1、雅思考試雅思考試（國際英語語言測試系統(tǒng)）是聽說讀寫四項(xiàng)英語交流能力的測試。它是為那些打算在以英語作為交流語言的國家或地區(qū)學(xué)習(xí)或工作的人們設(shè)置的英語語言水平考試。自1989年以來，雅思考試在世界各地得到驗(yàn)證和信任。它在全球范圍內(nèi)提供了一種可靠并權(quán)威的考試方法，以測試考生在真實(shí)的語言環(huán)境中用英語進(jìn)行溝通的能力。全球有超過6000所院校機(jī)構(gòu)、政府部門和職業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績并將其作為一項(xiàng)權(quán)威有效的測試英語溝通能力的方法。每年全球有超過140萬人次參加雅思考試，并籍此獲得前往英語語言國家的機(jī)會(huì)。雅思考試在全世界120個(gè)國家和地區(qū)舉行，是世界上增長最快的考試之一。雅思考試為信譽(yù)、研究和創(chuàng)新設(shè)立了標(biāo)準(zhǔn)。 題

2、型解析評分標(biāo)準(zhǔn)雅恩之路聽力資料來源: 介紹： 聽力考試形式IELTS考試的聽力考試分為四個(gè)部分，每個(gè)部分有10道題目，每道題目算一分。問題的排列順序和答案在聽力材料中出現(xiàn)的順序保持一致。在播放聽力材料過程中，考生會(huì)獲得閱讀問題、寫下答案以及檢查答案的時(shí)間。考生應(yīng)在播放聽力材料的時(shí)候把答案寫在問卷中。在聽力材料播放完畢后考生有10分鐘的時(shí)間把答案轉(zhuǎn)抄到答卷上。關(guān)于IELTS考試的聽力部分概述如下表：部分話題范圍 材料內(nèi)容主要的考察重點(diǎn) 題目數(shù)量1.社會(huì)生活雙向交流的談話聽力理解和記錄特定的事實(shí)性信息102.社會(huì)生活具有交流目的的獨(dú)白 (如介紹一個(gè)公眾活動(dòng))聽力理解和記錄特定的事實(shí)性信息103.教

3、育和培訓(xùn)2-4人在學(xué)術(shù)環(huán)境下的討論 (如輔導(dǎo)或討論會(huì))聽力理解涉及語義猜測的對話。聽力理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法。104.教育和培訓(xùn)在學(xué)術(shù)環(huán)境下的獨(dú)白 (如授課)聽力理解學(xué)術(shù)論證。聽力理解特定的信息、態(tài)度和發(fā)言者的看法。10作答方式考生需將答案填寫在答卷上。考試時(shí)間IELTS考試聽力部分用時(shí)30分鐘，外加10分鐘供考生轉(zhuǎn)抄答案到答卷上。評分方式每道題目算一個(gè)得分，總計(jì)40個(gè)得分。聽力材料介紹前兩段聽力材料涉及社會(huì)生活范疇的話題。第一段材料以兩人間的對話形式出現(xiàn)，如關(guān)于旅行安排的對話。第二段材料為一個(gè)人的獨(dú)白，如介紹博物館開放時(shí)間的錄音。后兩段聽力材料與教育或培訓(xùn)環(huán)境下的話題更為貼近。第

4、三段材料是不超過4個(gè)人之間的對話，比如老師和學(xué)生關(guān)于作業(yè)的討論。第四段材料為一個(gè)人的獨(dú)白，如關(guān)于一般性學(xué)術(shù)話題的講課內(nèi)容。題目形式IELTS考試聽力部分的題型多樣，主要的題型有：題型1完成填表/記筆記/流程圖/總結(jié)題型2 選擇題題型3 填空題題型4 完成句子題型5 為圖表、計(jì)劃或地圖進(jìn)行標(biāo)記題型6 分類題型7 配對錄音材料每段聽力材料只播放一次，材料中會(huì)出現(xiàn)多種不同的英語口音，包括英式、澳洲式、新西蘭式和美式。題型一 完成填表/記筆記/流程圖/總結(jié)對考生的要求考生需對聽力材料部分或者全部的要點(diǎn)進(jìn)行填空。要點(diǎn)為材料中的主要內(nèi)容。在除總結(jié)以外的其他情況下，筆記形式的答案可以被接受為正確答案，也就是

5、說在不影響語義的情況下冠詞、助動(dòng)詞等可以省略。總結(jié)類型的題目使用的是互相連接的句子，因此必須符合語法的規(guī)范。這種題型的變化形式如何？要點(diǎn)可能出現(xiàn)的形式有：1. 表格：通常用來記錄事實(shí)性的信息(如名字)。 2. 一組筆記：用來總結(jié)任何形式的信息，采用相應(yīng)的格式來表示不同內(nèi)容之間的關(guān)系。 3. 表格：用來總結(jié)分類清晰的信息(如地點(diǎn)、時(shí)間或價(jià)格)。 4. 流程表：用來總結(jié)階段清晰的信息，并用箭頭表示過程的順序。 5. 總結(jié)：用來總結(jié)完整信息。考生可能需要： 從答卷里中可供選擇的答案中選擇正確的答案； 根據(jù)聽力材料找到對應(yīng)表格/筆記等中空缺的單詞。在這種情況下，考生不能以任何方式改變聽力材料中所出現(xiàn)的

6、單詞，并需按照題目指示中規(guī)定的字?jǐn)?shù)作答。填空時(shí)可以填寫多少個(gè)單詞或數(shù)字？考生應(yīng)該仔細(xì)聽材料中所給出的指示，每道題目可填單詞或數(shù)字的字?jǐn)?shù)限制不盡相同。題型二 選擇題對考生的要求題目會(huì)以問題或者一個(gè)句子開頭的形式出現(xiàn)，接下來有三個(gè)可供選擇的答案或者句子的結(jié)尾。考生需要從四個(gè)可供選擇的答案A、B、或C選擇一個(gè)最佳的答案。問題的形式這可能包括完成句子-題目已經(jīng)給出句子的前半部分，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的方法完成這個(gè)句子。題目也可能是一個(gè)完整的問題，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的答案作答。這種題型的變化形式如何？有時(shí)考生需從較多的可供選擇的答案中選擇正確答案。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指示，明確實(shí)際需要選擇

7、多少個(gè)答案作答。這種題型考察的是什么技能？選擇題可用于考察多種不同的聽力技巧，回答這類問題要求考生對特定的內(nèi)容要有足夠的理解、或?qū)φ温犃Σ牧系拇笠庥腥娴牧私狻ｎ}型三 填空題對考生的要求考生在閱讀完題目后需以簡短的方式使用聽力材料中的信息作答。題目的指示中會(huì)對字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行限定，通常為不超過三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指示再作答。這種題型的變化形式如何？有時(shí)考生需根據(jù)題目的要求列舉兩點(diǎn)或三點(diǎn)內(nèi)容。答案超過了題目的字?jǐn)?shù)要求會(huì)被扣分么？會(huì)的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會(huì)被扣分。對于縮寫和帶有連字符的單詞有什么規(guī)定？縮寫的單詞不會(huì)被作

8、為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。題型四 完成句子對考生的要求考生先閱讀一組句子，這些句子對聽力材料中部分或者全部內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)。考生需使用聽力材料中的信息對每個(gè)句子的空格進(jìn)行填空作答。題目的指示中會(huì)對字?jǐn)?shù)要求進(jìn)行限定，通常為不超過三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字。考生應(yīng)如何填寫答案？考生所用的單詞應(yīng)該是直接從聽力材料中所聽到的單詞。考生需將答案寫在答卷的空格上，之后再把答案轉(zhuǎn)抄至答卷上。答案超過了題目的字?jǐn)?shù)要求會(huì)被扣分么？會(huì)的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會(huì)被扣分。對于縮寫和帶有連字符的單詞有什么規(guī)定？縮寫的單詞不會(huì)被作為考試的內(nèi)容。帶有連

9、字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。題型五 為圖表、計(jì)劃或地圖進(jìn)行標(biāo)記對考生的要求考生需在一個(gè)圖形上完成標(biāo)記工作。通常問卷中會(huì)有一組可供選擇的答案，考生需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所選的答案所對應(yīng)的字母填寫在答卷上。這種題型的變化形式如何？圖形通常有以下形式： 畫圖(如一個(gè)儀器設(shè)備) 一組圖片 平面圖 (如一個(gè)建筑的平面圖) 地圖 (如城市地圖的一部分)題型六 分類對考生的要求考生需按照一組要求對聽力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行分類。這種題型考察的是什么技能？這種題型考察的是考生判斷聽力材料中出現(xiàn)的事實(shí)情況之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)的能力，通常用于以事實(shí)性信息為主的聽力材料。考生應(yīng)具有聽力理解細(xì)節(jié)的能力。題型七 配對對考生的要求

10、考生需將聽力材料中出現(xiàn)的內(nèi)容與題目中出現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行配對，并將所對應(yīng)的內(nèi)容填入空格中。這種題型的變化形式如何？這種題型可以多種不同形式出現(xiàn)，只要存在配對的可能，就有可能出現(xiàn)這種題型。 HYPERLINK /guide/sample_questions.shtml l a 返回頂部 閱讀(學(xué)術(shù)類)資料來源: 介紹：閱讀考試形式IELTS考試閱讀(學(xué)術(shù)類)部分共有三篇文章，考生需要回答40道題目。每一篇文章所需要回答的問題數(shù)量并不相同。每一道問題相對應(yīng)一個(gè)分?jǐn)?shù)。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于問卷中。作答方式考生需將答案填寫在答卷中。考試時(shí)間IELTS考試閱讀(學(xué)術(shù)類)部分總共用時(shí)60分鐘。考生應(yīng)在考試時(shí)間內(nèi)

11、將答案轉(zhuǎn)抄至答卷上，轉(zhuǎn)抄答案不會(huì)獲得額外的時(shí)間。計(jì)分方式每正確回答一道問題，考生將獲得一分。文章介紹閱讀考試中所出現(xiàn)的文章是由真實(shí)的文章改寫而成的。這些文章來源于諸如雜志、期刊、書籍和報(bào)紙等途徑，與考生未來在大學(xué)課程中將閱讀到的文章極為相似。文章還包括了非文字性的內(nèi)容，比如圖表、曲線圖、以及畫圖等。文章的寫作方式多樣，比如記敘文、說明文或者議論文等文體。文章的內(nèi)容包含即將學(xué)習(xí)本科、研究生課程或進(jìn)行職業(yè)注冊的考生所感興趣的、與其認(rèn)知程度相符的常見話題。其中，至少一篇文章會(huì)出現(xiàn)詳盡的論述形式。文章長度所有文章總計(jì)長度約在2000到2750字之間。題目形式IELTS考試閱讀(學(xué)術(shù)類)部分共有以下10

12、鐘題型，其中一些會(huì)有少許的變化。這些題型是：題型一 選擇題型二 填空題型三 完成句子題型四 完成筆記、總結(jié)、表格或流程圖題型五 對圖表進(jìn)行標(biāo)記題型六 為段落或文章的部分選擇相對應(yīng)的小標(biāo)題題型七 尋找信息題型八 尋找作者觀點(diǎn)、論點(diǎn)或文章中的具體信息題型九 分類題型十 配對提示： 應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指示和說明，這些信息會(huì)告訴你在哪里尋找答案、你需要做什么、需要如何回答問題、以及答案字?jǐn)?shù)的限定。題目里的指示還會(huì)說明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案轉(zhuǎn)抄到答卷上。 注意大多數(shù)的題型下，題目出現(xiàn)的順序和信息在文章中出現(xiàn)的順序都是一致的。 注意認(rèn)真以及全面地閱讀題目要求。 進(jìn)行掃讀練習(xí)，以便能在文章片段中

13、快速尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞。你也可以用掃讀練習(xí)在段落中尋找關(guān)鍵詞。 在大多數(shù)情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼寫應(yīng)該正確。正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現(xiàn)錯(cuò)誤是要被扣分的。 在大多數(shù)情況下，你可以在文章里找到需要填寫的單詞，并應(yīng)將這個(gè)詞仔細(xì)地抄在答卷上。如果出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤是要被扣分的。 在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，并以此來選擇正確的答案。 運(yùn)用筆記、表格、圖表或流程圖中的內(nèi)容以及范例來預(yù)測答案所涉及的信息的類型。 在輔導(dǎo)課上，與同學(xué)和老師討論每種題型下答案可能出現(xiàn)的行駛。 在閱讀的時(shí)候?qū)㈥P(guān)鍵詞和詞組用下劃線標(biāo)記出來，并注意題目中的關(guān)鍵詞與文中

14、關(guān)鍵詞的聯(lián)系。 熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯，這可以幫助你找到相關(guān)信息。 練習(xí)如何用不同的方式表達(dá)相同的意思和信息。 思考某些信息之間有什么共性、又有什么不同之處。 練習(xí)相關(guān)的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用于尋找信息。 有些考生認(rèn)為只有做題才能幫助提高成績，因此陷于題海戰(zhàn)術(shù)。這并不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學(xué)習(xí)是不利的。備考的過程中應(yīng)該廣泛閱讀不同的材料，如報(bào)紙、期刊、雜志和書籍，并利用這些資源為備考服務(wù)。 注意熟悉不同的文體，并且練習(xí)如何更好地理解這些文體。在練習(xí)中熟悉所有IELTS考試閱讀(學(xué)術(shù)類)的題型。 要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會(huì)一字一句地慢慢地仔細(xì)閱

15、讀，并把所有的生詞劃出來，還因?yàn)檫@些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應(yīng)該明確，考試的主要任務(wù)是找到題目的答案，因此考試中運(yùn)用的閱讀技巧與你需要記憶內(nèi)容時(shí)所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應(yīng)過于擔(dān)心出現(xiàn)的生詞，同時(shí)應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)如何根據(jù)上下文的語義來猜測生詞的意思，盡量不要用字典查每一個(gè)生詞。 在任何時(shí)候都要認(rèn)真閱讀題目的指示。有些題型是會(huì)有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現(xiàn)混淆而導(dǎo)致出錯(cuò)的。 在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意時(shí)間限制。如果某個(gè)題目你一時(shí)找不到答案，就應(yīng)該繼續(xù)做下一道題目，避免在某一道題目上花費(fèi)過多的時(shí)間。 注意不要過于依賴于從文中尋找某個(gè)詞來作答。你應(yīng)該練習(xí)如何改述、

16、在文中找到改述的內(nèi)容。 HYPERLINK /guide/sample_questions.shtml l a 返回頂部 閱讀(培訓(xùn)類)資料來源: 介紹： 閱讀考試形式IELTS考試閱讀(培訓(xùn)類)部分共有三部分，文章難度由淺至深，考生需要回答40道題目。第一部分有14道題目，第二和第三部分分別有13道題目。第一部分通常包含2到3篇短文或者若干段文字(如廣告等)。第二部分通常有2篇文章，第三部分則為一段較長的文章。文章的內(nèi)容和文體各有不同，難度最深的為第三部分的內(nèi)容。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于問卷中。作答方式考生需將答案填寫在答卷中。考試時(shí)間IELTS考試閱讀(培訓(xùn)類)部分總共用時(shí)60分鐘。考生應(yīng)在

17、考試時(shí)間內(nèi)將答案轉(zhuǎn)抄至答卷冊上，轉(zhuǎn)抄答案不會(huì)獲得額外的時(shí)間。計(jì)分方式每正確回答一道問題，考生將獲得一分。文章介紹第一部分的內(nèi)容選自通知、廣告、時(shí)間表、宣傳品、以及其它的類似內(nèi)容。第二部分的內(nèi)容選自大學(xué)招生簡章、課程介紹、大學(xué)課程介紹、圖書館指引、規(guī)定、以及其它的類似內(nèi)容。第三部分的內(nèi)容選自報(bào)紙、雜志、期刊、小說或非虛構(gòu)的書籍、以及其它的類似內(nèi)容。文章長度所有文章總計(jì)長度約在2400字左右。題目形式IELTS考試閱讀部分(培訓(xùn)類)有11種基本的題型，部分還會(huì)有其它的變化形式。題型1 選擇題 題型2 多項(xiàng)配對 題型3 填空 題型4 完成句子 題型5 完成筆記、總結(jié)、或流程圖 題型6 完成總結(jié) 題型

18、7 為段落或文章的部分選擇相對應(yīng)的小標(biāo)題 題型8 尋找信息 題型9 判斷作者觀點(diǎn)、看法或文章中的具體信息 題型10 分類 題型11 配對 題型一 選擇題對考生的要求考生需要從四個(gè)可供選擇的答案A、B、C或D中選擇一個(gè)最佳的答案，并把答案所相對應(yīng)的字母填寫在答卷上。問題的形式這可能包括完成句子-題目已經(jīng)給出句子的前半部分，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的方法完成這個(gè)句子。題目也可能是一個(gè)完整的問題，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的答案作答。這種題型的變化形式如何？有時(shí)考生需從多于四個(gè)可供選擇的答案中進(jìn)行選擇，也有可能需選擇不止一個(gè)作為正確的答案。另外，也有可能在一組問題的末尾再提出一個(gè)總括性的問題，如為

19、文章選擇一個(gè)最適合的標(biāo)題。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的要求以弄清實(shí)際需要選擇多少個(gè)答案作答。題目的順序是與文章的順序相同的嗎？題目的順序與相對應(yīng)的信息在文章中出現(xiàn)的順序是相同的。這種題型會(huì)出現(xiàn)在什么樣文體的文章中？這種題型會(huì)出現(xiàn)在任何一種文體的文章中。這種題型考察的是什么技能？選擇題可用于考察多種不同的閱讀技巧，回答這類問題要求考生對特定的內(nèi)容要有足夠的理解、或?qū)ξ恼聝?nèi)容的大意有全面的了解。題型二 多項(xiàng)配對對考生的要求題目中將給出數(shù)個(gè)選項(xiàng)，考生需將這些可供選擇的答案與文章節(jié)選部分或段落進(jìn)行對應(yīng)。文章節(jié)選部分或段落用字母所標(biāo)注，會(huì)出現(xiàn)某些選項(xiàng)不被選擇進(jìn)行作答的可能，或者有些選項(xiàng)會(huì)被用到不止一次進(jìn)行作答。

20、題目的指引將會(huì)對以上的可能性進(jìn)行說明。這種題型考察的是什么技能？多項(xiàng)配對題考察的是考生在閱讀時(shí)使用跳讀和掃讀技巧尋找特定信息的能力。題型三 填空對考生的要求這種題型要求考生回答關(guān)于文章中具體信息的問題，這些問題通常都與事實(shí)性的信息有關(guān)。考生需在問卷上填寫多個(gè)單詞或數(shù)字進(jìn)行作答。一般來說，題目的指示會(huì)說明“從文章中選取不超過三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字作答”，但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過兩個(gè)單詞”、或“四個(gè)單詞”。數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字、也可以用文字的形式填寫。答案超過了題目的字?jǐn)?shù)要求會(huì)被扣分么？會(huì)的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會(huì)被扣分。對于縮寫

21、和帶有連字符的單詞有什么規(guī)定？縮寫的單詞不會(huì)被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。這種題型考察的是什么技能？考生需能夠有效地進(jìn)行跳讀，在文章中尋找相關(guān)的段落，并能夠有效地進(jìn)行掃讀，尋找相關(guān)的句子并對詳細(xì)信息進(jìn)行仔細(xì)閱讀。題目的順序是與文章的順序相同的嗎？題目的順序通常是經(jīng)過了編排的，所以答案出現(xiàn)的順序通常來說是與文章的順序相同的。題型四 完成句子對考生的要求這種題型有兩種形式。 第一種：考生需按照要求的字?jǐn)?shù)完成一個(gè)從文章中抽取出來的句子。 第二種：題目中給出了前半個(gè)句子（該句與文章內(nèi)容有關(guān)），考生需從若干個(gè)選項(xiàng)中選取合適的內(nèi)容完成這個(gè)句子。考生有時(shí)需要多次使用某一個(gè)選項(xiàng)作答。如果

22、是第一種形式，題目的指示中會(huì)說明考生最多可以使用多少個(gè)單詞。最常見的指示會(huì)說明“用不超過三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字作答”，但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過兩個(gè)單詞” 、或“四個(gè)單詞”。數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字、也可以用文字的形式填寫。如果是第二種形式，考生需從若干個(gè)答案中選擇最佳的答案進(jìn)行作答，可供選擇的答案數(shù)量比問題的數(shù)量要多。是否可以從語法的角度來將句首和句尾進(jìn)行配對？通常不可以。在幾乎所有需要將句首和句尾進(jìn)行配對的題目里，可供選擇的句尾的語法都是符合語法規(guī)則的。考生需按照意思來將句首和句尾進(jìn)行配對，而不是通過語法。題目的順序是與文章的順序相同的嗎？是的。考生如如何填寫答案？在考生需填寫單詞完

23、成句子的題目中，單詞必須是直接從文章中選取的。考生需在閱讀地過程中將所選的單詞寫在答卷上的空格中。在考生需從一組可供選擇得答案中選取合適的進(jìn)行作答的題目中，考生需將這個(gè)答案所對應(yīng)的字母填寫在答卷上。答案超過了題目的字?jǐn)?shù)要求會(huì)被扣分么？會(huì)的。如果考生填寫了超過問題指示中所要求的字?jǐn)?shù)，即使所填的內(nèi)容中包含正確的答案，也會(huì)被扣分。對于縮寫和帶有連字符的單詞有什么規(guī)定？縮寫的單詞不會(huì)被作為考試的內(nèi)容。帶有連字符的單詞按照一個(gè)單詞計(jì)算。題型五 完成筆記、表格或流程圖對考生的要求這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞來填寫筆記、表格或流程圖里的空格。在第一種形式中，考生需從

24、題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞進(jìn)行填空，可選擇的單詞或詞組數(shù)量會(huì)比需要填寫的單詞的數(shù)量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個(gè)單詞或詞組進(jìn)行填空。可以填寫多少個(gè)單詞或數(shù)字進(jìn)行作答？如果考生需從文章中選取單詞或數(shù)字進(jìn)行填空，題目的指引中會(huì)清楚地說明需選擇一個(gè)詞、不超過兩個(gè)詞、三個(gè)詞或者四個(gè)詞等。題目的順序是與文章的順序相同的嗎？不一定。不過對于這種題型來說，答案通常會(huì)集中出現(xiàn)在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。這種題型會(huì)出現(xiàn)在什么樣文體的文章中？這種題型會(huì)出現(xiàn)在包含確切的事實(shí)性信息的文章中，通常（但不總是）用于描述性的文體。這種題型考察的

25、是什么技能？考生需能夠有效地進(jìn)行跳讀，在文章中尋找相關(guān)的段落，并能夠有效地進(jìn)行掃讀，尋找相關(guān)的句子并對詳細(xì)信息進(jìn)行仔細(xì)閱讀。題型六 完成總結(jié)對考生的要求這種題型有兩種形式。無論是哪種形式，考生都需要使用一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞來填寫筆記、表格或流程圖里的空格。在第一種形式中，考生需從題目所提供的一組單詞和詞組中選取合適的一個(gè)單詞或者多個(gè)單詞進(jìn)行填空，可選擇的單詞或詞組數(shù)量會(huì)比需要填寫的單詞的數(shù)量要多。在第二種形式中則沒有可供選擇的單詞，考生需從文章中選取一個(gè)單詞或詞組進(jìn)行填空。可以填寫多少個(gè)單詞或數(shù)字進(jìn)行作答？如果考生需從文章中選取單詞或數(shù)字進(jìn)行填空，題目的指引中會(huì)清楚地說明需選擇一個(gè)詞、不超過兩

26、個(gè)詞、三個(gè)詞或者四個(gè)詞等。題目的順序是與文章的順序相同的嗎？不一定。不過對于這種題型來說，答案通常會(huì)集中出現(xiàn)在文中某一格部分，而不是散落在整篇文章中。這種題型會(huì)出現(xiàn)在什么樣文體的文章中？這種題型最常出現(xiàn)在IELTS考試閱讀(培訓(xùn)類)的第三部分，但也有可能出現(xiàn)在其他部分。完成總結(jié)的對象是整篇文章還是文章的一部分？兩種都有可能。有時(shí)候題目會(huì)給出總結(jié)所需的小標(biāo)題，可以幫助考生找到需要進(jìn)行總結(jié)的部分。這種題型考察的是什么技能？需要總結(jié)全文的題目考察的是考生尋找要點(diǎn)的能力。需要總結(jié)部分文章的題目考察的是考生尋找補(bǔ)充性的細(xì)節(jié)信息。題型七 為段落或文章的部分選擇相對應(yīng)的小標(biāo)題對考生的要求題目會(huì)給出一組小標(biāo)題

27、，這些小標(biāo)題對應(yīng)文章中的部分段落。考生需將這些小標(biāo)題與具體的段落進(jìn)行配對。需要為多少個(gè)段落進(jìn)行小標(biāo)題的配對？通常考生需要對7-8個(gè)小標(biāo)題進(jìn)行配對，而文章可能有不止7-8個(gè)段落，有一些小標(biāo)題可能已經(jīng)作為示范進(jìn)行了配對。題目所提供的小標(biāo)題的數(shù)量與段落的數(shù)量相同嗎？小標(biāo)題的數(shù)量總是比段落的數(shù)量要多，所以考生需要進(jìn)行仔細(xì)思考再選擇。同一個(gè)小標(biāo)題是否會(huì)被使用不止一次?每個(gè)小標(biāo)題只能使用一次。這種題型考察的是什么技能？需要總結(jié)全文的題目考察的是考生區(qū)分要點(diǎn)和補(bǔ)充性細(xì)節(jié)信息的能力。題型八 尋找信息對考生的要求題目會(huì)給出一組信息，考生需在文章中找到出現(xiàn)這些信息的段落。需要尋找的信息有哪些類型?其中包括： 特定

28、信息 某種事情/事物的例子 事件等發(fā)生的原因 一個(gè)描述 一個(gè)總結(jié) 一個(gè)解釋 其他是否需要在每一段文章中尋找信息？不一定。是否會(huì)需要在某個(gè)段落尋找不止一個(gè)信息？考生有可能需要在同一個(gè)段落里尋找不止一個(gè)信息。在這種情況下，題目的指引中會(huì)對此進(jìn)行說明。這種題型考察的是什么技能？這種題型考察考生在段落中尋找特定信息的能力。題目的順序是與信息出現(xiàn)的順序相同的嗎？不相同。在這種題型中，題目出現(xiàn)的順序與信息出現(xiàn)的順序是不相同的。題型九 判斷作者觀點(diǎn)、看法或文章中的具體信息對考生的要求題目會(huì)提供一組陳述。如果是意見或看法，考生需回答這些陳述是否符合或反映了作者的觀點(diǎn)或看法。答案的形式有“是”(YES)、“否”

29、(NO)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。如果陳述涉及事實(shí)性信息，考生需回答這些陳述是否與文章中的信息一致。答案的形式有“一致”(TRUE)、“不一致”(FALSE)、或“無從判斷”(NOT GIVEN)。這種題型考察的是什么技能？這種題型考察考生進(jìn)行跳讀、掃讀和對細(xì)節(jié)進(jìn)行閱讀理解的能力。題型十 分類對考生的要求題目會(huì)提供一組信息、以及數(shù)個(gè)類別，這些類別用一個(gè)或多個(gè)字母代表。考生需根據(jù)信息的共性將這些信息歸類到各個(gè)類別中。這種題型考察的是什么技能？這種題型考察考生能否區(qū)分文中信息之間的關(guān)系和關(guān)聯(lián)，最常見于涉及事實(shí)性信息的文章中，如說明文。考生需要進(jìn)行跳讀和掃讀以尋找相關(guān)的信息并對細(xì)節(jié)進(jìn)行

30、閱讀理解。題型十一 配對對考生的要求題目會(huì)提供一組內(nèi)容，如原理、觀點(diǎn)、人名、地名、物品等。考生需將這些內(nèi)容與一組選項(xiàng)中的內(nèi)容進(jìn)行配對。被配對的內(nèi)容同樣為一組相對應(yīng)的原理、觀點(diǎn)、人名、地名、物品等。是否會(huì)出現(xiàn)要對同一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行不止一次配對的情況？題目指引中會(huì)對是否需要使用多次進(jìn)行配對進(jìn)行說明。這種題型考察的是什么技能？這種題型考察考生進(jìn)行跳讀和掃讀的能力，以及閱讀理解文中某一部分要點(diǎn)的能力。點(diǎn)擊這里查看例題提示： 應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指示和說明，這些信息會(huì)告訴你在哪里尋找答案、你需要做什么、需要如何回答問題、以及答案字?jǐn)?shù)的限定。題目里的指示還會(huì)說明答案是否可以多次使用，并提醒你把答案轉(zhuǎn)抄到答卷上。

31、注意大多數(shù)的題型下，題目出現(xiàn)的順序和信息在文章中出現(xiàn)的順序都是一致的。 注意認(rèn)真以及全面地閱讀題目要求。 進(jìn)行掃讀練習(xí)，以便能在文章片段中快速尋找與題目相關(guān)的關(guān)鍵詞。你也可以用掃讀練習(xí)在段落中尋找關(guān)鍵詞。 在大多數(shù)情況下(如填空題)，你所填寫的答案需符合正確的語法要求，答案的拼寫應(yīng)該正確。正確的單詞拼寫和詞組搭配是非常重要的，出現(xiàn)錯(cuò)誤是要被扣分的。 在大多數(shù)情況下，你可以在文章里找到需要填寫的單詞，并應(yīng)將這個(gè)詞仔細(xì)地抄在答卷上。如果出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤是要被扣分的。 在完成句子的題目中，要注重理解句子的意思，并以此來選擇正確的答案。 運(yùn)用筆記、表格、圖表或流程圖中的內(nèi)容以及范例來預(yù)測答案所涉及的信息的

32、類型。 在輔導(dǎo)課上，與同學(xué)和老師討論每種題型下答案可能出現(xiàn)的行駛。 在閱讀的時(shí)候?qū)㈥P(guān)鍵詞和詞組用下劃線標(biāo)記出來，并注意題目中的關(guān)鍵詞與文中關(guān)鍵詞的聯(lián)系。 熟悉同義詞以及帶有概括作用的詞匯，這可以幫助你找到相關(guān)信息。 練習(xí)如何用不同的方式表達(dá)相同的意思和信息。 思考某些信息之間有什么共性、又有什么不同之處。 練習(xí)相關(guān)的閱讀技巧，如跳讀、掃讀，用于尋找信息。 有些考生認(rèn)為只有做題才能幫助提高成績，因此陷于題海戰(zhàn)術(shù)。這并不能讓考生按照希望的那樣快速提高成績，這對備考和英語學(xué)習(xí)是不利的。備考的過程中應(yīng)該廣泛閱讀不同的材料，如報(bào)紙、期刊、雜志和書籍，并利用這些資源為備考服務(wù)。 注意熟悉不同的文體，并且練

33、習(xí)如何更好地理解這些文體。在練習(xí)中熟悉所有IELTS考試閱讀(培訓(xùn)類)的題型。 要注意閱讀的方法不止一種。有的考生會(huì)一字一句地慢慢地仔細(xì)閱讀，并把所有的生詞劃出來，還因?yàn)檫@些生詞而打斷了閱讀的連貫性。你應(yīng)該明確，考試的主要任務(wù)是找到題目的答案，因此考試中運(yùn)用的閱讀技巧與你需要記憶內(nèi)容時(shí)所用的閱讀技巧是不同的。考試過程中不應(yīng)過于擔(dān)心出現(xiàn)的生詞，同時(shí)應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)如何根據(jù)上下文的語義來猜測生詞的意思，盡量不要用字典查每一個(gè)生詞。 在任何時(shí)候都要認(rèn)真閱讀題目的指示。有些題型是會(huì)有不同的變化形式的，如果不明確題目的要求，你是很容易出現(xiàn)混淆而導(dǎo)致出錯(cuò)的。 在閱讀的時(shí)候應(yīng)該注意時(shí)間限制。如果某個(gè)題目你

34、一時(shí)找不到答案，就應(yīng)該繼續(xù)做下一道題目，避免在某一道題目上花費(fèi)過多的時(shí)間。 注意不要過于依賴于從文中尋找某個(gè)詞來作答。你應(yīng)該練習(xí)如何改述、在文中找到改述的內(nèi)容。 遇到那些題目出現(xiàn)的順序與文章順序一致的題型，要記得你是無須返回前文尋找每一個(gè)問題的答案的。 HYPERLINK /guide/sample_questions.shtml l a 返回頂部 寫作(學(xué)術(shù)類)資料來源: 介紹：寫作考試形式IELTS考試寫作(學(xué)術(shù)類)部分總共用時(shí)60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。作答方式考生需將答案填寫在答卷中。考試時(shí)間我們建議考生用花20分鐘寫作文一、40分鐘寫作文二。考生需在1小時(shí)

35、內(nèi)完成兩篇作文。作文一在作文一中，題目中會(huì)給出一些視覺性的信息，如一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，考生需對這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，文章字?jǐn)?shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。作文一的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：1) 是否完成了寫作要求2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次3) 詞匯來源4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性作文二在作文二中，題目中會(huì)給出一個(gè)看法、問題或議題，考生需就此進(jìn)行論述。根據(jù)不同的情況，考生可能需要針對問題提出解決方法、論述和證明一個(gè)看法、對比和對照論據(jù)或看法、或者評價(jià)和反駁一個(gè)論點(diǎn)或觀點(diǎn)。文章字?jǐn)?shù)不能少于250字，建議考生用40分鐘完成。作文一的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：1) 對寫作任務(wù)的反應(yīng)2) 連貫性和結(jié)構(gòu)

36、層次3) 詞匯來源4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性兩篇作文分別會(huì)由經(jīng)過培訓(xùn)的、符合職業(yè)資格的考官進(jìn)行評卷、打分。作文二比作文一的分?jǐn)?shù)所占的比例要高，因此考生應(yīng)給留有充足的時(shí)間完成作文二。從2007年7月1日開始，學(xué)術(shù)類寫作成績有整分和半分之分。作文一題目類型：對考生的要求在作文一中，題目中會(huì)給出一個(gè)或多個(gè)互相關(guān)聯(lián)的圖表、圖解或表格，考生需對其中的事實(shí)或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述。題目也可以是一個(gè)機(jī)械圖、裝置圖、或流程圖，考生需對其運(yùn)作方法進(jìn)行解釋。考生應(yīng)該包含圖中最重要以及最為相關(guān)的信息，一些次要的信息則可忽略。考試時(shí)間有多長？考生在這一部分最好不要使用超過20分鐘的時(shí)間。這一部分考察的是什么技能？這一部分考察的

37、是考生在圖表或表格中選擇最重要和最相關(guān)的信息、并對這些信息進(jìn)行清晰描述的能力，考官將對考生組織這些信息的能力以及語言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評分。作文一的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的，因此考生應(yīng)該運(yùn)用學(xué)術(shù)寫作的文體。考生應(yīng)保證字?jǐn)?shù)至少達(dá)到150字，否則將會(huì)被扣分。字?jǐn)?shù)多于150字不會(huì)被扣分，但考生應(yīng)注意如果在作文一花費(fèi)太長時(shí)間，則作文二的用時(shí)將會(huì)減少，而如果作文二達(dá)不到最低的字?jǐn)?shù)要求也是要被扣分的。考生應(yīng)注意作文二比作文一所占的分?jǐn)?shù)比例要大，因此考生應(yīng)保證有充足的時(shí)間完成作文二。作文一是如何進(jìn)行評分的？考官將從以下方面對作文進(jìn)行評分： 是否完成了寫作要求：考生能否有效地找到信息中關(guān)鍵的內(nèi)容并對之進(jìn)行描述和寫作； 連

38、貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點(diǎn)進(jìn)行組織，信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。有什么需注意的方面？ 考生需將作文寫在答卷上； 字?jǐn)?shù)如果達(dá)不到最低要求將被扣分； 文章內(nèi)容如果偏題或者跑題將被扣分； 任何抄襲(如抄襲其他來源的內(nèi)容)的作文將被重扣； 文章如果不完整、內(nèi)容相互沒有關(guān)聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點(diǎn)句或筆記形式)。作文二題目類型：對考生的要求在作文二中，題目中會(huì)給出一個(gè)議題，考生需按照題目的要求對相關(guān)的議題進(jìn)行討論。這篇作文的內(nèi)容是學(xué)術(shù)性的

39、，因此考生應(yīng)該運(yùn)用正規(guī)的學(xué)術(shù)寫作的文體。考生應(yīng)注意完整地閱讀并回答題目中涉及的問題。假如題目所涉及的是電腦，考生應(yīng)注意準(zhǔn)確地理解在文中需要討論的是電腦哪方面的內(nèi)容，而不是泛泛地對電腦進(jìn)行一般性的討論。這篇作文的字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于250字。作文二是必須完成的嗎？是的。作文二比作文一所占的分?jǐn)?shù)比例要大，如果考生沒有完成這部分內(nèi)容成績將大打折扣。考試時(shí)間有多長？考生在這一部分最好不要使用超過40分鐘的時(shí)間。考生應(yīng)采用什么樣的寫作文體？半正式的文體。即使在讀者對象不明確的情況下，這部分內(nèi)容通常仍需要使用議論性的文體。這一部分考察的是什么技能？這一部分考察的是考生對一個(gè)論點(diǎn)進(jìn)行論述、并提供清晰的論據(jù)或舉例支持

40、論點(diǎn)的能力。考官將對考生組織這些信息的能力以及語言使用的準(zhǔn)確性進(jìn)行評分。考生應(yīng)在寫作中注意對所有的觀點(diǎn)加以充分論述，并且所有的觀點(diǎn)都與論點(diǎn)有關(guān)。考生應(yīng)保證字?jǐn)?shù)至少達(dá)到250字，否則將會(huì)被扣分。字?jǐn)?shù)多于150字不會(huì)被扣分，但字?jǐn)?shù)過長，則考生將沒有充足的時(shí)間進(jìn)行檢查和校對、某些觀點(diǎn)會(huì)跑題、或由于著急出現(xiàn)字跡過于潦草的情況。考生應(yīng)嚴(yán)密地安排選擇論點(diǎn)、選擇最為相關(guān)的論點(diǎn)，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)清晰、準(zhǔn)確地寫作成文。最后，考生還應(yīng)注意不要之間從答卷中抄下題目，這樣的內(nèi)容將不獲評分。考生須使用自己的語言進(jìn)行寫作。作文二是如何進(jìn)行評分的？考官將從以下方面對作文進(jìn)行評分： 對寫作任務(wù)的反應(yīng)：考生能否完整地、以恰當(dāng)?shù)?/p>

41、方式完成題目中提出的寫作任務(wù)；考生的論點(diǎn)是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點(diǎn)是否得到了論據(jù)的支持；考生的觀點(diǎn)是否清晰和有效； 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點(diǎn)進(jìn)行組織(如運(yùn)用分段的能力)、信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。有什么需注意的方面？ 考生需將作文寫在答卷上； 字?jǐn)?shù)如果達(dá)不到最低要求將被扣分； 文章內(nèi)容如果偏題或者跑題將被扣分； 任何抄襲(如抄襲其他來源的內(nèi)容)的作文將被重扣； 文章如果不完整、內(nèi)容相互沒有關(guān)聯(lián)將被扣分(如在任何

42、部分使用點(diǎn)句或筆記形式)。點(diǎn)擊這里查看例題評分：考生的作文將由具有評卷資格的考官進(jìn)行評分，這些考官都經(jīng)過了嚴(yán)格的培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)化考核。考生的作文將分派給隨機(jī)安排的考官進(jìn)行評卷。每篇作文都是由考官獨(dú)自評分的，并獲得一個(gè)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)經(jīng)過計(jì)算，最后得出一個(gè)寫作的總分。學(xué)術(shù)類寫作成績有整分和半分之分。考官將從以下方面對作文一作文進(jìn)行評分： 是否完成了寫作要求：考生能否有效地找到信息中關(guān)鍵的內(nèi)容并對之進(jìn)行描述和寫作； 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點(diǎn)進(jìn)行組織，信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多

43、樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。考官將從以下方面對作文二作文進(jìn)行評分： 對寫作任務(wù)的反應(yīng)：考生能否完整地、以恰當(dāng)?shù)姆绞酵瓿深}目中提出的寫作任務(wù)；考生的論點(diǎn)是否切中題目的要求、論證過程是否完整、論點(diǎn)是否得到了論據(jù)的支持；考生的觀點(diǎn)是否清晰和有效； 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點(diǎn)進(jìn)行組織(如運(yùn)用分段的能力)、信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。 HYPERLINK /guide/sample_questions.shtml l a 返回頂部

44、寫作(培訓(xùn)類)資料來源: 介紹： 寫作考試形式IELTS考試寫作(培訓(xùn)類)部分總共用時(shí)60分鐘，包含兩篇作文的寫作要求，考生需完成這兩篇作文。作答方式考生需將答案填寫在答卷中。考試時(shí)間我們建議考生用花20分鐘寫作文一、40分鐘寫作文二。考生需在1小時(shí)內(nèi)完成兩篇作文。作文一在作文一中，考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。題目包括對一個(gè)問題或事件的描述，以及對考生需完成的任務(wù)的三點(diǎn)要求。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字，建議考生用20分鐘完成。作文一的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：1) 是否完成了寫作要求2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次3) 詞匯來源4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性作文二在作文二中

45、，題目中會(huì)給出一個(gè)看法、論點(diǎn)或某個(gè)特定題目的問題，考生需就此提供事實(shí)性的信息、概述或提出一個(gè)解決方案、論證一個(gè)觀點(diǎn)、或評價(jià)觀點(diǎn)和論據(jù)。考生在這部分需進(jìn)行議論文形式的寫作。文章字?jǐn)?shù)不能少于250字，建議考生用40分鐘完成。作文二的評分標(biāo)準(zhǔn)如下：1) 對寫作任務(wù)的反應(yīng)2) 連貫性和結(jié)構(gòu)層次3) 詞匯來源4) 語法的多樣性和準(zhǔn)確性兩篇作文分別由經(jīng)過培訓(xùn)的、符合職業(yè)資格的考官進(jìn)行評卷、打分。作文二比作文一的分?jǐn)?shù)所占的比例要高，因此考生應(yīng)給留有充足的時(shí)間完成作文二。從2007年7月1日開始，培訓(xùn)類寫作成績有整分和半分之分。作文一題目類型：對考生的要求考生需根據(jù)題目中的問題或者事件寫一封私人信件，形式可為

46、非正式、半正式或正式。文章字?jǐn)?shù)不能少于150字。這篇作文要寫什么內(nèi)容？題目指引中會(huì)說明一個(gè)問題或情況，題目還包括對考生需完成任務(wù)的三點(diǎn)要求。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指引要求。考生需提供什么樣的信息？考生需提供信息和/或解釋一個(gè)問題。具體來說，考生需要： 咨詢和/或提供一般性的事實(shí)性信息； 表達(dá)需求、要求、喜惡等； 表達(dá)看法或投訴； 提出要求、建議等。考生需要對什么樣的問題或情況進(jìn)行寫作？考生需要進(jìn)行寫作的問題或情況都是來自日常生活的，比如： 寫信給大學(xué)住宿管理人員，說明住宿方面的問題； 寫信給一個(gè)新加入的員工，說明其在時(shí)間安排方面的問題； 寫信給一家本地報(bào)紙，涉及在本地建設(shè)飛機(jī)場的內(nèi)容； 寫信給一

47、間租賃公司，要求解決住房的供暖系統(tǒng)問題； 寫信給一個(gè)說英語的朋友，邀請其參加一個(gè)派對。這篇作文的寫作形式如何？這取決于寫作的對象，如誰是接收人、寫作人與接收人的關(guān)系等。考生應(yīng)根據(jù)寫作對象的不同而選擇適合的寫作形式，以實(shí)現(xiàn)寫作目的，如寫給朋友應(yīng)用非正式的形式、寫給上司應(yīng)用正式的形式。考生還需要其他哪些技能來完成作文一？ 準(zhǔn)確地分析考試題目要求 按考試題目規(guī)定作答 按照英文信件的習(xí)慣作答，如提供信息的順序、寫作形式的選用、如何寫作書信的開頭和結(jié)尾、如何安排信件的格式。 使用語言準(zhǔn)確、得當(dāng) 連貫地、有層次地組織信息、聯(lián)系信息。考生無需在信件中對地址進(jìn)行寫作。作文一是如何進(jìn)行評分的？考官將從以下方面對

48、作文進(jìn)行評分： 是否完成了寫作要求：考生能否清晰地表達(dá)此信的寫作目的、能否完整并得當(dāng)?shù)赝瓿闪祟}目中的三點(diǎn)要求； 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否有效組織信息和要點(diǎn)、信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。有什么需注意的方面？ 考生需將作文寫在答卷上； 字?jǐn)?shù)如果達(dá)不到最低要求將被扣分； 文章內(nèi)容如果偏題或者跑題將被扣分； 任何抄襲(如抄襲其他來源的內(nèi)容)的作文將被重扣； 文章如果不完整、內(nèi)容相互沒有關(guān)聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點(diǎn)句或筆記形式)。作文二對考生的要

49、求考生需寫一篇議論性的文章，字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于250字。作文二是必須完成的嗎？是的。作文二比作文一所占的分?jǐn)?shù)比例要大，如果考生沒有完成這部分內(nèi)容成績將大打折扣。考試時(shí)間有多長？考生在這一部分最好不要使用超過40分鐘的時(shí)間。這篇作文要寫什么內(nèi)容？題目指引中會(huì)給出一個(gè)觀點(diǎn)、論點(diǎn)或問題，并要求考生對此進(jìn)行討論。考生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目的指引要求。考生需要對什么內(nèi)容進(jìn)行議論/討論？其中包括： 提供一般性的事實(shí)性信息 概述和/或提出一個(gè)解決方案 論證一個(gè)觀點(diǎn) 評價(jià)論據(jù)和觀點(diǎn)考生需要對什么樣的主題進(jìn)行寫作？主題為一般性的內(nèi)容，比如： 兒童的休閑活動(dòng)是否應(yīng)該具有教育性； 為何當(dāng)今的家庭關(guān)系不如以往密切、如何可以使家庭關(guān)

50、系更加密切； 照顧老年人應(yīng)由誰來承擔(dān)費(fèi)用； 是否應(yīng)在公眾場合禁止吸煙。考生應(yīng)采用什么樣的寫作文體？半正式的文體。即使在讀者對象不明確的情況下，這部分內(nèi)容通常仍需要使用議論性的文體。考生還需要其他哪些技能來完成作文二？ 準(zhǔn)確地分析考試題目 按考試題目規(guī)定作答 按照英文的議論文寫作習(xí)慣作答，如提供信息的順序、寫作形式的選用、如何對寫作議論文的開頭和結(jié)尾、如何有效地進(jìn)行分段。 使用語言準(zhǔn)確、得當(dāng) 連貫地、有層次地組織信息、聯(lián)系信息。作文二是如何進(jìn)行評分的？考官將從以下方面對作文進(jìn)行評分： 對寫作任務(wù)的反應(yīng)：考生是否能以合適的方式完整地完成題目中提出的寫作任務(wù)；考生的論點(diǎn)是否切中題目的要求、論證過程是

51、否完整、論點(diǎn)是否得到了論據(jù)的支持；考生的觀點(diǎn)是否清晰和有效； 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否將信息和要點(diǎn)進(jìn)行組織(如運(yùn)用分段的能力)、信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。有什么需注意的方面？ 考生需將作文寫在答卷上； 字?jǐn)?shù)如果達(dá)不到最低要求將被扣分； 文章內(nèi)容如果偏題或者跑題將被扣分； 任何抄襲(如抄襲其他來源的內(nèi)容)的作文將被重扣； 文章如果不完整、內(nèi)容相互沒有關(guān)聯(lián)將被扣分(如在任何部分使用點(diǎn)句或筆記形式)。點(diǎn)擊這里查看例題評分：考生的作文將由具有評卷

52、資格的考官進(jìn)行評分，這些考官都經(jīng)過了嚴(yán)格的培訓(xùn)和標(biāo)準(zhǔn)化考核。考生的作文將分派給隨機(jī)安排的考官進(jìn)行評卷。每篇作文都是由考官獨(dú)自評分的，并獲得一個(gè)分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)經(jīng)過計(jì)算，最后得出一個(gè)寫作的總分。學(xué)術(shù)類寫作成績有整分和半分之分。考官將從以下方面對作文一作文進(jìn)行評分： 是否完成了寫作要求：考生能否清晰地表達(dá)此信的寫作目的、能否完整并得當(dāng)?shù)赝瓿闪祟}目中的三點(diǎn)要求； 連貫性和結(jié)構(gòu)層次：考生能否有效組織信息和要點(diǎn)、信息和要點(diǎn)之間的聯(lián)系是否清晰； 詞匯來源：考生使用的詞匯是否廣泛、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求； 語法的多樣性和準(zhǔn)確性：考生使用的語法結(jié)構(gòu)是否多樣、準(zhǔn)確、且適合這一部分寫作的要求。考官將從以下方面對作文二作文進(jìn)行評分： 對寫作任務(wù)的反應(yīng)：考生