1、人教版五年級語文(下冊)第五單元測試卷第一部分:基礎知識積累與運用一、看拼音，把詞語規范美觀地寫在田字格里。(10分)ynnuddujjunhnjngtiodnqidjhiyunzhwichngxing二、選擇正確的讀音。(6分)腿折：zh()sh()允諾nu()ru()ru()散文：sn()sn()勉強：qing()qing()jing()三、找出錯別字畫上橫線并改正在括號里。(6分)理直氣狀()功無不克()決口不提()完壁歸趙()鬼計多端()同心脅力()四、給加點字選擇正確的解釋填在括號里。(4分)(1)神機妙算()：A、好B、奧妙C、巧妙(2)步步緊逼()：A、靠近B、強逼索取C、給人以

2、威脅五、請用“靜”字組詞，填人括號里，不能重復。(6分)(1)我的心漸漸()下來。(2)自習課上，教室里十分()。(3)請你()下來，再想點辦法。(4)槍聲打破了鄉村夜晚的()。(5)哀悼儀式開始了，烈士墓前一片()。(6)這是一個遠離城市的()的小山村。六、續寫下句。(6分)孔明借東風()孫猴子的臉()關公失荊州()周瑜打黃蓋()張飛穿針()七、填空。(9分)諸葛亮斬馬謖()(1)草船借箭節選自我國最為優秀的長篇歷史小說，作者是，小說是以末三國歷史和民間流傳的三國故事為基礎創作而成的。全書共回，故事起于，止于。(2)水滸傳是我國著名的古代，寫的是北宋末年以宋江為首的人在水泊梁山起義的故事，形

3、象地描繪了農民起義從發生、發展到的全過程。作者是元末明初的，還有一種說法是和。八、下列各組詞語中，在全對的一組后面括號里打“”，在有錯的一組后面括號里打“”。（1）相持撐住岔道得意洋洋（）（2）粉碎隱蔽跳望目登口呆（）1（3）失信堡磊妨礙自不量力（）九、查字典填空。“調兵遣將”的“遣”，用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節（）；用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。在字典中，“遣”的意思有：派，打發；排解，發泄。這里應選取第（）種解釋。十、在（）里加上恰當的關聯詞語。1（）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時（）會有內容可寫。2這個房間（）寬敞，（）布置得很美觀。3蜜蜂（）認識陸地上的路線

4、，（）不能認識水路上的路線。4老師（）白天給我們上課，（）深夜給我們批改作業。十一、找出錯別字畫上,改正后依次寫進括號里。（5分）.周瑜說火功是個好主意，可是這杖這樣打，還得想個記策。（）.晏子為了唯護自己的人格和遵嚴，機智地同楚王展開了唇槍舌戰。（十二、把下面詞語補充完整后分類,再寫出一個同類的詞語。（7分）（）（）化（）為夷風（）雨順（）頭喪氣丟（）棄甲力（）狂瀾（.有批評意思的:_,_;_。.有表揚意思的:_,_;_。十三、選擇恰當的詞語填空。隱蔽隱瞞.你不該對同學們（）事情的真相.地道的出口開在（）的地方，外面堆滿荊棘。招呼招待.來賓們受到了主辦單位的熱情（）。.孫臏（）田忌過來，告訴

5、他戰勝齊威王的棉囊妙計。十四、依要求改寫句子（分）.晏子足智多謀地駁倒楚王的故事感動了每一位讀者。（改為反問句）.在賽馬的過程中，人們的眼睛都目不轉睛地看著一匹匹馬。（修改病句）濤駭浪2.晏子是一個人。（擴寫句子）第二部分:閱讀積累與運用(30分)一閱讀赤壁之戰片段，回答問題。（15分）這一天，東南風很急，江面上波浪滔天。曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些船帆，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛一看，果然有一隊帆船向北岸駛來，不一會兒已經來到江心，船頭的大旗上分明寫著一個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，一共二十條，

6、公同了mn（）子zh（）著，里面不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火xiao（）li（）hung（），還有幾條小船拴在大船后面。黃蓋的船把帆揚足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在后面。曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備。黃蓋的船離曹操的船隊不到二里了，黃蓋叫兵士把二十蘆葦一齊點火，大家上了小船，解了ln（）繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，一下子都著了火。火又竄上岸去，岸上的兵馬營也燒了起來。.在拼音旁的括號里寫上恰當的漢字(3分)（.寫出下列詞的反義詞。分）波浪滔天（）隱隱約約（）.用“”畫出比喻句，作者把（）比作（）。（分）.

7、在“黃蓋沒有失信”中，“失信”的意思是；從下面的地方看出黃蓋沒有失信：（分）.你認為：在赤壁之戰中，曹軍之所以被打敗的原因是什么？（分）二閱讀讓座回答問題（15分）今年春節，奶奶說要自己過年，爸爸媽媽還有點兒忙。初一一大早，我就先去奶奶家拜年。我大步流星地向202路公交車站走去。我到車站是，公交車剛好進站。車門剛打開，我不管三七二十一，手抓門框，一步跨上汽車，朝一個空座位沖過去，一屁股做下來，靠在椅背上，非常滿意。公交車在馬路上飛馳。一轉眼，汽車又到站了，上來一位阿姨，他左手抱著一個小妹妹，右手提著一個大袋子，背上還背著一個大包袱，吃力地哈著腰，向車內掃視著。這時車廂里響起了一個聲音：“哪位同

8、志給抱小孩的讓個座？”我想不讓我還得做好幾站呢于是我把頭扭著窗外，裝沒聽見。突然，我身后響起了銀領般的說話聲：“阿姨，你坐這兒吧。”“謝謝你！”3“小姐姐真好！”我猛地回頭，原來讓座的是一位四五歲的小姑娘。他把阿姨扶到自己的座位上，自己卻站在那兒。全車人都向小姑娘投來贊許的目光。頓時，我臉上熱辣辣的，好象全車人都同責備的目光盯著我似的，我羞愧地底下了頭。時間真長啊！好不容易到了站。我擠到車門口，跳下了車，站在原地不動，直到公交車從我的視野里消失了。在.在文中的橫線上加上標點符號。（分）.從文中找出兩個同“看”意思相同的詞寫進括號里（分）（）（）.“頓時我臉上熱辣辣的“原因是什么？（分）.這片短

9、文寫的事是我們日常生活中經常碰到的事。如果你面對這樣的事，會有什么樣的想法和行動呢？（分）.這篇短文寫了一件什么事？（分）三、閱讀短文，完成練習。(23分)字字皆辛苦唐朝詩人李紳的寫作態度很認真。他每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中憫農詩就是經過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動人民生活在一起，親眼看到農民冒著酷暑，頂著烈日鋤草，很辛苦。于是他決心寫一首詩，來表達他對農民的同情。他寫憫農時，正值盛夏酷暑，天氣悶熱。蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了。然而，他把這一切全置之度外!想啊，改啊，他苦苦思索了三四天經過十幾次的修改終于寫成了憫農其中一首鋤禾日當午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦。這首詩短小精練，通俗易懂，很快就流傳開了。人們贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態度更是贊嘆不已，說他寫詩“字字皆辛苦”。(1)給短文空格處加標點。(2分)(2)短文是圍繞第句話來寫的。通過敘述創作詩的經過來