1、復(fù)習(xí)說(shuō)明文的知識(shí)說(shuō)明文的分類（一）說(shuō)明文按說(shuō)明對(duì)象分： -和事理說(shuō)明文。（二）說(shuō)明文按語(yǔ)言風(fēng)格分：平實(shí)說(shuō)明文和-（即文藝性說(shuō)明文）。說(shuō)明順序:時(shí)間順序(有時(shí)間詞）-順序（有方位詞)-順序說(shuō)明文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)形式：總-式并-式遞-式說(shuō)明的方法：1舉- 2分- 3列- 4作-5下- 6打-歡迎光臨！松 鼠布 豐你能用一分鐘記住以下生字嗎？ 馴良矯健蟄伏xnjiozh苔 蘚ti xin 帽纓榛子櫸實(shí)褐色yngzhnj h 乖 巧：馴 良：矯 健：玲 瓏：蟄 伏：機(jī)靈，巧妙；合人心意，討人喜歡。 和順,善良。強(qiáng)壯有力。精巧細(xì)致。動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。你能兩分鐘記下以下詞語(yǔ)的意思么？我能行做導(dǎo)學(xué)案一、

2、自主學(xué)習(xí)：1、給下面加點(diǎn)的字注音馴良（ ） 矯健（ ） 蟄伏（ ） 苔蘚（ ）2、解釋下列詞語(yǔ)馴良： 矯健： 乖巧：你做對(duì)了么？一、自主學(xué)習(xí)：1、給下面加點(diǎn)的字注音馴良（ xn ） 矯健（ jio ） 蟄伏（zh ） 苔蘚（ xin ）2、解釋下列詞語(yǔ)馴良：和順,善良。 矯健：強(qiáng)壯有力。 乖巧：機(jī)靈，巧妙；合人心意，討人喜歡。本文中說(shuō)明對(duì)象是-，本文屬-說(shuō)明文。松鼠的特點(diǎn)是：-，-，-。文中的第-自然段簡(jiǎn)明的概括了說(shuō)明對(duì)象的特征。課文的2、3、4和5自然段分別主要介紹松鼠的哪一特點(diǎn)？自由朗讀課文根據(jù)課文個(gè)自然內(nèi)容的概括，思考：1、本文的結(jié)構(gòu)形式是：-（A總分式，B遞進(jìn)式，C并列式）2、本文總體

3、的說(shuō)明順序是：-（A時(shí)間順序，B空間順序，C邏輯順序）有感情的朗誦第二節(jié) 讀出松鼠的活潑可愛(ài)，討人喜歡的語(yǔ)氣。漂亮乖巧補(bǔ)充介紹： 生理特征 經(jīng)濟(jì)價(jià)值松鼠馴良總說(shuō)松鼠漂亮、馴良乖巧，討人喜歡第2節(jié)第3節(jié)第4-5節(jié)第6節(jié)第1節(jié)理清思路研讀第2自然段第2自然段主要從外形上說(shuō)明松鼠漂亮的特點(diǎn)，它分別從面容，-，-，-，-，-等具體說(shuō)明，本段的語(yǔ)言特點(diǎn)是-（A簡(jiǎn)明平實(shí)，B生動(dòng)形象）面容： 清秀眼： 閃閃有光體: 矯健肢： 輕快 尾巴：帽纓形、美麗 吃相：坐著 用前爪送吃 漂亮松鼠是馴良的小動(dòng)物讀第3自然段后填空：從松鼠的活動(dòng)范圍是樹林，不侵?jǐn)_人類的生活；從松鼠的活動(dòng) -是夜晚，不惹人觀賞而影響工作；從松

4、鼠的主食種類是-，不糟害人類的糧食。松鼠啊，你真的-！活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間主食種類馴良樹林（不侵?jǐn)_人類）夜晚（不騷擾人類）果實(shí)（不傷害人畜）松鼠很乖巧（機(jī)靈，巧妙） 第4自然段通過(guò)寫松鼠-、-，第5自然段通過(guò)寫松鼠-來(lái)表現(xiàn)。 松鼠呀，你的聰明才智簡(jiǎn)直能與人類媲美！乖巧通過(guò)什么來(lái)表現(xiàn)松鼠的乖巧？渡水方法巧蹦跳動(dòng)作巧筑窩方法巧質(zhì)疑：有人認(rèn)為第六自然可以刪去，你的意見(jiàn)呢？ 第6自然段介紹了松鼠的哪些情況？是否多余？不可刪去 第6自然段介紹松鼠的生殖等情況，以及毛皮的用途。 這是對(duì)松鼠的補(bǔ)充，能讓讀者比較全面的了解松鼠這一小動(dòng)物。（三）、拓展提高，閱讀下列材料： 其實(shí) 不只是松鼠可愛(ài)，很多生物都可愛(ài)，都與

5、人類生存密切相關(guān)。然而相當(dāng)一部分對(duì)動(dòng)物并不友好。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)：生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前還有幾十萬(wàn)只，現(xiàn)在已不足7萬(wàn)只，并且還在以每年兩萬(wàn)只的速度被獵殺；生活在長(zhǎng)江里的白鰭豚20年前還有400頭，現(xiàn)在已不足20頭；野外生存的東北虎僅長(zhǎng)白山還殘存8只 請(qǐng)根據(jù)提供的信息，擬一句廣告詞引起人們重視對(duì)生態(tài)壞境的保護(hù)。 例如：動(dòng)物沒(méi)有安身之地，人類也將從地球上消失！保護(hù)動(dòng)物的公益廣告語(yǔ)1、保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@。2、地球上沒(méi)有動(dòng)物，那是一個(gè)沒(méi)有活力的世界。 3、動(dòng)物是人類親密的朋友，人類是動(dòng)物信賴的伙伴。4、動(dòng)物沒(méi)有安身之地，人類也將從地球上消失！5、地球是我家，呵護(hù)

6、靠大家！片斷作文：-（漂亮、馴良、乖巧，淘氣，忠實(shí)）的- 學(xué)了松鼠一文后，你一定會(huì)對(duì)你身邊的小動(dòng)物多了一份愛(ài)戀吧，那么請(qǐng)你介紹一下你喜愛(ài)的一種動(dòng)物吧！反饋檢測(cè)(三)、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1給下列畫線的字注音或?qū)懽帧?馴良（ ） 矯健（ ） 蟄伏（ ）帽yng（ ） gui（ ）巧 lng（ ）瓏 2、指出下列各句的說(shuō)明方法。（1）、松鼠玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮。（2）、松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。（3）、松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄（zh）伏不動(dòng)。松鼠

7、的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。（5）松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥雀，卻不是肉食動(dòng)物，它們主要以樹木的果實(shí)為主要食物。例如，杏仁、榛（zhn）子、櫸（j）實(shí)和橡栗（l）等。讀下面的短文：在森林的主人當(dāng)中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛(ài)：它們活躍、靈巧、輕盈、好動(dòng)，所有的動(dòng)作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛(ài)情。樹木長(zhǎng)葉開花時(shí)，這些小鳥來(lái)到了我們身邊：有些住進(jìn)我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鉆進(jìn)了大樹林，另有一些藏進(jìn)了蘆葦蕩。鶯雀布滿大地各個(gè)角落。到處能聽見(jiàn)它們歡暢的歌聲，看到它們飛來(lái)飛去的歡快身影。我們不僅喜歡它們無(wú)憂無(wú)慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛(ài)的性情

8、，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點(diǎn)略能點(diǎn)綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜園里，一般在蔬菜架子上棲息；它們?cè)谶@里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。這時(shí)，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂(lè)土，離開愛(ài)的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場(chǎng)節(jié)目，它們的打鬧并不過(guò)火，爭(zhēng)斗也是天真無(wú)邪，結(jié)果總是以幾只歌結(jié)束。鶯是輕浮愛(ài)情的象征，如同風(fēng)塵女子那樣朝秦暮楚。鶯總是快樂(lè)無(wú)憂，充滿活力，好像快活神下凡，處處會(huì)有歡聲笑語(yǔ),似乎永遠(yuǎn)不會(huì)有煩惱。 鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險(xiǎn)的敵人伯勞。然

9、而危險(xiǎn)一旦過(guò)去，一切便拋至腦后，用不了一會(huì)兒，它又變得歡樂(lè)愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時(shí)總把自己隱藏起來(lái)，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見(jiàn)它采集露水，在夏季短暫的雨后，它常來(lái)到濕潤(rùn)的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長(zhǎng)時(shí)間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩(shī)班銷聲匿跡之后，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)而富有層次，這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達(dá)了幸福的感受，聽到了這些大自然的幸福鳥歌唱，誰(shuí)能不為之動(dòng)情呢？本

10、文說(shuō)明對(duì)象是-，它的特點(diǎn)是-。本文是一篇(說(shuō)明按對(duì)象分)-說(shuō)明文，也是一篇(按語(yǔ)言特點(diǎn)分)-說(shuō)明文。 本文的說(shuō)明順序是-，文章采用-的結(jié)構(gòu)形式。 畫線句子使用的說(shuō)明方法是-，作用是-謝謝指導(dǎo)！品味語(yǔ)言 你認(rèn)為本文的語(yǔ)言有什么特點(diǎn)?結(jié)合具體的句子說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。返回首頁(yè)準(zhǔn)確的語(yǔ)言：例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)“經(jīng)常”一詞指大多數(shù)時(shí)間，而非全部時(shí)間都在高處活動(dòng),說(shuō)明觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的語(yǔ)言： 2、它們是十分警覺(jué)的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來(lái)，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。 用“只要就“這一句式來(lái)表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動(dòng)作，“觸動(dòng)”這個(gè)動(dòng)詞前又加了一個(gè)“

11、稍微”，以表示這種“觸動(dòng)”程度之輕，在“觸動(dòng)”后又用了三個(gè)動(dòng)詞“跑”“躲”“逃”來(lái)表示松鼠對(duì)微小危險(xiǎn)的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺(jué)”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。準(zhǔn)確的語(yǔ)言： “松鼠不敢下水。有人說(shuō)松鼠過(guò)水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和船”中的“有人說(shuō)”能刪去嗎？ 這表明僅僅是聽說(shuō)而已，并非親眼目睹。體現(xiàn)作者實(shí)事求是的態(tài)度。反過(guò)來(lái)也說(shuō)明其余內(nèi)容是他觀察之仔細(xì)，表達(dá)之準(zhǔn)確。揣摩運(yùn)用說(shuō)明文的語(yǔ)言要求是準(zhǔn)確，本文除了符合這一基本要求外，它的語(yǔ)言還非常生動(dòng)，請(qǐng)從文章中找出相應(yīng)的例句來(lái)分別說(shuō)明。生動(dòng)的語(yǔ)言：運(yùn)用擬人手法對(duì)松鼠作了人格化的描寫。“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾

12、巴”中用“清秀”“玲瓏”“美麗”對(duì)松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮”。 例：-用擬人手法形象生動(dòng)地說(shuō)明事物：1.描寫松鼠的漂亮-“面容清秀” “玲瓏的小面孔” “美麗的尾巴”2.描寫松鼠的活動(dòng)-“歇涼”“練跑”“玩耍”3.突出松鼠的靈性-“要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲 ”4.用動(dòng)作說(shuō)明松鼠的精明能干- “搬” “編扎” “擠緊” “踏平”5.寫松鼠生活 居住情況-“帶著兒女住在里面,既舒適又安全”生動(dòng)的語(yǔ)言：1、人格化的描寫：賦予松鼠人的習(xí)性2、擬人化的手法肖像：清秀的面容動(dòng)作：練跑、編扎等感情：會(huì)恨會(huì)惱習(xí)性：乖巧、馴良 人格化描寫：賦予松鼠人的習(xí)性等 肖像：清秀矯健 擬人手法 動(dòng)作：練跑、編扎 感情：會(huì)恨會(huì)惱 習(xí)性：乖巧馴良生動(dòng) 說(shuō)明 用詞準(zhǔn)確 1、躲、練跑、玩耍 2、惱、不高興、恨 3、搬、放、編扎、擠、 說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格主