1、青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案為全面落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作中心地位，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，引導(dǎo)青年教師重 視課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)“十三五” 規(guī)劃的指導(dǎo)意見和要求，結(jié)合我校青年教師教學(xué)實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全 校實(shí)施青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程。一、目標(biāo)任務(wù)實(shí)施青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程，是以課堂為主渠道，創(chuàng)新教學(xué) 理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法手段，提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)成效，實(shí) 現(xiàn)課堂教學(xué)有用、有效、有趣，從而轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。二、實(shí)施對象實(shí)施對象是年齡在35周歲以下（1983年1月1日以后出生）的專兼職 青年教師。三、具體措施（一）調(diào)研摸底，幫扶促教階段（2018年9月

2、30日前）.建立“精準(zhǔn)幫扶、以老帶新“機(jī)制。各二級學(xué)院（部）應(yīng)對新入職 （指2015年9月1日后入職）教師建立精準(zhǔn)幫扶、以老帶新機(jī)制，為新入 職教師選派有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的“師傅”，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、教材處 理、教案寫作、課堂組織、教學(xué)方法與手段、課件制作、作業(yè)布置與批改、 實(shí)踐教學(xué)、考試考評等多方面幫助新入職教師，簽訂幫扶協(xié)議，并做好幫 扶記錄。各教研室應(yīng)發(fā)動“卓越教師、杰出教師、優(yōu)秀教師、骨干教師” 等帶動幫扶工作，讓學(xué)校教學(xué)名師真正發(fā)揮作用，帶動青年教師迅速成長 起來，成為課堂教學(xué)質(zhì)量保障的主力軍。.制定實(shí)施方案。各二級學(xué)院（部）應(yīng)開展青年教師課堂教學(xué)情況的 全面摸底工作。通過發(fā)放與回收

3、青年教師課堂教學(xué)狀況評價(jià)問卷調(diào)查表, 匯總分析青年教師課堂教學(xué)存在的問題，并針對不同情況制定各二級學(xué)院 （部）青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施方案，并于9月20日前交至質(zhì) 控中心。.部署推動青年教師提升課堂教學(xué)質(zhì)量。各二級學(xué)院（部）應(yīng)在9月 中旬召開青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量提升工程實(shí)施發(fā)動會，明確“提升工程” 的具體措施與要求，充分調(diào)動青年教師的積極性，增強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量意識。 在此基礎(chǔ)上，下發(fā)福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等學(xué) 習(xí)材料。并及時(shí)檢查青年教師的理論學(xué)習(xí)筆記。通過以上措施，幫助青年 教師樹立教學(xué)標(biāo)桿，自主提升教學(xué)水平。（二）教學(xué)反思，提高階段。（2018年11月15日前）.開展

4、教學(xué)觀摩與研討。為了保證提高青年教師的整體水平，推廣先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，二級學(xué)院（部）應(yīng)推行觀摩課及公開課研討活動。選派經(jīng)驗(yàn)豐富 的優(yōu)秀教師開設(shè)觀摩課以達(dá)示范效應(yīng)；深入開展觀摩課及公開課集體研討 活動，探討解決課堂教學(xué)的突出問題。質(zhì)控中心將邀請校內(nèi)外優(yōu)秀教師開 設(shè)示范課，以供青年教師學(xué)習(xí)研討。.進(jìn)行自我剖析與整改提高。每位青年教師在課堂教學(xué)規(guī)范理論學(xué)習(xí)、 “師傅”指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，對照課堂教學(xué)規(guī)范，對當(dāng)前所任課程的課堂教學(xué) 現(xiàn)狀進(jìn)行自我剖析，找出缺乏，梳理和歸納出制約自身課堂教學(xué)質(zhì)量提高 的癥結(jié)和主要問題，并寫出詳細(xì)的課堂教學(xué)反思，交到教研室并進(jìn)行交流。.開展催促檢查。質(zhì)控中心與二級學(xué)院（部）督導(dǎo)組將及時(shí)

5、跟進(jìn)，結(jié) 合常規(guī)聽課和推門聽課活動，掌握與督查工作進(jìn)展情況。（三）總結(jié)提升，評價(jià)階段（2018年12月15日前）在深入學(xué)習(xí)、幫扶和提高的基礎(chǔ)上，各二級學(xué)院（部）要根據(jù)專業(yè)、 課程不同性質(zhì)，形成獨(dú)具特色的課堂教學(xué)模式，推選出一批青年教師的精 品課二級學(xué)院（部）各推選3個(gè)。質(zhì)控中心牽頭組織開展“課堂教學(xué) 質(zhì)量提升工程”青年教師課堂教學(xué)比賽和青年教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選等活 動，邀請校內(nèi)外教學(xué)名師擔(dān)任評委。比賽結(jié)果上報(bào)學(xué)校，比賽一等獎(jiǎng)獲得 者學(xué)校授予“青年教學(xué)名師”稱號，并在全校推廣其課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與開設(shè) 全校示范課。-2-U!U!、保障措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任本方案由質(zhì)控中心牽頭組織并負(fù)責(zé)實(shí)施過程的

6、檢查及實(shí)施成果的驗(yàn) 收，各二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)具體操作。各二級學(xué)院應(yīng)成立以二級學(xué)院（部） 院長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組和二級學(xué)院（部）教學(xué)副院長為組長的工作小組， 教研室主任和骨干教師作為工作的主要力量。嚴(yán)格按照本方案的工作流程 及時(shí)間表做好工作，把工作落實(shí)到青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量提升的方方面面, 做實(shí)做細(xì)，讓青年教師著實(shí)有效地提升課堂教學(xué)質(zhì)量。（二）強(qiáng)化工程，注重實(shí)效各二級學(xué)院（部）應(yīng)于9月20日前根據(jù)本方案的總體要求擬定實(shí)施辦 法上報(bào)質(zhì)控中心。實(shí)施方法應(yīng)有可操作性，內(nèi)容要求應(yīng)落實(shí)到具體人頭與 階段性工作安排具體時(shí)間表。要對青年教師的課堂教學(xué)總體情況進(jìn)行有效 的摸底，要有針對性地對調(diào)查問卷反應(yīng)情況進(jìn)行分析（含填寫青年教師情 況一覽表）。各二級學(xué)院應(yīng)加大對青年教師的課堂教學(xué)等業(yè)務(wù)的指導(dǎo)力度, 工作組要每周開展常規(guī)聽課、推門聽課、公開課研討、示范課等活動。每 周要求青年教師寫出課堂教學(xué)反思和聽課評課意見，要注重實(shí)效。（三）強(qiáng)化常規(guī)，狠抓落實(shí)二級學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)小組與工作組應(yīng)在青年教師課堂教學(xué)常規(guī)上狠抓 落實(shí)，催促青年教師重點(diǎn)在備課、教案設(shè)計(jì)、上課過