1、積累與運用考點梳理卷(第三單元)班級_姓名_時間：40分鐘一、字詞句基礎。1. 字形猜一猜，這個字是現代漢字()。A. 導 B尊 C異 D奪2. 字義最有可能與“刓”字意思有關的是()。A. 二 B兒 C元 D刀3. 字音最有可能與“欷”字讀音相近的是()。A. 布 B希 C欠 D人4. 造字法“山、采、本”依次采用的造字法是()。A. 象形、指事、會意B. 象形、會意、指事C. 象形、形聲、會意D. 會意、指事、象形5. 形聲字下面全是形聲字的一項是()。A. 材 銅 明B削 清 林C. 露 爸 鳥D固 病 垠6. 字形依次填入下面橫線上的字，正確的一項是()。人們還沒反_過來，魔術師就已經

2、變出一束鮮花。觀眾對這場精彩的表演反_很好，導_后續演出的門票緊張，于是主辦方臨時決定增加演出場次，將演出時間延長_下周。A. 映 應 至 致B. 應 映 至 致C. 應 應 致 至D. 映 應 致 至7. 字形下列廣告語書寫完全正確的一項是()。A. 某服裝店廣告：衣見鐘情B. 某飲食店廣告：水餃餛飩C. 某洗衣機廣告：愛不濕手D. 某電動車廣告：樂在騎中8. 字謎下列字謎的謎底不正確的是()。A. 三面有墻一面空，一個小孩坐當中。(兇)B. 一個字，兩張口，下面還有一條狗。(哭)C. 一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。(明)D. 一點一橫長，一撇向西方，并排兩棵樹，栽在石頭上。(磨)

3、9. 對聯根據對聯內容，選出下列橫批中最恰當的一項()。上聯：二三四五下聯：六七八九A. 一帆風順 B井井有條C. 缺衣少食 D十全十美10. 詞語辨析依次填入下列句子中的詞語，正確的一項是()。縣官笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當年_！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城簫管_。”A. 沒文化 能說話 B亂說話 都發芽C. 識字差 盡開花 D貪玩啦 吹喇叭11. 句式轉換下列句子中，與其他三項意思不同的一項是()A. 形聲字好玩。B. 形聲字不好玩。C. 形聲字不會不好玩。D. 形聲字怎么會不好玩呢？12. 病句診斷下列句子中沒有語病的一項是()A. 早晨，金燦燦的太陽冉冉地從東方慢慢升起

4、。B. 要管理好班級，就必須充分發揮班干部的作用。C. 我自言自語地對自己說：“怎么又做錯了？”D. 公園里到處可以聽到悅耳的鳥叫和盛開的鮮花。13. 句子銜接填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是()。閑時讀書，漢字為友。每當我面對眼底并肩為伍、列隊成陣的漢字，點撇鉤捺間，_；平平仄仄中，_；方方正正里，_透出紙背。民族的端莊、民族的品格、民族的性情猶見民族五千年的風霜猶聞東方古國黃鐘大呂的流韻A. BC. D二、課文主題與理解。14. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯誤的打“”。(1)甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時期使用，是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。

5、()(2)小篆字形結構穩定，線條圓轉，粗細基本一致，象形意味十分明顯。 ()(3)楷書在戰國晚期就已經有了。楷書字形方正，筆畫規整平直，比隸書更加便于書寫和認讀。 ()15. 根據語境選擇恰當的歇后語填空。(填序號)外甥打燈籠照舊(舅)梁山泊的軍師無(吳)用孔夫子搬家凈是輸(書)隔著門縫吹喇叭名(鳴)聲在外爸爸在我們小區可是_，他號稱“麻將狂熱愛好者”，可他牌技不行，打起麻將來好似_。媽媽對他的勸告猶如_，只要有人約他打麻將，他是_，準保聞訊而去。16. 漢字從古到今的演變順序是()。A. 甲骨文金文隸書小篆楷書B. 甲骨文小篆金文隸書楷書C. 甲骨文金文小篆隸書楷書D. 甲骨文隸書小篆金文楷

6、書17. 下列關于研究報告的說法不正確的一項是()A. 研究報告的結論不必是科學的。B. 研究報告的標題要體現研究的主要內容。C. 搜集資料的辦法主要有：查找書籍和報刊、網絡搜索、請教別人等。D. 研究報告有多種形式，但研究的目的、方法、結果等內容是不可缺少的。18. 下列關于甲骨文的發現的說法中，有誤的一項是()A. 龍骨在十九世紀七八十年代被河南安陽小屯村的村民發現。B. 1799年，龜甲和獸骨上的刻痕被國子監主管官員王懿榮發現。C. 刻在龜甲或獸骨上的文字被稱作“甲骨文”，自此我國學術領域多了一門“甲骨學”。D. 初發現時，龍骨通常有兩種結果：大的被賣給藥鋪，小的被丟棄。積累與運用考點梳理卷(第三