1、小學教師繼續教育實施方案為貫徹落實教育局教育工作會議精神，進一步實施面向全體教師的繼續教育，逐步建立起符合我校實際的繼續教育制度。結合學校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論為指導，根據基礎教育實施以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學以致用，注重崗位提高，促進自主學習，構建優質、高效、開放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質和創新精神的教師隊伍。二、繼續教育范圍：全體在職教師。三、培訓學習目標：1、參加各級繼續教育學習培訓，在培訓范圍內，教師要按

2、時完成培訓學時，教師整體素質明顯提高，適合實施素質教育的需要。2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。3、全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，大多數教師具備使用計算機的基本能力，能開展不同程度的現代教育技術輔助教學。4、不斷健全教師繼續教育制度，完善教師繼續教育的運行和保障機5、建立一支有較強培訓能力的教師隊伍。四、培訓類別和任務：1、新教師或新調入教師培訓1）培訓對象：01年教齡的新教師或新調入教師。2）培訓目的：通過培訓，鞏固專業思想，熟悉有關教育法規，初步掌握所教學科的教學常規，熟悉教學內容，熟悉班主任工作，盡快適合小學教育教學工

3、作的需要。3）培訓內容：主要為小學教師職業道德規范、教育政策法規、所擔任學科的學科新課程標準、教材教法分析、教學基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業生增加教育學、心理學內容。2、教師崗位培訓1）培訓對象：1年以上教齡的教師。2）培訓目的：通過培訓，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合格的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業務要求的教育教學水平和科研能力，基本適合實施素質教育的要求。3）培訓內容：主要為思想政治教育和職業道德修養，現代教育理論,現代人文和自然科學知識，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究，小學生心理健康輔導，以及計算機為核心的現代教育技術等，要突出培養教師

4、的創新精神和實踐能力，突出培養教師使用新的課程教材進行課堂教學改革的知識水平和能力，突出培養教師使用現代教育技術的能力O3、骨干教師培訓1）培訓對象：骨干教師中的部分教師將分別參加省、市級培訓。2）培訓目的：通過培訓，在思想政治與職業道德、專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發揮他們在實施素質教育中的骨干帶頭作用，努力培養一批在教育教學研究方面有較高造詣學科帶頭人。3）培訓內容：現代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學藝術研究、學科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會科學研究知識、現代教育技術應用理論與實踐等。學校積極向市、省推薦優秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時參加培訓。4、計算機全員培訓1）培訓對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。2）培訓目的：通過培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會利用計算機上網查詢信息，了解教育教學和有關科研成果的最新動態，部分教師具備用計算機進行輔助教學的能力。培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學軟件的使用和上網查詢資料，利用平臺制作簡