1、書(shū)法特色匯報(bào)會(huì)主持詞尊敬的家長(zhǎng)朋友：大家好！非常感謝諸位在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加本年度的軟筆書(shū)法特色課成果匯報(bào)活動(dòng)也感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)面對(duì)面的交流機(jī)會(huì)我是寫(xiě)字教師孫老師這位是王老師我于 2000 年就讀于費(fèi)縣師范學(xué)校幸遇張師茂坤先生啟蒙斷斷續(xù)續(xù)地寫(xiě)了下來(lái)興趣漸生半路出家水平有限王老師自幼受書(shū)法名家孫孝乾先生啟蒙高中時(shí)受羅莊一中書(shū)法教師張友仁先生指點(diǎn)后入曲阜師范大學(xué)書(shū)法系學(xué)習(xí)深造書(shū)法功底深厚書(shū)法教育理念科學(xué)規(guī)范她的到來(lái)使我校的書(shū)法教育有了大的改觀書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化核心的核心是人類(lèi)藝術(shù)大花園中的奇葩畢卡索曾說(shuō)過(guò)若生在中國(guó)必做一位書(shū)法家在中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中書(shū)法作為書(shū)生文人的必修課受

2、到足夠的重視催生了無(wú)數(shù)溫文爾雅、學(xué)識(shí)淵博、悲天憫人的思想家、政治家、文學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)全才 我們有理由說(shuō)書(shū)法對(duì)于炎黃子孫靈魂的塑造起到了不可估量的作用自古有書(shū)為心畫(huà)、善書(shū)者智、善書(shū)者壽之說(shuō) 曾幾何時(shí)書(shū)法和其他國(guó)粹一起因中華民族近代屈辱歷史、西學(xué)東漸等被一度拋之而后快書(shū)法已經(jīng)淪落到被遺棄被淡忘甚至被滅絕的境地雖然教育部門(mén)一再出臺(tái)加強(qiáng)寫(xiě)字教育的意見(jiàn)措施無(wú)奈應(yīng)試教育、功利主義的教育短視思想當(dāng)?shù)罆?shū)法課形同虛設(shè)從小接受教育的受教育者、教育者寫(xiě)出來(lái)的字丑陋不堪令人汗顏！幸而隨著我國(guó)綜合國(guó)力的提升、西方世界面對(duì)當(dāng)今世界的諸多困惑并把期望的目光投向世界的東方中華民族以及我黨中央國(guó)務(wù)院、仁人志士對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化

3、的正確認(rèn)識(shí)、弘揚(yáng)倡導(dǎo)國(guó)學(xué)復(fù)興、兒童讀經(jīng)等看似明日黃花的思潮的興起再次引領(lǐng)我們每個(gè)人重估國(guó)學(xué)的價(jià)值、重估中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值！今年八月教育部下發(fā)了關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)要求在小學(xué)三至六年級(jí)的課程中每周安排一節(jié)書(shū)法課希望有條件開(kāi)設(shè)書(shū)法課的地區(qū)爭(zhēng)取在今年秋天開(kāi)設(shè)書(shū)法課尚不具備條件的地區(qū)也要做好開(kāi)課的規(guī)劃和具體實(shí)施方案黨的十七屆六中全會(huì)明確發(fā)出繁榮社會(huì)主義文化、弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的積極信號(hào)伴著這股中華民族文化復(fù)興的東風(fēng)我們有理由相信書(shū)法教育的春天到來(lái)了更令我們驚喜的是前不久有書(shū)法界黃埔軍校之稱(chēng)的全國(guó)書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地落戶臨沂臨沂成為全國(guó)唯一一個(gè)獲此殊榮的地區(qū)根據(jù)中國(guó)教育學(xué)會(huì)和我市的相關(guān)安排臨沂將在全市

4、中小學(xué)大力開(kāi)展書(shū)法教育培訓(xùn)大批書(shū)法教育師資每年舉辦一次全國(guó)中小學(xué)師生書(shū)法大賽建成供全國(guó)學(xué)習(xí)觀摩的書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)基地臨沂興華學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)高度重視教師兩筆一話基本功練習(xí)工作老師們每天堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字、 粉筆字扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功在潛移默化中影響了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平那一個(gè)個(gè)美觀、 大方、工整的方塊字提高了老師在同學(xué)們心中的地位、 提升了同學(xué)們的寫(xiě)字興趣可以說(shuō)成為學(xué)生幸福人生的一大基石隨著我區(qū)中小學(xué)書(shū)法大賽的開(kāi)展軟筆書(shū)法課于 xx 年秋季開(kāi)課從無(wú)到有至今已歷時(shí) 7 個(gè)學(xué)期書(shū)法教學(xué)逐步科學(xué)規(guī)范教育質(zhì)量逐步提升學(xué)員人數(shù)不斷增加在第三屆、 第四屆區(qū)書(shū)法比賽中我校軟筆書(shū)法班學(xué)生均獲一等獎(jiǎng)不少學(xué)生升入初中后也為新學(xué)校爭(zhēng)光

5、添彩本學(xué)期共有 120 余名同學(xué)學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法我主要執(zhí)教三年級(jí)、六年級(jí)學(xué)生；王老師主要執(zhí)教四、 五年級(jí)學(xué)生在教育教學(xué)過(guò)程我們經(jīng)常就書(shū)法教育教學(xué)交流研討下面就我們?cè)谌粘?shū)法教育教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)思想、教情學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)和教育教學(xué)原則向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)懇請(qǐng)諸位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正提出寶貴意見(jiàn)建議指導(dǎo)思想就是結(jié)合學(xué)校特色教育工作精神要求和軟筆書(shū)法班教學(xué)工作實(shí)際在吸取以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)改正不足基礎(chǔ)上以高效課堂為工作中心以臨摹為重點(diǎn)因材施教； 堅(jiān)持練字練人讀書(shū)為先加強(qiáng)學(xué)生品行修養(yǎng)；成立互助組提高輔導(dǎo)效率； 引導(dǎo)學(xué)員參加書(shū)法比賽征稿活動(dòng)使之走向更為廣闊的天地樹(shù)立崇高的人生理想軟筆學(xué)習(xí)之余指導(dǎo)學(xué)生以鋼筆臨摹古碑貼提高硬筆書(shū)

6、寫(xiě)水平學(xué)校的現(xiàn)代教育資源完備我們借助于計(jì)算機(jī)網(wǎng)路、電視投影儀等設(shè)備開(kāi)展書(shū)法教學(xué)工作經(jīng)常給學(xué)生推介珍貴的書(shū)法、 國(guó)畫(huà)、古詩(shī)文朗誦和中國(guó)古典樂(lè)曲資源以期綜合提高學(xué)生素養(yǎng)在此也強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)朋友利用好家中的計(jì)算機(jī)引導(dǎo)學(xué)生借助于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)作為老師對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是啟蒙老師對(duì)學(xué)生的影響深遠(yuǎn)這也鞭策著我們不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取教學(xué)之余我們經(jīng)常習(xí)字、 研讀書(shū)法報(bào)刊、 觀摩聆聽(tīng)諸如田蘊(yùn)章、田英章等名家視頻吸取了不少有益的教育教學(xué)理念本學(xué)期軟筆書(shū)法班的 120 余名學(xué)生有近一半新生學(xué)生習(xí)書(shū)進(jìn)度不一年齡、個(gè)性差異較大考慮到取法乎上、 因材施教等原則我們以楷書(shū)為學(xué)生入門(mén)啟蒙書(shū)體以顏真卿的顏勤禮碑和多寶塔碑、歐陽(yáng)詢的

7、九成宮醴泉銘和田英章先生的毛筆書(shū)法入門(mén)為主要字帖不比法帖莫練字臨未相似勿罷休臨摹為習(xí)書(shū)根本之法歷代書(shū)法家無(wú)一不是恪守此訓(xùn)在教學(xué)中我們結(jié)合名家示范視頻采取手把手一對(duì)一耳提面命的傳統(tǒng)方式教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)成互助組引導(dǎo)學(xué)生盡快入門(mén)以利于新生自主雙鉤臨摹字帖為其自學(xué)打下基礎(chǔ)練字即練人書(shū)法教育不但提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平更重要的意義是通過(guò)書(shū)法的學(xué)習(xí)使得學(xué)生謙遜好學(xué)、 學(xué)而有恒、認(rèn)真勤奮、情操高雅、文質(zhì)彬彬書(shū)法厚德明智、 益壽延年之用毋庸多言在教學(xué)中我們經(jīng)常講述歷代書(shū)家傳說(shuō)故事提高書(shū)法課堂的趣味性引導(dǎo)其以先賢為榜樣培養(yǎng)中國(guó)難生的民族自豪感自信心古人有書(shū)為末技之說(shuō)又有他山之石可以攻玉之論書(shū)法是傳統(tǒng)文化它需要植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化的土壤中才能枝繁葉茂鑒于此我們積極引導(dǎo)學(xué)生以讀圣賢書(shū)為第一結(jié)合國(guó)學(xué)教學(xué)大力倡導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)史子集在教學(xué)中我們播放古箏、 古琴等中國(guó)古典名曲創(chuàng)設(shè)書(shū)法氛圍濃厚的教學(xué)環(huán)境臨沂是書(shū)圣王羲之、顏真卿的故鄉(xiāng)書(shū)畫(huà)人才輩出我們借鑒大語(yǔ)文教育思想提出大書(shū)法教育思想引導(dǎo)學(xué)生走近身邊的書(shū)法家、 書(shū)法愛(ài)好者走進(jìn)書(shū)畫(huà)館接受這種高雅人文氣息的熏陶相信此舉對(duì)于孩子們的終生會(huì)有不可估量的意義很多學(xué)員的家長(zhǎng)及其親朋擅長(zhǎng)此道我們衷心希望各位家長(zhǎng)廣開(kāi)方便之門(mén)督促引