1、基礎知識專項練習（一）姓名：_ 班級：_考號：_一、單選題（共30題；共78分）1.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A . 盛名 瑰寶 受予 截然不同 B . 俠窄 拼湊 夸耀 洶涌不息 C . 深淵 酌情 模糊 冷嘲熱諷 D . 綜跡 導致 湮沒 漆黑一團2.下列詞語中加下劃線字的讀音完全正確的一項是（ ） A . 青 蒿 （ ho ） 瘧 疾（ n ） 把 柄（ b ） 蚌 埠（ bn ） B . 砒 霜（ p ） 細 胞 （ po ） 朔 風（ shu ） 背 包（ bi ） C . 遐 想（ xi ） 柵 欄（ shn ） 杜 撰 （ zhun ） 驚 詫 （ ch ） D .

2、鄙 視（ b ） 怪 誕 （ dn ） 潛 心（ qin ） 刨 根（ po ）3.對下列各句中使用的修辭手法的判斷，正確的一項是（ ） A.如果我不去剪除這一個戕害天性的蟊賊，讓他繼續為非作惡，豈不是該受天譴嗎？（設問）B.正像一只自投羅網的山鷸，我用詭計害人，反而害了自己，這也是我應得的報應。（比喻）C.說一句發自衷心的話，他是上流社會的指南針，因為在他身。上可以找到一個紳士所應有的品質的總匯。（借代）D.像他這一類靠著一些繁文縟節撐撐場面的家伙，正是愚妄的世人所醉心的。（比喻）4.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ） 權力面前，從來就不缺少察言觀色、唯官唯上之人，也不缺少在上

3、級和下級面前兩副面孔的人。95歲老紅軍栗元海溘然仙逝，一生沒有婚娶的老人別無長物 ， 獨獨留下一張當年解放軍西南軍區核發的革命軍人證明書。有評論指出，百姓不滿的主要原因在于當地政府沒有秉持公開公正透明原則，遇事總想大而化之，而不是第一時間向外界公布細節。中國的絲綢、瓷器、茶葉、印刷術、火藥等通過絲綢之路車水馬龍地傳入阿拉伯和歐洲，并為后來的文藝復興創造了部分條件。青年人不要耽于享受，不要惡衣惡食 ， 要“人一能之，已百之；人十能之，已千之”，吃苦耐勞，敢于承擔。相傳，文成公主進藏路過此地，她在溪水清澈、百鳥歡歌的大黑溝住了數日，從此大黑溝聲名遠播，吸引著游人紛至沓來。A.B.C.D.5.下列各

4、句中，沒有語病的一項是（ ） A.哈姆萊特目光敏銳，善于思考，當他發現了克勞狄斯的罪惡和社會的混亂局面時，就感覺到了理想與現實之間的巨大懸殊。B.哈姆萊特的結局是和敵人同歸于盡，他未能完成自己重整朝綱的重任，在與強大的邪惡勢力的斗爭中最終失敗。C.莎士比亞的意思是要描寫一個偉大的事業落在一個不適宜勝任的人身上，因而，哈姆萊特的結局注定是一場悲劇。D.課文中，哈姆萊特告訴了霍拉旭回國的真相，而克勞狄斯卻步步逼近，哈姆萊特同意與雷歐提斯比武。6.下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A.我國的慈善事業剛起步，注重籌募善款是可以理解的，但從發展的眼光看，我們應當致力于慈善文化和慈善氛圍的營造，不能僅僅

5、盯著數額。B.在說書這一行，單田芳可謂世家出身，父親、母親都是書曲藝人。他將這門藝術發揚光大，不僅成為當代“評書四大家”之一，更創下了“凡有井水處，皆聽單田芳”的聲名。C.多日來中國東部地區持續出現霧霾天氣，局部地區空氣污染指數達6級，安徽和浙江的部分地區的高速公路被迫關閉，航班起降也受到了嚴重影響。D.新世紀以來，國內出版業遭受到以互聯網技術，移動技術，數字化閱讀技術為代表的信息技術，呈現出復雜多變的博弈局面，傳媒結構發生了微妙變化。7.依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ） 我們非常熟悉哈姆萊特這部戲劇，_，_。_，_，_，_，因為他自己就是把這當作一般推理的手段來應用不管他遭

6、遇到什么，我們都可以引用到我們自己身上就像我們無從描述自己的面孔一樣也因為哈姆萊特的痛苦在他腦子里一轉就移到了一般人身上因而我們幾乎不知道該怎樣評價它因為它最富于對人生的深刻思考這是莎士比亞劇作中我們最常想起的戲A.B.C.D.8.下列各句中，劃線的成語使用正確的一項是（ ） A.難道“安史之亂”的發生僅僅是因為唐玄宗沒能識破安祿山的危機四伏 ， 或者是被李林甫和楊國忠所蒙蔽嗎？B.上海作為一個現代化的國際都市，以其獨特的城市個性，品位和文化內涵，向世人展現了卓爾不群的風格與魅力。C.與客戶會面時，如果客戶堅持談論政治，你可以用這樣的問題讓談話言歸于好：“您覺得目前的局勢對您的業務有什么影響？

7、”D.張擇端作為皇家畫師，將眼光落在時值清明的開封街頭，跳出宮廷的繁文縟節 ， 走進市民的平凡世界，不能不說是一種別具慧眼的革新創舉。9.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） A.包裹 巢穴 圍剿 食不裹腹B.惶惑 張皇 惶恐 驚皇失措C.召告 召見 招手 千里迢迢D.倫常 論證 綸巾 蓋棺論定10.下列各句中劃線成語的使用，全都正確的一項是（ ） 由于缺少有效監督公共場所控制吸煙條例在許多地方淪為一紙空文。只有真正令行禁止，才能達到公共場所“無煙化”的目標。社會進步了，生活水平提高了，我們不用過簞食瓢飲的日子，但那種一飯千金的“豪爽”也是應該唾棄的。2016年美國總統候選人電視辯論前，多項民

8、調均顯示，希拉里與特朗普的支持度接近，打成平手。后來，民主黨總統候選人希拉里在推特上表示，她心中有了出奇制勝特朗普的妙計了。目前私家車越來越多，而停車位卻很有限，于是很多車主停車時只得見縫插針，有時甚至占用人行道，否則很難為愛車找到一箭之地。世界各國正大力研制實用的智能機器人，技術不斷升級，創新產品層出不窮，未來有望在多領域、多行業發揮更大的作用。隨著計算機科學技術和互聯網技術的快速發展，網絡寫手逐漸作為一個職業發展起來。一時間網絡平臺的文壇泥沙俱下，多數作品難稱文學之名。A.B.C.D.11.下列各句中，表達得體的一句是（ ） A.王平對鄰居張大爺說：“張大爺，我們班同學明天春游，你盡快幫我

9、借臺照相機，以免誤事。”B.李長根是個老實憨厚的農民，勤勞致富后，仍然和夫人住在西山腳下的小村子里。C.章老板臉帶歉意地說：“對不起，犬子昨天沖撞了您，能否請您看在我的薄面上原諒他呢？”D.今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。12.下列詞語中，劃線字的注音全都正確的一項是（ ） A.藩屬（pn） 棕櫚（zng l） 國璽（x） 繁文縟節（r）B.嗣位（s） 戕害（qing） 蟊賊（mo） 嗜殺貪淫（sh）C.悶熱（mn） 懺悔（qin） 教誨（hu） 阿諛獻媚（）D.淺薄（bo） 戰栗（l） 虔誠（qin） 萬惡不赦（sh）13.閱讀下面的文字，完成下面小題。 關漢卿和莎士比亞在設置人物來推

10、動劇情發展上，都突出了主要人物的重要性和次要人物的輔佐性。他們的悲劇中，都只有一個突出的中心人物。關漢卿的竇娥冤中，中心人物自然是含冤赴死的竇娥，莎士比亞的哈姆雷特、麥克白、李爾王、奧賽羅中，中心人物則顯而易見地分別是哈姆雷特、麥克白、李爾王、奧賽羅。當然，莎士比亞的另外兩部悲劇羅密歐與朱麗葉和安東尼與克莉奧佩特拉，中心人物是處于矛盾漩渦中心的羅密歐與朱麗葉、安東尼與克莉奧佩特拉兩對情侶，但他們都是可以當作一體看待的。兩位戲劇家的核心人物設置手法，區別于后來出現的“花開兩朵，各表一枝”的雙主角，甚至多主角的戲劇人物設置。體現了較為保守的戲劇人物設置手法，符合單一戲劇線索的要求。 關漢卿的戲劇人

11、物全部是善惡分明，正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正氣、意志堅定、抗爭到底的典型；反面人物則是狡猾奸詐、惡毒卑鄙、瞞上欺下的典型。這種人物的臉譜化，和中國戲曲的角色臉譜處理是分不開的。同時，也體現了由于時代的限制，文人思維的固定性一時無法改變。相比之下，莎士比亞的人物則顯得比較豐滿和富于多面性。他所描繪的每一個英雄都有其自身不可消弭的缺陷：哈姆雷特的優柔寡斷、奧賽羅的嫉妒沖動、麥克白的好勝野心等等。這些都是人類性格共同的缺憾，這樣的處理，使得英雄的形象既不被刻意夸大，又顯得明朗鮮活、真實可信。 關漢卿的悲劇竇娥冤說的是勞動婦女受欺壓被冤枉的故事，所以主人公自然是社會的底層百姓，而且還是在封

12、建時代地位最卑賤的女性形象。她們力量微薄，信任所謂的王法，寄希望于皇家任用的所謂清官，然而卻總是事與愿違。這部悲劇既揭示了劇中主人公受壓迫被欺凌的悲慘命運，也頌揚了她們的堅毅反抗精神。而莎士比亞的主人公則必須是貴族。這是由他所處時代的局限和受到古希臘古羅馬悲劇傳統的影響所造成的。那時的人們認為，只有在擁有高貴血統和高尚靈魂的貴族男女身上，才有可能演繹災難性的悲劇。而低賤的平民是沒有資格成為悲劇主角的，他們的故事只能被寫入喜劇供人嘲弄。 造成人物命運的原因，中外兩位戲劇家的看法也不一致。關漢卿的人物之所以最后陷入悲劇的結局，大多是因為社會勢力和當權者的殘暴，和異族對漢民族的殘害。所以，他會安排一

13、系列代表社會病態的丑惡與奸邪，如搶劫、霸占、巧取豪奪、貪贓枉法等惡行來造成主人公的悲劇。可見，他表現的是悲劇的客觀性。莎士比亞則相反。他強調悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內心，即悲劇人物之所以走向不幸結局，不能歸咎于客觀原因，而應該自己負責。另外，他的悲劇還存在人物被命運擺布，逃不出命運的宿命論色彩。（1）下列對“這種人物的臉譜化，和中國戲曲的角色臉譜處理是分不開的”一句話的理解，不正確的一項是（ ） A.關漢卿戲劇人物臉譜化形成的原因之一是中國戲曲的角色臉譜處理傳統。B.關漢卿戲劇人物臉譜化充分體現了中國戲曲的角色臉譜處理的特點。C.關漢卿戲劇人物臉譜化與中國戲曲中不同角色用不同臉譜

14、作標志的方法有關。D.關漢卿戲劇人物臉譜化有其深刻的中國戲曲角色臉譜處理的背景原因。（2）關漢卿和莎士比亞對造成戲劇人物命運原因的認識有所不同。下面與之有關的解說與原文不相符合的一項是（ ） A.關漢卿戲劇表現的是人物悲劇的客觀性，而莎士比亞戲劇則表現人物悲劇的主觀性。B.關漢卿戲劇中的人物陷入悲劇的結局大多是社會原因所致，而莎士比亞劇中人物陷入悲劇則是自身原因所致。C.關漢卿戲劇往往安排一系列來自于社會環境方面的病態惡行造成主人公悲劇，而莎士比亞戲劇則沒有此類刻意的安排。D.關漢卿的戲劇反映了社會環境是造成人物悲劇命運的原因，而莎士比亞戲劇將人物命運歸咎于主觀原因，故具有宿命論色彩。（3）下

15、列表述符合原文意思的一項是（ ） A.莎士比亞的羅密歐與朱麗葉和安東尼與克莉奧佩特拉兩部悲劇雖然中心人物分別是一對情侶，但仍體現了較為保守的戲劇人物設置法。B.莎士比亞突破了時代的限制和文人思維的固定性，因此他的戲劇中所描繪的人物顯得比較豐滿和富于多面性。C.關漢卿的竇娥冤中主人公竇娥的悲劇，既是社會對底層百姓壓迫欺凌所致，也是主人公信任王法，寄希望于清官所致。D.無論是戲劇人物設置還是戲劇人物描繪，無論是劇中主人公身份還是造成人物命運原因的揭示，關漢卿和莎士比亞都各不相同，體現了各自不同的特點。14.下列對有關文學常識的表述，有誤的一項是（ ） A.莎士比亞歐洲文藝復興時期法國偉大的詩人和戲

16、劇家。其創作的劇本中著名的有李爾王哈姆萊特奧賽羅羅密歐與朱麗葉威尼斯商人等。B.莎士比亞創作的“四大悲劇”是李爾王哈姆萊特奧賽羅和麥克白，他創作的喜劇有威尼斯商人仲夏夜之夢等。C.羅密歐與朱麗葉是莎士比亞在早期創作的五幕悲劇。該劇本描寫了一對青年男女因家族間的世仇而不能聯姻，結果自殺的故事，揭露了封建制度的殘酷，歌頌了年青的一代追求幸福生活的理想，表達了作者早期的人文主義理想。D.在文藝復興時期，著名的文學作品除了莎士比亞的作品外，還有意大利薄伽丘的小說集十日談法國拉伯雷的小說巨人傳，西班牙塞萬提斯的小說堂吉訶德，英國喬叟的小說集坎特伯雷故事集等。15.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一

17、組是（ ） 他為了_權位，在花園里把他毒死。他的名字叫貢扎古。殿下，我曾經蒙您好心_命運的虐待和恩寵，你都是受之_，能夠把感情和理智處理得那么適當。A.奪取 錯愛 坦然B.奪取 厚愛 泰然C.覬覦 厚愛 泰然D.覬覦 錯愛 坦然16.對文中“正宮”解釋得正確的一項是（ ） A.詞牌名，與“端正好”一樣，它們都與音樂曲調有關。B.曲牌名，與“滾繡球”一樣，它們都與音樂曲調有關。C.宮調名，與“一煞”等不同，它與演唱的內容有密切的關系，而與音樂無關。D.宮調名，與“耍孩兒”等不同，宮調是用來表示音階的高低的，而與內容無關。17.下列劃線字注音全對的一組是（ ） A.嗟（ji）怨 罪愆（yn） 銜（

18、xin）冤B.亢（kng）旱 劊（gu）子手 提（d）防C.湛湛（zhn） 阡陌（m） 偃（yn）旗D.鼓三通（tng） 萇（chng）弘 盜跖（zh ）18.下列對劃線詞語的解釋全對的一組是（ ） 怎不將天地也生（產生）埋怨不提防遭刑憲（刑法，刑律）錯勘（分辨、判斷）賢愚枉（徒然）做天待我囑咐他幾句話咱（自己）我竇娥向哥哥行（這里、那里）有句言你去那受刑法尸骸上烈（燒）些紙錢只當把你亡化的孩兒薦（推薦）官吏每（每每、常常）無心正法斷送（喪失、毀滅）出古陌荒阡兀的（那）不是我媳婦兒A.B.C.D.19.下列對元雜劇相關文化知識的解說，不正確的一項是（ ） A.元雜劇中，男主角叫正末，女主角叫正

19、旦。外末、沖末、外旦等指一些次要的男女角色，反面的角色，男的叫凈或副凈，女的叫搽旦。B.卜兒，元雜劇中扮演老年男子的角色；孤，元雜劇中扮演官員的角色。C.元雜劇每本四折演唱四套宮調不同的曲子，每一折由同一宮調的若干曲牌連成一套曲子。這四套曲子由一個演員主唱。D.“科”又稱“介”，在戲劇中稱角色的動作，如笑科、飲酒科等。20.某同學從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組，文章擬一個標題，編成集子。所擬標題與各組文章對應最恰當的一項是（ ） 第一組：知之者不如好之者求功與求過平等公平何妨一笑做“小人”第二組：流年自語叩開青春的大門成長中的螢火蟲冬天，陽光依舊溫暖第三組：外國的月亮并不特別圓國人戾氣

20、何其多也談中國式過馬路耶路撒冷的槍聲A.心存感念 校園隨筆 聆聽窗外B.心有感悟 校園隨筆 吾國吾民C.心有感悟 青春剪影 聆聽窗外D.心存感念 青春剪影 吾國吾民21.閱讀下面的文字，完成下面小題。 竇娥是關漢卿_塑造的光照千古的形象。她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”的生動寫照。從她的身上，可以看出我國勞動人民的優良品格。她年輕守寡，但孝順婆婆，對婆婆_。當官吏要對蔡婆用刑時，她用自己的生命解教婆婆于危難；臨刑之前，央告公人們往后街走，怕在前街遇見婆婆，讓老人傷心。（ ） 她對蔡婆的關心、照顧_，但并不是毫無條件地逆來順受；

21、反之，她認為不合理的事情，便要據理力爭，甚至嚴詞責備。當蔡婆引狼入室的時候，她極力勸阻蔡婆。竇娥自己呢，不聽張驢兒的_，不受他的調戲侮辱，更不受他的威脅逼誘。一句話，她是個硬骨頭，不屈服于任何惡勢力。她敢于痛罵官吏，痛罵代表至高無上權力的天地鬼神。痛快淋漓的質問，直問得“天地”也啞口無言。她被壓抑在內心深處的怒火像火山一樣迸裂出萬丈火焰，照亮黑暗，燒毀不平。這是竇娥性格的另一個方面，也是最主要的方面。（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ） A.費盡心機 肝膽相照 無所不至 巧舌如簧B.殫精竭慮 全心全意 無微不至 花言巧語C.費盡心機 肝膽相照 無微不至 花言巧語D.殫精竭慮

22、全心全意 無所不至 巧舌如簧（2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ） A.她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志的性格。“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”是她悲劇的一生的生動寫照。B.她柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”的生動寫照。C.她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志。“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”是她悲劇的一生的生動寫照。D.她具有柔順善良、自我犧牲，又倔強堅定、生死不渝其志的性格。她悲劇的一生是“生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年”的生動寫照。（3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當

23、的一項是（ ） A.這是她性格的一方面。然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節時的半碗兒漿水飯、一陌兒紙錢B.然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節時的半碗兒漿水飯、一陌兒紙錢。這是她性格的一方面C.然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節時的半碗兒漿水飯、一陌兒紙錢。這就是她的性格D.她的性格就是這樣。然而對婆婆的要求卻僅僅是死后過年過節時的半碗兒漿水飯、一陌兒紙錢22.依據句子意思下列橫線上依次填入的詞語完全正確的一項（ ） 三十年的 你還是找到這兒來。命，不公平的命 我來的 。你這么只憑 是不能交涉事情的。如果您覺得心里有 ， 這么大年紀，我們先可以不必哭哭啼啼的。A.工夫 指使 義氣 委曲B.

24、功夫 支使 意氣 委屈C.功夫 支使 義氣 委曲D.工夫 指使 意氣 委屈23.下列詞語中，書寫全都正確的一項是（ ） A.委屈 抱應 曠日持久 一帆風順B.賢惠 煩燥 樟木箱 卑鄙無賴C.懷揣 締聽 冰窟窿 勾魂攝魄D.混賬 拖延 根深蒂固 哭哭啼啼24.下列詞語中，劃線字的讀音全都正確的一項是（ ） A.虐待（n） 仆人（p） 雪茄（ji） 離間（jin）B.暫時（zhn） 郁悶（y） 半晌（shng） 昧心（mi）C.沉吟（yn） 汗涔涔（cn） 彌補（m） 規矩（ju）D.本分（fn） 伺候（s） 辭退（c） 驚愕（）25.閱讀下面的文字，完成下列小題。 自世紀之交以來的近二十年間，由

25、于中國電視引進國外電視節目模板的熱潮引起中國電視自主原創節目擠壓至角落，中國電視行業創新自主能力明顯下降。而朗讀者堅定不移進行本土原創，打造出了中國電視的獨特品牌，走出了中國電視節目本土化自主創新的成功道路。 中國電視節目的創新不呈現為一種線性狀態從開始徑直走向結束，而是呈現為一種循環狀態在創新的道路上不斷有新的內容與形式加入，_。但是很多電視人卻習慣用一種機械進化論的思維去面對創新，經常會有電視人慨嘆每隔三五年就是一代，一些年長的電視人甚至宣稱自己已經不會做電視了，理由是他們熟悉的某種電視節目模式已經做到頭了，而他們也已經是“_”了。近年來，( )，特別是在新興媒體迅速發展的態勢下，很多關于

26、“電視將死”的呼聲_。在這樣令人困惑的氛圍中，朗讀者不信邪、不懈怠，堅持進行新探索，將已有的多種元素進行新的配置，從而創造出令人驚嘆的全新模式，有力地回擊了那些宣稱電視節目終結、電視將死的聲音，讓中國的電視節目在困境中看到了_的前景。（1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（ ） A.中國電視引進國外電視節目模板的熱潮使中國電視自主原創節目擠壓至角落，中國電視行業創新自主能力明顯下降。B.中國電視引進國外電視節目模板的熱潮將中國電視自主原創節目擠壓至角落，中國電視行業自主創新能力明顯下降。C.由于中國電視引進國外電視節目模板的熱潮，導致中國電視自主原創節目被擠壓至角落，中國電視行業

27、自主創新能力明顯下降。D.由于中國電視引進國外電視節目模板的熱潮，造成中國電視自主原創節目被擠壓至角落，中國電視行業創新自主能力明顯下降。（2）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（ ） A.復雜生存環境出現，電視行業陷入困境B.面臨復雜生存環境，電視行業舉步維艱C.電視行業面臨前所未有的復雜生存環境D.復雜生存環境出現使電視行業停滯不前（3）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（ ） A.革故鼎新 束手無策 甚囂塵上 峰回路轉B.推陳出新 束手無策 滿城風雨 柳暗花明C.革故鼎新 走投無路 滿城風雨 峰回路轉D.推陳出新 走投無路 甚囂塵上 柳暗花明26.下列對本課語句的分析，不

28、正確的一項是（ ） A.話很多。我看你的性情好像沒有大改，魯貴像是個很不老實的人。（在最初的驚愕及辯解之后，周樸園馬上明白有潛在的危險。可見周樸園老謀深算。）B.好得很，那么一切路費，用費，都歸我擔負。（在得到侍萍及其有關人員將永遠離開的準確信息后，周樸園馬上將最后一步落實。迫不及待的態度揭開了他之前一再深情表白的假面具。）C.那么，我們就這樣解決了。我叫他下來，你看一看他，以后魯家的人永遠不許再到周家來。（不論年齡或閱歷，周萍都不可能接受侍萍這個母親。周樸園為兒子著想，全然不顧侍萍的慈母心腸。可見周樸園自始至終對侍萍都是玩弄與欺騙，沒有一絲真情。）D.我只知道你是罷工鬧得最兇的工人代表。（剛

29、剛得知魯大海是自己分別三十年的骨肉，可見面的一刻，周樸園根本沒有為人父的慈愛與愧疚，只有對于威脅自己利益者的切齒仇恨。可見周樸園唯利是圖，天良泯滅。）27.下列句子中，沒有語病的一項是（ ） A.曹禺這個名字對我們是很熟悉的，被列入天津市首批文化建設重點項目之一的曹禺故居紀念館已對外開放。B.觀眾普遍認為，新版雷雨演員臺詞功底深厚，演戲老到，張弛有度，凸顯了人性回歸的命運主題，他們讓經典老戲綻放出了新的光彩。C.鄭榕是國務院“政府特殊津貼”的獲得者，他用了近50年左右的時間來對“周樸園”這個人物角色進行研究和總結。D.戲劇雷雨中周樸園的一句“無錫是個好地方”，成了無錫對外城市形象的宣傳用語。不

30、過，這句話被譯為“Wuxi is a good place”后出現在了錫城出租車的顯示屏上，這引發了諸多網友和市民的關注與爭議。28.填入下面文段橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（ ） 當周樸園得知面前這個兩鬢斑白的老婆子就是他當年玩弄過的漂亮侍女時，他色厲內荏，拿出一張五千塊錢的支票，并聲稱“算是彌補我一點罪過”。侍萍將骯臟的支票撕得粉碎，然后迸發出血淚控訴：“我這些年的苦不是你拿錢算得清的。”這一撕，撕碎了周樸園自私自利的假面具，_。A.資本家金錢萬能的信條被撕碎了，撕出了侍萍善良正直的性格，撕出了她三十年風雨中磨煉出的反抗精神B.撕出了她三十年風雨中磨煉出的反抗精神，撕碎了資本家金錢萬能

31、的信條，撕出了侍萍善良正直的性格C.撕出了侍萍善良正直的性格，撕碎了資本家金錢萬能的信條，撕出了她三十年風雨中磨煉出的反抗精神D.撕碎了資本家金錢萬能的信條，撕出了侍萍善良正直的性格，撕出了她三十年風雨中磨煉出的反抗精神29.下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（ ） A.曹禺是我國現代著名劇作家，主要代表作品有雷雨日出北京人屈原等。B.雷雨這部劇揭示了一個封建資產階級大家庭成員之間的種種矛盾，主要人物有周樸園、蘩漪、周萍、四鳳，魯侍萍。C.戲劇是一種在舞臺上表演的綜合藝術，它借助文學，表演、音樂、舞蹈、美術等藝術手段來塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活。D.戲劇按題材所涉及的內容可分為

32、現代劇（如雷雨），歷史劇（如王昭君）。30.對下列劃線的“究竟”一詞分析正確的一項是( ) 我只想看看他，他究竟是我生的孩子。對于我們工人的條件，究竟是答應不答應？對于這件事，一定要查出個究竟來。你的意思，忽而軟，忽而硬，究竟是怎么回事？A.不同，相同B.相同，與其他不同C.相同，相同D.各不相同答案解析部分一、單選題1.【答案】 C 【解析】【分析】A 項，受予授予； B 項，俠窄狹窄； D 項，綜跡蹤跡。 故答案為：C【點評】此題考查學生辨析漢字字形的能力。這類題目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重點。這就需要要注意平時多積累，還要掌握做題的技巧，排除法是較好的方法。2.【答案】 A 【

33、解析】【分析】B 項，有錯誤，“細胞（po）” 讀音應為“bo”； C 項，有錯誤，“柵欄（shn）” 讀音應為“zh”； D 項，有錯誤，“潛心（qin） ” 讀音應為“qin” 。 故答案為：A【點評】此題考查識記現代漢語中字音的能力。字音題考核的內容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復習時分類整理記憶，以記憶為主，訓練、記憶相結合。3.【答案】 B 【解析】【分析】本題考查學生辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運用各種表現方式，使語言表達得

34、準確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心。 A項，有問有答是設問，有問不答是反問，此句只問不答是反問。C項，不是借代而是比喻，把“他”比作“指南針”。暗喻是比喻的一種，“暗喻”，是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當。D項，沒有使用修辭手法，此句的“像”不是比喻詞。故選B。故答案為：B 【點評】本題考查修辭方法的辨析和運用。解答此類試題，首先要了解常見的修辭方法:比喻、擬人、張排比、設問、反問等

35、,然后通讀整句，了解句意,抓住關鍵信息,辨析所用的修辭方法。本題考查學生圖文轉換的能力。4.【答案】 A 【解析】【分析】本題考查對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力。要結合積累的成語來分析，在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等。 察言觀色：觀察言語臉色來揣摩對方的心意。符合語境。別無長物：沒有多余的東西，形容貧困或儉樸。符合語境。大而化之：原指使美德發揚光大，進入化境，現常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎。此處不合“遇事”

36、語境，使用錯誤。車水馬龍：車像流水，馬像游龍，形容車馬或車輛很多，來往不絕。對象誤用，不用于“中國的絲綢、瓷器、茶葉、印刷術、火藥等”，使用錯誤。惡衣惡食：指粗劣簡陋的衣食。常用來形容儉樸的生活。不合“青年人不要耽于享受，不要”語境，使用錯誤。紛至沓來：紛紛到來，連續不斷地到來。符合語境。故選A。故答案為：A 【點評】此題考查正確使用成語的能力。成語主要有語意內涵不明、褒貶誤用、對象錯配、似是而非四種誤用方式,成語只能分類記憶,沒有什么捷徑,如果不知道意思- -切方法都失靈,所以要注意。5.【答案】 B 【解析】【分析】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面

37、詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。 A項，語意重復，將“懸殊”改為“差距”；C項，成分殘缺，在“身上”后加“的故事”；D項，“哈姆萊特告訴了霍拉旭回國的真相”有歧義，可以改為“哈姆萊特告訴了霍拉旭自己回國的真相”，或“哈姆萊特向霍拉旭講了自己回國的真相”。故選B。故答案為：B 【點評】此題考查學生辨析并修改病句的能力。首先應熟知病句的類型,最常用的判別方法是劃分句子結構成分,先看主謂賓,再看定狀補,判斷句子是否存在成分殘缺贊余、搭配不當、結構混亂、語序不當等問題。如果結構上沒有問題,可從邏輯意義上分析,看是否有表意不明、句意關系不當等問此題考查辨析病句能力。要

38、了解病句的類型.并能對句子做語法分析。6.【答案】 B 【解析】【分析】本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應先瀏覽選項，排除有明顯錯誤標志的句子，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當、殘缺等問題，再分析修飾成分。 A項，“慈善文化的營造”搭配不當，可在“慈善文化”后加“的培育”；C項“安徽和浙江的部分地區”有歧義；可以理解為“安徽全省和浙江的部分地區”，也可以理解為“安徽的部分地區和浙江的部分地區”D項，成分殘缺，“遭受到”缺少賓語中心語，應在“信息技術”后加“的沖擊”。故選B。故答案為：B 【點評】此題考查學生辨析并修改病句的能力。首先應熟知病句的類型,最

39、常用的判別方法是劃分句子結構成分,先看主謂賓,再看定狀補,判斷句子是否存在成分殘缺贊余、搭配不當、結構混亂、語序不當等問題。如果結構上沒有問題,可從邏輯意義上分析,看是否有表意不明、句意關系不當等問此題考查辨析病句能力。要了解病句的類型.并能對句子做語法分析。7.【答案】 A 【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。解答此類題目，首先要把握語段，注意前后語境的關聯。再根據語境合理推導出所要填寫的內容。這是一道考查語句銜接的題目，答題時注意分析句子之間的邏輯關系、語句之間的陳述對象的一致性以及語句強調的重心。語段主要說明哈姆萊特這個戲是人們常想到的一部劇作，因為

40、這個戲富于對人生的深刻思考，更因為哈姆萊特身上體現的性格常在我們身上出現。與空格前構成因果關系，解說進一步解說“不知道怎樣評論它”的原因，且照應了前文的“熟悉”；由“因為也因為”緊密相連，應是解說“經常想起”的原因；的“引用到我們自己身上”和空格后的“一般推理的手段”緊密銜接。故正確排序為： 故選A。故答案為：A 【點評】本題考查學生語言表達連貫能力。解答此類題，首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應，做到話題統一，句序合理，銜接和呼應自然，要加強對語境的分析與體會，同時應注意排序句的邏輯順序和句中關聯詞語的運用。8.【答案】 D 【解析】【分析】本題考核正

41、確使用詞語的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結合語境辨析正誤 A項，危機四伏：處處隱藏著危險的禍根。動詞性短語主要用來充當謂語，應改為“包藏禍心”。B項，卓爾不群：優秀卓越，超出常人。用錯對象。C項，言歸于好：彼此重新和好。不合語境，應改為“言歸正傳”。D項，繁文縟節：煩瑣而不必要的禮節，也泛指煩瑣多余的事項。故選D。故答案為：D 【點評】此題考查正確使用成語的能力。成語主要有語意內涵不明、褒貶誤用、對象錯配、似是而非四種誤用方式,成語只能分類記憶,沒有什么捷徑,如果不知道意思- -切方法都失靈,所以要注意。9.【答案】 D 【解析】【分析】本題主要考查字形辨析的能力。此類試題解

42、答時，辨析字形當然要從字音和字義上下功夫。形近字雖然字形相近，但卻有細微的區別，這細微處就是辨析的關鍵。有些形近但讀音不同的字，可以通過讀音的不同加以辨析。相連字形的考核主要考核形近字和音近字，試題的內容有兩字詞語，三字熟語和成語。 A項，“食不裹腹”應為“食不果腹”；B項，“驚皇失措”應為“驚惶失措”；C項，“召告”應為“昭告”。故選D。故答案為：D 【點評】本題重點在于辨別容易混淆的同音字和形近字。如果懷疑某個是別字，可以寫出幾個同音字來比較,可以寫出幾個形似字來比較。通過分析形聲字的形旁來推導這個字的含意，再放到這個詞語中去判定是否相符。對于獨體字或形聲字中的形旁已失去表意功能的形聲字可

43、以通過分析詞語的語法結構來確定它是不是本別字，還可以通過對整個詞語的理解,來尋找不合語境的別字。10.【答案】 D 【解析】【分析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結合語境弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關暗示信息。 令行禁止：有令必行，有禁必止，形容嚴格執行法令。語境是嚴格執行公共場所控制吸煙條例，使用正確。一飯千金：比喻厚報對自己有恩的人。不是吃一頓飯花費很多錢的意思，望文生義。出奇制勝：用對方意料不到的方法取得勝利。不能接賓語。一箭之地：相當于一箭射程的距離，比喻相距不遠。不是一塊很小的地方的意思，不合語境。層出不窮：指接連不斷地出

44、現，沒有窮盡。使用正確。泥沙俱下：指泥土和沙子都跟著流下來，比喻好壞不同的人或事物混雜在一起。使用正確。故選D。故答案為：D 【點評】此題考查正確使用成語的能力。成語主要有語意內涵不明、褒貶誤用、對象錯配、似是而非四種誤用方式,成語只能分類記憶,沒有什么捷徑,如果不知道意思- -切方法都失靈,所以要注意。11.【答案】 C 【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動的能力。這是一道考查語言得體的題目，語言得體主要有文體得體和語體得體。文體得體注意一般應用的格式的規定，語體得體注意說話者的身份，對象的身份，重點注意謙辭敬辭的運用。 A“你”“盡快”“以免誤事”等以及說話的

45、語氣口吻欠禮貌得體。B“夫人”語體色彩不當，可改為“老婆”或“妻子”。D“先賢”指已經去世的有才德的人。稱謂前面加“先”，表示已過世，用于敬稱地位高的人或年長的人。故選C。故答案為：C 【點評】本題考查語言表達簡明、連貫、得體。所謂“得體”，就是根據內部語境（上下文）和外部語境（語言交際各種情境條件，如：時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感色彩等）選用恰當的語句來表情達意表達方式適合特定的語境，包括文體色彩、語體色彩（口語與書面語）、感情色彩（褒義與貶義）、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異，還要注意敬詞、謙詞的使用（用語要注意禮貌的要求）、轉述語言得體等等。12

46、.【答案】 B 【解析】【分析】本題考查考生識記現代漢語字音的能力。此類試題解答時，字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意據義定音，要找規律，結合詞義、詞性、運用場合等記憶。 A項，“藩”應讀“fn”；C項，“懺”應讀“chn”；D項，“薄”應讀“b”。故選B。故答案為：B 【點評】本題考查正確識記現代漢語普通話的讀音。注意“多音讀次音，形聲莫套讀，方言要糾錯”的原則。13.【答案】 （1）B（2）D（3）A 【解析】【分析】（1）本題考查理解文中重要句子含意的能力。解答時，需要聯系前后文,分析文句的字面含意和深層含意,還應適當分析句子在文中的作用。“這種人物的

47、臉譜化，和中國戲曲的角色臉譜處理是分不開的”是說：人物的臉譜化與戲曲角色臉譜處理相關，前者是后者引起的結果，所以能體現戲曲角色臉譜處理。但沒有更多文字證明B項中的“充分體現”，B項無中生有。故選B。 （2）本題考查理解并分析文中重要信息的能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區間，然后認真對讀，尋找細微的差別，是否有張冠李戴、曲解文意、強加因果、無中生有、時空錯位等問題。根據第三段“莎士比亞則相反。他強調悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內心，即悲劇人物之所以走向不幸結局，不能歸咎于客觀原因，而應該自己負責。另外，他的悲劇還存在人物被命運擺布，逃不出命運的宿命論色彩”可知，莎士比亞戲劇

48、中的人物悲劇源于客觀原因和人物命運擺布兩個不同原因，而沒說因為“將人物命運歸咎于主觀原因”，故“具有宿命論色彩”。D項強加“將人物命運歸咎于主觀原因”與“具有宿命論色彩”之間的因果關系。故選D。 （3）本題考查篩選并整合文中的信息的能力。首先瀏覽選項，然后到文中找到與選項相關的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼，尋找細微的差別。B項，“莎士比亞突破了時代的限制和文人思維的固定性”的說法錯，原文中說“這是因為他既受到所處時代的局限”可見莎士比亞沒有突破時代限制。C項，據原文，關漢卿戲劇表現的是悲劇的客觀性，所以“主人公信任王法，寄希望于

49、清官”并不是造成主人公竇娥的悲劇的原因。D項，據第一段“他們的悲劇中，都只有一個突出的中心人物”可知，關漢卿和莎士比亞在戲劇人物設置上采用了相同的手法。故D項“都各不相同”說法與文意不符。故選A。 故答案為：B D A 【點評】本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。解答此類試題，應該從修辭、語言、表現手法、思想感情等方面去考慮。看這句話運用了什么方法，寫出了什么內容，表現了什么樣的思想感情，有怎樣的深刻含義，語言上有怎樣的特點。 本題考查學生對文本內容的概括和分析能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求。其次，要回歸文本，吃透文本表達的觀點，深入理解作者的

50、思想；然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再進行推敲琢磨。 本題考查學生篩選整合、概括文本信息的能力。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：根據要求確定提取信息的目標；通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標之后，要根據目標瀏覽全文，確定提取信息的區間；準確尋找，篩選提取。14.【答案】 A 【解析】【分析】本題考查文學常識的識記與名句默寫。解答文學常識類題目，需要考生熟記大綱規定的文學常識，平時注意分類整理記憶。 A項，“法國”不當，莎士比亞是英國文學史上最杰出的戲劇家和詩人。故選A。故答案為：A 【點評】本題考查了解并掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包

51、括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。15.【答案】 D 【解析】【分析】本題考核正確使用詞語的能力。此類試題答題時，首先明確詞語的意思，然后結合語境辨析正誤。 “奪取”指用武力強取或努力爭取。“覬覦”指希望得到（不應該得到的東西）。語境中“權位”不是應該得到的，故選“覬覦”。“錯愛”為謙辭，用于感謝對方對自己的愛護。“厚愛”稱對方對自己深切的喜愛或愛護。語境是感謝殿下對自己的愛護，故選“錯愛”。“泰然”形容心情安定。“坦然”形容心里平靜，沒有顧慮。語境是接受“命運的虐待和恩寵”時

52、像平常一樣，沒有顧慮。故選“坦然”。故選D。故答案為：D 【點評】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答時一般要注重如下幾點。首先要結合上下文語境去思考；接著是對近義詞辨析，進行同中求異的比較，找出差別來。辨析的具體角度主要是從詞語的色彩、使用范圍和適用對象等三大方面去考慮。16.【答案】 D 【解析】【分析】本題考查學生對雜劇中的宮調名稱等專業術語的識記和理解能力。題干選擇對文中“正宮”解釋得正確的一項。 首先必須明白“正宮”不是詞牌名也不是曲牌名，而是宮調名從而排除了AB兩項。宮調是用來表示音階高低的術語，與內容無關。C項，“而與音樂無關”的表述是對宮調概念的錯誤理解，故排除

53、。綜合以上分析：故選D。故答案為：D 【點評】此題考核學生識記、理解古代文化常識的能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱調、 官職的變遷、建筑的名稱;帝王年號、謚號、廟號;官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、外交禮儀、行政區劃;還有一些委婉的說法,表謙、表敬的詞語等等。平時要注意積累,尤其是課本的注釋等相關內容,答題時還要注意結合具體語境來推敲。17.【答案】 B 【解析】【分析】本題考查識記現代漢語普通話常用字的字音和正確書寫現代常用規范漢字的能力。 此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形。多音字要依照“據義定音，音隨義轉”的特點，區分一般詞語與專用詞語的讀音、詞

54、性辨別讀音等。平時要善于積累，同時要結合詞義、詞性、漢字“六書”等相關知識及技巧進行辨析。A項，“愆”應讀“qin”；C項，“偃”應讀“yn”；D項，“通”應讀“tng”。故選B。故答案為：B 【點評】本題考查正確識記現代漢語普通話的讀音。注意“多音讀次音，形聲莫套讀，方言要糾錯”的原則。18.【答案】 C 【解析】【分析】本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。“生”，甚、深；“咱”，語氣詞，吧；“薦”，祭、

55、超度亡靈；“每”，元代時的口語，相當于現在的“們”；“斷送”，發送，指殯葬；“兀的”，這、這個。故選C。 故答案為：C 【點評】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，一詞多義是一個重要文言現象。解答此題時可采用聯想推斷法，如聯想課文語句和成語、依照現代漢語中的詞語意等來判斷，同時聯系上下文意進行推斷。19.【答案】 B 【解析】【分析】此題考查文化常識的識記、理解能力。文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱；帝王年號、謚號、廟號；官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、外交禮儀、行政區劃；還有一些委婉的說法，表謙、表敬的詞語等等。而對于外國作家作品，我們要知曉其

56、內容，掌握其國別；對于中國的作家作品，古代部分的重點記清楚他們的朝代、代表作、創作風格等，現代作家主要是記住代表作或主要作品及其大概內容。平時要注意積累，尤其是課本的注釋等相關內容，答題時還要注意結合具體語境來推敲。 B項，錯在“元雜劇中扮演老年男子的角色”這個地方，其實“卜兒”是元代戲曲里老娘或老婦人的俗稱。故選B。故答案為：B 【點評】本題考查了解并掌握常見的古文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。20.【答案】 C 【解析】【分析】本

57、題考查語言表達中的準確、生動、鮮明的能力。標題是文章的眼睛，也是文章內容的簡練概括。做這種題的關鍵是把握所給的文章標題，根據每組文章的標題，概括出其共同特點，然后對照選項進行推斷。第一組文章闡述的是對生活的見解和認識，屬于生活感悟；“感念”是因感激或感動而思念的意思，此組文章無關“感念”。因此選“心有感悟”。第二組文章記敘成長過程中的往事，展現青春的輪廓；從文章標題中無法得知所記敘的都是有關“校園”的。因此選“青春剪影”。第三組文章反映的是對社會現實和世界風云的關注，“吾國吾民”只涉及本國和本國國民，不能涵蓋本組的所有文章。因此選“聆聽窗外”綜合以上分析： 故選C。故答案為：C 【點評】本題考

58、查語言表達中的準確、生動、鮮明的能力。標題是文章的眼睛，也是文章內容的簡練概括。做這種題的關鍵是把握所給的文章標題，根據每組文章的標題，概括出其共同特點，然后對照選項進行推斷。21.【答案】 （1）B（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查考生正確辨析和使用成語（詞語、熟語）的能力。做此類題要從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。本題要求選擇“依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項”。“殫精竭慮”：用盡精力，費盡心思。“費盡心機”：形容千方百計地謀劃。根據語境，竇娥是關漢卿_費

59、盡心思塑造的光照千古的形象，所以應選用“殫精竭慮”。從而排除AC ；“肝膽相照”：指雙方都真心相見。“全心全意”：指用全部的精力和心意。文中只是說竇娥對婆婆的態度，故應選“全心全意”。“無微不至”：沒有一個細微的地方沒有考慮到，形容待人非常細心周到。“無所不至”：沒有達不到的地方；指凡能做的都做到了（多用于壞事）。句中是形容竇娥對婆婆的關心、照顧，應選用“無微不至”。“巧舌如簧”：形容能說會道，善于狡辯。“花言巧語”：指虛假而動聽的話；說虛假而動聽的話。“巧舌如簧”不能和句中“聽”搭配，故應選“花言巧語”，從而排除D。綜合以上分析：故選B。 （2）本題考查辨析并修改病句能力。要做好這類題，應該

60、熟記病句六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結構混亂、表意不明。同時，要掌握一些常見病句類型的特殊標志。修改病句的時候，善于從語言層面、語法層面、邏輯層面去思考。本題要求選擇對“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項”。畫線句有兩處語病：一是“具有”后缺賓語，可在“其志”后加“的性格”；二是“她悲劇的一生是生不逢時命坎坷，六月飛雪旱三年的生動寫照”主客顛倒，應是“生不逢時命坎坷，六月飛雪早三年是她悲劇的一生的生動寫照”。只有A項全部改正了這兩處錯誤。故選A。 （3）本題考查銜接能力。做語言連貫題，既要注意行文內容前后一致，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結構的前后