1、培養(yǎng)良好習(xí)慣從按時(shí)到校開(kāi)始培養(yǎng)良好習(xí)慣，從按時(shí)到校開(kāi)始授課人：胡海燕時(shí)間：星期四第二節(jié)地點(diǎn)：H04主題背景；遲到是一個(gè)不好的習(xí)慣，如果你不守時(shí)，那就別怪別人給你放鴿子。如果你沒(méi)有時(shí)間觀念，做任何事都不可能成功，做事就是要掌握時(shí)間，要做大事就需要有非常明確的時(shí)間觀念。亞里士多德所說(shuō)“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種品格，播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。”命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。中國(guó)有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個(gè)意思。所以我們要了解自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。“做習(xí)慣的主人，不要做它的奴隸！”。讓我們用好的行為習(xí)慣為自己的職業(yè)生涯打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

2、活動(dòng)目的：開(kāi)學(xué)以來(lái)我班每天有較多的同學(xué)遲到，而且?guī)缀趺刻於际悄菐孜煌瑢W(xué)，通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生從學(xué)會(huì)守時(shí)開(kāi)始，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，樹(shù)立良好的班風(fēng)。輔導(dǎo)重點(diǎn)：深刻認(rèn)識(shí)守時(shí)是做人的美德，也是做為一位準(zhǔn)職業(yè)人最基本的準(zhǔn)則，日常生活我們要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。活動(dòng)方式：班主任主持、案例討論、游戲、朗讀、小組創(chuàng)作、音樂(lè)欣賞、倡議書(shū)簽名。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、搜集資料，制作課件。2、計(jì)設(shè)討論案例。3、學(xué)生分小組4、學(xué)生設(shè)計(jì)倡儀書(shū)活動(dòng)時(shí)間：45分鐘活動(dòng)對(duì)象：11商務(wù)（2）班輔導(dǎo)過(guò)程一、小游戲（3分鐘）教師：先請(qǐng)同學(xué)們跟我來(lái)做一個(gè)小小的游戲，請(qǐng)各位同學(xué)將兩掌相對(duì)，十指交叉，好，注意觀察大拇指的位置。好，再做第二次，再做第三次。我想

3、請(qǐng)一位同學(xué)，告訴大家連續(xù)三次你的大拇指的位置。學(xué)生：總是右手大拇指在外邊。教師：這就是自然而又固執(zhí)的習(xí)慣一位哲人曾這樣說(shuō)過(guò)“播種一種行為收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣收獲一種性格；播種一種性格收獲一種命運(yùn)”。培根也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“習(xí)慣是人生的主宰。”的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是將良好行為長(zhǎng)期支持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。二、小組討論：我班同學(xué)在是日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的良好習(xí)慣和不良習(xí)慣（6分）1、全班分成6個(gè)小組，每組選出一個(gè)組長(zhǎng)2、每個(gè)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行討論，找出五個(gè)好習(xí)慣和三個(gè)壞習(xí)慣3、每個(gè)小組派一個(gè)代表發(fā)言，把討論結(jié)果公布出來(lái)4、班主任進(jìn)行綜

4、合，把結(jié)果進(jìn)行公布三、案例欣賞和討論（10分鐘）1、播放案例李毅剛步入職場(chǎng)時(shí)，就有職場(chǎng)前輩教誨他一定要守時(shí)”。因此，他每日上班前都會(huì)聽(tīng)廣播，對(duì)準(zhǔn)時(shí)間。一天，他和一名客戶約好次日上午9時(shí)談合作事宜。不料，次日下大雨，途中交通堵塞，當(dāng)李毅見(jiàn)到對(duì)方客戶代表時(shí)，他的手表顯示剛好9時(shí)。接下來(lái)，李毅憑著出色的談判技巧和誠(chéng)懇的態(tài)度，最終拿下了合作項(xiàng)目。臨走時(shí)，客戶方經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：小伙子很能干，你遲到3分鐘我就不計(jì)較了。不過(guò)，以后可千萬(wàn)記得要守時(shí)啊。”李毅這才發(fā)現(xiàn)，該公司墻上一面大鐘顯示的時(shí)間比自己的時(shí)間快了3分鐘。但他未對(duì)遲到”做任何解釋?zhuān)t虛地接受了批評(píng)。有了這次教訓(xùn)后，李毅將他所有顯示時(shí)間的工具

5、都調(diào)快了5分鐘。他說(shuō)：“我的工作性質(zhì)決定了只能是我等客戶，而不是客戶等我。快5分鐘不僅能避免意外遲到事件的再次發(fā)生，更重要的是，可以避免對(duì)方因時(shí)間問(wèn)題對(duì)公司和我個(gè)人產(chǎn)生信用危機(jī)。”2、學(xué)生討論：看完兩則材料后，你認(rèn)為遲到會(huì)有什么危害？作為一名準(zhǔn)職業(yè)人，我們應(yīng)該如何在日常生活中培養(yǎng)守時(shí)的習(xí)慣呢？3、教師小結(jié)：遲到不利于誠(chéng)信”品質(zhì)的養(yǎng)成，遲到不利于堅(jiān)強(qiáng)”意志的養(yǎng)成四、學(xué)生朗讀（1分鐘）如果你不守時(shí)，那就別怪別人給你放鴿子。如果你沒(méi)有時(shí)間觀念，做任何事都不可能成功，做事就是要掌握時(shí)間，要做大事就需要有非常明確的時(shí)間觀念。五、學(xué)生反思（10分鐘）1、開(kāi)學(xué)以來(lái)你遲過(guò)到嗎？遲過(guò)多少次？遲到之后你有沒(méi)有尋找

6、過(guò)原因？有沒(méi)有再心理暗示自己下次一定會(huì)早點(diǎn)到呢？2、除了遲到，你還有其它不好的習(xí)慣嗎？你認(rèn)為這些不好的習(xí)慣會(huì)有什么危害呢？六、學(xué)生創(chuàng)作：學(xué)生欣賞八榮八恥到八榮八恥新編然后自創(chuàng)有關(guān)習(xí)慣方面的八榮八恥。（8分鐘）八榮八恥以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利已為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥八榮八恥新編以刻苦學(xué)習(xí)為榮，以討厭學(xué)習(xí)為恥以認(rèn)真聽(tīng)講為榮，以交頭接耳為恥以不恥下問(wèn)為榮，以自驕自傲為恥以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)闃s，以比吃比穿為恥以互相幫助為榮，以自私自利為恥以互相幫助為榮，以拉幫結(jié)伙為恥以尊師敬老為榮，以自以為是為恥以關(guān)心集體為榮，以損害集體為恥七:課程小結(jié)（1分鐘）中國(guó)有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個(gè)意思。所以我們要了解自己的好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并且堅(jiān)持好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣。“做習(xí)慣的主人，不要做它的奴隸！”。讓我們嚴(yán)格要求自己，以八榮八恥作為做人準(zhǔn)則，從現(xiàn)在做起，從按時(shí)到校開(kāi)始，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，做一個(gè)高素質(zhì)的中職生，造就我們成功的人生，為自