六年級全冊信息技術課件－2.2.1作品規劃備素材｜中圖版（共28張PPT）_第1頁
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文檔簡介

1、信息技術六年級 第二單元第二節第一課時之作品規劃備素材溫故知新1.動畫形成的原理？ 動畫的產生是基于人眼的視覺暫留特性。每一段動畫其實都是由一幅幅連續的靜止畫面組合而成的，當這些畫面被快速播放時，就產生了動態變化效果。2.動畫制作的過程 確定主題 選擇制作工具規劃腳本搜集素材動態效果實現選擇制作工具規劃腳本搜集素材確定主題 確定軟件學本領你知道有哪些動畫制作軟件嗎？【看一看】打開Flash軟件，觀察窗口組成，了解其中的功能【闖關游戲1】猜猜它在哪？ 3分鐘內，請在Flash軟件窗口中，指出它們所在的位置：舞臺、工具箱、時間軸、浮動面板、屬性面板并嘗試關閉“屬性面板”、展開“動作”面板、打開“庫

2、”面板嗎？【闖關線索】藏于各組2號計算機的隱密位置。計時開始Macromedia Flash、Adobe Premiere等闖關 Ready go！構思規劃導素材【聽一聽】欣賞古詩絕句【說一說】在3分鐘內，圍繞古詩絕句中所描繪的場景，與小組同學交流一下作品中應該包含哪些元素對象？并構思具體的表現形式，補充完善表格計時開始【闖關游戲2】詩情畫意：展現作品規劃表。【作品欣賞】絕句【說一說】搜集素材的途徑有哪些？網上下載、自己制作、素材庫導入素材并管理【闖關游戲3】【學一學】 Flash中的庫主要用來存放導入的素材或創建的元件等內容，其中元件是可反復取出使用的圖形，按鈕或一小段動畫等，形象地說，元件

3、是動畫的“演員”，庫是容納“演員”的“房子”。 【做一做】 自學視頻教程導入素材到庫，根據古詩絕句動畫規劃表中確定的畫面元素，將所需素材導入到Flash庫中，并進行必要的管理。 在規定的時間內，完成素材導入到Flash庫的操作并進行管理。 全組全部完成后， 小組第1名：3分，小組第2名：2分，小組第3名：1分。 計時開始【試一試】“文件” / “導入”/ “導入到舞臺” 命令與 “導入到庫” 的區別。輸入詩句轉元件【做一做】 自學視頻教程輸入詩句轉元件，輸入古詩絕句的內容，進行修飾美化，轉換為圖形元件存到庫中。【闖關游戲4】 在規定的時間內，將古詩絕句的內容，轉換為圖形元件存到庫中。全組全部完成后，小組第1名：3分，小組第2名：2分，小組第3名：1分。 計時開始【教你一招】 在“庫”面板中雙擊某個元件，就能進入編輯模式對其進行再次修改，完成對元件編輯后，可以單擊時間軸上方的“場景1”退回到主場景界面。學習回顧 成果分享動態效果實現確定主題 選擇制作工具規劃腳本搜集素材 古詩絕句 Flash動畫規劃表完成素材的搜集并導入到Flash庫中分享成果！舞臺工具箱浮動面板時間軸屬性面板 舞臺在哪里？再試一次下一關 工具箱在哪里？再試一次下一關 浮動面板在哪里？再試一次下一關 時間軸在哪里？再試一次下一關 屬性

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