1、Word文檔，下載后可任意編輯 2005年廣東省基礎教育課程改革驗區初中畢業生學業考試語文試卷下學期2005年廣東省基礎教育課程改革實驗區初中畢業生學業考試語文試卷 題號 卷面分 一（14） 二（59） 三 (10-13) (14-18) 四（19） 附加題 合 計 得分 說明：1、全卷共8頁，滿分為120分(含卷面分4分)，考試時間為100分鐘；2、本試卷設有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分；3、答卷前，考生必須將自己的姓名、準考證號、座位號、學校按要求寫在密封線左邊的空格內 (是否填寫右上角的座位號，請按考場要求做)：4、答題可用

2、黑色或藍色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上，但不能用鉛筆或紅筆。一、基礎整合l2分1、下列加點宇讀音不相同的一項是( )(2分)A、欣慰 馨香 薪水 辛苦 B、嫻熟 和弦 頭銜 嫌疑C、起哄 洪水 拱橋 烘托 D、陰謀 殷切 音訊 原因2、下列成語有錯別字的一項是( )，錯別字應改為：；(2分)A、人聲鼎沸 B、家喻戶曉 C、鍥而不舍 D、不記其數3、下列句子有語病的一項是( )請在病句上直接修改。(2分)A、我們要時刻牢記交通法規，確保自己與他人的安全，行安全路做文明人。B、我們的校長很年輕，大概三十歲左右。C、我們只有相信自己的能力，才能在各種考驗前充滿信心。D、有專家指出，運動量過少是導

3、致肥胖的主要原因。4、班上準備開展題為“話說英雄”的綜合性學習活動，請你閱讀參考資料感動中國2004年頒獎詞(節選)，按后面要求做好準備。(6分)感動中國2004年頒獎詞 (節選)任長霞她是中原大地上的一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉。十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重1(1)、請你從讀過的文學名著中推薦一位令自己感動的英雄人物。(2分)人物姓名：作品名稱：(2)、寫一段簡短的話，向同學們介紹這位令你感動的英雄人物。要求像“頒獎詞”一樣簡潔流暢，既能概述其主要事跡，

4、又能反映人物的性格。(4分) 二、古詩文閱讀(22分) 5、默寫古詩文。（10分）、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，。馬致遠天凈沙.秋思（1分）、溯洄從之，。溯游從之，宛在水中央。詩經蒹葭（1分）、，在乎山水之間也；山水之樂。歐陽修醉翁亭記（2分）、李白在行路難中表現積極進取精神的兩句詩是，（2分）、把王維使至塞上默寫完整。(4分)單車欲問邊，屬國過居延；征蓬出漢塞，歸雁入胡天。，。，。6、指出加點詞語意思不同的兩項。( )()（4分）A、此誠危急存亡之秋也塞下秋來風景異B、四時之景不同，而樂亦無窮也理屈詞窮C、尋向所志，遂迷，不復得路志存高遠D、二者不可得兼，舍生而取義者也舍本逐末閱讀下面的文段

5、，完成第7至9題。曹劌論戰十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉 ”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰 ”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未偏，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”公與之乘。戰于長勺，公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊師敗績，公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故

6、克之。夫大國，難測也，懼有伏焉；吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”7、用現代漢語翻譯下面句子。(4分)、小惠未偏，民弗從也。譯文：、彼竭我盈，故克之。譯文：8、用原文語句回答下面問題。（2分）曹劌阻止魯莊公追擊的原因是“”。（限四個字）9、曹劌的“遠謀”體現在哪里？用自己的話從政治和軍事兩個方面簡要說說。（2分）答：、政治方面：、軍事方面：三、現代文閱讀。（32分）閱讀下面文字，完成第10至18題。（一）、（14分）鼻行動物棲息于南太平洋的一群古島哈伊艾愛群島上。這片群島是由瑞典人諭姆維新特于194l年發現的。諭姆維斯特在第二次世界大戰期間從日本軍隊的戰俘收容所里逃脫出來，漂泊到這片群島當中的哈

7、伊達太菲島上。這是一個南北長32km，東西寬16km的小島，島上有一座高為1752m的活火山。這個面積為1690km2的群島，有大小二十多個島嶼、遍生熱帶植物，分布著固有的特異生物群落。島上曾有土著居民七百多人。居民們稱這群島為“太古之島”，群島被發觀后，人們在島上建立了哈伊艾愛達爾文研究所，國際生物考察團住在那里考查鼻行動物。他們在那里獲得了大量的鼻行動物生態觀察資科和記錄。鼻行動物的發現及其科研成果，轟動了國際動物學界，動物學家一致認為這是20世紀動物學領域里的重大發現。鼻行動物是胎生哺乳動物，共有14科189種。它們擁有一個很大的家族，在動物進化史上占有一定地位。它們的祖先很可能是食蟲類

8、動物，在特殊地理環境下，走了一條超進化的道路。鼻行動物的最大特征是。有的只有1個奇怪的鼻子，有的有4個鼻子或更多的鼻子。它們的鼻子千姿百態，有的像根柱子，有的像個喇叭，有的像只蝸牛。其鼻子也有多種功能，不但可用鼻子爬行、跳躍，甚至能用鼻子捕捉蟲子；鼻子在它們的生活中起著第一位的作用。動物學家給它們的鼻子起個名字叫“鼻子步行器官”，簡稱“鼻器”。所謂“鼻器”，只是一種功能性概念，而不是形態學上的概念。它們的鼻子決不可與象、豬或其他動物的鼻子同日而語。鼻行動物的另一個特征是。它們的四肢作為移動器官，早已失去了其本來功能，其四肢功能已由鼻子取而代之。鼻行動物的后腿有的退化成兩條短小的贅物，有的干脆就

9、沒有后腿，前腿作為一種把握器官，依然存在，但很少使用。鼻行動物的第三個特征是大部分體表有毛。皮毛有各種各樣的顏色，有的身上長有硬鱗。它們的皮毛很細，有光澤，很漂亮。足尖、耳朵、頭部、鼻端一般都沒有毛。鼻行動物第四個特征是尾巴也比較發達。有的尾巴比身體還長，能用尾巴套取食物；有的尾巴帶有毒鉤，能致敵于死地。鼻行動物的繁殖力不太強。一般一胎只懷一個崽，妊娠期為7個月到1年，很少一胎多崽：由于它們棲息的群島天敵較少，因而存活率較高。令人遺憾的是，某大國于1957年在南太平洋上舉行了一次秘密的大型核武器試驗，強大的沖擊波致使哈伊艾愛群島驟然下沉，被海水吞沒，島上包括鼻行動物在內的所有生物一起毀于一“彈

10、”：從1941年發現到1957年毀滅，鼻行動物展現在人類眼前的時間僅有屈指可數的16年，實在太可惜。它們連一個活標本也未曾留下來，就這樣銷聲匿跡了，人類再也找不到它們了。(選自科學之友2005年第1期)10、給本文加一個能反映說明對象特征的標題：（2分）11、根據段把文中空缺的內容補充出來；(4分)A、鼻行動物最大的特征是；B、鼻行動物另一個特征是；12、第段的開頭句和結尾句是否矛盾？為什么？(4分)答：13、假設第段所述的鼻行動物被毀滅的事件剛剛發生請你就此擬一則一句話新聞。（4分）。答：（二）（18分）一窠八哥的謎牛漢小時候，我不會養烏，卻有探險和獵取神秘事物的野性。有一年的麥收季節，聽說

11、城墻上出觀了一窠八哥，我在城墻下繞來繞去尋找。果然，聽到了一絲兒很稚嫩而清脆的聲音，似出殼不久的雛雞的叫聲。順著細微的聲音找去，終于望見了在高高城墻上的一孔洞穴里，四五張鮮紅的小嘴正張著，像一束喇叭花懸掛在崖畔上，好看極了。我當下就想把它們掏下來。但壁立的城墻太高大陡，無法攀登。八哥的窠在城墻的上方，用梯子夠不著，從城上用繩子縋下來一定可以掏著，但我不敢。我只能立在城墻跟前，仰起頭望著那一窠神秘的八哥。記得父親曾對我說過，縣城墻最早是隋朝時筑的土城，明朝時包的青磚。墻面上已經有一些磚朽爛成窟窿。我異想天開，想攀登上去掏這窠八哥。全村的孩子中，我最會爬墻上樹，我相信自己會手扣著腳登著那些孔洞往上

12、攀登，總有一天能把這窠八哥掏到手。我天天練攀登，苦練了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹媽從天空嗖的一聲回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一閃而過，隨后從窠里伸出頭，朝下望著我，吱吱地叫，我知道它們在咒罵我。有幾次，頭發上落了雨點似的鳥糞，還有臟土。我心里明白，這是大八哥在對我進行反抗。小八哥抖動著茸茸的羽毛，我聞到了奇異的鳥的氣味，再往上攀登三五尺，就能夠著八哥了。一天清早，我來到城墻下，感到有點異樣沒有聽到小八哥的聲息。前幾天，我已聽出小八哥的聲音變得洪亮了起來，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙學語，已經很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鴿子那種柔媚而混濁的聲音，更不是麻雀粗糙的吵叫，也不同

13、于村里八音會上的任何一種樂器聲。整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。我頓然明白，八哥一家已經飛走了，已經移居到不可知的遠方。叫賣黃酒的小栽根告訴我，天亮前后他看見有一朵黑亮的云彩，向滹沱河那個方向飛走了，那一定就是八哥一家。我傷心地扒在城墻上哭了半天。我知道小八哥還沒長到該出飛的時候，它們如何在大鳥翅羽的扶托下逃到了遠方，真是一個猜不透的謎。我為它們擔憂。我曾在村子上空看見成千上萬只蜜蜂嗡嗡叫著，扶托著它們不會飛的蜂王，像金黃色的云朵從天空飛過，后來落在我家院子的老槐樹下，父親用涂了蜜的大笊籬把抱成團兒的蜂小心地收了下來，于是我家有了一窠蜜蜂，養在西房的屋頂上。我想連那么小的蜜蜂都能扶

14、托著蜂王飛，那窠小八哥一定能夠讓自己的父母扶托著飛走。但是我不大相信它們能飛得很遠。我在村里村外到處尋找，沒有發現八哥的蹤影。它們究竟飛到了什么地方 難道真的飛過了滹沱河，飛到了二十里以遠的北山上 是的，一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。我這一輩子不會忘記這窠小八哥。而且直到現在也不明白：它們在大難臨頭的時候，如何能神奇地飛到了遠方？前幾天，有個詩人聽我講述這個故事，沉思了一會兒，對我說：“是小鳥自己飛的。在災難面前，翅膀一下子就會長大長硬。”我有點相信這個解釋了。真的，是小八哥自己飛走的。我怎么會想不到這一點(選自向著太陽歌唱，商務印書館2003年4月版，有刪改)注 窠（ke）：鳥獸昆蟲的窩

15、。 縋(zhu)：用繩子拴住人或東西往下送.笊籬 (zhao li):一種工具。14、“一窠八哥的謎”主要指什么 對此可能的謎底有哪兩個？(4分)答：15、本文中對八哥的感情有什么變化 (3分)答：16、第一段對小八哥作了哪些方面的描寫 簡要說說這些描寫的作用。(4分)答：17、結合上下文，談談劃線句子表現了怎樣的心情。(4分)(1)、整個城墻顯得鐵青鐵青，千瘡百孔，像死了一樣。答：(2)、是的，一定飛到了那個郁郁蔥蔥的鳥的世界。答：18、結合你的成長經驗或閱讀積累，談談你從本文中獲得的啟示。(3分)答： 四、作文(50分)19、以下兩題任選一題作文。題目：(1) 另一種 (2 ) 我看見了要

16、求：將題目補充完整，然后作文。文體不限，字數不少于500字，文中不要出觀真實人名、校名；題目： 100 200 300 400 500 600 700 800 1、閱讀下面的文言文，回答后面問題：(6分)董行成懷州河內縣董行成能策賊。有一人從河陽長店，盜行人驢一頭并皮袋，天欲曉，至懷州。行成至街中，見之，叱曰：“個賊住，即下驢來!”遂承伏。人問何以知之。行成曰：“此驢行急而汗，非長行也。見人則引韁遠過，怯也。以此知之。”捉送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言。(選自太平廣記)（1）、根據故事情節，請你給董行成起一個恰當的綽號：。（1分）（2）、請用自己的語言說出董行成這次“策賊”的依據。(3分)答：(3

17、)、文中劃線部分沒有標點符號。請用“/”線標示出需要加標點符號的位置。(2分)提送縣有頃驢主尋蹤至皆如其言。 2、品詩寫詩。(4分)品讀下面詩歌，你會得到很多啟發，請你從下面題目中任選一題，也來創作一首小詩。供選題目：微風驚雷浪花落英 細雨題目:來自清東風里，掠過我臉邊，星呀星的細雨，是春天的絨毛呢。 2005年廣東省課程改革實驗區初中畢業生學業考試語文試題參考答案和評分說明說明：1、主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分；如果考生的答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。2、主觀題答案語言表述不準確的酌情扣分。3、除特別說明的題目外，答案（包括作文）中出現的錯別

18、字每3個扣1分（重復不計），但扣分不得超過該小題的分值。4、附加題給分應從嚴。 卷面分4分 分值 4分 3-2分 1分 0分 評分標準 字體端正卷面整潔 字體清楚卷面干凈 字體潦草卷面雜亂 字體難認卷面臟亂 一、基礎整合（12分）1、2分 C2、2分 D 計（各1分）3、2分 B “大概”、“左右”刪除一個即可。（各1分）4、6分（1）、（2分）參考示例：孫悟空 西游記（2）、（4分）參考示例：孫悟空他的故事在中國家喻戶曉！取經路上，他是師傅的好幫手：“三打白骨精”，他窮追猛打，決不手軟；“三借芭蕉扇”，他有勇有謀，化險為夷。他愛憎分明，疾惡如仇，本領高強。他是藝高膽大的神仙傳奇，更是血肉豐滿

19、的英雄好漢！（從以下幾個方面評分：概述人物主要事跡；反映人物的性格；語言通順；恰當運用修辭方法，語言生動。每個方面1分） 二、古詩文閱讀（22分）5、10分、（1分） 古道西風瘦馬、（1分） 道阻且長、（2分） 醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也、（2分） 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海、（4分） 大漠孤煙直 長河落日圓 蕭關逢候騎 都護在燕然（以上每小題，錯、漏、多1字均扣0。5分，扣完該小題分值為止。）6、4分 A C （各2分）7、4分（1）2分 小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會聽從您的。（2）2分 敵方的士氣已經消失了，我方的士氣正旺盛，所以能夠戰勝他們。8、2分 懼有伏焉9、2分（1）1分

20、 認為取信于民是作戰的先決條件。（1）1分 善于把握進攻和追擊的時機。（或：適時出擊，適時追擊）三、現代文閱讀（32分）10、2分 奇特的鼻行動物（或：銷聲匿跡的鼻行動物） （如答“鼻行動物”給1分）11、4分 鼻子極為特殊：四肢逐漸退化。12、4分 不矛盾。（1分）開頭句“大部分體表有毛”暗含小部分體表沒有毛的意思，而結尾句中說“沒有毛”的“足尖、耳朵、頭部、鼻端”恰恰是小部分體表。（3分）。13、4分 某在國秘密核試導致珍稀鼻行動物滅絕。14、4分 “謎”主要指小八哥是如何飛走的。（2分，多答“究竟飛到哪里去了”不扣分） 可能的跡底：一是大八哥用翅羽扶托著小八哥走的，二是小八哥自己飛走的。（2分，每點1分）15、3分 開始是好奇喜歡，后來是擔憂，最后是對八哥懷著敬意和歉疚。（每個要點1分）16、4分 聲音、外貌（2分）生動描繪了八哥的形象，流露出“我”對八哥的喜愛。（2分）17、4分 （1）表達了在知道八哥一家飛后的失望、傷心。（2分）（2）寄托了“我”對小八哥的祝愿，也暗含了我對八哥一家的歉疚。（2分）18、3分 參考示例：、突然的災難往往使人更早直面人生，煉就堅強的意志。比如說文學家胡適，他幼年喪父，家道中落，在貧寒中苦讀，終有所成。參考示例：、