1、2017-2018學年第二學期八年級物理暑假練習試題取g=10N/kg專題一：力與運動.下列關于牛頓第一定律的說法中，正確的是（）A.該定律不能用實驗證明，只是一種猜想B.該定律是通過斜面上小車運動實驗直接得到的結論C.該定律可以用實驗證明，因為它是力學的基本定律之一D.該定律是在可靠事實的基礎上，通過科學推理概括出來的理想運動定律.關于慣性，下列說法正確的是 （）A . 一切物體在任何情況下都有慣性B.汽車剎車時速度減小，慣性也減小C.物體不受力作用時有慣性，受力作用時沒有慣性D.只有靜止或勻速直線運動的物體才有慣性.下列運動過程中，物體處于平衡狀態的是（）A.空中處于下落的足球B,豎直向上

2、拋出的乒乓球C.沿光滑斜面向下滾動的小車D.空中勻速直線下降的跳傘運動員.如圖所示，倒掛有樹枝上的猴子靜止時，下列說法正確的是（）A.猴子所受的重力和樹枝所受的重力是一對平衡力B.猴子對樹枝的拉力和樹枝對猴子的拉力是一對平衡力C.樹枝對猴子的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力D .猴子對樹枝的拉力和猴子所受的重力是一對平衡力.人類航天航空技術的發展，得益于物理學中關于運動和力的研究。（1）對“運動和力關系”的研究大致經歷了以下幾個階段：古希臘哲學家亞里士多德根據經驗和思辨認為： 伽利略通過實驗說明：運動物體如果不受其他物體的作用，將會英國科學家 概括了伽利略等人的研究成果，總結出了著名的慣性定律

3、。（2）慣性定律的內容是： 。（3） 作為經典力學的先驅，伽利略開創了實驗物理先河。“實踐是檢驗真理的標準”最先在物理學中成為共識。 TOC o 1-5 h z .安全氣囊是現代轎車上的一項新技術裝置，當轎車的端與其他物體發生猛烈碰撞時，它就會“蹦”出來，避免由于 而使人體受到硬物的撞擊。.如圖甲所示，用彈簧測力計測量水平桌面上的鉤碼所受的重力。彈簧測力計從圖甲所示 位置開始向上緩慢提升，其示數與上升的高度h之間的關系如圖乙所示。由此可知鉤碼的重為 N;當h = 4cm時，彈簧測力計的示數是 N,鉤碼對桌面的壓力是N8.如圖所示，運動員將排球托起后，球繼續向上運動，請畫出排球所受力的示意圖。9

4、.如圖所示，物體靜止在斜面上，請畫出物體所受的重力與支持力第7題圖第8題圖第9題圖第10題圖.如圖是小麗同學打排球時的場景，其中涉及到很多物理知識。 根據自己的觀察，仿照提 供的示例，寫出其中涉及到的兩個不同的物理知識。示例：墊球時，手感覺疼：球與手之間的作用力是相互的。.如圖所示是“探究二力平衡的條件” 實驗裝置，小明把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼。實驗中選擇小卡片的目的是 (填“考慮”、“不考慮”)小卡片的重力；探 究 兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數。(2)當小卡片平衡時，小明將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡，設計此實驗步驟的目的是為

5、了探究 。為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲中所示的情況下，小明下一步的操作是。(4)在探究同一問題時， 小華將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學 們認為小明的實驗優于小華的實驗。其主要原因是 .在探究“阻力對物體運動的影響” 實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如 毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示。毛巾棉布木板（1）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越 ,它前進得越遠。（2）讓小車從斜面同一高度滑下的目的是：使小車到斜面底部的 ，比較小車 在粗糙程度不同的水平桌面運動距離遠近

6、的物理研究方法叫：。（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做 。因為小車有保 持運動狀態不變的性質叫 。（4）牛頓第一定律是在 的基礎上，通過科學的 而總結歸納出來的。13.如圖所示的事例中，屬于減小壓強的是（）A.刀切芒果B.線切皮蛋C.用針繡花專題二：壓強與浮力D.書包背帶較寬14.如圖所示，兩手指同時壓住鉛筆兩端，大拇指受到的壓力為Fi、壓強為pi,食指受到的壓力為F2、壓強為p2,則下列判斷正確的是（）A FYF2b, F1F2/p1 p2.如圖所示，是我國海軍艦艇赴亞丁灣護航時的情景。護航編隊一般采用“前后”護航形 式,排”兩艦艇之間的流體流速大，壓強大B.壓強變大，浮力變小D

7、.壓強變小，浮力變大而不采用“并排”護航。因為“并排”護航容易發生相撞事故，原因是 （）A .并B .“并排”兩艦艇之間的流體流速大，壓強小“并排”兩艦艇之間的流體流速小，壓強大“并排”兩艦艇之間的流體流速小，壓強小.水中的魚吐出的氣泡在水面下上升的過程中， 變化情況，下列說法正確的是 （）A.壓強變大，浮力變大C.壓強變小，浮力變小.在彈簧測力計下懸掛一個實心小球，彈簧測力計的示數是 8N。把實心小球浸沒在密度 為18.19.20.0.8 103kg/m3液體中，彈簧測力計的示數變為6N ,則下列說法正確的是（A.小球受到的浮力是 6NB.小球的質量是 8NC.小球的體積是 2.5 10-4

8、m3D.小球的密度是 2.4 103kg/m3如圖所示，a、b是兩種物質質量與體積的關系圖象， 用a、b兩種物質制成體積相等的甲、 沒在水中，松手物體穩定后（A.甲漂浮，甲受的浮力大B.乙漂浮，乙受的浮力大C.甲下沉，甲受的浮力大D.乙下沉，乙受的浮力大下潛的深度已突破乙兩實心物體,）我國自主研制的載人潛水器“蛟龍號” 下潛到5 km深度處時，其上下表面受到的海水壓力差的大小 （選填“變 大” “就小”或“不變”）。當潛水器在 5 km深處時，它承受的海水壓強是 Pa（p海=1.03 M03kg/m3） 對海灘的壓力是N,壓強是Pa。周末，小李到海邊海灘上游玩。 當小李走在軟綿綿的海灘上時，

9、留下一串串腳印，小李 想， 我的體重是60 kg,每只腳與海灘的接觸面積約為 200 cm2,當我行走在水平海灘 時，.如圖所示，用同種材料制成的實心長方體A和B放在水平地面上，高度之比hA : hB =2 ： 1,底面積之比Sa : Sb=1 ： 2,則它們對地面的壓強之比Pa ： Pb=第21題圖第23題圖第25題圖第26題圖. 一艘自身質量為 800 kg的游船，當空船漂浮在水面時，船受到的浮力是 ;當船 滿載時排水量是2X103 kg,則此時船排開水的體積是 m3。.把同一根密度計分別放入盛有密度為p甲和p乙液體的甲、乙兩容器中，密度計靜止時如圖所示，則 p甲 p乙；若兩密度計所受的浮

10、力分別為F甲和F乙，則F甲 F乙。（選填“大于” “等于”或“小于”）.將一重為18N,體積為2M0-3 m3的物體掛在彈簧測力計掛鉤上，將物體浸沒在煤油中，則物體受到 的浮力是 N ,此時彈簧測力計的示數是 N 。 （ p煤油= 0.8 103kg/m3）.如圖所示，有些汽車嚴重超載，致使路面損壞。請你運用所學知識，解釋汽車嚴重超載 加 快路面損壞的原因。.如圖所示，在火車站的站臺上，離站臺邊緣1米左右的地方標有一條黃色的安全線，人必須站在安全線以外候車。請分析，為什么當火車駛過時，如果人站在安全線以內，即使與車輛保持一定的距離，也是非常危險的？請舉一個與上述物理原理相同的生活實例。O.在探

11、究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中，張強和黃麗同學利用所提供的器材設計了如圖(a)、(b)、(c)所示的三個實驗。(1)張強通過觀察 來比較小桌對海綿的壓力作用效果。(2)張強選做 (填序號)兩次實驗得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力的作 用 效果越明顯。(3)黃麗選做(a)和(c)兩次實驗得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力的 作用效果越不 明顯。請你分析造成前后兩個結論不一致的原因是 。. “帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如圖所示的實驗探究方案，圖 (a)(b)(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的 U形管兩

12、側液面高度差的大小關系是h4hi=h2h3。(1)實驗中，若壓強計兩邊液面高度差越大，則表明所測液體壓強越 。(2)比較圖a和圖b可知，在 深度，液體向各個方向都有壓強，而且壓強 。(3)比較圖a和圖d可知，在同一深度，不同液體的壓強還與 有關。(4)比 較圖 可知，液體壓強隨深度的增加而增大。.在探究“影響浮力大小的因素” 這一問題時，請你根據如下圖實驗操作，從中選出一些 圖,針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數，說明你的探究結果。(1)探究的因素是：。(2)選用的圖是： (填圖中的序號)。(3)探究的結果是：。(4)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”。他找來薄鐵片、

13、燒杯和水進行 實驗。實驗步驟如下：步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力 第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)；小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關。小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片 的改變，忽視了 對浮力大小的影響。.如圖為某品牌純牛奶，盒內裝有250 cm3、密度為1.04 g/cm3的純牛奶，若按如圖所示放置時盒與水平桌面的接觸面積為2.5 KO-3 m2。不計外包裝質量。(1)純牛奶的質量；(2)如圖所示，該盒純牛奶對水平桌面的壓強；(3)如圖所示，牛奶對紙盒底

14、部的壓強。. 一條沖鋒舟滿載時排開水的體積是l.5 m3,沖鋒舟自重為0.6X04N,假設每人的平均質 量為60 kg。(水的密度為1.0X03 kg/m3),求:(1)沖鋒舟滿載時所受的浮力是多少？(2)為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？.如圖所示，甲、乙兩個實心正方體放置在水平表面上，它們對水平表面的壓強相同。已知甲的質量為1kg,甲的底面積為0.01m2。求：（1）物體甲的重力。（2）物體甲對地面的壓強。（3）如果沿豎直方向將甲、乙兩個正方體分別切去厚度為 h的部分，然后將切去部分疊放 在 剩余部分上，若這時它們對水平地面的壓強分別為p甲和p乙，請判斷p甲和p乙的大小 關系。專題三

15、：能量量度與轉化、簡單機械.如圖所示的生活用具，在使用屬于省力杠桿的是（）A.鋼絲鉗剪鐵釘B.釣魚竿釣魚C.食品夾夾食品D.筷子夾菜.如圖所示，自動扶梯把乘客從一樓勻速送到三樓的過程中，下列判斷正確的是（）A.乘客動能增大，勢能增大，機械能增大B.乘客動能增大，勢能減小，機械能不變C.乘客動能不變，勢能增大，機械能不變 D.乘客動能不變，勢能增大，機械能增大35.如圖所示，用甲、乙兩個滑輪組勻速提起質量相等的物體，不計繩重及摩擦。每個滑輪的重相等，下列說法正確的是 （）A.甲更省力，甲的機械效率大B.乙更省力，乙的機械效率大C.乙更省力，甲、乙的機械效率一樣大D.甲更省力，甲、乙的機械效率一樣

16、大.如圖所示，小強同學先后用同樣大小的力F將不同質量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向推動相同的距離S,該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3。則（）A. WivW2V W3B, Wi W2=W3C. Wi=W?=W3D, Wi=W2mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒。實驗中控制 小球的高度相同，是為了控制兩球到達底端時 相同；實驗中通過觀察紙盒被推動 距離的大小，可以用來比較 A、B兩個小球的 大小。(2)將甲、乙兩實驗比較可知，小球動能大小與小球的 有關。(3)將甲、丙兩實驗比較可知，小球動能大小與小球的 有關。4)本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是 。

17、.如圖所示是小強同學在體育課上投擲鋼球的情景。聯想到學過的重力勢能的知識。他想利用鉛球和沙坑來探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”。請你幫他完成下面的探究過程。(1)提出問題：重力勢能的大小可能與有關(說出一個即可)，(2)根據所學知識進行合理猜想：。(3)為了驗證這個猜想，請設計合理的實驗步驟： 。.體育課老師安排打籃球練習，小柯發現籃球落地后會反彈。但反彈的高度卻不一樣。 籃球由靜止開始下落，反彈的高度與哪些因素有關？小柯所在的興趣小組經過討論，提出了三個不同的猜想。猜想1:籃球反彈的高度可能與籃球下落的高度有關；猜想2:籃球反彈的高度可能與籃球落到地板的材料有關；猜想3:籃球反彈的高度可

18、能與籃球自身的材料有關；于是他們準備了以下實驗器材： 不同材質的籃球 2個、同種材質籃球2個、(四個球內 氣 壓相同)米尺一把、正方形木板一塊、水泥地板一塊。通過實驗，得到如下表的實驗數據：實驗次數籃球靜止卜落刻度/cm地卸材料/cm反彈高度/cm1橡膠100水泥582皮革100水泥713皮革100木質554皮革50水泥39(1)為了驗證猜想1,需要選用實驗序號為 和 的兩組數據進行分析。(2)為了驗證猜想 3,小柯應讓兩個材質 的籃球從相同高度靜止自由掉在 地面上，測量下落的高度及反彈的高度。(填“相同”或“不同”)籃球在下落的過程中，重力勢能是 (選填“增大”、“減小”或“不變”)(4)小

19、華認為籃球反彈的高度還與球內的氣壓有關，請你幫助小華完成她的實驗設計：.如圖所示，汽車總質量為1500 kg,該車以72 km/h的速度沿水平公路勻速行駛150.1倍，每個輪胎與地面的接觸面min。已知汽車在行駛過程中受到的阻力是車總重的 積為0.05 m2。求：(1)汽車在水平公路勻速行駛時受到的牽引力；(2)汽車靜止時對水平地面的壓強；(3)汽車勻速行駛時牽引力的功率。.在打撈海底沉船時，常用水下機器人潛入水下打撈船上物品，已知p海水=1.03 103kg/m3。(1)機器人在水下70 m處受到海水產生的壓強是多大？(2)某時刻機器人在水下用豎直向上的力舉著體積為0.02 m3、密度為2.

20、7 M03 kg/m3的物 體靜止不動，求該力的大小。(3)若機器人在水下運動時，所受海水阻力與速度的關系如圖所示，求機器人在水下以0.2也4 項加5)0.5m/s的水平速度勻速運動時，機器人水平推進力的功率。2 min通過了 600 m的路程。假.如圖所示，小明騎著一輛自行車在平直公路上勻速行駛,設自行車在勻速行駛過程中受到的阻力為100 No已知小明與車的總質量為80 kg,每個輪胎與地面的接觸面積約為 20 cm2。求：(1)小 明騎車時，自行車對地面的壓強；(2)小明勻速行駛時自行車的功率。.如圖是某高壓蒸汽壓力控制裝置的示意圖。當閥門S (底面積為2cm2)受到的蒸汽壓力 超過其安全

21、值時，閥門就會被頂起釋放一些蒸汽來降低壓力。已知物體C重25 N,不 計杠桿重及摩擦。則當桿OB在水平位置保才I靜止時，A點所受的支持力的大小是多少;(2)在某次釋放蒸汽過程中，閥門S被頂起了 1cm,則細線克服對物體 C的重力做的功至少是多大。.如圖所示，將一重 Gi=8100 N的實心鋁塊在水中勻速上提 h=2 m (未露出水面)，已知 每 個滑輪的重 G2=900 N ,不計繩重、各種摩擦及水的阻力，已知 p鋁=2.7 M03 kg/m3。求:(1)鋁塊上表面所受水的壓強減小多少？(2)滑輪組的機械效率多大？(3)若繩端拉力的功率P=540 W,則鋁塊上升的速度為多大?專題四：物態變化、

22、物質比熱容和熱值、內能改變方式.改變物體內能的途徑有做功和熱傳遞兩種。下列增大鐵絲內能的四種做法中，與另外三 種方法不同的是（）A.摩擦鐵絲，使它變熱B.把鐵絲放在火上烤，使它變熱C.反復敲打鐵絲，使它變熱D.給鐵絲通電，使它變熱.關于比熱容，下列說法正確的是（）A. 500mL水比200mL水的比熱容大B.相同質量的酒精與汽油完全燃燒放出的熱量不同，是因為它們的比熱容不同C.質量相同的鐵與鋁，吸收相同的熱量后，鐵的溫度升高較多，說明鐵的比熱容小 D.熱 水變成涼水后，其比熱容變小52.在探究蒸發的快慢與哪些因素有關的實驗中，如圖所示主要用來探究的是（）A.蒸發的快慢與液體溫度的關系B.蒸發的

23、快慢與氣壓的關系C.蒸發的快慢與液體表面積的關系D.蒸發的快慢與空氣流動速度的關系53.下列對生活中的一些現象的解釋錯.誤的是（）A.用冰袋能給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱B.用手粘些冷水去拿熱包子不會燙，是因為水汽化吸熱C.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低D.舞臺上用干冰能制造白霧，是因為干冰升華吸熱使水蒸汽液化.如圖所示的四種物態變化實例中，屬于凝華的是（）ABA.山間形成的濃霧C.草葉上形成的“露珠”CDB.冰雪消融D.草葉上形成的“白霜”.酒精的熱值比煤油小，這表示 （）A.燃燒酒精比燃燒煤油放出的熱量少B.燃燒的酒精比燃燒的煤油達到的溫度低C.相同質量的酒

24、精和煤油中，煤油含的熱量多D.相同質量的煤油和酒精完全燃燒時，煤油放出的熱量多.護士幫病人打針前，通常會先用酒精棉球對注射處進行消毒，此時病人會感到該處很涼 爽,原因是酒精涂在該處會發生 （填物態變化名稱）現象，吸收皮膚周圍的熱 量。護士測量病人體溫用的體溫計是利用液體 的原理制成的。.夏季，在高速公路服務區內， 一些重型汽車停在有水的坑里，這是因為汽車在高速行駛 過程中，通過 方式增加輪胎的內能，使輪胎的溫度 ;輪胎停在水中， 通過 方式減小內能，降低溫度，以保行車安全。.近年我國加大規劃建設濕地公園的力度，濕地能使周圍環境晝夜的溫差減小，是因為水的比熱容較 ;夏天，濕地能使周圍環境溫度降低，是因為水蒸發時需要 (選填“吸熱”或“放熱”)。.使用電風扇涉及到很多的物理知識，請你回答下面問題：(1)電風扇在工作過程中