1、 在青青草原上，羊羊們來到一個神秘的山洞。咦，你看沸羊羊剛好能夠鉆進去，“哇，真好玩！羊羊們快來啊！”羊羊們一個一個的爬了進去，當美羊羊最后一個爬了進去的時候，灰太狼來了！“哈哈哈！親愛的肥羊們，我來了！”他偷偷地運來了汽油，倒進洞里，想制造一場大火，吃現成的烤羊肉。“啊！著火了！”“快跑啊！”“等等，我不想死！”“救救我！”小羊們一齊向洞口沖去。 羊羊們是否能順利逃生？灰太狼的奸計能實現嗎？學了今天的課文，你一定能給老師一個滿意的答案。一次成功的實驗神木縣第六小學 焦亞飛30一次成功的實驗ppt焦亞飛 在日常生活中，不要總是以自我為中心。心里要多想著別人。在與他人相處的過程中要團結合作、協調

2、互助。學有所用： 這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過很多次，每次孩子們都爭著往外拉鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。”思索： 教育家為什么那么激動呢？理解：“有了危險，應該讓別人先出去”。1、文中的危險指什么？2、小女孩面對危險怎么做？3、這是一個什么樣的小女孩？井水快淹沒自己了。安排別人先出去。遇事不慌，替人著想，先人后己。理解：“有了危險，應該讓別人先出去”。1、文中的危險指什么？2、小女孩面對危險怎么做？3、這是一個什么樣的小女孩？井水快淹沒自己了。安排別人先出去。遇事不慌，替人著想，先人后己。 在青青草原上，羊羊們來

3、到一個神秘的山洞。咦，你看沸羊羊剛好能夠鉆進去，“哇，真好玩！羊羊們快來啊！”羊羊們一個一個的爬了進去，當美羊羊最后一個爬了進去的時候，灰太狼來了！“哈哈哈！親愛的肥羊們，我來了！”他偷偷地運來了汽油，倒進洞里，想制造一場大火，吃現成的烤羊肉。“啊！著火了！”“快跑啊！”“等等，我不想死！”“救救我！”小羊們一齊向洞口沖去。 羊羊們是否能順利逃生？灰太狼的奸計能不能實現？學了今天的課文，聰明的你準備如何去救羊羊？ 在青青草原上，羊羊們來到一個神秘的山洞。咦，你看沸羊羊剛好能夠鉆進去，“哇，真好玩！羊羊們快來啊！”羊羊們一個一個的爬了進去，當美羊羊最后一個爬了進去的時候，灰太狼來了！“哈哈哈！親

4、愛的肥羊們，我來了！”他偷偷地運來了汽油，倒進洞里，想制造一場大火，吃現成的烤羊肉。“啊！著火了！”“快跑啊！”“等等，我不想死！”“救救我！”小羊們一齊向洞口沖去。 羊羊們是否能順利逃生？灰太狼的奸計能不能實現？學了今天的課文，聰明的你準備如何去救羊羊？預習檢查1 ：讀讀自學的生字詞 教育家鉛錘灌水獲得ychu un激動jhu繩子shn實驗成功ynn 系x j （ 關系）（系繩）假ji （假冒）ji （假日）（不假思索）預習檢查2： 課文講了一個什么故事？ 一位 （ ） 在一所小學，讓（ ） 做“逃生”游戲，這個實驗已做過多次都沒有（ ），而這個次卻獲得了成功。教育家非常（ ）。 用自己喜歡

5、的方式朗讀13自然段導學目標一邊讀邊圈出實驗前教育家做準備的動詞，用“”畫出游戲規則。拿出瓶子取出鉛錘放瓶子，分鉛錘讓學生把鉛錘放瓶子里先再然后最后找出教育家做準備時的動詞。 這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。準備 一位教育家來到一所小學，請校長找來三個學生，讓他們做個游戲。 這位教育家從手提包里拿出一個瓶子，又取出三個系著繩子的小鉛錘。他把瓶子放在地上，把三個小鉛錘分給三個學生，讓他們拿著繩子頭，先后把鉛錘放到瓶子里。 他對三個學生說：“這個瓶子是一口井，不過現在井里沒有水。你們手

6、里拿著的鉛錘代表你自己。井口很窄，一次只能上來一個人。”說完，他又問：“記住了嗎？”三個學生齊聲回答：“記住了。”游戲規則 他對這三個學生說：“這個瓶子是一口井，不過現在井里沒有水。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。井口很窄，一次只能上來一個人。”說完，他又問：“記住了嗎？”三個學生齊聲回答：“記住了。”瓶子代表什么？鉛錘代表什么？實驗的要求是什么？（井）（人）（一次只能上來一個人） 教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊: “危險！快上來！一二” “三”字剛出口，三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。 一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后。”導學目標二 大聲地、有

7、感情地誦讀4到6自然段，想想實驗的過程和結果怎么樣？ 導學目標三：小組合作每個小組選出三名同學參加演示實驗。實驗成功后為每個選手頒發獎品實驗后每個小組要接受記者采訪，說說實驗的感受。實驗演示30一次成功的實驗ppt焦亞飛 分角色朗讀4一10自然段。注意不同的語氣。實驗演示失敗了！ 女孩不假思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。”理解：“有了危險，應該讓別人先出去”。1、文中的危險指什么？2、小女孩面對危險怎么做？3、這是一個什么樣的小女孩？井水快淹沒自己了。安排別人先出去。遇事不慌，替人著想，先人后己。 這位教育家激動地抱起女孩，好久才放下。他對校長說：“這個實驗我做過許多次，每次孩子們都爭

8、著往外拉鉛錘，結果鉛錘都堵在瓶口，一個也拉不出來。今天，我的實驗終于獲得了成功。”思索： 教育家為什么那么激動呢？拓展延伸： 通過學習，你明白了什么道理？ （遇到危險時，要懂得團結合作，要先人后己。）30一次成功的實驗ppt焦亞飛 在青青草原上，羊羊們來到一個神秘的山洞。咦，你看沸羊羊剛好可以鉆進去，“哇，真好玩！羊羊們快來啊！”羊羊們一個一個的爬了進去，當美羊羊最后一個爬了進去的時候，灰太狼來了！“哈哈哈！親愛的肥羊們，我來了！”他偷偷地運來了汽油，倒進洞里，想制造一場大火，吃現成的烤羊肉。“啊！著火了！”“快跑啊！”“等等，我不想死！”“救救我！”小羊們一齊向洞口沖去。 羊羊們是否能順利逃生？灰太狼的奸計能不能實現？學了今天的課文