分管工作 樂(lè)觀做好各級(jí)各類(lèi)老師論文評(píng)比的宣揚(yáng)、組織與上交工作; 主動(dòng)領(lǐng)悟?qū)W校“六助精神并樂(lè)觀參加一些重要的會(huì)議，同時(shí)完成安排給自己的相關(guān)任務(wù); 對(duì)學(xué)校宣揚(yáng)工作進(jìn)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫(xiě)形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無(wú)保存的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)_年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生; 參加籌劃并主持“蠡中訓(xùn)練頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨家庭訓(xùn)練報(bào)告會(huì)，為會(huì)議的圓滿成功作出了不懈努力; 在“成長(zhǎng)心連心大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參加并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì); 樂(lè)觀高效、保質(zhì)保量的完成上級(jí)有關(guān)部門(mén)與刊物的約稿; 幫助學(xué)校制定出合理、高效的暑假老師培訓(xùn)方案并詳細(xì)負(fù)責(zé)主持其中的閱讀

12、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié); 在初一班級(jí)的“選班問(wèn)題上，從共性化班級(jí)方案的制定到選班會(huì)議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問(wèn)卷的匯總處理，以及與家進(jìn)步行大量的 溝通與發(fā)動(dòng)，自始至終，都不遺余力、樂(lè)觀參加; 在信息化年會(huì)期間，負(fù)責(zé)大量的文字批閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)信息化研討會(huì)期間，參加了籌劃、設(shè)計(jì)、撰稿以及最終的大會(huì)主持工作; 此外，在繁忙的工作間隙，還樂(lè)觀參加了學(xué)校的三校老師溝通、第四屆校內(nèi)文化讀書(shū)節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽(tīng)課評(píng)課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無(wú)巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都樂(lè)觀參加、準(zhǔn)時(shí)落實(shí)、做到最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展作出了肯定的奉獻(xiàn)。 學(xué)校語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)4 本

13、學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)八班級(jí)(3)、(4)班語(yǔ)文課教學(xué)和八班級(jí)(3)班班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，進(jìn)步師德程度為重點(diǎn)，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)成果為中心，以深化課改試驗(yàn)工作為動(dòng)力，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的任務(wù)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身素養(yǎng) 一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)步自己的道德修養(yǎng)和政治理論程度;另一方面，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改理論，努力進(jìn)步業(yè)務(wù)力量，參與自學(xué)考試，努力進(jìn)步自己的學(xué)歷程度。通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、同學(xué)觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的、深化的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改良教學(xué)方法打好了根底。

14、二、以身作那么，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律 一方面，在工作中，本人可以嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人可以嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)心愛(ài)惜同學(xué)，不體罰，變相體罰同學(xué)，建立了良好的師生關(guān)系，在同學(xué)中樹(shù)立了良好的形象。 三、強(qiáng)化常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率 本學(xué)期，本人可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解同學(xué)的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備同學(xué)，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此根底上，細(xì)心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上，可以運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教

15、學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的多種感官，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，向課堂45分要質(zhì)量，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)修改作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)做好后進(jìn)同學(xué)的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，樂(lè)觀落實(shí)分層施教的原那么，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育。 四、加強(qiáng)研討，努力進(jìn)步教研程度 深入地熟悉到：時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，訓(xùn)練教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所把握的學(xué)問(wèn)滿意不了現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)，所以我非常注意業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)學(xué)問(wèn)，進(jìn)步文化專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)程度。平常利用空余的.時(shí)間常常翻閱有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，從中理解最新的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)，訓(xùn)練改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的訓(xùn)練行為。 在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探究學(xué)

16、校語(yǔ)文訓(xùn)練的新方法，將新信息、新觀念浸透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常訓(xùn)練教學(xué)中深化把握素養(yǎng)訓(xùn)練的內(nèi)涵，選擇合適同學(xué)年齡特點(diǎn)的、合適同學(xué)今后進(jìn)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“同學(xué)為本的進(jìn)展訓(xùn)練理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)理論活動(dòng)的組織，面對(duì)全體同學(xué)，重視同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)在不同力量層次上都有所進(jìn)步。準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通、溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式向家長(zhǎng)傳授家庭訓(xùn)練方式，做到學(xué)校與家庭的同步訓(xùn)練。 五、工作實(shí)績(jī)： 近幾年來(lái)，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累閱歷，虛心承受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印。通過(guò)不斷努力，在工作中獲得了肯定的成果。雙班語(yǔ)文的教學(xué)在班級(jí)名列一、二名。班級(jí)管理積分也在全校排名第一

17、。 過(guò)去的工作成果已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為訓(xùn)練事業(yè)作出更大的奉獻(xiàn)，培育出更多更好的同學(xué)。 學(xué)校語(yǔ)文老師年度工作總結(jié)5 一年的訓(xùn)練教學(xué)工作又過(guò)去，回憶過(guò)去的工作，在學(xué)校指導(dǎo)的正確引領(lǐng)下、同事的支持與關(guān)心以及本人的努力下，無(wú)論在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都獲得了顯著的進(jìn)步。 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)(1)、(2)兩個(gè)班的語(yǔ)文科目教學(xué)工作，同時(shí)兼任備課組組長(zhǎng)職務(wù)。為了進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)成果，本人系統(tǒng)地仔細(xì)研讀了學(xué)校的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍翻閱學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的溝通，仔細(xì)研讀他們的教案、教學(xué)心得。常常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué)，并仔細(xì)、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄

18、。平常，本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)狀況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng)，本人都仔細(xì)樂(lè)觀地參加，并做好記錄、整理。經(jīng)過(guò)一系列不懈的努力，本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)也獲得了較好的成果： 一、強(qiáng)化教研活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期內(nèi)，本人與組內(nèi)成員精誠(chéng)合作，樂(lè)觀進(jìn)展教研教學(xué)活動(dòng)，深化研討每一篇指定的集體備課的篇目，本學(xué)期集體備課16課時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)組內(nèi)及其他班級(jí)間的聽(tīng)課活動(dòng)，本學(xué)期聽(tīng)課共26課時(shí)，通過(guò)聽(tīng)課更新了自己的教學(xué)理念，有效轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式。 二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，打造高效課堂 為了打造高效課堂，本人從備課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)、課堂教學(xué)等方面做起

19、，在作業(yè)方面，準(zhǔn)時(shí)批閱、檢查，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獨(dú)立完成作業(yè)的力量，課前提倡樂(lè)觀預(yù)習(xí)，課堂上盡量使更多的同學(xué)參加到課堂活動(dòng)中來(lái)，努力做到向40分鐘要質(zhì)量。 三、轉(zhuǎn)變教學(xué)形式，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好 本人在汲取別人閱歷及結(jié)合自己的理解和同學(xué)的實(shí)際狀況的根底上，盡力轉(zhuǎn)變以往的以老師講解為主同學(xué)被動(dòng)承受學(xué)問(wèn)的填充式教學(xué)方法，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與同學(xué)實(shí)際相貼近的問(wèn)題，以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)同學(xué)思索并答復(fù)下列問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活潑課堂氣氛，讓同學(xué)裝始終處于一種樂(lè)觀的主動(dòng)的狀態(tài)，在輕松的氣氛中理解、承受學(xué)問(wèn)。并適當(dāng)?shù)販?zhǔn)時(shí)地鼓舞、表?yè)P(yáng)同學(xué)的表現(xiàn)，確定他們的答復(fù)，讓他們從答復(fù)下列問(wèn)題中樹(shù)立信念。還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題，讓同學(xué)分組討論。這不但刺激他們的求知欲望，讓他們?cè)谟懻摰倪^(guò)程中把握學(xué)問(wèn)，完成老師的教學(xué)目的，而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神，集體的分散力，從而進(jìn)步他們的主動(dòng)性、制造性，增加了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的愛(ài)好。 四、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，進(jìn)步閱讀力量 由于同