1、富起來到強起來第一課時教案一、教學(xué)目標(biāo)初步理解只有社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興和人民幸福。了解改革開放的歷史，知道改革開放以來中國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、文化、生活等各個方面取得的突出成就，感受祖國的飛速發(fā)展。二、教學(xué)重難點了解改革開放以來我國各個領(lǐng)域取得的成就。三、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書五年級下冊第一單元百年追夢復(fù)興中華。本課為第一課時。四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入部分環(huán)節(jié)一：出示課題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教師出示課題引發(fā)學(xué)生思考：同學(xué)們，大家好，今天我們學(xué)習(xí)的是富起來到強起來第一課時的內(nèi)容。看到這個學(xué)習(xí)內(nèi)容，說一說

2、你最想了解哪些問題？學(xué)生提出問題研討交流。學(xué)生1：我想知道我們過去的生活什么樣？今天又發(fā)生了哪些變化？學(xué)生2：我聽爸爸說中國人民從富起來到強起來離不開國家實行改革開放的偉大決策。什么是改革開放？學(xué)生3：我想調(diào)查一下祖國有多強大？學(xué)生4：我最想了解中國人民如何從站起來、富起來到強起來？過渡語：接下來，就讓我們帶著同學(xué)們提出的問題進行探討學(xué)習(xí)。【設(shè)計意圖】回憶上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，出示課題，引發(fā)學(xué)生思考。激發(fā)學(xué)生問題意識，引導(dǎo)學(xué)生帶著自己感興趣的問題學(xué)習(xí)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。（二）新課部分：環(huán)節(jié)二：密切結(jié)合學(xué)生生活實際，通過今昔生活的對比，了解改革開放以來我國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、文化、生活等方面取得的

3、突出成就，感受祖國的飛速發(fā)展。活動一：找找衣食住行用的變化1.教師出示活動要求：認真觀察與我們過去生活相關(guān)的衣、食、住、行、用等方面的老照片，看看有哪些變化，說說你的發(fā)現(xiàn)與體會。2. 教師運用對比的方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察衣、食、住、行、用的變化。出示住、行、用的變化。出示課件：【找找衣食住行用的變化】對比活動一：了解服裝的今昔變化。出示課件：【今昔服裝變化】了解服裝的今昔變化出示課件:【今昔服裝變化】對比活動二：了解今昔生活的變化。出示課件：【票證】了解今昔生活的變化出示課件:對比活動三：了解今昔住房的變化。出示課件：【今昔住房變化】了解今昔住房的變化出示課件:【今昔住房變化】對比活動四：了解今昔

4、交通的變化。出示課件：【今昔交通變化】了解今昔交通的變化出示課件:【今昔交通變化】對比活動五：了解今昔人們使用生活物品的變化。出示課件：【從“舊四大了解今昔人們使用生活物品的變化出示課件：【從“舊四大件”到“新四大件”】教師提出問題：從人們生活的這些變化中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么感受？學(xué)生交流：學(xué)生1：人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，生活質(zhì)量有了很大的提高。學(xué)生2：我總結(jié)出衣食住行用五方面發(fā)生的變化：衣穿出個性，食吃得營養(yǎng)，住寬敞舒適，行交通便利，用現(xiàn)代先進。教師進一步引發(fā)學(xué)生思考：通過以上學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。下面請同學(xué)們想一想：現(xiàn)在的幸福生活是怎么得來的？讓我們一

5、起開展第二個活動：改革開放謀發(fā)展。活動二：改革開放謀發(fā)展教師指導(dǎo)學(xué)生運用查找資料的方法了解學(xué)習(xí)內(nèi)容：改革是從什么時候，什么地方開始的？學(xué)生交流小崗村的資料：教師提出問題：小崗村為什么發(fā)生了這么大的變化？學(xué)生交流：學(xué)生1：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制就是將土地長期包給各家各戶的農(nóng)民，自己經(jīng)營自負盈虧。當(dāng)時的農(nóng)民形象地說：“交夠國家的，留足集體的，剩下都是自己的。”這個制度后來在黨和國家的支持下，在全國迅速得到推廣。學(xué)生2：小崗村實行了“分田到戶”的制度，得到了黨和國家的支持和肯定，大大提高了農(nóng)民的勞動熱情，促進了小崗村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。教師出示課件：【今日的小崗村】教師補充：現(xiàn)在的小崗村已成為現(xiàn)代化新農(nóng)村，

6、路邊是整齊劃一的二層小樓，孩子們過上了幸福的生活。教師提出問題：小崗村的改革和發(fā)展說明了什么？學(xué)生交流：學(xué)生1：改革開放的政策讓人們的思想發(fā)生了轉(zhuǎn)變，調(diào)動了小崗村人的積極性。學(xué)生2：改革讓小崗村富起來，讓人們看到了生活的變化和未來的發(fā)展。小結(jié)：正像同學(xué)們體會的那樣：1978年召開的十一屆三中全會，作出了把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的歷史性決策。隨著改革開放的深入，人民的生活也逐漸富起來。過渡語：十一屆三中全會后，在鄧小平提出的改革開放這一偉大構(gòu)想的指導(dǎo)下，為了進一步促進經(jīng)濟的發(fā)展，1980年中央決定在東部的沿海城市設(shè)立四個經(jīng)濟特區(qū)，邁出了對外開放的步伐。找一找：教師指導(dǎo)

7、學(xué)生在沿海地區(qū)對外開放示意圖中找一找四個經(jīng)濟特區(qū)的名稱。做一做：請同學(xué)們查閱相關(guān)資料，比較一下改革開放前后，深圳在哪些方面發(fā)生了巨大的變化？教師出示課件：【深圳舊貌換新顏】指導(dǎo)學(xué)生觀看。學(xué)生交流：學(xué)生1：1979年的深圳蛇口，是一片海灘和荒山。如今已成為了環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟發(fā)達的新型海濱城市。學(xué)生2：1980年前，深圳火車站還只是十分簡陋的三等小站。如今的火車站，配備了先進的客運服務(wù)設(shè)施。學(xué)生3：昔日的深圳是一個房屋簡陋、街道狹窄，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分落后，只有三萬人口的“小漁村”。如今已經(jīng)建成高樓林立、市場繁榮、人口超過千萬的現(xiàn)代化城市，被人們稱為“一夜崛起的城市”，創(chuàng)造了舉世聞名的“深圳精神”。學(xué)生

8、4：了解深圳的標(biāo)志“拓荒牛”。提問：為什么深圳人要以“拓荒牛”作為城市的標(biāo)志？學(xué)生交流：當(dāng)時，深圳的創(chuàng)業(yè)者就像這頭拓荒牛一樣，任勞任怨，無私奉獻，把一個貧窮的“小漁村”，開墾成為一個國際性現(xiàn)代化城市，“拓荒牛”代表的正是深圳人的這種開拓、勤勉、拼搏、進取精神。教師提問：為什么深圳會由一個“小漁村”發(fā)展成一個繁華的大都市？學(xué)生交流：學(xué)生1：深圳的發(fā)展和變化是由于十一屆三中全會的召開，使人們解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念。學(xué)生2：這是國家改革開放政策實施取得的顯著成效，更是具有開拓精神的深圳人不懈努力、敢為人先的成果。小結(jié)：從深圳的飛速發(fā)展到沿海、沿江、沿邊、內(nèi)陸地區(qū)相結(jié)合的對外新格局的形成，在一代代人的

9、共同奮斗下，中國經(jīng)濟發(fā)展邁上新臺階，改革開放的腳步更加堅定！祖國發(fā)生的變化，讓我們感受到中國人民從站起來、富起來到強起來，當(dāng)代中國發(fā)展與進步的美好畫卷正在徐徐展開。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)教師密切結(jié)合學(xué)生生活，運用活動式教學(xué)策略，通過開展“找找衣食住行用的變化”活動，運用對比方法引導(dǎo)學(xué)生針對衣、食、住、行、用的今昔生活比較，直觀、形象地讓學(xué)生感受祖國發(fā)生的變化。教師指導(dǎo)學(xué)生搜集、運用資料，分析、思考小崗村改革前后生活的變化，以及了解經(jīng)濟特區(qū)深圳舊貌換新顏的事例，進一步了解人們的生活水平發(fā)生了翻天覆地的變化，中國人民富起來、強起來的過程，初步感知現(xiàn)在的幸福生活離不開改革開放政策，離不開中國共產(chǎn)黨的正確

10、領(lǐng)導(dǎo)。滲透新課程理念，突出教學(xué)重點。活動三：改革創(chuàng)新成就大過渡語：改革創(chuàng)新的實踐以及“科教興國”戰(zhàn)略的提出，不僅促進了經(jīng)濟領(lǐng)域的飛速發(fā)展，也促使科技、文化、生活等各個領(lǐng)域取得輝煌成就，不斷推動社會的進步和國家的富強。找一找：在改革創(chuàng)新方面，我國取得了哪些成就？說一說這些成就與我們國家的發(fā)展、人民的生活有什么關(guān)系。教師出示課件：【改革創(chuàng)新取得的成就】學(xué)生交流。我們再來看看近些年令人矚目的改革創(chuàng)新成就吧？教師出示課件【改革創(chuàng)新成就大】小結(jié)：只有在不斷改革創(chuàng)新中，一個民族的凝聚力才能不斷增強，一個國家的生機活力才能不斷煥發(fā)。弘揚以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，努力投身創(chuàng)新實踐，發(fā)展才會有新思路，改革才會有新突破，我們才能開創(chuàng)更加美好的未來。同時，我們國家從富起來到強起來，也離不開一代代人的努力奮斗和無私奉獻。這就是中國道路、中國力量和中國精神的體現(xiàn)。【設(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)教師通過學(xué)生查找資料，從不同的角度觀察，知道改革開放以來中國在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、文化、生活等各個方面取得的突出成就，感受祖國的飛速發(fā)展。初步理解只有社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興和人民幸福。（三）結(jié)束部分：環(huán)節(jié)三：回顧所學(xué)內(nèi)容，知道我們祖國的飛速發(fā)展離不開中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開廣大人民的努力奮斗。教師出示課件