活動名稱森林里的時鐘 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、活動名稱：森林里的時鐘班級：大班教者：肖瑞和活動目標：1.在聽聽講講繪本中知道時間在日常生活中的重要性。2.能根據時鐘轉動的規律正確撥出時間，體驗活動的樂趣。3.利用適當的材料并配合鮮艷、明快的顏色制作有特點的簡易鐘表。4.在游戲中分辨不同的時間并能體驗游戲的快樂。活動準備：知識準備：繪本PPT物質準備：適合、適當的制作鐘表的材料若干、水彩筆若干、鐘表一個。活動過程：一、開始部分（一）閱讀繪本，講述故事(至彼得晚撥時間)1.今天老師帶來了一個故事，我們一起來看看這個故事叫什么?(看繪本封面)2.講述故事，提問：(1)漢克與彼得是如何工作的?(2)漢克推了5圈，彼得前進了幾格?(3)彼得玩得忘了

2、推短針，森林學校發生了什么事情?3.我們一起來幫助他，學習撥時鐘12點。(用肢體動作表示) （二）通過課件講故事至結尾。并根據課件進行提問。提問：(1)從12點開始到6點經過了幾個小時?(2)漢克推了幾圈，彼得前進了幾格?(3)彼得沒按時撥時鐘，森林里又發生了什么事情?(4)時間會影響我們的日常生活嗎?(5)我們怎樣來遵守時間?小結：我們的生活離不開時鐘，如果沒有時鐘的話我們的生活都會亂套，不知道什么時間做什么事情，所以，我們要按時間來做各項事情。二、進行部分動動手，動動腦，開展手工美術活動：1.彼得工作時貪玩，沒有按時撥短針，給森林帶來了許多的不便，我們能學習他嗎?2.出示操作材料，交代操作

3、要求這是一份日常活動表(觀察活動表的內容)，我們來做一個勤勞的彼得好嗎?3.幼兒操作相應的操作材料制作屬于自己的鐘表，老師巡回指導，引導幼兒在動手過程中識別時間及其變化。4.為自己制作的鐘表涂上漂亮的顏色，給鐘表穿上美麗的衣服。三、活動小結小朋友們的親手制作的鐘表很漂亮，每一部分都制作的比較仔細，當幼兒出現一些小問題的時候，可以相互幫助，想辦法解決問題。該環節進行較為順利。四、延伸（一）區域活動和時間寶寶做游戲分別給出不同的時間點，引導幼兒思考、討論在這些不同的時間里，自己在做什么事情并用肢體語言表現出來，讓其他幼兒猜一猜。（二）日常活動利用午睡休息后的時間進行時間的復習和手工鐘表的制作經驗的討論與分享。（三）家園合作我們的生活離不開時間，我們要按時間來做各種事情，不然我們的生活會混亂的，所以，我們要有規律地按時做各種事情，讓我們的生活井井有條。請小朋友們回家后和你們的爸爸媽媽一起來找找時間寶寶，并且按照時間寶寶的要求合理的安排要做的事情吧！活動評價： 1.幼兒了解了時間

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