人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測試題適合復(fù)習(xí)使用_第1頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測試題適合復(fù)習(xí)使用_第2頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測試題適合復(fù)習(xí)使用_第3頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測試題適合復(fù)習(xí)使用_第4頁
人教版七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測試題適合復(fù)習(xí)使用_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級(jí)上冊(cè)歷史期末測試卷 注意事項(xiàng):全卷共8頁,滿分100分。考試時(shí)間90分鐘。開卷。 考前,考生務(wù)必準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名、考號(hào)。 請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆答題,不能用鉛筆或紅筆。字跡要清楚,卷面要整潔。題號(hào)一二三四五總分總分人得分題號(hào)12345678910答案題號(hào)11121314151617181920答案一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分,共40分。請(qǐng)將正確答案填入下表相應(yīng)序號(hào)內(nèi))1、火的使用,增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力,是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步。在祖國境內(nèi)的原始人類中,最早開始人工取火的是A、元謀人 B、北京人 C、山頂洞人 D、半坡原始居民2、河姆渡和半坡原始居民共同的生活特點(diǎn)不包括A

2、、過著定居生活 B、會(huì)建造房子 C、住半地穴式房子 D、會(huì)種植莊稼3、標(biāo)志著我國漫長的原始社會(huì)結(jié)束,奴隸社會(huì)開始的事件是A、禹建立夏朝 B、涿鹿之戰(zhàn)大敗蚩尤C、湯戰(zhàn)勝桀 D、盤庚遷都到殷4、西周實(shí)行分封的根本目的是A、結(jié)成部落聯(lián)盟 B、“公天下”變成“家天下”C、天子為鞏固其統(tǒng)治 D、為削弱地方諸侯力量5、成語的來源以及構(gòu)成形式復(fù)雜,又往往包含典故史事,警事箴言,散見于歷代典籍。富含許多古人的智慧結(jié)晶,也可視為先民生活的歷史寫照。下列成語中與我國春秋戰(zhàn)國歷史有關(guān)的是破釜沉舟紙上談兵風(fēng)聲鶴唳退避三舍A、 B、 C、 D、6、“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”人

3、們最早可以用到這一成就是在、商朝 B、春秋時(shí)期C、戰(zhàn)國時(shí)期 D、秦漢時(shí)期7、史料記載:孔子朝罷歸來,家人報(bào)告:“馬廄失火!”孔子聽后,問“傷人乎?”這則故事體現(xiàn)出孔子倡導(dǎo)并實(shí)踐了他 的思想A、“仁” B、“因材施教”C、“兼愛”、“非攻” D、“無為而治”8、孟子認(rèn)為“斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也”。他的觀點(diǎn)是A、靠山吃山,靠水吃水 B、要發(fā)展林業(yè)C、要減少對(duì)自然環(huán)境的污染 D、要合理開發(fā)自然資源中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)是中華文明的重要組成部分。請(qǐng)回答911小題。9、很早時(shí)候,我們先民就總結(jié)出食“五谷雜糧”有益于健康的養(yǎng)身之道。我們知道,“五谷”農(nóng)作物的齊備是在A、夏朝時(shí)期 B、商周時(shí)期 C、春秋時(shí)期

4、D、秦漢時(shí)期10、望、聞、問、切四種診斷疾病的方法,一直被中醫(yī)沿用。它是由 總結(jié)出來的A、扁鵲 B、黃帝C、華佗 D、張仲景11、東漢末年,出現(xiàn)了一部全面闡述中醫(yī)理論和治病原則的書籍A、齊民要術(shù) B、水經(jīng)注 C、綴術(shù) D、傷寒雜病論國家博物館藏有一塊秦代十二字磚,磚上刻有“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道無饑人” (見下圖)。請(qǐng)回答 1213小題。12、根據(jù)我們學(xué)過的有關(guān)文字演變知識(shí)可以判斷,這塊方磚上的文字應(yīng)該屬于A、銘文 B、大篆C、小篆 D、隸書13、為秦朝“海內(nèi)皆臣”格局最終形成奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵戰(zhàn)役是A、城濮之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn)C、桂陵之戰(zhàn) D、巨鹿之戰(zhàn)14、西漢初年曾經(jīng)出現(xiàn)過我國封建社會(huì)歷史上第一

5、個(gè)盛世局面。當(dāng)時(shí),漢初統(tǒng)治者面臨的首要課題是A、提倡節(jié)儉 B、發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)C、以德化民 D、加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治15、漢武帝雄才大略,他的大一統(tǒng)在軍事方面的主要表現(xiàn)包括:奪取河套和河西走廊派大將竇固、竇憲北擊匈奴派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴呼韓邪單于向漢稱臣A、 B、 C、 D、16、三國鼎立局面最終形成的標(biāo)志是A、赤壁之戰(zhàn)曹操敗北 B、曹丕定都洛陽C、劉備在成都稱帝 D、孫權(quán)稱王建立吳國17、自北魏孝文帝以后,北魏皇帝死后的謚號(hào)多采用“孝”字,如“孝武帝”、“孝明帝”等。這其中主要是因?yàn)樗麄傾、與漢族貴族聯(lián)姻 B、采用了漢族的官制C、學(xué)習(xí)漢族的禮法 D、將鮮卑族的姓氏改為了漢族姓氏18、下列我國古代科

6、技成就,不屬于東漢時(shí)期取得的是A、蔡倫改進(jìn)造紙術(shù) B、祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算小數(shù)點(diǎn)以后的第7位數(shù)字C、數(shù)學(xué)名著九章算術(shù)的出現(xiàn)D、張衡制成世界公認(rèn)的最早的地震儀器地動(dòng)儀19、下列圖片內(nèi)容,反映了南北朝民族融合這一歷史特征的是20、2006年7月13日,在立陶宛首都召開的聯(lián)合國教科文組織第30屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)獲準(zhǔn)將我國河南省的安陽殷墟正式列入世界文化遺產(chǎn)名錄。這是我國第33處世界文化和自然遺產(chǎn),也是河南省第二處世界文化遺產(chǎn)。河南省的第一處世界文化遺產(chǎn)應(yīng)該是A、龍門石窟 B、云岡石窟 C、秦兵馬俑 D、青城山、都江堰二、判斷題(請(qǐng)判斷下列各小題中同學(xué)間對(duì)話是否正確。正確的在小題后括號(hào)內(nèi)打上“”,錯(cuò)誤

7、的打上“”。本大題4小題。每小題1分,共4分)21、甲同學(xué):齊桓公能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主,其中一個(gè)重要原因就是他知人善任,是這樣的嗎? 乙同學(xué):是這樣的。當(dāng)時(shí)他任用伊尹為相,通過改革,使齊國國富兵強(qiáng)。 ( )22、甲同學(xué):佛教是當(dāng)今世界上的三大宗教之一。它發(fā)源地在哪里呢?又是什么時(shí)候傳入我國的呢? 乙同學(xué):它起源于印度,應(yīng)該是在西漢末年傳入我國中原地區(qū)的。 ( )23、甲同學(xué):書上講,吳國船隊(duì)曾達(dá)到夷洲,這件事情還能告訴我們哪些歷史信息呢? 乙同學(xué):首先,當(dāng)時(shí)稱為夷洲的地方就是今天的臺(tái)灣地區(qū),這說明臺(tái)灣地區(qū)和內(nèi)地早已有交往和聯(lián)系。其次,說明當(dāng)時(shí)吳國的造船業(yè)比較發(fā)達(dá),這有利于海上交通的發(fā)展。

8、( )24、甲同學(xué):我知道,王羲之是東晉時(shí)期的書法家,他的代表作蘭亭序,有“天下第一行書”的美譽(yù)。那么,書法是在什么時(shí)候成為一種藝術(shù)的呢? 乙同學(xué):應(yīng)該是在西晉的時(shí)候。 ( )三、列舉題(本大題2小題。其中,25小題6分,26小題4分,共10分)25、文物鑒賞需要一定的歷史知識(shí)和文化修養(yǎng),通過本期的學(xué)習(xí),你能對(duì)下列文物知道多少呢?請(qǐng)?jiān)谙铝懈魑奈飯D的右旁列出你解讀的相關(guān)歷史信息(如文物名稱、出土地區(qū)、用途或文物價(jià)值等,要求至少列出兩條)。(6分)26、我國古典名著是中華文化寶藏最重要的一個(gè)部分,也是我們?cè)鲆嬷腔邸⑻嵘摒B(yǎng)的良好土壤。請(qǐng)舉出下列兩部古典名著的作者和一條你所了解的其它相關(guān)歷史信息(如

9、內(nèi)容、特點(diǎn)、歷史價(jià)值等)。(4分)離騷作者: 其它:史記作者: 其它: 四、材料解析題(本大題2小題。每小題10分,共20分)27、閱讀下列材料:材料一:現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說:“書籍被燒,其實(shí)還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。”材料二:“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”材料三: 東漢畫像磚(見右圖)請(qǐng)回答:1)材料一中“致命打擊”指的是哪一事件?(1分)這件事的目的是什么?(2分)2)材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現(xiàn)象?(1分)當(dāng)時(shí)為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(2分)3)材料二反映的這一政策目的又是什么呢?(2分)推行這一政策的手段和材料一所指

10、事件有何不同?(1分)4)材料三反映的歷史現(xiàn)象和材料二又有什么聯(lián)系?(1分)28、閱讀下列材料:材料一:絲綢之路的路線示意圖材料二:西漢的疆域圖 仔細(xì)閱讀材料一,你能否將圖中所標(biāo)序號(hào)代表的絲綢之路經(jīng)過地區(qū)名稱填在( )中?(4分) 示例: (長安 ) ( ) ( ) ( ) ( )2)對(duì)開通絲綢之路功勞最大的是誰?(1分)3)對(duì)材料二中斜線覆蓋區(qū)域,西漢政府采取了怎樣的措施?(2分)這一措施有何歷史意義?(1分)4)對(duì)比材料一和材料二中兩幅圖,你認(rèn)為絲綢之路對(duì)西漢疆域的形成產(chǎn)生了什么影響?(2分)四、問答題(本大題2小題。其中第29題14分,第30題12分,共26分)29、春秋戰(zhàn)國時(shí)期被稱為我

11、國古代歷史上的“大變革時(shí)代”。請(qǐng)回答:1)在歷史學(xué)習(xí)中,通過對(duì)歷史現(xiàn)象之間聯(lián)系的思考,可以幫助我們更準(zhǔn)確、清晰地認(rèn)識(shí)歷史,發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。請(qǐng)看下列兩幅圖,它們都從一個(gè)側(cè)面反映了這個(gè)“大變革時(shí)代”中出現(xiàn)的歷史現(xiàn)象,你能將下列解釋它們之間聯(lián)系的相關(guān)說明,按照你發(fā)現(xiàn)的歷史規(guī)律排列嗎?(請(qǐng)將英文代號(hào)填寫在相應(yīng)數(shù)字序列后)(5分)A、一些奴隸主將新開墾田地變成私田出租。B、鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣,大量荒地被開墾出來。C、各國掀起變法運(yùn)動(dòng)。D、奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主,租種地主土地的人,變成農(nóng)民。E、新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。排序: 。1) 圖2中,商鞅舌戰(zhàn)對(duì)象代表的是哪個(gè)階級(jí)?

12、(2分)2) 你認(rèn)為,商鞅變法中哪些內(nèi)容會(huì)損害這些“守舊群臣”的利益?(至少舉出兩條說明)(4分)3) 你怎樣來認(rèn)識(shí)商鞅變法的重要意義?(3分)30、宋書記載:“江南地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(rn,豐收),則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒,覆衣天下。”請(qǐng)回答“1)這里“江南”主要是指哪一地區(qū)?(1分)2)江南的自然條件有哪些優(yōu)勢?(2分)3)這一時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)得以開發(fā)的政治基礎(chǔ)有哪些?(3分)4) 你能用史實(shí)說明“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些地方嗎?(至少舉出兩條說明)(4分)5)這一時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)產(chǎn)生了怎樣的深遠(yuǎn)影響?(2分)參考答案及評(píng)分意見一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)題號(hào)12345678

13、910答案CCACDCADBA題號(hào)11121314151617181920答案DCBBCDCBBA二、判斷題(本大題4小題,共4分)21、22、23、24、三、列舉題(本大題2小題,共10分)25、(6分)文物一:甲骨文(甲骨或甲骨卜辭),河南安陽出土(甲骨文記錄的內(nèi)容非常廣泛,是研究商朝歷史的重要材料,也標(biāo)志我國有文字可考的歷史從商朝開始)。文物二:三星堆青銅立人像,廣漢三星堆出土(反映與商朝同期,我國西南地區(qū)的成都平原,也盛行一種獨(dú)特的青銅文化,“三星堆”文化)。文物三:戰(zhàn)國編鐘(曾侯乙編鐘),湖北隨州出土(體現(xiàn)出我國古代工匠的高操技藝,也反映了我國古代音樂發(fā)展的較高水平)。26、(4分)

14、離騷:屈原,是研究戰(zhàn)國時(shí)期詩歌發(fā)展的重要材料(是千古傳誦的抒情長詩)。史記:司馬遷,記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史事(是我國第一部紀(jì)傳體通史,又是一部優(yōu)秀的文學(xué)著作)。四、材料解析題(本大題2小題,共20分)27、(10分)1)秦始皇焚書坑儒。(1分)秦始皇為了加強(qiáng)思想控制,接受李斯的建議。(2分)2)“百家爭鳴”(1分)春秋戰(zhàn)國時(shí)期,社會(huì)急劇變化,許多問題急待解決,各派紛紛著書立說,發(fā)表意見,并互相爭論。(2分)3)把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想(實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng))。(2分)不同點(diǎn):它只是排斥儒家之外,持法家、道家等各學(xué)說的讀書人。(1分)4)漢武帝大力推行儒學(xué)教育,促進(jìn)了漢代教育的發(fā)展。(1分)28、(10分)1)河西走廊新疆西亞歐洲(4分)2)張騫(1分)3)公元前60年,西漢政府設(shè)立西域都護(hù),總管西域事務(wù)。(2分)從此,新疆地區(qū)開始隸屬中央政府管轄(新疆成為我國不可分割的一部分)(1分)4)正是由于絲綢之路的開通,加強(qiáng)了西域各國與西漢的聯(lián)系,漢朝與西域的交往從此日趨頻繁。西域各國也紛紛歸附漢朝。(2分)五、問答題(本大題2小題,共26分)29、(14分)答:1)排序: B A D E C 。(5分)2)奴隸主貴族(階級(jí))(2分)3)(列出兩條變法內(nèi)容即可)(4分)4)經(jīng)過商鞅變

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論