1、句號(hào) 。 問號(hào)？ 感嘆號(hào) ！逗號(hào)， 頓號(hào)、 分號(hào)； 冒號(hào)： 括號(hào)（） 引號(hào)“”破折號(hào) 省略號(hào)書名號(hào) 間隔號(hào)句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確書寫格式“:,。、；？！”句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 句號(hào) 。表示一句話說完之后的停頓。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)問號(hào)？ 表示一句問話完了之后的停頓，用問號(hào)句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)感嘆號(hào) ！ 表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)逗號(hào)，表示一句話中間的停頓。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頓號(hào)、 表示句子中并列詞語(yǔ)之間較小的停頓句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分號(hào)；用于分句與分句之間的停頓，句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào)： 主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)冒號(hào)主要有以下幾種用途：（1）

2、冒號(hào)用于引述語(yǔ)之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”（2）冒號(hào)用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說。例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品（3）冒號(hào)還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物（6）用在動(dòng)詞謂語(yǔ)和較長(zhǎng)的賓語(yǔ)之間，便于閱讀理解。如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候

3、，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)括號(hào)（）表示文章中的注釋部分 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)省略號(hào)1、表示引文的省略。2、表示有話沒說完。3、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。4、表示列舉的省略。5、表示語(yǔ)意未盡。6、表示重復(fù)內(nèi)容的省略。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1）表示對(duì)引文的刪節(jié)和對(duì)重復(fù)說的詞語(yǔ)的省略。例1：“鈴，鈴”小鬧鐘叫了起來(lái)。例2，在廣泛的閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)對(duì)作文大有好處。正如魯迅先生說的“讀書必須同蜜蜂采蜜一樣，采過許多花枯躁了。”（2）表示說話斷斷續(xù)續(xù)或不好意思直接說出口的情景。例1，他輕輕地?fù)u了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要好好學(xué)習(xí)將來(lái)”例2，老師，我昨天昨天錯(cuò)怪了你。（3）表示意思沒說完或

4、者語(yǔ)意深長(zhǎng)，余意未盡，發(fā)人深省。例如：哎！你這個(gè)人真是使用省略號(hào)，無(wú)論在句首，句中，還是在句尾，一般都不再加其他標(biāo)點(diǎn)。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書名號(hào) 表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)間隔號(hào)用于某些非漢語(yǔ)人名內(nèi)部或書目中。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)“ ”1、表示引用部分。2、表示特定稱謂或需要著 重的詞語(yǔ)。3、表示諷刺或否定的意思。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)“”引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)用“”表示和單引號(hào) 兩種。一般說，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，獨(dú)角龍？”小學(xué)階段引號(hào)的用法主要有以下三

5、種：（1）引用別人的話或者表示直接說出來(lái)的話。例：我要牢記毛主席的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”（2）需要標(biāo)出的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)或表示聲響的詞語(yǔ)，專用詞語(yǔ)，具有特殊意義的詞語(yǔ)。例1，俗語(yǔ)說：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！崩?，北風(fēng)“呼呼”地吹個(gè)不停。例3，大興安嶺這個(gè)“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。（3）表示諷刺的意味或反語(yǔ)。例1，他嘲笑著說：“你的手太巧了！” 例2，這就是鼓吹資產(chǎn)階段自由化的精英們所謂的“民主”。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)破折號(hào)表示解釋說明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。1、表示聲音的延續(xù)。例如：我們是中國(guó)人，我們愛自己的祖國(guó)。2、表示聲音的中斷。例如

6、：小明睜大了眼睛，不解地問：“這。”3、表示解釋說明。例1：我永遠(yuǎn)忘不了那一天1952年10月22日。例2：這是在年的最后一天大年夜。4、表示意思的轉(zhuǎn)折。例如：訓(xùn)練動(dòng)物很有意思猴子的動(dòng)作多么像人?。?、表示遞進(jìn)的意思。例如：團(tuán)結(jié)批評(píng)和自我批評(píng)團(tuán)結(jié)。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小試牛刀：A、 爸爸問 小明 你剛才干什么去了 借書 小明喝了口水說, 我借了好幾本 有 西游記 三國(guó)演義 等 :“,?” “”?！?，、?！盉、正在這時(shí)候 孩子的父親 船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái) 手里拿著一支槍。C、桑娜臉色發(fā)白 說 我嘛 縫縫補(bǔ)補(bǔ) 風(fēng)吼得這么兇 真叫人害怕，：“，?！?，句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小結(jié)： 給一句話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法讀句子

7、加標(biāo)點(diǎn)再讀句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 給一段話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法：通讀加標(biāo)點(diǎn)再讀斷句句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)驍勇善戰(zhàn)： 春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到了人間 小河清凌凌的 就像一面透明的大鏡子 婀娜多姿的柳姑娘對(duì)著 鏡子 梳妝打扮 并且欣賞著自己美麗的身影 岸邊的小草探出了腦袋在干什么 它們想看一看這個(gè)美麗的世界無(wú)數(shù)的小花 紅的 黃的 白的 散在草叢中 美麗極了 幾只小鴨子在小河里排著隊(duì)游來(lái)游去 仿佛在告訴我們 春江水暖鴨先知 。，?！啊?，。？。，、，!，：。“”句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)練習(xí)：給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 我有一本新華字典它是我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好工具 我有一本新華字典，它是我訊息語(yǔ)文的好工具。總攻開始了軍號(hào)聲槍聲炮聲喊聲立

8、刻震動(dòng)著山谷總攻開始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊聲立刻震動(dòng)著山谷。在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹在學(xué)校里要尊敬老師關(guān)心同學(xué)；在社會(huì)上要尊老愛幼助人為樂；在家里要尊敬父母愛護(hù)弟妹。我們紫微小學(xué)創(chuàng)辦于1906年至今已有百年歷史了 我們紫薇小學(xué)創(chuàng)辦于1906年，至今已有百年歷史了。1916年9月15日孫中山先生到海寧觀潮后題寫了猛進(jìn)如潮四個(gè)大字 1916年9月15日，孫中山先生到海寧觀潮后題寫了“猛進(jìn)如潮”四個(gè)大字。句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.第二代無(wú)繩 采用了數(shù)字技術(shù)，主要有泛歐數(shù)字無(wú)繩 、個(gè)人便攜式 、個(gè)人接入通信系

9、統(tǒng)等，具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。B.打陀螺講求技巧，用力小了，陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)，用力大了，陀螺又容易“栽跟頭”，用力勻稱，陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)。C.賈母因問黛玉念何書？ 黛玉道：“只剛念了四書?！?黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”D.科學(xué)對(duì)人類事物的影響有兩種方式。第一種是大家熟悉的：科學(xué)直接地、并且在更大程度上間接地生產(chǎn)出完全改變?nèi)祟惿畹墓ぞ?。第二種是教育性質(zhì)的它作用于心靈。D（A、“等”與省略號(hào)不能同用。B、“轉(zhuǎn)不起來(lái)”和“栽跟頭”后用分號(hào)。C、兩個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列句中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.“傘頭秧歌”

10、是晉西北呂梁山區(qū)所獨(dú)有的社火形式，尤以緊鄰黃河邊的一個(gè)小縣臨縣最為盛行。B.曾被美國(guó)中央情報(bào)局誤以為核反應(yīng)堆的土樓，現(xiàn)以永定縣境內(nèi)的種類最多、數(shù)量最多、規(guī)模最大、功能最全；被稱為“沒有大門的中國(guó)客家土樓民居博物館。”C.唯美、情趣、懷舊是中國(guó)現(xiàn)代女性文學(xué)經(jīng)典書系的特色，其中有冰心的春水、凌叔華的酒后、蘇雪林的綠天、石評(píng)梅的煙霞余影等作品。D.你想，倘若徐志摩和陸小曼時(shí)代也有手機(jī)的話，后人還能讀到那么多情真意切的美麗如詩(shī)一般的情書嗎？B分號(hào)改為逗號(hào)；結(jié)尾句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外邊。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列句中標(biāo)點(diǎn)使用無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ）A.明知這位以一曲“北方的狼”而唱紅臺(tái)灣的歌手齊秦有睡懶覺的習(xí)慣，但為了鐘

11、情于他的歌迷。我還是滿懷歉意地扣響了他的房門。B.傳說伊歐斯是希臘神話中“黎明”（其實(shí)，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希臘神泰坦的女兒。C.請(qǐng)柬上特意注明，最好能給母校帶點(diǎn)小禮物，禮物最好是自制的，最好能標(biāo)志自己的成就云云。D.他把列寧的“為了能夠分析和考察各個(gè)不同情況，肩膀上要長(zhǎng)著自己的腦袋”這句話，寫在臺(tái)歷上，作為座右銘。D（A“歌迷”后句號(hào)應(yīng)為逗號(hào)；B刪去括號(hào)內(nèi)的句號(hào)；C句末省略號(hào)與“云云”重復(fù)） 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。B.心里想道：與這同樣的花自

12、然開放的時(shí)候，我會(huì)這樣仔細(xì)凝視它嗎？只摘了一朵花插入花瓶，擺在壁龕里，我才凝神注視它。C.北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成的愛國(guó)，進(jìn)步，民主，科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，生動(dòng)地體現(xiàn)了中國(guó)人民自強(qiáng)不息，開拓進(jìn)取的民族精神。D.因?yàn)殚_方的醫(yī)生是最有名的，以此所用的藥引也奇特：冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對(duì)的，結(jié)子的平地木，多不是容易辦到的東西。C.“愛國(guó)，進(jìn)步，民主，”改為頓號(hào)。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。B.高爾基說，小說是“時(shí)代的生活和情緒的歷史，”鑒賞小說要尋

13、味特定時(shí)代人物的思考、憎愛和追求。C.讀罷故事新編，終于，我們恍悟：那夷弈、女媧、墨子、宴之敖、眉間尺，不正是魯迅先生本人傳神的自畫像嗎？D.上海的越劇、滬劇，河南的豫劇，安徽的黃梅戲，在這次匯演中極為引人注目。B.小說是“時(shí)代的生活和情緒的歷史”，句尾逗號(hào)放在引號(hào)外。 句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是（ ）湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映人情風(fēng)正在污染人們的心靈金錢的多少表示著人情的輕重禮品的貴賤顯示出關(guān)系的親疏 A. ：“ 。 ， 。 ， ?！盉. ： ， ， 。 ， 。C. ， 。 ， ； ， 。D. ， ， ， ； ， 。C句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)很重要，請(qǐng)你思考再

14、填好。意思未完用逗號(hào)（，） 一句完了用句號(hào)（。） 喜怒哀樂用嘆號(hào)（?。┨岢鰡栴}用問號(hào)（？） 并列詞語(yǔ)用頓號(hào)（、）并列分句用分號(hào)（；） 提示下文用冒號(hào)（：）對(duì)話引用用引號(hào)（“ ”） 書文名稱要標(biāo)明前后加上書名號(hào)（） 有些意思要省略可以加上省略號(hào)() 表示解說話題轉(zhuǎn) 要占兩格破折號(hào)（-）學(xué)好標(biāo)點(diǎn)并不難 多看多用才熟練 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)小結(jié)：（加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的方法）讀句子知大意加標(biāo)點(diǎn)再讀檢查句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三、下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A表示引用的部分。B表示特殊的稱謂或需要著重指出的部分。C表示諷刺或否定的意思。1、人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自

15、由”。（）2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意?！保ǎ?、這里是落葉松的海洋。看，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎?（）4、老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫做“梅家院子里的萬(wàn)年傘”。（）句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)四、下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后面的括號(hào)里。A補(bǔ)充說明。B意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。C聲音的延長(zhǎng)。D插入內(nèi)容。1、有一個(gè)孩子他是元帥他把我?guī)У竭@里來(lái)。（）2、四十秒鐘后大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長(zhǎng)了，孩子的身體浮上來(lái)了。（）3、我剛要倒餿飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒”，我抬頭一看，是春花。（）4、在我的記憶中

16、，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、體會(huì)省略號(hào)的用法。A、表示文中省略的部分。B、表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。C、表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象?！鞍?！西蒙死了。兩個(gè)孩子那么小一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。（ ）風(fēng)箏花花綠綠，各式各樣：有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鶴”（ ）“有沒有同學(xué)考卷已”，老師的話還沒說完，丁丁已舉起手來(lái)說：“老師我已做完了。”（ ）句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2、判斷破折號(hào)的用法。A、表示語(yǔ)言中斷或聲音延長(zhǎng)。B、表示意思遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。C、表示對(duì)上文的解釋、說明。有一回，趙王得了一塊寶玉和

17、氏璧。（ ）那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。（ ）我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子爬出。（ ）草地上開滿了花，招來(lái)很多小蜜蜂它們?cè)诨▍仓写┧竺β抵?。?）句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)3、體會(huì)引號(hào)的用法。A、表示引用別人的話。B、表示需要強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)。C、表示引用特定的詞語(yǔ)。(有特殊的含義)D、表示否定或諷刺。詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)一種“人”字形線路。（ ）湖邊的森林里有列寧的“綠色辦公室”。（ ）人們都說：“桂林山水甲天下。”（ ）弟弟被評(píng)為“三好學(xué)生”。（ ）句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)三、選擇引號(hào)的正確用法A表示引用別人的話 B表示強(qiáng)調(diào) C表示引用特定的詞語(yǔ) D表示諷刺或否定1、這樣的“勇敢”還是少一點(diǎn)好。（ ）2、父親笑著說：“沒有花哪來(lái)的果?！保?）3、樹樁后面有一個(gè)“人”字形的草棚。（ ）句子復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)五、破折號(hào)的用法A表示后面是解釋說明的部分，有括號(hào)的作用。 B表示意思的