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文檔簡介

1、學會急救 2010年8月7日22點左右，特大泥石流中的甘肅 丹曲縣，長5公里、寬500米的區(qū)域被夷為平地。截止2010年9月4日，在災害中遇難1478人，失蹤287人，受傷住院72人，已解救1243人。 一 . 觀看圖片 2010年4月14日 7.1級地震中的 青海省玉樹縣，地震中位于縣城附近。截止5月30日18時，玉樹地震造成2698人遇難，失蹤270人。2010年8月9日 洪流中的 吉林永吉縣受災人口達608.3萬人，緊急安置人口193萬人，倒塌房屋11.6萬戶，損壞房屋29.8萬戶，死亡人口67人。觸電了中暑了！自然災害 意外傷害孩子們：當自然災害、意外傷害來臨時，我們該怎么辦呢？二、引

2、入課題 為什么在重大災害面前人們有生還的可能，而一些普通災害卻造成無法彌補的傷害呢？主要是因為急救的方法不正確！三、實踐探索：當遇到一些小的意外傷害，我們是可以自行急救的比如：這些情況學一學 如果我們碰到的是一個急需包扎傷口的病人，你會為其包 嗎？大家每4人一組按照教材7173頁前面4種包扎 方法練習一下。1.手（足）包扎法2.膝（肘）包扎法3.頭頂部包扎法4.單眼包扎法比一比 每大組推薦2人展示包扎 過程，根據(jù)“給你提個醒兒” 來評判，評出包扎小能手。寫一寫 通過以上的學習，你知道包扎時有哪些注意事項嗎？ 請寫 下來和大家交流一下。（教材74頁）我總結(jié)包扎時的注意事項有：1.包扎時動作要輕巧。2.接觸傷口的敷料、紗布要無菌。3.動作要快且牢靠。4.松緊要適宜。5.打結(jié)要避開傷口和不宜壓迫的部位。6.角要拉得緊。四、拓展延伸：學生閱讀教材第75頁的“讀一讀”了解對特殊傷員的搬運過程中應采用的正確方法。 五、課后總結(jié)： 同學們，今天這堂課你們有什么收獲？誰來說一說。 六、課后活動布置： 今天這堂課我們懂得了怎

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