1、九年級上冊第一、六、七單元測試卷一、積累與運用（32分）1辨析下列各項的字形，有錯的，在后面的括號內(nèi)訂正。（4分） A妙手偶得 潛茲暗長 參天聳立 （ ） B厭厭欲睡 瞥見綠影 急不暇擇 （ ） C淅淅瀝瀝 鴻燕傳書 艱難險阻 （ ） D晶瑩璀燦 如花似綿 何其荒誕 ( ) 2在下列句子的橫線上依次填寫的詞語，正確的一項是（ ）（4分）在我們村口的大道兩旁,種植了許多白樺樹,它們像_挺立在路邊的衛(wèi)士,守 護著我們家鄉(xiāng)的美麗家園我要借綠色來比喻_的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華.地里新翻的玫瑰紅土塊,有如一堆堆深色的珠子,又如野果一般的_。愿我們的生活充滿春的氣息，愿我們生命的旅途上_著二

2、月的芬芳。A傲然 蔥翠 妖冶 飄溢 B聳然 蔥蘢 妖艷 飄逸C傲然 蔥蘢 妖艷 飄溢 D巍然 蔥郁 妖冶 飄逸 3下列句子中加橫線的成語使用錯誤的一項是（ ）（4分）A以梅花裝飾南京花神廟地鐵站主題墻，這一別具匠心的設(shè)計，深受好評。 B憑借雄厚的經(jīng)濟實力和深厚的文化底蘊，南京當(dāng)之無愧地獲得青奧會主辦權(quán)。C對于重要的書，我們必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。D現(xiàn)代社會信息量與日俱增，上網(wǎng)已成為追求時尚的當(dāng)代中學(xué)生經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。4按照原文填空或根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩文的句子。（11分）(其中9小題2分)（1）_，長河落日圓。（2）商女不知亡國恨，_。（3）但愿人長久，_。（

3、4）哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上，高到丈許，兩丈， _， _，對抗著西北風(fēng)。（5）晏殊的浣溪沙一曲新詞酒一杯:詩中著重寫今日的感傷、被譽為天然奇偶的詩句是： _， _ 。（6）李商隱無題中，常被后人用來贊美至死不渝的愛情或無私奉獻精神的詩句是：_，_。（7）蘇軾的水調(diào)歌頭.明月幾時有表現(xiàn)了作者感悟人生哲理的詞句是：_， _，_。 （8）子曰：“_，見不賢而內(nèi)自省也。” （9）“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，_。”這是孟子告子上揭示主旨的句子。請再寫出一句主旨相同的古詩文的句子_ _。 （10）為了比喻無可抵抗的潮流或無法抗拒的決心，我們可以引用辛棄疾書江西造口壁中_的詩句來

4、表示。5讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的要掌握讀書方法,請結(jié)合你所掌握的讀書方法,選擇讀過的一部名著,按下面提示作答. （5分）（1） 書名：_ （1分）（2）名著的主要內(nèi)容：（2分） 。 （3）閱讀名著的方法及收獲（2分） 。6口語交際。(4分) 今年9月10日是我國第二十七個教師節(jié)。你了解老師的歡樂和苦惱嗎？你了解老師的追求和期盼嗎？讓我們懷著尊敬和感激之情，請你用Email的方式向老師獻上一份特殊的禮物。（要求：內(nèi)容至少用一種的修辭方法，注意語言的簡潔，不超過50個字） (二)現(xiàn)代文閱讀。（8分）深情海棠 王曉明宋代詩人蘇東坡歌詠海棠的名句“

5、只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”把“花中神仙”的嬌柔之態(tài)活脫脫地勾畫出來，流露出一片愛花之情。然而，這愛卻遠不及周恩來與鄧穎超對海棠的眷眷深情。位于北京中南海的西花廳，是周恩來夫婦的住處。庭院里種有許多海棠樹。這些海棠樹每年都是花豐葉茂，姿影綽約。雖然嬌媚溫柔卻不妖冶，有超群絕類之勢。我想，當(dāng)年周恩來選中這里，定是被這海棠深深地吸引了。每當(dāng)海棠花開時，日理萬機的周恩來總要抽空和鄧穎超一起漫步欣賞那如霞似錦的鮮花。每每工作到深夜，累了，周恩來也愛在海棠樹下散步。那沁人心脾的花香，使夜間的空氣顯得格外清新。于是，一切煩擾和疲勞都被暫時忘卻。有時，周恩來走到海棠樹下，贊嘆地說：“海棠是一種非常清香的

6、花，人人喜愛。”夜空中，花枝在輕輕地搖曳著，似乎在感謝周恩來的夸獎。海棠花是楚楚動人的，而由此引出的周恩來與鄧穎超之間的故事，恐怕比它還要動人。還記得美國著名作家斯諾的夫人曾談起，當(dāng)年，鄧穎超送給她一束新鮮的海棠花，并告訴她這是周恩來生前最喜愛的花。斯諾夫人高興極了，給花拍了照，然后壓在書中保存了起來。1954年春，西花廳的海棠花又開了。而這時，周恩來正在瑞士參加日內(nèi)瓦會議，不能親臨賞花。于是，鄧穎超便剪下一枝海棠花做成標(biāo)本，壓在書中托人帶給周恩來。真是“羈客有家歸不得，對花無語兩含情”。看到這蘊含著祖國親人深情厚誼的海棠花，周恩來十分感動。百忙之中，他壓了一朵芍藥花托人帶回中南海。回國時，他

7、又把那枝海棠帶了回來。鄧穎超隨即用一張紙做襯，把海棠和芍藥放在一個鏡框里掛了起來。人們見了，都以為是一幅靜物油畫呢！北京日內(nèi)瓦，海棠芍藥花。直到現(xiàn)在，這兩枝花還完好地保存著。看到它，會引起人們多少美好的遐想。啊！深情的海棠！7、為什么說蘇東坡的愛花之情“遠不及周恩來與鄧穎超對海棠的眷眷深情”？（2分）答：_ _ _ 。8、周恩來為什么愛在海棠樹下散步？（用第二段的原話回答）（2分）答：_ _ _ 。 9、第三段中“花枝在輕輕地搖曳著，似乎在感謝周恩來的夸獎”一句使用的是_的修辭方法。（2分）10、為什么見了放在一個鏡框里的海棠花和芍藥花，會引起人們美好的遐想？（2分）答： 。（三）文言文閱讀（

8、30分）秋水秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰， 者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長見笑于大方之家。”11、本文作者_，戰(zhàn)國時哲學(xué)家，_家代表人物。（2分）12、補上文中空白的句子。（1分） _ 。13、解釋加點的字（4分）秋水時至（ ） 不辯牛馬（ ） 以為莫己若（ ） 始吾弗信（ ）14、翻譯下面文言句子。（4分）（1）于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。譯文：

9、_ _。（2）以天下之美為盡在己。譯文：_ _。15、寫出從本文蛻化出來的的兩個成語： ， （2分）16、這篇寓言故事說明一個什么道理？（2分）答：_ _ _。馬說世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 17、給下面句子中加點的字注音。（3分） 駢（ ）死于槽櫪之間 食不飽，力不足，才美不外見（ ） 食（ ）之不能盡其材 18、下列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是( )（3分） A.策之/不以其道，食之/不能盡其材，鳴之/而不能通其意. B. 食馬者不知其能千里/而食也。 C.馬之千里者，一食或/盡粟一石。 D. 其/真無馬邪？其/真不知馬也。19、用現(xiàn)代語翻譯下面句子。（3分） 其真無馬邪？其真不知馬也。 _ 20、回答下列問題。（4分） （1）千里馬被埋沒的根本原因是什么？請從第段中找出一個句子回答。 _ （2）文中“