1、第一套一、單選題1、以下對教育基礎知識的說法正確的一項是（）。（10分）教育技術實踐就是指將信息技術附加于教學實踐中在教學過程中，還應用了計算機或網絡，就標志著已經掌握了教育技術部教育技術是關于學習資源和學習過程中的設計開發運用管理和評價的實踐在教育技術應用中應強調形式2、信息技術與課程整合的承擔主體有多個層面，下面的（）不是學校層面所需做的工作。（10分）廠建設硬件基礎設施和環境建設各種教學應用軟件平臺以及教學軟件資源庫,制定并實施組織管理體制制定教師培訓的標準和規范3、在多媒體教學環境中，教師提供支持和幫助，學生之間利用網絡形成有效的學習共同體，構成了（）三維互動方式。（10分）部教師一計

2、算機一學生學生一計算機一學生教師一計算機一教師1r計算機一學生一計算機4、以下關于建構主義學習理論的描述錯誤的是（）。（10分）強調對學生探究能力與創新能力的培養*認為學習的實質就是主動地建構對信息的解釋，并從中做出推論要求教師由知識的傳授者、灌輸者轉變為學生主動建構意義的幫助者、促進者與行為主義學習理論相比，建構主義學習理論更加科學、更加先進5、以下學習者特征分析與教學目標屬于那個課？學習者特征分析：1.學生已經學過電磁繼電器”部分，對電磁繼電器的結構和工作原理有了認識。2.學生能夠較為熟練地利用電學模擬實驗室來設計實驗。3.對動手設計物理實驗有較濃厚的興趣。教學目標：1.知識與技能。了解電

3、磁繼電器的原理，利用電磁繼電器的知識設計報警電路。2.過程與方法。學生通過實驗制作，在協作過程中學會運用所學的物理知識解決實際問題。3.情感、態度和價值觀。通過了解物理知識的實際應用，提高學習物理知識的興趣。（10分）Season（小學英語）找春天（小學語文）6電磁繼電器的應用（中學物理）二、多選題1、整個課程分為5個模塊，9個主題，通過本課程各模塊的學習，你將對系統化教學設計環節有一個深刻的理解，主要內容包括：（）等。同時，你還將深度學習和應用一些支持教學設計的軟件，包括：知識可視化工具、因特網搜索技術、網頁制作工作、字處理軟件和電子表格軟件。（10分）廠教學前期分析教學活動設計向教學資源開

4、發g教學組織實施V教學評價分析2、信息技術與課程有效整合的基本特征（）。（10分）以教”為中心的教學結構轉變為主導一主體”的教學結構歹學生在課堂上有積極的情感體驗17學生具有廣泛的認知范圍17學生具有深層次的認知體驗=高層次創新思維的培養17學科知識有效應用三、是非題 TOC o 1-5 h z 1、信息技術必須與學科課程整合才能實質性地促進學生的學習與教師的教學。（10分）后是否2、為了進行有效的整合實踐，教師首先必須刷新頭腦中學生觀、學習觀以及教學觀，需要把學生作為主體，把學習看作是學生積極主動建構的過程，把教學看作是促進學生思維發展。（10分）后是否3、信息技術與課程的整合直接落實在與教

5、學模式、教學活動的整合之上。教師只有在充分考慮教學模式、活動本身的目標和信息技術特性的條件下，才有可能將信息技術有效地整合在教學模式和活動之中。（10分）G是否第二套一、單選題1、信息技術在課程整合中發揮了多種教學應用功能，以下對信息技術的教學功能說法正確的是（）（10分）信息技術對教育的影響基本上都是正確的利用信息技術獲取資源信息，并對所獲取的資源進行加工和進一步的利用利用信息技術模擬實驗發生的真實情境所以實驗只要用信息技術完成就行信息技術可以為教學提供練習、測試、考評或評估功能，所以信息技術是萬能的2、根據信息技術與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識

6、為中心的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。（10分）Q開放式的、以資源為中心的課程整合階段封閉式的、以資源為中心的課程整合階段廠封閉式的、以課件為中心的課程整合階段1r開放式的、以軟件為中心的課程整合階段3、在多媒體教學環境中，教師提供支持和幫助，學生之間利用網絡形成有效的學習共同體，構成了（）三維互動方式。（10分）Q教師一計算機一學生學生一計算機一學生教師一計算機一教師計算機一學生一計算機4、不同類型的網站域名分別由不同的后綴結尾，教育機構網站的后綴為（）。（10分）廣廣廣廣Eduorgcomgov5、在信息技術整合的課堂中，往往存在（）三種典型的課堂組織形式。（10分）后全班活動

7、、小組活動和個別活動C班內活動、課外活動和個別活動整體活動、小組活動和個別活動集體活動、個別活動和網上活動二、多選題1、廣東省教育技術能力中級網絡培訓認證所包括的成績為（）和（）兩部分。（10分）“單元作品集成績”結業測試成績平時成績出勤成績2、以下哪些是本次培訓所用的硬件與軟件？（）（10分）“配備了耳機和光驅，而且都能夠正常使用“計算機能夠上網，且能以較快的速度訪問本培訓課程網站7安裝了MicrosoftOffice組件（Word、Excel、FrontPage2003版）廠安裝了音、視頻播放器（如WindowsMediaPlayer等）F安裝了概念圖工具FreeMind“為了加工制作教學

8、素材，還需要安裝Photoshop.CoolEdit,SnagIt,豪杰超級解霸之類的音視頻加工軟件三、是非題 TOC o 1-5 h z 1、信息技術必須與學科課程整合才能實質性地促進學生的學習與教師的教學。（10分）后是否2、信息技術和教育相整合大約要經歷這樣五個階段：計算機素養培養；計算機輔助教學；信息技術與課程整合；基于信息技術的課程改革；基于信息技術的全面教改。（10分）才是否3、信息技術與學科課程的整合將會成為基礎教育改革與發展的先鋒或突破口。（10分）G是否第三套一、單選題1、下列關于教育技術基本理論的說法，正確的是（）。（1分）學習理論是探究課堂學習規律的理論教學理論是闡述學生

9、學習的基本原理、規律與方法的理論體系當前的教學理論主要包括行為主義、認知主義和建構主義等流派1r傳播理論是研究人類信息獲取、加工、處理和傳送的科學2、在教學中，教師發現有部分學生因為擔心自己能力有限而不想參加小組活動，若想要激發這部分學生參與活動的積極性，最好采用下列做法中的（）。（1分）cC當場批評這些學生沒有積極性批評各組組長沒有盡到應盡的責任“引導同組的其他同學一起鼓勵這些學生r讓這部分學生單獨組成一個小組參加活動3、關于信息技術與課程的整合，下列說法正確的是（）。（1 分）信息技術能解決教學中的所有問題在教學中應更多地采用先進的信息技術，以提高教學中的技術含量年根據教學內容選擇合適的技

10、術，才能有效地發揮信息技術的作用教學中采用的信息技術越先進，則教學效果越好4、以下有關研究性學習的描述不正確的是（）。（1分）學生是研究性學習的主體岸廣義上，學生自發的、個體的探究活動也是一種研究性學習廠教師在學生的研究性學習過程中主要負責傳授和講解知識研究性學習的主要目標是培養學生的創新精神和實踐能力5、以下關于任務驅動的教學模式中任務設計的說法，不正確的是（）。（1分）廠設計的任務要和學生的生活相聯系，因為學生的興趣往往來源于生活，讓學生利用計算機解決生活中的問題是他們最感興趣的內容之一岸設計的任務要考慮學生的實際能力，所以需要給出詳細的操作步驟，讓學生在手把手的操作過程中掌握規范使用信息

11、技術工具的能力廠創設任務時要注意滲透道德教育和情感教育，這是信息技術課程和其他學科知識整合的表現之一設計任務時要注重培養學生的探究能力和學習方法6、下列對于教育技術的理解，說法正確的是（）。（1分）教育技術中的技術”是指無形技術，也就是智能技術教育技術中的技術”是指有形技術，如幻燈、投影教育技術就是信息技術*教育技術是一門綜合性的應用學科7、李華同學在兩次數學考試中都得了76分，但第一次考試在班上的排名是14,第二次考試在班上的排名是第6,因此李老師認為李華比原來進步了，在這里李老師對李華的判斷是綜合考慮了（）。（1分）相對評價和形成性評價*絕對評價和相對評價定量評價和絕對評價定量評價和定性評

12、價8、以下描述中，對教學評價的說法不正確的是（）。（1分）根據一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現象及其效果進行價值判斷教學評價的結果可以為教學策略提供依據教學評價可以輔助改進教學服務教學評價的目的是為了給學生進行排名9、在教學過程中會使用許多教學評價方法，如觀察法、測驗、問卷調查法、面談法等。以下有關李老師使用的教學評價方法中，哪項是不恰當的？（）（1分）一般情況下，李老師會采用課堂觀察法來考查自己和學生在課上的交流情況以期在日后的教學中加以改進用李老師采用測驗的方法考查學生是否掌握了課上的重點、難點以及對知識的掌握程度在考查自己的教學方法是否適合學生、是否適合教學內容的時候，李老師

13、會采用問卷調查的方法李老師常常會找一些學生進行面談，希望這些學生能當面指出自己教學中的缺點和存在的問題10、下列哪一項體現了博客輔助教師來管理信息的功能？（）（1分）廠教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆，將教學資源上傳岸教師根據教學資源種類或用途，在博客中將收集到的多種形式教學資源分類存放，也可以根據日志內容不同，將博客中書寫的日志分類存放廠教師發布具有較高的教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪該博客，實現信息更為廣泛的共享。廠教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通

14、過回復這些評價建議，共同探討使自身不斷完善。11、互動和交流是教學過程中的重要環節，下列關于互動的說法不正確的是（）。（1分）教學互動主要有三種方式：人機互動、師生互動和生生互動教學中良好的互動可以在人機、師生和生生間建立及時的反饋教學中良好的互動有助于學生了解學習進程，激發對學習的興趣金在多媒體教學中，人與機器的互動比人與人的互動更為重要12、王老師被學校派到一個偏遠山區的農村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（）。（1分）王老師可以采用復式教學，即在同一個教室里

15、給不同年級的學生上課王老師可以給一個年級上課時，讓其他年級的學生上自習王老師可以辛苦些，延長總的教學時間，學生們分段來學校上課王老師可以把每個年級的課時縮短，每天就能照顧到所有的班級13、下列評價中，屬于表現性評價的是（）。（1分）廠進行單元測試，了解學生對單元知識的掌握情況進行期末考試，對一個學期的學習情況進行總結年觀察學生的課堂行為，了解學生的表達能力組織知識競賽，調動學生學習興趣14、在適當的時機使用教學媒體，可以起到事半功倍的效果。以下使用教學媒體的情境，你認為不合理的是（）。（1分）后制作一個內容詳盡的課件，演示這一課件來代替教師教學將會大大提高教學效率廠授課過程中，課堂氣氛比較死板

16、，學生的學習積極性普遍不高時，教師可通過演示多媒體課件來提高學生的注意力由于細胞分化現象在現實中同學們肉眼看不到，在給學生講解細胞分化時教師使用多媒體課件來呈現分化過程用投影儀展示有關醫院治療癌癥的圖片，讓學生對此有一個感性的認識15、做好課件后，您準備將該課件上傳到學校的FTP上去，這樣可以和其他老師共享，除了直接使用IE瀏覽器來上傳文件之外，我們可以借助一些工具將文件上傳至FTP上，以下支持FTP上傳功能的軟件是（）。（1分）FlashFxpFlashwWpsOfficeFlashGet16、張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網絡將這

17、些珍貴的信息以E-mail的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現了數字教學資源的什么特性？（）（1分）處理數字化廠存儲海量化超文本結構組織信息Q良好的交互性17、互聯網上常常有豐富的教學資源供教師參考，在看到有用的資源后，最好將其保存下來，下列有關下載和保存互聯網資源的說法中，錯誤的是（）（1分）可以利用IE瀏覽器的收藏夾”收集常用網站對于網頁上有用的文字，如果允許下載，可以直接復制到你新建的word文檔中*互聯網上提供有工具軟件，但都不允許下載可以借助下載工具如網際快車（FlashGet）加快資源的下載速度18、想在Baidu網站上快速而又準確地找出紅樓夢”的主題曲，最合適的方法

18、是（）。（1分）進入百度首頁，導航條中選擇“MP3 ,輸入關鍵字為紅樓夢主題曲”,選中“MP3進入百度首頁，導航條中選擇“MP3,輸入關鍵字為紅樓夢主題曲”，選中全部音樂進入百度首頁，輸入關鍵字為樓樓夢主題曲”，選中 全部音樂進入百度首頁，輸入關鍵字為樓樓夢主題曲”，選中“MP319、現在需要對自己的教學設計方案進行反思，以下關于教學設計方案評價的說法，其中不合理的是（）。（1 分）一份規范的教學設計方案必須體現一個完整的教學設計過程，所有必需的環節應明確寫出，而且要前后一致，是一個整體的解決問題方案，而不是各個要素的簡單堆砌廠評價一份教學設計方案的優劣，應從時間、環境、師生條件等方面來考慮其

19、是否具有較強的可操作性岸評價一份教學設計方案的優劣，要看其是否設計使用了最先進的媒體、網絡等信息技術工具來培養學生的信息素養，是否全面落實信息技術與課程整合的思想廠評價一份教學設計方案，還要看其是否具有創新性20、學習態度即學習者對所學內容的認知水平和態度，包括他們對教學傳遞系統的態度或喜好，對于選擇教學內容、確定教學方法等都有重要的影響。想要了解本班學生對某學科的學習態度，下列方法最有效的是（）。（1分）廠統計學生的三次期末考試成績“設計問卷，進行問卷調查1r分析學生本學期的所有作業C觀看課堂小組活動的錄像二、多選題1、考慮到編制開發教學資源所耗費的人力、物力、財力等諸多因素，一般應盡可能選

20、擇現有的教學資源，但在利用現有教學資源時要有所選擇，下面觀點中正確的是（）。（2分）“要選用包含課堂必要教學內容的教學資源要選用使用先進媒體開發的內容豐富多彩的教學資源要選用內容安排順序符合教學目標和學習者特征的教學資源廠要選用大公司開發的教學資源，不宜選擇個人或小組織開發的教學資源口要選用能激發學生學習動機的教學資源2、認為學習者在學習過程中占據主動地位的是哪幾種學習理論？（2分）廠建構主義17人本主義認知主義,行為主義廠結構功能主義口3、教師在編寫教學設計方案時都要編寫教學目標，下列關于編寫教學目標時應注意的問題中，你認為正確的是（）。（2分）口目標的確定必須以科學為前提，要以課程標準和教

21、學總目標為依據“要符合學生心理特征與心理發展規律，根據學生不同的年齡段、不同的學齡段，制定相對應的目標口要體現教學循序漸進的原則和實現教學要求的規范“編寫教學目標時，教學目標的行為主體要明確”編寫的教學目標要明確、具體4、在教學過程中經常會需要使用各種不同的媒體，下面的選項中，屬于聽覺媒體的是（）。（2分）“錄音機圖像、圖片錄像機收音機CD機5、王老師使用Word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內容的方法是（）。（2分）“按組合鍵Ctrl+Z廠按組合鍵Ctrl+S廠點擊菜單欄編輯”一撤銷清除”“點擊菜單欄撤銷鍵入”廠點擊菜單欄工具“一撤銷”6、每個人對于教學設

22、計的理解不同，因而對教學設計作用的認識也不同，以下關于教學設計作用的說法正確的是（）。（2分）“教學設計過程中事先考慮了教學過程中的若干因素，通過分析具體的教學內容和教學目標，依據學習者的特征選擇合適的教學方法和策略，因而有利于教學質量和學生素質的提高廠建立在系統論基礎上的教學設計，有利于促進教學工作的科學化，也正是其科學性會抑制教學的創造性，不利于教師形成自己獨特的教學風格廠教學設計有利于教師的知識管理，可以解決教學中的所有問題口教學設計可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇適合的解決方法，是教學理論和實踐的緊密結合教學設計有利于教學工作的科學化，教學設計便于教師教學前、教學中、教學后的反思，

23、有效促進教師的快速成長7、下面有關教學設計的說法，哪些是正確的？（2分）廠教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完成了P教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結合廠教學設計有利于發現客觀存在的尚不為人知的教學規律“教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長對于特別有經驗的教師來說，教學設計的用處不是很大 TOC o 1-5 h z 8、你想通過電子方式來審閱學生的作業，在下列所給出的軟件中，你可以選擇哪些軟件？（）（2分）7rrr7rWORDPOWERPOINTWINDOWSMEDIAPLA

24、YERWPSOFFICEEXCEL9、下面是一位老師學完了教學設計的理論知識后，對教學設計的各個環節做的總結，您認為下述哪些觀點是正確的？（2分）“學習者分析是教學設計的一個重要環節，應該放在教學設計的首位“教學內容分析有助于確定合適的教學策略“教學目標的確定，可以說是教學設計前期分析的一個主要任務“教學設計評價貫穿于教學設計的全過程，它通常要依據教學實踐的效果“教學內容的安排與教學目標有關10、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？（2分）起點水平認知結構學習態度學習動機學習風格三、是非題1、教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。（1分）Q是

25、否2、分組研究是研究性學習的重要實施形式，為保證學習的效果，教師在分組時應盡量任命組織能力強、責任心強的學生為小組長。（1分）是否3、行動研究強調研究過程的參與性，專家、教師、學生都是研究過程中的重要角色，彼此之間的廣泛接觸交往，非常有利于調動相互間的積極性。（1分）后是否4、在行動研究的獨立模式中，研究動力來自教師自己，專家作為咨詢者。（1分）是停否5、使用教育技術”和教育技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結果一模一樣。（1分）是用否 TOC o 1-5 h z 6、教育信息化的結果將促成一種全新的教育形態一一信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的過程。（1分）G是否7、由于學生數目過

26、多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。（1分）否行是8、設計的量規必須具有評價要素、指標、權重、分級描述這四個基本構成要素。（1分）傘日才是否（1分）9、一個有效量規中的每個主要指標通常是一維的，它可以被分解成幾個二級指標，但卻與其他一級指標并列構成了評價的主要方面。10、課件制作中，如果涉及到圖像，且大小需要控制在100200KB之間，一般使用JPG格式。（1分）Q是否第四套一、單選題1、教學系統方法把教學條件作為其輸入，通過適當的方法加工這些輸入，再得到教學結果作為其輸出。下列選項中屬于教學系統中教學條件變量的是（）。（1分）廠教學的實際約束總教

27、學管理策略教學效果教學效率2、王老師經常采取一些措施對學生進行評價，下列表述中不恰當的一項是（）。（1分）在開學時，王老師為了解學生的知識基礎和準備狀況，進行了前測，這種評價屬于診斷性評價王老師為了及時了解階段教學的成果和學生學習的進展狀況、存在的問題，經常進行隨堂測驗，這屬于形成性評價*王老師在學期快要結束的時候，采用期末考試的形式對學生進行考核，這屬于形成性評價王老師在評判一個學生的考試成績的時候，最常做的是把這個學生的成績與班級平均成績做對照，然后再做評判，這屬于相對評價3、研究性學習中的選題關系到后續的研究進程能否順利進行，下列關于選題的表述不正確的是（）。（1分）廠選題應具有可操作性

28、選題應具有開放性選選題應具有一定的綜合性選題應強調知識的傳遞4、布盧姆將認知領域的教學目標分為識記、領會、運用、分析、綜合和評價六個層次。以下對具體教學目標所屬層次的描述錯誤的是（）。（1分）C6能夠對文章的大意進行概括”屬于領會層次至少能用3個新學的詞語在810分鐘內創編謎語、兒歌、小故事”屬于分析層次認識14個生字，認識偏旁，學存頭”屬于識記層次能夠用本課生詞，應接不暇造句”屬于運用層次5、教學目標的表述應該具體、明確，而不是籠統模糊的，應利用清楚、明白的語言表達為可觀察可測量的行為，下列教學目標表述清晰的是（）。（1分）了解光合作用發生的過程理解什么是動能萬能流利背誦古詩黃鶴樓1r感受革

29、命烈士的高尚情懷6、根據信息技術與課程整合的不同程度和深度，可以將整合的進程大略分為三個階段：封閉的、以知識為中心的課程整合階段，（）和全方位的課程整合階段。（1分）它開放式的、以資源為中心的課程整合階段1r封閉式的、以資源為中心的課程整合階段廠封閉式的、以課件為中心的課程整合階段1r開放式的、以軟件為中心的課程整合階段7、下面教師評價的指標中，不屬于對教師教學技能方面的評價指標有（）。（1分）語言表達能力與學科語言的應用能力知識與能力要求符合教材與學生實際國恰當地使用多媒體教學，板書設計合理組織能力與應變能力8、下列對創設教學情境的表述，不正確的是（）。（1分）情境設計要注意學科特點把握教學

30、內容、教學目標與情境創設的關系教學情境的創設要符合學習者的特征帛教學情境一定需要利用數字化媒體來創設9、您新申請了一個電子郵箱是LLS,想利用這個郵箱收發學生的作業及反饋意見，下列有關電子郵件的說法，不正確的是（）。（1分）r一一LLS,這是一個標準的E-mail地址，其中LLS表示用戶名，表示郵件服務器的域名廠發信的服務器一般叫做SMTP服務器，收信的服務器一般稱為POP3服務器*只能通過瀏覽器的方式收發電子郵件c一常用收發郵件的軟件有Windows自帶的OutlookExpress,國產軟件Foxmail,蝙蝠信使Thebat等10、同傳統教學環境相比，網絡教學環境的最大優點是（）。（1分

31、）實現信息資源的共享和在線通訊與交流學習環境更能吸引學生節約書本紙張等教學資源能進行交互式教學抽象層次原理 工它是指（）。（1分）Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。（1分）11、在中小學教師所掌握的教學媒體選擇與開發的方法與原則中，有一個原則是要選擇和開發那些能夠創設或提供共同經驗的教學媒體岸媒體承載的內容所提供的具體和抽象程度必須依據學生的不同水平而進行增減要選擇那些教學功能強而使用成本低的媒體低年級學生所用的教學媒體應該抽象成分多于具體成分12、教師經常會利用Flash制作一些按不規則軌跡運動的動畫，這就會用到在動畫播放時，引導層和被引導層上的內容都不可見在動畫播放時，引導層

32、上的內容可見，被引導層上的內容不可見在動畫播放時，引導層上的內容不可見，被引導層上的內容可見Q在動畫播放時，引導層和被引導層上的內容都可見13、現行的教學軟件種類非常之多，不同的教學軟件具有不同的應用形態。下列一些老師關于教學軟件應用形態的說法中，不恰當的是（）。（1分）張老師認為利用個別化系統交互學習型多媒體教學軟件，學生可以在個別化的教學環境下進行自主學習李老師認為游戲型教學軟件是將傳統的游戲運用于教學當中，寓教于樂，通過游戲的形式培養學生掌握知識的能力劉老師認為可以借助計算機仿真技術，方便地觀察模擬事物的特征和形態，供學生進行模擬實驗或探究發現學習使用了胡老師認為課堂演示型教學軟件注重對

33、學生的啟發、提示，是為了解決某一學科的教學重點與教學難點而開發的14、教師在教學過程中經常使用教學軟件來輔助教學，以下有關使用教學軟件的方法中不恰當的是（）。（1分）可以運用演示型教學軟件給學生講解學科中的一些教學重點和教學難點可以運用練習型教學軟件給學生提供大量的練習機會，加深印象，用于學科的知識點復習和考試復習可以運用助學型軟件培養學生的協作學習、小組學習的能力，加強學生之間的互助廠可以運用一些模擬型軟件來模擬真實的教學情境，可以讓學生有一個感性的認識，加深印象15、李老師計劃在開始講授教學內容之前先給學生播放一段環保、節能的宣傳影片。請問，下列教學設備哪個可供李老師選擇使用？（）（1分）

34、錄音機投影儀DDVD機+電視機MMP316、王老師為了讓學生更為準確地了解美國人在時間上的問答方式和動作，他決定借助數字化資源來呈現其所要表達的教學信息。下列選項中哪些素材的組合是最佳的方案？（）（1分）文本、圖像視頻、音頻?動畫、音頻圖形、視頻17、王老師在制作電子教案的過程中，從網絡上下載了一個全名為“animal.mpg”的用以解說動物外在特性的文件，但是卻打不開，彈出的窗口中顯示找不到匹配的軟件打開目標文件”，這時王老師只需要安裝什么軟件就能解決問題？（）（1分）口WordWpsOffice*RealPlayerFlash18、下列哪個格式的文件不可以用WindowsMediaPlay

35、er打開？（）（1分）wma格式mepg格式*rm格式wmv格式19、思維導圖是對發散性思維的表達，是一種非常有用的圖形技術。以下哪一種工具屬于繪制思維導圖的計算機軟件工具？（）（1分）ccaCPhotoshopInspirationFreeMindFrontPage20、不同學生具有不同的學習風格，下列方法中，（）能準確地了解學生的學習風格。（1分）觀察談話1r問卷調查1r文獻調查二、多選題1、選擇教學媒體的四個主要依據包括（）。（2分）廠依據媒體的先進程度B依據教學條件廠依據教師能力應依據教學目標B依據教學內容停依據教學對象2、下列選項中屬于教育技術研究范疇的是（）。（2分）V教學設計廠如

36、何維持學習效果口教學信息（學生資料、教師資料）和教學資源的管理17教學平臺的開發17教學效果的評價口3、研究性學習分組的過程中，需要考慮的因素有（）。（2分）守小組成員的個人職責明確均等的成功機會17小組有明確的目標.組內異質廠組內同質打開？ （）（2分）格式 swf格式分）下列哪些格式的文件可以用WindowsMediaPlayer|7r17pmepg格式rm格式wmv格式wma5、下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。（2“教學中教學策略的選擇和應用屬于教育技術的技術范疇“教學設計是教育技術的一個重要部分，用來規劃教學的各個環節“教學中對多媒體設備的利用和維護屬于教育技術中技術的范疇

37、“對于教學內容的合理安排，與教材內容和學科知識本身有關，不屬于教育技術中技術的范疇“電子教案的編輯和教學課件的開發屬于教育技術中技術的范疇6、每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環節，以下關于教學評價作用的說法不恰當的是（）。（2分）教師可以依據教學評價結果調節課堂教學安排教師可以依據教學評價結果反思自己的教學過程，進一步完善自己的教學能力“教學評價是在教學末對教師的教學成果做出的考核“教學評價主要是對學生的學習成績、課堂表現進行評估，目的是為了甄選出優秀的學生進行重點培養廠教學評價貫穿于整個教學過程的每一個環節7、下面有關教學設計的說法

38、，哪些是正確的？（2分）廠教學設計主要是指教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就完成了口教學設計是一個橋梁，可以幫助教師根據教學實踐中的問題選擇合適的解決方案，促進教學理論與實踐的緊密結合F教學設計有利于發現客觀存在的尚不為人知的教學規律P教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長廠對于特別有經驗的教師來說，教學設計的用處不是很大8、下面是王老師所在學校的一份課堂教學的學生評教表，現在其中有些地方沒有完成，以下選項是對該表進行的相應補充，請問補充正確的是（）。評估項目序號評估指標權重評分（百分制）（2分）“引導學生端正學習態度，指導學生采用有效的學習方法”講授邏輯

39、清楚、條理清晰，教學時間分配合理“密切聯系實際，內容熟練充實、信息量足夠，舉例恰當“使用先進信息技術工具來實現課堂的現代化口合理運用現代化輔助教學手段9、你的教學內容中涉及很多軟件工具的使用，為了向學生形象地展示這些軟件的界面，需要截取一些圖像整合到課件中去，以下關于截圖方法的說法，正確的是（）。（2分）“使用軟件SnagIt截圖，可以截取當前電腦屏幕上的圖片，之后再自己命名保存使用WindowsMediaPlayer截圖，可以截取當前電腦屏幕的圖片，之后再自己命名保存在當前電腦屏幕上右擊鼠標，在菜單中選擇復制”，在繪圖軟件中打開一個空白文檔，粘貼之后自己命名保存即可“使用鍵盤上的“Print

40、Screen”鍵，可以復制當前電腦屏幕，然后粘貼到繪圖軟件中的空白文檔，自己命名保存即可使用MSOffice輔助工具，先截取當前屏幕，之后再自己命名保存10、在對學習者特征進行分析的時候，我們一般分析哪幾方面的特征？（2分）起點水平認知結構學習態度學習動機學習風格三、是非題1、信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術，主要指的是與信息的產生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應用有關的科學技術。（1分）Q是否 TOC o 1-5 h z 2、教學設計是教學實施的前提和保障，為教學實施確定了教學目標和指導思想。（1分）白是否3、教學設計有利于教學工作的科學化，便于教師教學前、教學中、教學后的反

41、思，有效促進教師的快速成長。（1分）否停是4、研究性學習的特點和內涵決定了教師不能規定每位學生的研究選題，因此，不管在什么情況下，教師都不能為學生設計研究主題。（1分）是停否Blog方便了行動研究，行動研究提升了Blog教育記載的質量，兩者共同促進了教師專業發展的途徑。（1分）右是否6、在Word中粘貼文字和選擇性粘貼文字并不存在區別。（1分）是G否7、多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數據。（1分）田是否8、用戶利用收藏夾可以收集自己感興趣的頁面地址，并根據自己的愛好進行整理、編輯。（1分）傘日才是否（1分）9、教學評價中的觀察法是指在人為控制狀態下的觀察。10、信息技術主要指的是

42、網絡技術，信息化教學資源是學校最常用的一種資源。（1分）是G否第五套一、單選題1、你認為將教育技術運用到自己的教學當中，應該從哪幾個維度入手？請從下列選項中選出不正確的維度（）。（1分）如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去如何根據相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發學生對英語學習的興趣Q如何將教學評價圍繞著教師開展，避免學生評價教師教學，體現公正性如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發揮出學生的主體性2、下列關于總結性評價的陳述中不正確的是（）。（1分）總結性評價是一種回顧式”評價總結性評價旨在獲得現階段教學的反饋信息?總結性評價旨在了解教學活動

43、的最終效果1r高考和教師的年終考核都屬于總結性評價3、以下對于研究性學習的描述，不正確的是（）。（1分）廠注重學習的實踐性注重學生的學習結果而不是過程強調學習的自主性r以專題或項目為研究性學習的載體4、信息技術環境的發展改變了學習者的學習方式，給予人們全新的學習觀念。下列關于網絡環境下學習者學習特征轉變的理解，不合理的是（）。（1分）網絡環境下學習者更容易張揚個性?網絡環境下學習者從眾或服從權威的心理將提高網絡環境下學習者的學習類型和思維形式將多樣化網絡環境下學習者的扮演意識將增強5、在確定教學目標之前，老師需要分析教材，編排組織教學內容，以便更好地開展教學。在組織教學內容時，需要考慮到多個因

44、素，請從以下選項中選出你認為不需要考慮的因素（）。（1分）注意教學內容之間的橫向聯系由整體到部分，由一般到個別，不斷分化內容的安排嚴格遵照教材*確保從已知到未知，并按事物發展的規律排列教學內容6、下列描述不屬于信息技術與課程整合的基本作用的是（）。（1分）廠營造新型教學環境1r實現新的教與學方式變革傳統教學結構岸實現所有的課程在線學習7、針對教學評價，劉老師和她的同事發表了不同的看法，下列觀點中哪一項是不正確的？（1分）教學評價是根據一定的教育目標，運用可行的科學手段，對教育現象及其效果進行價值判斷教學評價能為教學策略的選擇提供依據1r教學評價是為改進教學而服務的岸教學評價的目的是為了區分成績

45、好的學生與成績差的學生8、某教師在教學中使用電子郵件發布和收取課后作業，并通過電子郵件與學生進行溝通。利用電子郵件極大地便利了他的教學活動，但隨后他發現使用電子郵件也存在一定的局限性，就是（）。（1分）電子郵件發送時間短，成本低不利于師生在異地輔導作業，交流思想，互相協作反饋速度受教師和學生積極性的影響c教師可以通過電子郵件方便與多個學生交流，并且交流時所需的工作量較小9、王老師被學校派到一個偏遠山區的農村小學進行支教，全校有37個學生，其中1年級8人，2年級6人，3年級6人，4年級7人，5年級6人，6年級4人，為了充分利用好這次教學的機會，下列教學方式王老師最好選擇（）。（1分）王老師可以采

46、用復式教學，即在同一個教室里給不同年級的學生上課王老師可以給一個年級上課時，讓其他年級的學生上自習王老師可以辛苦些，延長總的教學時間，學生們分段來學校上課王老師可以把每個年級的課時縮短，每天就能照顧到所有的班級）。（1 分）10、想要評價學生的學習積極性，下列評價角度最合理的是（學生的出勤率學生在小組學習中擔任的職務r學生的期中考試成績回學生在課堂上回答問題的正確率11、為了展示科學的魅力，您自己設計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準備的這個課件的類型是（）。（1分）十演示型課件操練型課件廠游戲型課件模擬型課件12、在中小學教師所掌握的教學媒

47、體選擇與開發的方法與原則中，有一個原則是抽象層次原理工它是指（）。（1分）要選擇和開發那些能夠創設或提供共同經驗的教學媒體媒體承載的內容所提供的具體和抽象程度必須依據學生的不同水平而進行增減要選擇那些教學功能強而使用成本低的媒體低年級學生所用的教學媒體應該抽象成分多于具體成分13、由于沒有投影儀、計算機等多媒體設備，張老師常常在自己的數學課上利用自制的教具向學生傳授知識，這符合了選擇教學媒體時的（）原則。（1分）廠依據教學目標1r依據教學內容洋依據教學條件依據教學對象14、教師經常會利用Flash制作一些按不規則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。（1分）

48、在動畫播放時，引導層和被引導層上的內容都不可見r在動畫播放時，引導層上的內容可見，被引導層上的內容不可見“在動畫播放時，引導層上的內容不可見，被引導層上的內容可見在動畫播放時，引導層和被引導層上的內容都可見15、地理課上，包老師想讓同學們了解颶風來臨的場景，教師播放了美國颶風登陸的視頻片斷，這體現了教學媒體在（）方面的功能.（1分）設置疑點，引發思考創設情境，建立共同經驗1r提示示范，便于模仿?展示事實，獲得直觀經驗16、在教學實施中，教師們不僅需要了解更多的教學硬件設備，也要熟悉一些教學軟件的功能，在下列選項提供的工具軟件中能夠播放音頻文件的為（）。（1分）WPS OfficePowerPo

49、intWindows Media PlayerAuthorware17、下列選項中不屬于教學資源范疇的是（）。（1分）地理課本1r教師值學習者投影儀18、以下不屬于音頻文件格式的是（）。（1分）.wav.mp3,.wmf.Wma19、下列關于圖片格式的說法中，正確的是（）。（1分）bbmp格式的圖像占用空間較小Jpg格式的圖像是經過壓縮的廠tif是圖形交換格式Cgif格式的圖像會丟失圖像的像素資料20、3班的李老師出去進修了，你需要幫他代課，第一次去上課時使用了為自己班級準備的教案，但是一節課結束后，你發現效果并不好，請反思導致此情況的可能原因是（）。（1分）33班的學生整體素質不高，對你的教

50、學接受起來有困難“你沒有進行學習者特征分析，兩個的學生的水平不一致你忘記了教學環境分析，兩個班的教學設備的實現情況不一樣其實兩次教學達到的效果是一樣的，只是課堂表現的情況不同而已二、多選題1、在制定教學實施計劃前，教師應該先考慮以下哪些內容（）。（2分）“教學實施的環境”在教學實施前，學生應做好哪些學習準備.需要使用哪些軟件、硬件或教學材料“教學過程中有哪些需要注意的演示技巧.教學暖場活動設計2、教研組讓你對王老師的教學設計方案進行評價，下列哪些方面不需要列入教學設計方案的評價？（）（2分）整體上是否注重新舊知識之間的聯系，重視新知識的運用“教學設計后面是否有大量的練習題整個設計過程是否有層次

51、，是否能夠體現學生的發展過程教學過程的設計是否突出了重點“教學設計過程是否使用了先進的媒體3、王老師常常會用到Word軟件來書寫自己的教案，以下關于Word部分功能的實現方法，錯誤的是（）。（2分）F使用Word提供的比較文檔”功能。點擊工具”一修訂“一比較文檔”，選擇要比較的文檔后，Word就會自動進行兩個文檔的比較口使用快捷鍵Ctrl+C,可以實現粘貼的功能F使用Word提供的另存為”功能，點擊工具”一另存為，選擇相應的保存路徑“Word提供有自動保存的功能，如果發生了斷電，文檔中保存的是斷電前你正在編輯的內容單擊工具”一字數統計，Word就會自動統計出我們整篇文檔或者是我們選中區域的字數信息4、王老師在準備教案的過程中想以表格的形式向學生呈現其教學大綱，其中要完成表格的設置、修改等任務，則在下列軟件中，他可以選擇哪些軟件？（