小學語文人教二年級上冊（統編2023年更新）第四單元-趣味留言條1111_第1頁
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文檔簡介

1、趣味留言條的教學設計通江縣草池鄉中心小學 聶蘭香教學目標:1、掌握留言條的一般格式，試著寫一張留言條。2、小組互動，先說后寫，激發寫作興趣。3、掌握寫作要素，把事情說明白。教學重難點:掌握留言條的一般格式，試著寫一張留言條。教學過程:一、故事導入師：話說，森林里要選舉大王，老虎想要猴子、兔子、狐貍全都投它的票。老虎決定去拜訪小動動物們，可是，小動物們都不在家。于是，老虎給猴子、兔子、狐貍寫了張留言條后就回去了。到了選舉那一天，沒有一只小動物來投老虎的票。老虎氣死啦：“你們這幫小兔子崽子！竟敢不投我的票，看我不吃了你們！”這時，一只狐貍從這兒路過，老虎一把逮住狐貍。狐貍著急地說：“呀呀呀！老虎大

2、王，你可不能吃我，因為，你的留言條.出錯啦！”原來是這樣。今天我們就來幫助老虎大王，一起學習：怎么寫留言條吧。二、大家來學習1、出示課本中的留言條。仔細觀察留言條的格式，說一說:留言條包括哪些?生:稱呼、正文、落款。2、這些內容應該怎么寫?稱呼:頂格寫。正文:空兩格寫。落款:在最后，靠右寫，分成兩行。3、各部分應該具體寫哪些內容，有什么注意事項?稱呼:寫給收條者，不能直接寫名字，要加尊稱。例如:媽媽、李老師等。正文:寫清有什么事。例如:何時、何地、何人、何事等。落款:名字和時間，熟人可以寫昵稱，不太熟的要寫全名。例如:小新或者李新等。時間寫在名字的下面。四、大家來幫忙1、小組合作根據自己的學習所得老虎改錯2、把自己改寫的內容說給小組的同學聽一聽。發言要大膽，聽取意見要虛心。3、全班交流4、同學們已經學會了寫留言條。下面我們通過一首兒歌進一步記住留言條要求。兒 歌稱呼頂格左上角，還要記得加冒號。正文前面空兩格，簡短明白有禮貌。署名日期右下角，這個就是留言條。五、實戰作業想一想:生活中哪些地方會用到留言條

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