1、學前教育宣傳月活動總結為了深入貫徹落實36周兒童學習與開展指南，在 全社會樹立科學的兒童觀、教育觀，促進學前教育事業的科 學開展，營造全社會關心、重視學前教育的濃厚氣氛，我園 以學習指南精神，了解孩子為主題，開展了相關活動, 現將主要活動總結如下：一.成立領導小組，專人負責。成立以園長為組長的領 導小組，幼兒園教師為成員，主任具體抓落實，負責宣傳月 工作。二.本次活動的宣傳內容.深入貫徹落實指南，引導廣大幼兒教師和幼兒家 長學好指南、用好指南，學會把指南的教育理念 轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行為。.宣傳學前教育開展政策，增強社會共識。宣傳學前教 育開展政策，推廣各地學前教育開展過程中的先進

2、經驗、典 型，形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氣氛。.宣傳幼兒園管理制度，促進規范辦園、科學保教。廣 泛宣傳科學的學前教育理念和育兒知識，引導家長和社會正 確正確的評價幼兒園；宣傳管理規范的幼兒先進典型，讓廣 大教職工深刻理解規范辦園、科學保教的要求和標準，增強3.開展六一文藝節目演出及親子活動、家教問卷、家長 開放日等活動。五、具體宣傳工作：.廣泛開展社會宣傳。通過懸掛宣傳標語、發放宣傳冊 等方式，積極宣傳學前教育政策，形成全社會關心、支持學 前教育的良好氣氛。.組織學習交流。通過組織教師撰寫學習筆記、集體交 流等方式，深刻理解規范辦園、科學保教，以及幼兒園辦園 各個環節的具體要求，增

3、強規范辦園、科學保教的自覺性和 主動性。.開展科學育兒服務。通過召開家長會、致家長的一 封信等方式，向廣大家長介紹幼兒園科學辦園理念，宣傳 科學保教常識，幫助家長理解指南的教育理念和內涵， 引導家長樹立正確的教育觀和兒童觀。總之，本次學前教育宣傳月期間我園采用宣傳標語、召 開家長會、印發致家長的一封信、家長開放日、“六一” 文藝節目演出等形式，大力宣傳有關學前教育政策，介紹學 校辦園理念和保教工作，向家長傳遞科學育兒知識，基本達 到了預期的宣傳效果。學前教育宣傳月活動總結為貫徹落實關于開展學前教育宣傳月活動的通知要 求，切實防止和糾正幼兒園“小學化”現象，形成利于幼兒 健康成長的良好社會環境，

4、我園結合本園實際，以學前教育 宣傳月活動為契機，以“快樂生活，健康成長”為主線，突 出“規范辦園，科學保教”的目標，開展了學前教育宣傳月 “十個一”活動，并確保了活動實效，現將活動的開展情況 總結如下：一、高度重視，做到“五個”精心我園領導對學前教育宣傳月活動高度重視，將其列入近 期議事日程，并成立了以園長為組長、教導主任抓具體落實 的領導小組，明確活動任務和責任，落實具體措施和經費保 障，領導小組召開專門會議認真研究制定宣傳月實施方案。我園緊緊圍繞“快樂生活，健康成長”這一主題，結合 本園特點，確定了我園宣傳月主題“科學保教，愛從這里開 始”，讓孩子在生活中學習，在游戲中探索，并緊扣主題,

5、做到“五個精心”，即精心制定宣傳內容、精心設計宣傳計 劃、精心組織宣傳過程、精心選擇宣傳形式、精心進行活動 總結。充分表達本園，做到宣傳活動與保育教育工作兩不誤, 形成上下聯動、齊抓共辦的工作格。二、規范宣傳，確保“四個嚴禁”我園嚴格按照“活動方案”進行宣傳，宣傳活動做到 四個嚴禁”，即嚴禁宣傳活動帶有小學化傾向；嚴禁宣傳 內容違背學前教育規律和幼兒身心開展的特點；嚴禁借宣傳 之機誤導家長；嚴禁借宣傳之機私自辦班。我園多渠道宣傳政策法規活動。利用各種媒體向家長、 社會廣泛宣傳學前教育政策法規：在醒目位置懸掛宣傳標語, 通過印發宣傳單，現場解答幼兒家長問題、電子屏幕展示宣 傳標語、家園聯系欄內設

6、置了宣傳專欄、以“六一”為契機 開展多種形式的家園共育活動等方式做好宣傳月宣傳工作。三、常態教學，加強“三個堅持”.堅持嚴格遵循幼兒的特點和身心開展規律，科學制定 保教工作計劃，合理安排和組織幼兒的一日活動，保證幼兒 每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。.堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游 戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面 游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，靈活應用集體、小組和 區角活動等多種形式，激發幼兒的探究欲望，促進幼兒身心 全面和諧開展。.幼兒一日活動堅持以興趣培養和習慣養成為主要目 標。從興趣入手，培養幼兒良好的品德和生活、學習習慣及 初步的生活自理能力

7、，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全 面開展的教育，讓幼兒在生活中學習，在游戲中探索，促進 其身心和諧開展。、形式豐富，開展“十個一”活動（一）加強學習與研討，用理論與實踐相結合的方式引 領和宣傳科學的教育理念。.開展了一次集體學習與培訓活動。6月14日，我園開 展了對幼兒園教育指導綱要、幼兒園工作規程以及教 育部關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化” 現象的通知等相關政策、法規的學習與培訓活動。教師們 撰寫了數千字的學習筆記，學習后，每人寫一篇學習心得, 以小組的形式開展了集體交流活動。通過學習教師們增強了 科學保教的自覺性和主動性，提升了教師的教學理念與教育 教學水平。.開展了一次集

8、體研討交流。幼兒園一日常規，直接關 系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。6月19日，我 園開展了 “優化幼兒一日常規”經驗交流活動。此次研討與 交流，真正讓教師科學的教育觀念有效內化為自身的行為意 識，掌握可行可操作的依據及方法并落實到實踐中，（二）組織科學保教活動，用保育和教育相結合的方式 創設快樂和諧的育兒環境.舉行一次班級環境創設評比我園開展了一次活動區角、主題墻飾的展評活動。各班 主題墻飾各具：光盤、紙卷、報紙、竹制品、紙杯、青花瓷、 農產品等；各班的活動區角也各不相同，有適合小班的穿穿 樂、娃娃家、超市、蔬菜商店等；適合中班的音樂區、表演 區、釣魚島、燒烤吧、奶吧等；適合大班的棋

9、類區、陶藝區、 閱讀吧、臺球吧、聊吧等，可謂“一墻一角皆文化，一草一 木蘊教育”，使幼兒目之所及皆是教育元素。.更新一次家園聯系欄活動各班家園聯系欄都新增了 “科學育兒”專欄，內容是向 家長介紹幼兒園“小學化”的危害、幼兒園的一日生活常規、 幼兒園的保教內容等，廣泛先進的學前教育理念和科學育兒 知識，提升了廣大家長的育兒信心和能力，使他們自覺抵抗 各種違反幼兒身心健康的活動。.開展一次戶外玩教具制作評比活動（5月29）為給幼兒提供自然、豐富的游戲材料，各班師幼和家長 在日常生活中收集廢舊物品，制作玩教具。5月29日，我園 開展了一次戶外玩教具制作評比活動，此次活動共制作玩教 具30余中，件數3

10、00多件，為幼兒戶外游戲、區域游戲、 教學活動提供了大量的活動材料，提高了師幼的節約和環保 意識。.舉辦以“快樂生活，健康成長”為主題的各班幼兒畫 展。通過以上活動，讓老師們從思想到行動上都引起重視， 讓“科學保教，愛在這里開始“真正落實到行動中，讓幼兒 在生活中學習，在游戲中探索。（三）開展家園共建活動，以教師和家長相結合的方式踐行和傳播科學育兒知識在宣傳月期間，通過家園面對面、家園網站、家園聯系 欄、 、家園開放日等方式，普及科學育兒知識，指導家 長的教養行為，提高家庭教育水平，覆蓋了所有在園幼兒的 家長。.各班組織一次以“游戲活動”為主的家長開放日活 動。六一兒童節前夕，我園以“六一”節

11、為契機，以親子關 系為切入點，以親子同樂為抓手，以班級為單位開展了親子 才藝展示、親子游戲及親子游園活動等形式各樣的家長開放 日活動。在活動中，家長通過入園親身體驗，在思想上有了 更新的認識，.發放致家長一封信6月21日，各班發放了致家長的一封信，共計400 份，返回400分，家長參與率達100%。致家長的一封信主 要是從三個方面進行學前教育宣傳：一是規范辦園行為；二 是學前教育的重要性；三是幼兒園的保育和教育。以此來幫 助廣大家長樹立正確的育兒觀，努力營造全社會高度關心和 重視幼兒教育的濃厚氣氛，形成有利于幼兒健康成長的良好 社會環境。.組織了一次家長培訓活動（6月27）6月27日下午，我園

12、聘請教育專家為家長作了家園共 育攜手共贏專題講座。培訓會后，各班以班級為單位觀看 了快樂生活、變形記、科學教育育兒篇等視頻。使 家長們真正的懂得和理解了 “在生活中學習、在游戲中探索” 的育兒新理念。五、常抓不懈，建立長效機制我園將建立長效機制，把宣傳月活動納入年度工作計劃， 圍繞學前教育中的突出問題和關鍵環節，圍繞科學保教的先 進典型和成功案例，加大宣傳力度，強化宣傳，提高宣傳實 效，切實把科學保教的先進理念、成功做法和成熟經驗變成 全社會的共識和行動，把遵循幼兒身心開展規律的要求落實 到家庭教育和幼兒園教育之中。在以后的工作中，我們還將 開展以下工作：1.學前教育進家中活動。7月，我園將開

13、展新生報名工 作，家長報名時將填寫新生入園調查表；對于新生幼兒 及家長，我園還會組織任課教師對每個幼兒進行一次家訪活 動，了解幼兒在家中的表現，聆聽家長的需求，做到“新生 未入園，教師先入家”，讓小班家長一入園就知道幼兒在園 學習什么，怎樣學習，構建起家園共育的橋梁，讓孩子更加 健康快樂的成長。2.9月，我園將開展家長開放日活動，讓家長體驗幼兒 在園的學習與生活。3.教育孩子首先要了解孩子，我園將組織教師和家長觀 看小人國、變形記及科學育兒視頻等視頻，他們 將翻開一扇通往兒童心理世界的秘門，展示家長也看不見的 兒童生活。學前教育宣傳月活動即將過去，我園的活動還在進行中, 將貫穿于我們日后的每一

14、項日常工作中，我們將常抓不懈。 讓孩子健康、快樂每一天！教育工作的規程性、自覺性和主動性。三.主要方法措施.幼兒園組織全體教師召開了 “學前教育宣傳月”活 動發動大會，由園長組織學習領會上級文件的主要內容，并 對本園宣傳月活動進行了具體安排部署，使全體教師從思想 上高度重視起宣傳月工作。.開展學習宣傳活動。幼兒園組織全體教師集中學習 指南等學前教育相關政策，撰寫學習筆記，進行集體交 流，解讀學前教育政策，把握學前教育開展方向。.開展家長開放日、家長會等活動，宣傳規范辦園，科 學保教和幼兒園科學辦園理念。幼兒園通過家園聯系欄、發 放宣傳單、咨詢活動等形式，面向家長開展科學育兒宣傳活 動，廣泛傳播

15、先進的學前教育理念和科學育兒知識，宣傳幼 兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的 措施，幫助廣大家長轉變育兒觀念，提高科學育兒水平，自 覺抵抗各種違反幼兒身心健康的行為。.多渠道宣傳。各班老師通過校訊通、廣播、QQ群等渠 道向家長宣傳指南精神，幫助家長解讀指南，改變 現有的比擬老舊的育兒觀念和教育理念。通過宣傳月活動，進一步端正了家長和社會對幼兒教育 的觀點，引導全社會樹立正確的教育理念，防止和糾正幼兒 教育“小學化”傾向，營造了全社會高度關心、重視和理解 學前教育的濃厚氣氛，形成了有利于幼兒健康成長的良好社 會環境，讓全社會了解學前教育開展現狀、未來，讓幼兒家 長和幼教工作者掌握

16、科學保教知識，讓孩子快樂生活、健康 成長。學前教育宣傳月活動總結根據上級部門文件的要求，我園積極采取措施，大力宣 傳學前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關 知識，切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區和困惑。我園 具體的工作開展情況匯報如下：一、建立組織，明確目的，責任到人成立了以園長為組長的學前教育宣傳月活動小組，組內 成員明確分工，并根據具體情況，劃分幾個階段的工作目標, 明確探究教師應該如何“給孩子適宜的愛”，尊重幼兒的獨 立人格，遵循幼兒的開展規律，傾聽幼兒的心聲。這一指導 性目標。二、具體工作.制定了學前教育宣傳月活動實施方案，要求學前、幼 兒教師認真學習上級部門的有關文件精

17、神，科學制定學前幼 兒一日活動安排表，教師要寓教于樂，引導學前幼兒自主游 戲，交流、學習和探索，注重培養幼兒的動手動，動腦能力， 開發幼兒的智力，堅決杜絕“小學化”的現象。.以會代訓的方式，對全體學前教師進行了培訓，認真 學習關于開展學前教育宣傳月活動的通知讓所有參與的 教師都能領會文件精神，明確本次活動的目的性。.我園召開了家長座談會和家長開放日，會上學習了 關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現 象的通知使家長明確幼兒主要是培養動手動腦能力開展孩 子的智力，不能像小學學習a、0、e等識字，通過座談，活 動使家長對當前學前的教學活動有了進一步了解，也知道學 前幼兒教育“小學化”的危

18、害，以及超前教育違背幼兒的身 心健康和開展規律。.加大宣傳力度學校利用現有媒體每周宣傳2次，注重 培養幼兒能力、開發智力等宣傳標語等宣傳，讓家長明確本 次活動主題“快樂生活，健康成長”懂得幼兒園的辦園理念、 方向科學保教方面的知識。.結合幼兒園實際情況，開展了一的活動，使我園兒童 在歡樂中享受體育和藝術帶來的快樂，培養了學前幼兒的自 理能力，又鍛煉體質。同時又開展了學生們幼兒繪畫活動， 全體學前幼兒學生都能參與，活動分兩局部，一局部命題、 另一局部自創，雖然都是簡筆畫，但孩子畫得形象逼真。無 論是文體活動還是繪畫這都是我校都讓幼兒有參與的機會。、今后努力方向.加大對師資培訓力度要求局部教師積極

19、轉崗盡快適應當今學前幼兒教育的需要。.鞏固學前幼兒教育宣傳月的活動成果，防止“小學化” 現象反彈，讓“快樂生活健康成長”為主題活動深入持久開 展下去。.同家長、社會密切配合，繼續營造全社會高度關心理 解和重視教育的濃厚氣氛，形成全社會共同關心，支持學前 教育的大好面，努力提升我園教育水平。2022年學前教育宣傳月活動總結五月的陽光遍灑大地，活力四射。為了深入貫徹落實 3-6歲兒童學習與開展指南和幼兒園教育指導綱要 精神，大力宣傳和呈現幼兒教師工作、學習生活的生動案例。 根據關于開展2022年全市學前教育宣傳月活動通知文 件精神，在明媚的六月上旬，幼兒園迎來了 2022年學前教 育宣傳月主題活動

20、“我是幼兒園教師”。目的是：塑造幼兒 園教師愛崗敬業、積極向上的良好形象，引導社會和家長認 識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業 性，營造重視關心幼兒園，支持推動學前教育開展的良好社 會氣氛。現將我園具體的工作開展情況匯報如下：一、精心組織，高度重視，傳達文件精神。我園對宣傳活動高度重視，精心組織，成立以園長為組 長的領導小組，保教組長為副組長，每位教師為小組成員。 組織宣傳工作的開展。圍繞宣傳月主題，精心制定宣傳月活 動方案，全面部署并認真組織實施。明確宣傳工作的重點內容并逐步按計劃開展。.面向社會宣傳在醒目位置懸掛宣傳標語，布置主題宣 傳專欄，公眾號推送宣傳主題等，突出宣傳

21、活動主題，營造 良好的社會宣傳氣氛，引導全社會充分認識幼兒園教師的職 業特點和專業內涵。.為了讓家長深入了解幼兒園保育教育活動的特點，理 解幼兒園教師職業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程, 我園向全園家長發放致家長的一封信，并推送公眾號向社會 大力宣傳。.開展“我是幼兒園教師”公眾號推送評選活動，將評 選出優秀的案例通過微信公眾號推出，向社會呈現幼兒園教 師工作、學習的真實情景，宣傳幼兒園教師兢兢業業、愛崗 敬業、潛心育人的良好形象。.開展“我是幼兒園教師”師德演講比賽活動。增強教 師的職業幸福感和成就感，展示教師風采，教師們在聆聽與 講述中感受到了幼教事業的偉大，堅定獻身教育事業的決心

22、與信念。并將優秀作品報送上級相關部門。.全體教師分組交流學習。組織教師開展學習交流活動, 從理想、現實、目標、團隊、班級建設、師德師風、專業素 養等方面展開學習交流，增強幼兒園教師職業的榮譽感和責 任感。.開展科學育兒服務。向家長宣傳科學育兒知識，各班 在微信群、家長園地、幼兒園公眾號幫助家長理解正確的教 育理念和教育內涵、各年齡段幼兒開展的基本規律和主要特 點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子, 正確鼓勵支持孩子。.組織教職工開展一日保教活動，呈現幼兒園工作、學 習、生活的真實場景。.根據“我是幼兒園教師”的主題，發動和組織家長積 極撰寫幼兒園好教師故事，了解幼兒園教師專業成長

23、歷程、 教師職業精神，塑造幼兒園教師愛崗敬業、積極向上的良好 形象。并將優秀的故事報送教育基礎科學前辦。.開展“我是幼兒園教師”親子活動。利用六一兒童節 開展親子活動。讓家長認識到幼兒園保育教育活動的特點, 使家長理解、支持、參與幼兒園教育活動。三、在本次活動結束后，及時進行分析總結宣傳月各項 活動開展情況。學前教育宣傳月深入貫徹落實36歲兒童學習與開展 指南，樹立科學的育兒理念，通過多視角、多形式宣傳呈 現幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會 和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職 業的專業性，了解幼兒園教師專業成長歷程，塑造幼兒園教 師愛崗敬業、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒園教 師成長、支持推動學前教育開展良