六年級下冊美術教案-第10課 葵花朵朵 丨贛美版_第1頁
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文檔簡介

1、葵花朵朵教學目標：（1）認識向日葵的形狀、色彩、大小等特征。（2）培養學生的想象力和觀察力，并能進行藝術再創造。（3）激發學生熱愛花草、熱愛大自然的情感。教學重點、難點：重點：抓住向日葵的特點(形色)，畫一幅有關向日葵的作品。難點：通過比較得到“好大”，能根據向日葵的特征進行藝術再創造。第一課時教學內容：一、導入，引入向日葵。1、謎語：高高個兒一身清，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，果實結得數不清（打一植物），出示課件，引出“向日葵”。2、通過回憶，初步了解向日葵的特點。出示向日葵的圖片，加深學生的印象。師：向日葵的特點：花盤大又圓 葉子非常大 顏色金燦燦3、引出課題葵花朵朵。師：今天，我們就

2、來學習葵花朵朵這課。二、新授。1、師：向日葵有特點，顏色鮮艷，而且它朝氣蓬勃，生命力旺盛，許多畫家都用自己的畫筆來贊美了向日葵的這種精神。2、欣賞凡高的向日葵，分析向日葵的顏色，讓學生找找黃色。師：這幅畫主要用了什么顏色？生：黃色。師：用了哪幾種黃色呢？用你的水彩筆或蠟筆中的黃色來回答，并將它高高舉起。3、回看黑板上的向日葵，有什么姿態？師：在作畫時，也要注意向日葵的不同動態，讓畫面更生動。4、分析學生作品，感受不同內容的作品。師：小畫家畫的向日葵，你最喜歡哪幅？為什么？三、學生練習1、要求：（1）畫一張想象中的向日葵，用巧妙的方法表現出向日葵的“好大”。（2）畫面飽滿，顏色鮮艷。可以將自己畫

3、進去。（3）向日葵的姿態生動。2、展評作品。在黑板上提前設立一個展示區，選擇幾幅學生作品貼于黑板上，進行展評。第二課時教學過程一、導入課題1、導入新課，板書：葵花朵朵二、了解植物1、說說喜歡的植物教師：生活中離不開植物，植物能裝飾點綴我們的生活，植物能陶冶我們的情操，植物能2、出示課件：植物是我們人類最好的朋友，我們應該保護大自然中的一草一木。三、欣賞大師筆下的植物1、了解線描寫生的知識。什么叫寫生？和臨摹、創作比較說說。2、體驗什么叫線描。出示圖片資料，學生欣賞教師提問：美術大師是用什么方法來表現向日葵的？大師筆下的樹在造型上、色彩上、明暗，肌理上分別有什么特點？再欣賞老師的鋼筆素描作品，你得到了什么啟發？線描的特點是什么？教師：線描不僅僅刻畫出物體的形狀，還很細致的刻畫出物體的細節和肌理。四、教師示范講解出示課件：步驟和技法：先構圖、畫輪廓、再修改、勾細節。教師邊示范邊講解五、學生

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