1、蘇教版語文5上金蟬脫殼金蟬脫殼（ qio ）果殼（k ）脫殼（k ） 蛋殼（k ）qio 7 金蟬脫殼 比喻用計脫逃而使對方不能及時發現。三十六計之第21計我會讀柿子 搜索 顏色 花椒籽 配合 協調趴著 恢復枝丫 抽搐 枝繁葉茂 依依不舍 sh su yn jio z pi xi p hu y ch 拆字記憶新字柿=木+市（市場） 搜=扌 +叟（老叟） 顏=彥+頁椒=木+叔 我會寫配=協=趴=恢=我會寫配=酉+己（自己） 協=十+辦趴=足+八 恢=忄+灰 輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子 ，讀完后想一想 ：課文主要講了什么？金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人 課文主要向我們介紹了金蟬脫殼的情景。在作者看

2、來，這是一幅怎樣的情景呢？作者用了兩個詞概括了這個過程的特點，能從文中找出來嗎？ 金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人 課文是按什么順序寫的？金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人脫殼前脫殼中脫殼后作文指導2：有順序第一部分（1-2）“我”觀察金蟬脫殼的起因。第二部分（3-6）寫金蟬脫殼的過程奇特動人。第三部分（7）寫蟬兒趴在樹上，準備新的歌唱生涯。理清段落金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人脫殼前脫殼中脫殼后 這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬脫殼的秘密。 這是多么神奇有趣的事啊！ 夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。鉆爬脫掉換上 這是多么神奇有趣的事啊！我決心要揭開金蟬

3、脫殼的秘密。 作文指導1：承上啟下 讀讀第三小節，用直線畫出描寫蟬的句子，哪些地方讓你覺得特別神奇有趣，可以用圓圈圈出來，向同學交流你的體會。 突然，我發現了一只 蟬蟲，正沿著柿子樹往上爬。當爬到一個枝丫上時，它用腳 ，停在那里 肥肥的、通身發著金黃色亮光的緊緊抓住樹皮上的一處裂口不動了。金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人脫殼前脫殼中脫殼后 默讀第四自然段： 圈一圈蟬蟲身體各部位的詞，想一想蟬蟲出殼的先后順序。 開始脫殼了。蟬背 出來了，接著頭 出來了，不一會兒六只腳出來了，最后蟬尾出來了。 露鉆作文指導2：有順序 背 頭 腳 尾 蟬脫殼的過程中，你認為最神奇最有趣的是哪一部分呢 ？ 把相關的語句畫出

4、來，向大家交流你的感受。 蟬蟲整個身體來回地 （ch）了幾下，背上立刻 了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是 ，一會兒變成了 。抽搐裂開極淡的綠色深綠色 接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發亮的大眼睛， 一樣又黑又亮。 像兩顆花椒籽 最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地 動著， 著。蟬兒把它已經出殼的上半身騰空向后 去，又敏捷地向前 來，再用前腳 住蟬殼用力一 ，又白又嫩的蟬尾就出來了。整個動作配合得自然協調。抖伸仰撲抓抽 要想作文生動、形象，就用比喻、擬人等修辭手法。比如：前面一雙透明發亮的大眼睛，一樣又黑又亮。 作文指導3：修辭手法 要想寫好一系列的動

5、作，就要用精準的動詞來概括。比如：寫蟬尾出殼，用了6個精準的動詞：抖、伸、仰、撲、抓、抽。 作文指導4：動詞金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人脫殼前脫殼中脫殼后背頭腳尾 金蟬脫殼 自由讀第5自然段：想一想金蟬脫殼后身體又發生哪些神奇的變化？部 位變 化 金蟬脫殼后，身體各部位又發生了哪些變化呢？讀讀第五小節，完成表格：變 化翅膀一點點 逐漸大了 蓋住了身子，像兩把大扇子 出現了排列整齊，圖案精巧的斑紋。顏色灰白色 由淺而深 深綠色 棕黑色觸角出現了一道道灰白色光環。金蟬脫殼7神奇有趣奇特動人脫殼前脫殼中脫殼后背頭腳尾 這是多么神奇有趣的事啊！ 這是多么奇特動人的情景！ 搜索發現聚精會神地盯著仔細地看著 觀察，觀察，再觀察。 巴甫洛夫 觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。 蘇霍姆林斯基1、有順序(脫殼前-脫殼中-脫殼后)2、有重點(脫殼中-蟬尾出殼)如何寫好小動物？ 選擇你喜愛的小動物進行細致觀察，先觀察它的外形，看看每個部分