1、第 頁八年級信息技術教學計劃依據學校工作計劃和中學信息技術課程指導看法以及同學的詳細狀況，明確中學信息技術課程的任務：培育同學對信息技術的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的技能，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。二、教學目標1、培育同學對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。2、初步掌控網頁制作FrontPage2022的一些基本操作，學會制作簡約的網頁。3、初步掌控PowerPoint2022，學會制作圖文并茂、聲畫結合的演示

2、文稿。4、養成良好的計算機運用習慣。5、通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創新設計。三、狀況分析1同學基本狀況：八班級的同學對于信息技術已經有了肯定程度的了解，但由于同學的學習狀況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶散，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對肯定要求掌控的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些愛好，以后愛好越來越淡。還有相當的一部分同學在信息技術課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會分神。再加上每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，同學的遺

3、忘性大，大多數同學學后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏。同學對本學科的學習積極性還是比較高，由于信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打游戲、上網談天。所以，同學對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。2教材分析：本學期教材內容包括：網頁制作、多媒體演示文稿的制作，由于學校的計

4、算機上沒有安裝FrontPage2022，所以網頁制作這一章內容只作了解，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。四、詳細措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。八班級的信息技術教學，以計算機基礎知識和基本技能訓練為主。在教學過程中要加強對同學自學技能、信息處理技能和制造力的培育，強調從信息技術的知識與技能，過程與方法，情感、立場與價值觀等方面培育同學的信息素養。主要有：1、借助范例，從愛好出發，讓同學在動手實踐中理解基本原理，掌控基本知識，培育基本技能。利用各種和現實有親密聯系的軟件進行教學，并盡可能多的安排同學用所學知識進行創作的機會，這樣既可提高學習愛好，又利于培育同學的創新、自學技能和信息處理技能，有利于促進同學的主動進展。2、通過“活動”教學方式，培育同學獵取、加工、管理、表達與溝通信息的技能。3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。 不僅要關注同學的學習成果，而且要發覺和進展同學多方面的潛能，了解同學進展中的要求，援助同學認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進同學在原有水