1、學習好資料 歡迎下載第一單元 第一課在家不玩危急玩耍一、談話引入同學們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關懷、愛護,好像并不存在什么危急；但是,家庭生活中仍舊有很多事情需要備加留意和當心對待,否就很簡單發生危急,釀成事故；下面就談談家居安全要留意什么： 1 、用電安全 隨著生活水平的不斷提高, 生活中用電的地方越來越多了； 因此,我們有必要把握一些基的用電常識；1） 熟識明白電源總開關,學會在緊急情形下關斷電源；2） 不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器；3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭；4） 使用中發覺電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情形,應立刻關掉電源開關,停止使用；5）發覺有

2、人觸電要設法準時關斷電源；或者用干燥的木棍等物 將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人； 2 、安全使用煤氣 1）燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災；2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等） ,應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒；二、 發生火災怎么辦 1 、要打火警電話 119 報警,報警時要向消防部門講清著火的地 點,仍要講清什么物品著火,火勢怎么樣； 2 、 一旦身受火災的威逼,千萬不要慌張,要冷靜,想方法離 開火場； 3 、 逃命時,盡量實行愛護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕 衣物包裹身體；教學反思學習好

3、資料 歡迎下載只要我們到處當心,留意安全,把握自救、自護的學問,錘煉自 己自護自救的才能,機靈英勇的處理遇到的各種反常的情形或危急,就能健康地成長；其次課 會“ 咬人” 的家用電器 教學內容 ：學習一些家居防火自護；自救學問 教學目標：通過學習防火安全學問. 讓同學充分了解火災中各種逃命自救的方法；培育同學自我生存才能使同學安全 教學重難點：. 健康地成長；樹立火災自護 . 自救的觀念 . 增強安全意識；教學器材：投影儀 . 幻燈片或制作課件 . 教學過程：談話導入 ：同學們生活在幸福 . 暖和的家庭里 . 受到父母和佳人的關懷 . 愛惜.好像并不存在什么危急；但是. 家庭生活中仍舊有很多意外

4、事情需要備加留意和當心對待 . 否就 . 很簡單發生危急 . 釀成事故 . 象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災 . 我們不得不提高當心引以為戒 .下面就談談家庭火災要留意什么： （師生共同）1. 用電安全隨著生活水平的不斷提高. 生活中用電的地方越來越多了； 因此.我們有必要把握一些基本的用電常識；1 熟識明白電源總開關,學會在緊急情形下關斷電源；（2）不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器；（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭；我們的做法：學習好資料 歡迎下載 A 特殊是平常我們看完電視之后,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態 上. 并拔掉插頭；. 這種做法是錯誤的,肯定要親自把

5、電視機關 B 電火箱用完后,肯定要把插頭拔掉,不要讓它處于保溫狀態 不管,這是最簡單發生火災的；本班毛同學就是這種情形造成的； C,提示老人 , 因年老易忘事 , 肯定要他們認真檢查 , 并把我們今 天學的告知他們；4 使用中發覺電器有冒煙, 冒火花 , 發出焦糊的異味等情形, 應立刻關掉電源開關 , 停止使用；5 雷電時,應關閉正在使用的個種電器. 特殊是電視機；（6）發覺有人觸電時要設法準時關閉電源,或者用干燥的木棍等 物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人；（7）發覺有老化爆皮的電線應準時向家長反映 . 并要求他們換掉；2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災；3、當心使用打火機不讓小

6、孩玩弄打火機；. 二）用幻燈片展現各種火災實錄 從中學習自救學問；師生共同總結幾種逃命的方法； 1. 室外火災關門求生的方法： 測試門的溫度 . 用水把棉絮浸濕 . 堵住門和窗戶；2. 室內火災 . 從窗戶逃命；3. 高層建筑火災逃命；4. 公共場所火災逃命；5. 安全出口火災逃命；（三）老師介紹火災報警須知： 1 、牢記火警電話“119” . 事發時可用任何一部電話撥打. 無論欠費與否； 2 、火災地址要報具體：XX市 XX村 XX路 XX號. 如：（什么東西在燃燒 . 火勢很大 . 請速來 撲救. 我的電話號碼是 XX） 3 、要派人來主要路口迎接消防車；學習好資料 歡迎下載（四）、小結：

7、（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災：臨危不亂 . 暗記出口；撲滅小火 . 不亂玩火；不貪財物、蒙鼻匍匐；火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生；讓經受過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為 區；教學反思：. 老師幫他們指出當時的誤只要我們到處當心 . 留意安全 . 把握自救 . 自護的學問 . 錘煉自己自護自救的才能 . 機靈英勇的處理各種反常的情形或危急 . 就能健康 的成長；其次單元 第 3 課 安全乘坐小汽車 教學目的：1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法 規,懂得應自覺遵守交通法規；2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動,培育同學敬重他人勞 動,愛惜交通設施的意識；教

8、學過程： 一 導入新課：提問 1、交通運輸業為我們的生活供應了那些便利？ 2、假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？交通運輸是現代生活必不行少的組成部分,交通運輸為現代人的生活供應了極大的便利；同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸； 我們應當發揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務； 二 同學匯報：1、同學介紹乘車、乘船的有關資料；同學介紹乘車、乘船的有關學問；播放視頻“ 車中的危急”；學習好資料 歡迎下載2、同學介紹各種交通標志及相關法規；同學用課件或圖片介紹各種交通標志；同學介紹相關的交通法規；3、同學介紹文明乘車方面的資料；同學表演小品“ 在公共

9、汽車上”；同學爭論；、同學介紹重大交通事故的案例； （請同學分析他們違反了法規 4 中的那些條款；）5、交警介紹中學校生常顯現的交通事故及其緣由；6、同學介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規章的情形 三 師生小結：提問：今日你學到了那些學問,通過今日的學習你有什么收成？教學反思：交通運輸是現代生活中必不行少的組成部分,交通運輸為現代人 的生活供應了極大的便利； 同時由于一些人忽視交通法規,給很多家 庭帶來了不幸；我們應當遵守交通法規,留意交通安全,發揮交通運 輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務；第 4 課 安全乘坐地鐵 教學目的：通過本次主題班會,學習安全學問,把握一些安全常

10、識,增強學 生安全意識,逐步提高同學的素養和才能；教學形式：小品、競賽、小快板、玩耍等；教學過程：一、導入 同學們,你們好！“ 時時到處留意安全” 主題隊會現在開頭；我 們是 21 世紀的主人、是祖國的將來、民族的期望；我們愛學習、愛 勞動,是布滿生氣的新一代；我們在黨的暖和的陽光下成長,在老師學習好資料 歡迎下載的盡心培育下一每天成熟；我們是肩負重任、跨世紀的新苗；可是,我們卻常常聽到一些無故橫禍向我們學校生飛來的噩耗；看到一些觸 目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品踢球老師問：同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？小結：是啊！這多危急啊！為了小小的足球,送上一條腿,落個

11、 終身遺憾,真惋惜！交通安全,我們可得隨時留意；在學校里,我們 應當怎樣留意安全呢？二、學問競答 下面我們來進行挑選題競賽； （課件出示）1下課了,不能干什么：打球；追趕打鬧；跳繩；2哪些東西不準帶進校門：皮球；三角尺；利器、易燃 物品；3哪種行為不對：跳高、跳遠；攀越圍墻、滑樓梯；翻 單杠、蕩秋千；4上下樓梯怎樣行：靠右行；靠左行；左右行都可以；師說：同學們都很聰慧, 那就期望同學們在學校能自覺遵守安全 規章；但是當我們獨悠閑家的時候,安全學問也不能少,請看家庭 AB劇三、小品表演：劇 2 C1：（讀白）好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上班,我 可自由啦！（興奮地跳）我打開電視機,唉,都

12、不好看（這時,傳來敲 門聲）誰呀？D：我,你李叔叔；C1：李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的；C1：（開門,讓 D進來）D：（左看右看）小伴侶,你一個人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西？D：（嘿嘿一笑）來 拿錢；學習好資料 歡迎下載C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀,恐嚇道）不準喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點；C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給 D）下面,我們再來看看 四、小品表演：劇 3 B劇中另外一個同學是怎樣做的；老師問：看了這兩個表演后, 你認為哪一次的同學做得對呢？對在哪里？假如的情形發生在你身上你會怎樣做呢？（小

13、組爭論后, 指 名匯報）小結：獨悠閑家時,生人敲門別理他, 是熟人敲門仍要多答答話,剛才 A劇中的小伴侶就吃了這個虧；冒牌“ 叔叔” 被抓去了,真令人 興奮,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀；但放鞭炮,也要留意安全,請聽快板五、 快板表演：劇 4 （人物： E、F）（課件出示）老師說：我們學校生,也應知道一些消防學問,下面我們就來進行消防學問搶答賽；（課件出示）（1）電器線路破舊應當怎樣？（準時修理更換）（2）電路保險絲燒斷,用銅線代替對嗎？（不對）（3）發覺火災怎么辦？（趕快撥打火警 119）師說：剛才的同學都很聰慧,對消防的學問也把握好；下面請你 們幾位總結一下安全小學問, 看看我們應當

14、把握了哪些安全學問？ （9人站成圓弧形）六、安全警句朗讀：劇 5 1 學校生,上學校,走路要走人行道,過大路別亂跑,十字路 口看信號；2 上下樓梯不擁擠,集體活動守紀律；3 家用電器和煤氣,使用時要留意,閱讀說明再開啟；4 發生火災不要慌,快叫大人來幫忙；5 放學回家快快走,回家晚了爸媽愁；6 遇上騙子多琢磨,抓住機會趕快溜；學習好資料 歡迎下載7 一人在家關好門,與人說話要謹慎；8 發覺壞人來撬門,趕快撥打 110；教學反思：學校安全人人講, 安全學校個個贊；安全學問時時記,留意安全 到處提；愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在學問的海洋里乘 風破浪；第三單元 第 5 課 安全第一,競賽其

15、次 教學目標 1. 使同學明白校內安全的重要性, 知道在校內應留意哪些情形可 能對自己造成損害,應當怎樣去防范；2. 知道在課間活動中要按次序、守規章；3. 能用正反事例說明課間活動要守秩序；4. 使同學明白在學校我里參與玩耍、運動、勞動等活動也會有一定的擔心全因素,要防止危急的發生；懂得課間活動守秩序,大家才 能開心又安全；教學重點：使同學生知道校內活動守秩序應當怎樣做；教學難點：為什么校內活動要守秩序；課前預備：1. 讓同學們收集有關校內發生的擔心全事故；2. 選好及訓練班會主持；3. 明白一些校紀校規；教學過程：一、課間活動的安全訓練 列舉一些現象 一校內中存在的安全隱患,可請同學 1.

16、 同學集會、集體活動、課間活動的安全隱患； 2. 同學飲食、就餐的安全隱患； 3. 同學交通安全隱患；4. 學習好資料歡迎下載校內隱性損害的隱患；二、同學集會、集體活動、課間活動中應當留意的安全事項；1. 上下樓梯要留意什么 . 可請同學舉手,讓同學在摸索中意識哪 些事在樓梯上是不能做的； 1 不要由于趕時間而奔跑；2 在人多的地方肯定要扶好欄桿；3 整隊下樓時要與同學保持肯定距離；4 上下樓時不要將手放在兜里；三、在路上要留意的問題：1 道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看 前方,排縱隊,不能相互并排行走,更不能在路上追路、玩耍；2、不能追趕車輛或向車上投擲物品

17、,如：石子、泥團、飲料瓶等,不能隨 便搭乘過往的車輛；3、回赤米坑小組的同學除了走大路外,仍要沿河走 2 千米的山路,山路內側 靠山、外側沿河,路面寬約2.5 米,有時有運木頭小型農用車、摩托車行使；所以 家住赤米坑的林翠萍、4、通過“ 十字” 路口或“ 三叉” 路口的同學,每次都要高度的當心肯定要做到“ 四個環節” 即：一停、二看、三想、四通過；5、帶領全班同學到校門口的“ 十字” 路口進行實地觀看并演練 發言；1 ）由同學自由發言講路上經受, 讓他們自己表述存有安隱患 的地方；2 ）請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好,誰做的仍 不夠；3、）今后該怎樣做；教學反思：祖國的將來屬于我們,

18、我們將來的生活將是多么美好；但是,生活中仍有很多需要我們留意的事情,護的才能；我們需要增強安全意識和自我保第 6 課 安全高興去郊游學習好資料 歡迎下載教學目標：高興奮春游去,平平安安回家來；訓練同學外出郊游要留意安全,千萬不要單獨行動,也不能喜愛干舍就干舍 生；教學重點：,做一個守紀律的好學教給同學交游要留意的事項,有緊急情形要盡快告知父母或老 師；教學難點：讓同學懂得旅行到疲憊時應停下來休息一會兒,為了減輕疲憊,可以適當喝點 醋,也可以吃些水果；教學過程：一、讓同學同學看課文；二、讓同學把下面有關的說法涂上紅色；（1）出外郊游千萬不要單人行動,這樣會特別危急；（2）外出郊游就要瀟灑自由,喜

19、愛干舍就干舍,最高興不過了；（3）難得野外一游,我肯定得找棵樹刻上自己的名字,證明“ 到 此一游”, 作個紀念；（4）外是熟識新伴侶的好機會,新舊伴侶多接觸,就能鍛煅自己 的交際才能；三、指導同學填空；有關郊游要留意的事項；內容看教科書；四、聯系實際 讓同學懂得旅行到疲憊時應停下來休息一會兒,為了減輕疲憊,可以適當喝點醋,也可以吃些水果；五、小常識；內容看書本；（用投影片出示）（1）擦傷或剌傷時,用碘酒或者紅藥水消毒,貼上止血貼；（2）蚊蟲叮咬時,涂涼爽油或驅風油；（3）被蛇咬傷時,擠出毒血,扎緊傷口以上部,防止血液上行,用時送醫學習好資料 歡迎下載（4）有緊急情形要盡快告知父母或老師,或打

20、120 電話準時送醫 院；教學反思：同學們,春游活動既能使我們開闊眼界,增長學問,仍能促進同 學之間的友情；但千萬要留意安全；第四單元 第 7 課 遠離“ 垃圾食品”教學目的：1. 指導同學學習一些有關食品安全等學問,要,在購買食品時要進行挑選和鑒別；使同學懂得安全的重2. 從而樹立安全意識, 從精神上遠離安全隱患, 加強自身的素養 培育,使同學安全、健康地成長；教學重點：學習一些有關食品安全等學問,食品時要進行挑選和鑒別；教學難點：使同學懂得安全的重要, 在購買樹立安全意識,從精神上遠離安全隱患,加強自身的素養培育,使同學安全、健康地成長；教學預備：課件 教學過程：一、導入新課：同學們,很興

21、奮和大家相識,讓我們一起度過這段美好的時間；這節課老師和大家聊一聊關于吃的話題；平常你們除了一日三餐外,仍吃什么？同學照實回答自己吃的各種零食；從大家的回答中, 老師發覺零食在你們的生活中特別受歡迎；但 你們知道嗎？你們吃的這些零食中有一些小食品,就像一個個隱形殺 手,隨時危害著我們的身體健康；二、自主學習,獵取新知學習好資料 歡迎下載三、匯報溝通,整合信息 同學匯報自學成果,師生互動、生生互動,整合信息,合作學 習；1、懂得含義 師：你認為垃圾食品是什么樣的食品？同學積極回答并懂得；師：同學們說得很有道理；不過垃圾食品不單單只過期的、變質 的食品,它們主要對人體的健康危害大,養分極少；2、熟

22、識垃圾食品及其危害 師：那你們知道哪些食品屬于垃圾食品嗎？同學依據體會回答；同學們知道的真不少； 不過你們說的只是其中一少部分；現在讓 老師把世界衛生組織近期公布的十大垃圾食品種類介紹給大家,我們 一起來熟識它們；（課件出示十大垃圾食品圖片）同學看圖,熟識主 要的十類；師：看看這些,你們平常愛吃嗎？為什么？同學說緣由；師生互動,明白同學們知道的垃圾食品有哪些 . 讓生列舉垃圾食品的危害,老師補充；3、看視頻,談感受；想一想,談一談：看過辣條的制作過程后,你有什么感受？（學 生各抒己見,得出遠離垃圾食品的重要熟識；）4、過度：生活中不只有有害的食品,仍有很多有益于身心健康 的食品；讓同學列舉一些

23、健康食品；5、出示世界衛生組織近期公布的世界十大健康食品；同學紛紛 跟著圖片看與想；6、對健康食品進行歸類,看哪些是有益于保健功能的,哪些是 有利于大腦發育的食物（師生互動完成） ；7、調查班級是否有過敏的同學,和同學們一起學習預防食物過 敏的主要方法；8、小爭論：我們同學們怎樣做才能遠離垃圾食品？（意在警告 同學們遠離垃圾食品） ；9、老師小結并領同學們一起朗誦朗讀“ 三字經” ：學習好資料 歡迎下載好零食,陋俗染,日三餐,飽而健；聰慧魚,綠蔬菜,鮮瓜果,多吃點；肯德基,麥當勞,洋快餐,不行貪；路邊攤,油炸品,聞得香,寧可斷；買食品,看標簽,不貪吃,養分全；好隊員,康而健,安全經,記心間；1

24、0、呼吁同學們遠離垃圾食品,珍愛生命,終止授課；教學反思：通過學習一些有關食品安全等學問,使同學懂得安全的重要, 在購買食品時要進行挑選和鑒別；樹立安全意識, 從精神上遠離安全隱 患,加強自身的素養培育,使同學安全、健康地成長；第 8 課 吃飯不能挑食 教學重點：讓同學明白良好飲食衛生習慣的意義；教學難點 ：讓同學養成并堅持良好的飲食衛生習慣；教具預備：錄音機、投影機、圖片、小黑板；教學過程：一、導入：上一段時間, 各位同學已學了不少安全學問,今日老師預備和你們一起學習如何養成良好的飲食衛生習慣；二. 同學表演小品（音樂）（即時出示課題）；這位同學表演的出色嗎？大家回想一下,剛才那位同學為什么

25、會 肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食；假如同學們也暴 飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,引起消化不 良就意味著要吃藥打針； 但也不是說完全不能吃, 好象花生核桃水果 等可以增加養分的攝入, 就可以吃一點； 但買食品時要留意生產日期 和有效期,過了期的食物就不要吃了, 否就就會象剛才那位同學那樣；看圖（出示幻燈片）學習好資料 歡迎下載 1. 問：小伴侶正在干什么？什么時候吃早餐,午餐,晚餐？師：這就是要求同學們一日三餐要定時定量；（并說明“ 定時定 量” ） 2. 問答題（小黑板）（1）“ 早上時間太緊急,可以不吃早餐； ” 對嗎？為什么？同學分組爭論；師：經過一夜的

26、消化,早上起來肚子已空空的,假如不吃早餐,受餓上課；而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花；長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃 仍要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,好象牛奶 加面包或者雞蛋 更好；（2）“ 一日三餐那一餐最主要？為什么？”同學分組爭論；師：上午體內的熱量消耗大,需要得到補充,而且仍要為下午的學習活動 做預備,所以午餐要吃飽；而晚餐吃的太多,會引響睡眠；所以不要吃的太飽； 但假如晚上有很多事情要做, 要幫媽媽洗碗掃地,仍要學習,那晚餐要吃得較好；三、看圖（出示圖片） 1. 同學一邊看圖片一邊講解；這位小伴侶拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“ 叮當”

27、這個節目,這時大雄被肥仔捉住打, 圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄；那小伴侶顧 不上吃飯喊：叮當跑快點；2. “ 吃飯時看電視,對嗎？”同學分組爭論；師：吃飯時心情要穩固專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起心情 變化；看到興奮時哈哈大笑,看到哀痛時擦眼流淚；這樣會影響食欲和養分的吸取, 這樣是不衛生的, 你們是這樣吃飯嗎？所以肯定要 養成良好的飲食習慣；四、兒歌：學習好資料 歡迎下載飲食衛生要做到：一日三餐,定時定量,不偏食,不挑食；早餐吃得好,午餐吃得飽,晚餐吃得少；暴飲暴食最不好；從小養成好習慣,身體健康又強壯；五、猜字玩耍；分別請兩位同學表演,讓其他同學猜少年兒童飲食“ 十” 忌；忌“ 零” 食

28、,忌“ 偏” 食,忌“ 哭” 食,忌“ 笑” 食,忌“ 甜” 食,忌“ 咸” 食,忌“ 走” 食,忌“ 玩” 食,忌“ 暴” 食,忌“ 蹲” 食；六、閱讀課文；（出示摸索題）1. 良好的飲食衛生習慣包括哪些內容 2. 外出就餐要留意哪些衛生安全？小結：.為什么早餐肯定要吃好 . 我們養成了良好的飲食衛生習慣 , 才會有健康的身體；有了健康 的身體,才能為祖國的建設奉獻出一份力氣；所以從今日起,我們一 定要養成良好的飲食衛生習慣；教學反思：在我們的生活中,離不開飲食,可你知道嗎？良好的飲食習慣,合理的、養分平穩的膳食, 正確的飲食衛生習慣,有效預防傳染病的 發生,是我們身體健康的重要保證；第五單

29、元 第 9 課 霧天里的安全 教學目標：1、通過對故事內容的懂得,進一步感知霧的特點,以及霧給日 常生活帶來的不便；2、通過實踐玩耍,親自體驗“ 霧茫茫看不清” 的感覺,知道在 霧天的時候我們要特殊留意安全；教學預備：學習好資料 歡迎下載故事調皮的霧弟弟罩玩耍時用 教學重難點：掛圖 、每位幼兒預備了一個半透亮的眼1. 懂得故事內容,感知霧的特點,明白霧給日常生活帶來的不便；知道在霧天的時候我們要特殊留意安全；2. 明白霧給日常生活帶來的不便 教學過程：一、謎語引題,回憶霧天的特點 1、今日,老師給你們帶來了一個謎語,我們一起來猜猜它是什 么.“ 像云不似云 , 像煙不似煙 , 風吹可飄動 ,

30、日出始散開” 這是什 么. 2、你見過霧嗎 .誰來說說霧天是什么樣子的.（白茫茫、模模糊糊,看不清晰等 ；過渡：霧弟弟特別調皮,它常常溜到地上來玩,現在我們聽個故事調皮的霧弟弟二、霧弟弟很調皮：1、結合掛圖 , 完整敘述故事；2、霧弟弟做了哪些調皮事 . 霧天的時候,霧弟弟蒙上大路上的汽車,汽車會發生什么煩 惱. 大路上的汽車看不清晰 ；海上的輪船會不會遇到什么苦惱 開. . 海上的輪船不知道往哪兒路上的行人遇到什么苦惱. 路上的行人都像黑夜里一樣 霧天,出行真不便利,讓我們幫他們想想方法吧；引導幼兒結合 日常生活大膽的說出自己的想法；3、最終是誰帶走了霧弟弟？（引導幼兒說出：“ 太陽來了,霧 就消逝” 的道理 4、后來霧弟弟到天上變成了什么？5、太陽公公出來了, 天氣放晴了,我們看出去的東西是怎樣的？那大路上的汽車,天上的飛機是怎樣行駛？三、學習兒歌：學習好資料 歡迎下載霧天看不遠,空氣不新奇；不到戶外玩,免得有危急；四、判定正誤：你知道天氣不好時應當留意些什么嗎？說一說,下面的小伴侶錯 在哪兒；玩耍：開車 1、讓孩子們在操場的白線里（當大路,地面設置一些障礙）開 車,讓孩子們體會晴天的開車；2、霧弟弟來了,幼兒分組戴上自制的眼罩,模擬“ 霧天開車” ,玩耍中假如遇到障礙就代表發生交通事故,停止玩耍；3、說說“ 霧天開車” 是什么感覺