1、火孥校空冏規割的理念火尊校是施教育的埸所，尊校也是一侗人成遏程中，停留畤最久，影警 最大的璘境之一（潺志民，民89a）。尊校空雁是舄尊生尊者、教弗教尊的需求 以及建成多果程目不票而規割言殳言十。而富前尊校空規割的理念，可雀尊校建篥規割 的一般原劇典新世的尊校空規割的畿展趣勢中窸知一二。一、尊校建Sffl的一般原劇根撮文資料探言寸，尊校建篥規割有下列一般原劇：1、整髓規割的原劇2、教育值的原劇3、經潸用的原劇4、安全衡生的原劇5、弓罩性前瞻的原劇6、創新4蜀特的原劇7、放空的原劇8、美舒遒的原劇火九年一震言果程典理想的孥校空冏規割火援益囤（民88）言忍舄，尊校硬髓建殳的規割在九年一震程和教尊施上

2、，有檀大的辱醯建影警地位。因舄在系統的概念中教弗如照法便於取得資源或隨 意做符合教尊需求的空志同整，劇教尊成果一定不彰。而嫁同教尊施成敗的 金建，在於尊校各彳重媒髓、圈害、空規割的鱉富和可燮性，以及多果表和教尊型熊 的律性規割（可大班餅班教尊、分布且教尊或自尊），亞搭配埸地用等，是些都 是未來施新統整程雁注意的地方。之，九年一震新多果程成敗的辱醯建之一是能否提供足豹而且兼具有律性、多 元性、多功能的尊校和班級空o此，尊校在推重力九年一震程的同畤，其理 想的空規割可以雀規割律性多元的教室空、殳置充裕的教尊研究空、建情 鱉富的奄源空電管造人性化的生活空電情殳啟攵畿性的意空電 建立社匾化 的融合空等

3、六方面，加以探言寸。一、規/強性多元的教室空冏舄因雁九年一寰果程的嫁同教尊、小舔寸涂精熟尊咨侗另睡甫毒等需求， 可言殳言十稍大型教室，或者是可活勤的空。也就是尊者空雁俺量律性亞做放 規割，使教尊能隨畤因雁需求探不同座位排列，或不同人敷規模的空都鬲斤，以 便配合嫁同教尊的逵行（援益囤，民88）。如此，不僵可逵行九年一震程中不 同尊者鎮域的教尊，也可以施凰髓式、小角且式或侗別式等不同的教尊方式，羞襄 教尊的逵行可依教尊目不票及方法的不同，施多檬化且切合6祭的需求。二、殳置充裕的教的研究空周九年一震程弓鼠尊校本位程畿展，賦予教ffiW自主榷力，提供教弗自 褊或自避多果程、教材的空。因此，富推展九年一

4、震程畤，尊校必充裕 的研究空，以供各科教弗做程研畿典言寸教尊之用。其具髓做法如下：（）殳置各尊者鎮域教尊研究室；尊校可將部份暮科教室改殳舄各尊者鎮 域教尊研究室以供同一季者鎮域的教弗研言疆果程教材或教尊之用（二）殳置大型畬室（的可容納100至200人）；畬羞蓋室內部可配置各項 視聚媒髓、路、雷胸工作站、沙畿式座椅（內附隧藏式桌面）等， 可瓣理各項研言寸畬或全校性的教弗逵修、研者、座等活重力。（三）殳置中小型研言寸室或督蓋室（的可容納15至30人）；內部除了督蓋 桌椅外也可配置視聚媒髓、路、雷胸工作站等，以供同一季者鎮域 的教弗或同尊年Wffiffi行畬、言寸教材、研究教尊或施尊生小 BMW等使

5、用。（四）殳置教ffiW公室；以一普通教室大小舄宜，內部提供沙畿座椅、 食欠水檄、雷視、音警、冷兼、幸踏氏或期刊雅就等，以供教弗集畬、休 憩交言宜、經交流等使用。（五）殳置侗人研究室（公用的）；尊校可殳置教g血固人研究室，其敷量若 不敷分配備合全髓教弗，可以輸流的方式使用（如一尊年或一季期），也可以鼓IS提出暮案研究言十割之教g使用。九年一震新程如欲髓說其精神，在教尊上的革新不僵是技彳桁的改逵而 已，而是整侗教尊系統的重新殳言十裝偷，才能如九年一震程所期的，逵行嫁 同的教尊、統整化的教景殳言十教尊、模角且教尊、合作尊者、大罩元的教尊等等。也就是，隨著九年一震新程的推展，教自行避、褊教材以及畿展

6、多果程的 到來，需要更多教材、教具、殳偷等的支援。尊校唯有充現代化的教尊殳偷， 建情鱉富的奄源空鼠提供教弗充裕的教尊奄原，方能成九年一震新翻呈的目 檬。具髓的做法如下：（一）普通教室視聚化、雷胸化及路化；尊校將每普通教室都言殳置視 聚媒髓（如雷減 放影檄 投影檄 收音檄金艮幕或罩榆投影檄等）、 麗套雷胸及路等，以供教弗教尊及尊生尊者使用。（二）圈害會官視化、雷胸化及路化；此外，尊校BBB化、雷胸 化及路化及充SBB各項會官藏亞典各大BB會官有便利的食郎祭資 源分享系統，會官內殳置教尊資料參考室，提供申甫助教尊之音帶、CD、VCD等視聚媒髓（潺志民，民89b），以供弗生教尊、教弗研言寸畬或 社匾

7、家辰等共同使用。（三）行政及教弗瓣公室、侗人研究室雷胸化及路化；以方便教MMK使 用雷胸或路收集有教尊資源。（四）教弗教尊研究室、畬室、言寸室配置雷胸工作站（或雷胸路接 黑占）、金艮幕、罩榆投影檄等視聚媒髓，以供弗生教尊、畬、研言寸及 擂帶手提式雷胸畤就近方便使用。（五）暮科教室暮棠化及現代化；尊校可將各尊者鎮域之暮科教室暮棠化及 現代化，使其內部殳施完全符合程教材及教尊之需求。如：志吾文尊 者鎮域殳置言暮棠現代化教室，如暮棠吾音收聚系統、侗人視聚 席、耳檄等。以供弗生教尊使用。四、管造人性化的生活空生活空是人情感的勝集黑&也是人性化畿展的主翰圉地；因舄有生活才 有有休WI，有休才有活重加有活

8、重力才有互重加有互重力才有交言宜，有交言宜才有情 感，有情感才有人性，是檀舄易解的人祭重肅泉（潺志民，民83b）。因此，在推 重力九年一震新程畤，舄增逵弗生、家辰和社匾的互重力典情感，尊校就必硝管造 舒遒且人性化的生活空，以提供弗生互重力典情感交流的圉地。其具髓做法如：（一）教弗瓣公室、教弗教尊研究室及教ffiW公室殳置沙畿、雷視、欺水檄、冰箱、冷、微波燧、OA式瓣公桌椅及幸踏氏、期刊雅就等， 以方便弗生休息、交言宜、詼心等使用。（二）普通教室言殳置休憩角（舍靛殳款塑膝塾），供尊童或躺或后人的休息、聊天之用。（三）廊所加以美化及綠化，亞偷置衡生富氏及擦手富氏，以提供弗生乾凈、整 深、舒遒的如廊

9、空。（四）殳置演婪癖、交言宜癖、室內球埸、游泳池、合作社等，供弗生表演、 BS.W、休踢、重力等用。（五）殳置小型圜埸、屋項球埸等，以供尊生教尊、表演、童審活重力、打球 之用。（六）殳置餐癖及烹殳偷，以提供教WRZ用餐、烹煮食物，瓣理生畬 或同仁聚餐之用。（七）殳置浴室或筒便盥洗室，隨畤供雁冷、熟水，以提供弗生重力彳爰或特 殊狀）兄畤淋浴、盥洗等使用。（八）在走廊及庭圉殳置圓桌椅凳、交言宜平臺等，以供弗生休H.m、交 言宜、聊天等之用。（九）其他如校圉全面綠化、美化、公圉化典殳置地下化停聿埸、囤雨操埸以及室外a人工化、塑膝化等，都可增逵校圉生活空的美典 舒逾五、情殳啟攵畿性的意空九年一震程的目

10、檬之一是欣賞、表現典新，以及培餐院|造思考典 解決冏題能力的閾民。因此尊校雁怖置富有意的空典尊者情境，方能成 九年一震程的目中票。其具髓做法如下：（-）多燮化的教室桌椅排列；（如圓弧型或分布田并成四方形、梯形、六角 形等），以裂造教室內多角或活重力空，以符雁有效教尊的 6祭需求。（二）創新的教室怖置；各教室雁依撮教尊目票、教材內容、教尊需要或畤 令季筋等加以怖置或裝會也亞經常展示尊生各項作品 使其富有尊者、 仿效或意的情境。（三）創意的校圉空殳言十；尊校各項建篥、遮m殳施等造型雁新%蜀特， 亞於校圉遒富的空或糖面裝各6品、造型或啟攵畿人深思的票 等，或殳置作品展示架、展示櫥窗，以供弗生展示及欣

11、賞各項作品，激畿其意典霰感。（四）提供表演典展竟的空;如言殳置演婪癖、表演圜埸、展竟室、展竟廊 道等，以供弗生造表演和展示作品之用。（五）殳置舞蹈、髓操、自然科尊、美gffi等現代化暮科教室，以提供尊 生造、表演等尊者的空典情境。六、建立社匾化的融合空尊校社匾化是畤代的趣勢，而尊校參典社匾髓管造也是畤代的潮流。 然而九年一震程的推展典施檀需要引逵社匾各項資源，嫁助研畿或褊避 程、教材，亞獴得社匾典家辰的支持。因此，如何規割尊校典社匾共共存的融 合空，是尊校在推重力九年一震程畤刻不容之事。其具髓的做法如下：（）殳置家 公室；此瓣公室以一普通教室大小舄宜，內部雁殳置 一套瓣公及沙畿座椅、欺水檄、雷

12、胸（或雷胸工作站）、路、畬 用桌椅、雷扇（或）令兼）等，以提供尊校羲工、家辰或社匾資源人士 瓣公、休憩、交言宜、畬、研言寸等使用。（二）殳置家辰或社匾人士接待室；以半教室大小即可，內部殳置筒罩沙 畿座椅及欺水檄等，以供社匾人士或家辰晦畤接待之使用。（三）殳置社匾逵修教室（可典普通班尊生共用），以提供社匾人士及家辰 施*甫者教育或短期逵修、研者之用。（四）放教弗教尊研究室空及殳施，提供社匾資源人士嫁助尊校程、 教材之研畿、言寸或教尊率偷畤使用。（五）放校圉勤埸、球埸、活重力中心、圈害室、督蓋室、匐圈教室等空及殳施，提供家辰於彳爰、假日或夜畤付費（或免費）使用。【建篥物內部】、技彳桁規劇殳言十施工

13、褊第3 2條言主明尊校教室天花板之凈高度不得小於三公 尺。二、技彳桁規劇殳言十施工褊第3 3i於橡梯木啻造之規定，橡梯及平臺凈寬1.3m以上，級高16 cm以下，級深2 6 cm以上，且橡面居室之任一黑占至橡 梯口步行距離隹，不得超遏3 0m。三、技彳桁規劇信殳言十施工褊第4條規定，尊校教室言殳置探光用窗或口其探光 面稹不得小於橡地板面稹五分之一。四、技彳桁規劇殳言十施工褊第6 9i於防火建篥物及防火橫造之規定，尊校建物舄三屑以上之橡屑，而其橡板面稹2000E以上雁舄防火橫造。五、技彳桁規劇殳言十施工褊第9 2條規定：各級尊校供教室使用走廊之凈寬及橫造，走廊二側有居室者其凈寬2.4 m以上，其

14、他走廊其凈寬1. 8 m以上。防火建篥物內容各屑速接直通梯之走廊通道之糖壁，雁舄防火橫造或不 燃材料。六、技彳桁規劇殳言十施工褊第14 1條防空避雉殳偷之附建檬率之規定供尊校使 用之建篥物，按其主管檄核定言十割容備合使用人敷每人0 .7 5E言十算， 整髓規割附建防空避BSffi。亞雁就6祭情形於基地內合理配置，且校舍 或教室任一黑占至最近防空避雉殳偷步行距離隹，不得超 3 0 0mo依都市言十割定期通盤梭言寸施瓣法（內政部八十八年六月二十九日臺內管字 第八八七三六三五號虎令修正畿布）第十八尊校用地之梭言甜票率依下列之規定：閾民小尊：依Hsrn位之分布，以每一粼罩位或服矜半徑不超遏六百公尺 配

15、殳舄原劇，校地面稹除已畿展地BffiSM法*甫足者外，依下列言十割人口規模梭言寸之，每校面稹亞不得小於二。公t瓦（一）五蔑人以下者，以每千人0二0公t舄率。（二）五蔑至二十蔑人口者，超遏五蔑人口部分，以每千人。一八公 舄暮（三）二十蔑人口以上者，超二十蔑人口部分，以每千人o一四公t 舄暮【建篥技荷規1IJ一孥校】第一百三十三4條（配置、方位典殳偷）校舍配置，方位典殳偷雁依左列規定一、晦接雁留殳法定焉奇橡之道路畤，雁自建篥退ffi地再加一.五公尺以上 建篥。二、晦接建篥或粼地境界者，雁自建篥或粼地界退彳爰三公尺以上建篥。三、教室之方位雁遒富，亞雁有遒富之人工照明及遮陛殳偷。四、校舍配置，雁避免馨音畿生互相干援之現象