1、大班語言快樂樹教案反思這是大班語言快樂樹教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。一、活動目標：1、學習用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環境的變化。2、能仔細觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內容。3、喜歡看圖講述活動，愿意表達自己的想法、觀點。4、愿意欣賞散文，感知散文語言的優美，風趣。5、能安靜地傾聽別人的發言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。二、活動準備：1、一顆有表情的樹的圖片。2、掛圖快樂樹。三、活動重點：能仔細觀察圖片，并用完整的語言表述圖片內容。四、活動難點：學習用擬人化的語氣描述樹在四季中的變化。五、活動過程：1、出示圖片，引出活動。（1）你覺得這是一

2、棵怎樣的樹？引導幼兒根據樹的表情，說說這是一棵快樂的樹。（2）這棵快樂的樹要告訴我們一件有趣的事情，我們一起來看看吧。2、教師出示掛圖一，引導幼兒用完整的語言講述圖片內容。（1）這是什么季節，樹的葉子是什么顏色的？樹上開了什么樣的花？（2）小鳥為什么都飛來停在樹上？它們在干什么？（3）你覺得樹快樂嗎？你是怎么看出來的？（4）教師示范用樹的口吻講述掛圖一的內容。3、教師逐一出示圖二、圖三、圖四，引導幼兒觀察并講述圖片內容。（1）教師鼓勵幼兒發揮想象力，學習用擬人的語氣描述樹在四季中的變化，以及周圍環境的變化。（2）教師著重引導幼兒感受樹的心里活動。4、請個別幼兒完整講述四幅圖的內容，其余幼兒補充

3、。5、創編活動。（1）引導幼兒以快樂的樹例，學習用擬人手法講述其他的植物或動物在四季中的變化。（2）幼兒分組活動，各組先確定要講述的對象，再討論該種植物或動物在四季中的變化，嘗試用擬人手法講述。六、活動反思：這個活動以一棵樹在四季中的變化為主線，內容很豐富，而且也來源于生活。每個人都有開心與不開的時候，幼兒已有了這些寶貴的回憶，很自然地就能跟著老師一起學習這個有趣的講述故事。在觀察第一張圖時，引導幼兒用擬人化的語氣描述樹和周圍環境的變化，第二、三、四張圖，老師通過設疑，突出樹的心理活動的描寫，強調幼兒的感受和體會。相關文章大班語言教案：鳥窩：大班語言活動鳥窩教案主要包含了活動目標，活動準備，活

4、動過程等內容，初步理解故事內容，感受老奶奶和老爺爺對小鳥的熱愛。感受人與自然的和諧之美以及與同伴互動學習的樂趣。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言鳥窩教案吧。大班語言教案：我的媽媽：大班語言活動我的媽媽教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程等內容，理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。能用較連貫的語言講述出媽媽關愛丁丁和丁丁愛媽媽的情節。適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看幼兒園大班語言我的媽媽教案吧。大班語言教案：小老鼠忙碌的一天：大班語言活動小老鼠忙碌的一天教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，根據故事提供的線索大膽想象、推測，學會清