1、第 PAGE10 頁(yè) 共 NUMPAGES10 頁(yè)信息技術(shù)課 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱(chēng) 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)科 目 信息技術(shù) 年級(jí) 三年級(jí) 學(xué)習(xí)時(shí)間 1課時(shí) 學(xué)情分析p 學(xué)生借助生活經(jīng)歷對(duì)計(jì)算機(jī)有粗略的認(rèn)識(shí)，知道鍵盤(pán)、鼠標(biāo)這兩個(gè)最常用的輸入設(shè)備，局部學(xué)生能對(duì)窗口進(jìn)展操作，但是，大局部學(xué)生對(duì)鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、窗口的操作缺乏系統(tǒng)性。本課教學(xué)對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生采用直觀演示可以讓他們一目了然，迅速地認(rèn)識(shí)新知。同時(shí)可以更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，吸引他們的注意力。學(xué)習(xí)目的 1.理解鍵盤(pán)的分區(qū)，知道各區(qū)的名稱(chēng)；2.學(xué)會(huì)使用幾個(gè)常用的控制鍵；3.能在“寫(xiě)字板”中輸入字符；4.學(xué)生理解鍵盤(pán)是我們的好朋友，是使

2、用計(jì)算機(jī)重要的輸入設(shè)備，愛(ài)惜鍵盤(pán)。5.通過(guò)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)，感受成功，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂(lè)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的濃重興趣。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 1.認(rèn)識(shí)使用主鍵區(qū)的幾個(gè)控制鍵Enter、Backspace、Shift 和Caps lock。2.這幾個(gè)控制鍵的用法。學(xué)習(xí)難點(diǎn) Shift上檔鍵的用法 課前準(zhǔn)備 課件、計(jì)算機(jī)、卡片 學(xué)習(xí)過(guò)程 活動(dòng)1 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 談話：同學(xué)們，你們喜歡在電腦上玩游戲嗎？玩什么游戲呢？生自由暢談玩游戲的時(shí)候要用到什么呢？ 生答復(fù)后，課件出示鼠標(biāo)、鍵盤(pán)圖片師：鼠標(biāo)、鍵盤(pán)都是我們使用計(jì)算機(jī)的重要的輸入設(shè)備，都是我們的好朋友，我們可以通過(guò)鍵盤(pán)將命令、數(shù)字和文字等輸入到計(jì)算

3、機(jī)中，因此，純熟地操作鍵盤(pán)，是使用計(jì)算機(jī)最根本的技能之一。這節(jié)課，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)。板書(shū)：認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)【設(shè)計(jì)意圖】“好的開(kāi)端是成功的一半”，一開(kāi)場(chǎng)上課，利用談話的方式引入本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，用孩子們鐘愛(ài)的電腦游戲?yàn)檎勗捛腥朦c(diǎn)，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣，活潑課堂氣氛，從而更好的進(jìn)入對(duì)鍵盤(pán)的學(xué)習(xí)和掌。活動(dòng)2 二、操作鍵盤(pán)的正確姿勢(shì) 1.談話：這節(jié)課，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，想知道她是誰(shuí)嗎？出示照片老師的女兒，同學(xué)們猜猜，她幾歲了，可能在上幾年級(jí)？ 2.她也和同學(xué)們一樣，時(shí)間在完成作業(yè)后有時(shí)也上網(wǎng)玩游戲課件出示：不正確的坐姿3.看了這幾張照片，你能幫老師給她提點(diǎn)意見(jiàn)或者建議嗎？ 4.同學(xué)們，她雖然平時(shí)有

4、點(diǎn)淘氣，但也是一個(gè)知錯(cuò)就改的孩子，看，她聽(tīng)了大家的建議后的表現(xiàn)如何呢？ 5.你們坐好了嗎？平時(shí)使用鍵盤(pán)時(shí)，我們應(yīng)該怎么坐呢？ 正確的姿勢(shì)：坐姿端正，身體正對(duì)鍵盤(pán)，雙腳自然平放在地面上。肩部放松，兩臂自然下垂，手指自然彎曲，輕放在原位鍵上。身體離鍵盤(pán)桌大約20厘米。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴的引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用一個(gè)反面的例子，讓學(xué)生深化地理解這樣的危害性，更加深了學(xué)生的印象，從而讓學(xué)生明確正確的鍵盤(pán)操作姿勢(shì)，養(yǎng)成正確的鍵盤(pán)操作習(xí)慣。活動(dòng)3 三、演示觀察，認(rèn)識(shí)四區(qū)出示鍵盤(pán)分區(qū)圖1.師：同學(xué)們，你們知道我們中國(guó)的地圖像什么嗎？課件出示中國(guó)地圖知道我們中國(guó)的土地有多大嗎？960萬(wàn)平方千米。

5、鍵盤(pán)上面有多少個(gè)鍵呢？學(xué)生動(dòng)手?jǐn)?shù)一數(shù)。談話：為了便于管理，我們的大中國(guó)被分成了很多塊大小不等的區(qū)域，而我們的鍵盤(pán)也一樣，為了便于操作，便于我們學(xué)習(xí)，電腦專(zhuān)家也把鍵盤(pán)分成了幾個(gè)不同的區(qū)，大家觀察一下老師出示的這幅鍵盤(pán)圖，你能看出它由幾局部組成的嗎？ 生：四個(gè)局部。2.師指出相應(yīng)鍵盤(pán)分區(qū)區(qū)域:主鍵盤(pán)區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)、小鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū) 生和同桌合作，參考鍵盤(pán)圖，對(duì)照自己的鍵盤(pán)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)各區(qū)的位置和名稱(chēng)。3.學(xué)生上臺(tái)匯報(bào)。【設(shè)計(jì)意圖】在這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上先讓學(xué)生初步對(duì)鍵盤(pán)感知，請(qǐng)學(xué)生數(shù)鍵盤(pán)上的鍵，這一過(guò)程中獲得對(duì)鍵盤(pán)的整體上的初步印象。再?lài)L試著給鍵盤(pán)分分區(qū)，然后老師給出答案，并引導(dǎo)學(xué)生找出四個(gè)分區(qū)的詳細(xì)位

6、置。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下不知不覺(jué)中主動(dòng)參與到課堂中來(lái)，并把認(rèn)知的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，而不是老師把知識(shí)強(qiáng)壓給學(xué)生。活動(dòng)4 四、講練結(jié)合，嘗試自學(xué)，掌握重點(diǎn)鍵 師：仔細(xì)觀察一下主鍵盤(pán)區(qū)，你看見(jiàn)了一些什么鍵？ 字母鍵、數(shù)字鍵、雙字符鍵，還有幾個(gè)上面標(biāo)有英文單詞的鍵。師：同學(xué)們想不想試著輸入一些字母呢？ 1讓生根據(jù)師指導(dǎo)步驟操作，單擊“開(kāi)場(chǎng)”按鈕，將指針依次指向“程序P”“附件”，單擊“寫(xiě)字板”命令，翻開(kāi)“寫(xiě)字板”窗口。2生試著輸入數(shù)字、字母 1.Enter回車(chē)鍵 1課件出示：回車(chē)鍵的特點(diǎn)和位置，生對(duì)照課件，找到自己鍵盤(pán)上的回車(chē)鍵。2敲一下Enter ，發(fā)現(xiàn)了什么？ 3)總結(jié)：這個(gè)鍵叫回車(chē)鍵。

7、它的作用是換行，或者表示確認(rèn)。2.Caps lock 大寫(xiě)字母鎖定鍵 (1)課件出示：大寫(xiě)字母鎖定鍵的位置，生對(duì)照課件，找到自己的鍵盤(pán)上的大寫(xiě)鎖定鍵的位置。敲一下，看鍵盤(pán)上的指示燈的變化。(2) 先輸入abc,敲一下此鍵，輸入abc.你發(fā)現(xiàn)了什么？ 3總結(jié)大寫(xiě)字母鎖定鍵。3.雙胞胎 Shift 上檔鍵 1欣賞一首歌帶有雙胞胎圖片的歌曲2欣賞雙胞胎姐妹照片，你怎么知道他們就是雙胞胎呢？ 3他們幾乎長(zhǎng)得一模一樣，其實(shí)在我們鍵盤(pán)先生身上的主鍵盤(pán)區(qū)也有幾對(duì)雙胞胎呢，他們藏在哪里呢？ 這幾對(duì)雙胞胎鍵的用法都是一樣的，電腦專(zhuān)家為了鍵盤(pán)的方便操作，才在鍵盤(pán)的左右兩邊分別設(shè)計(jì)一個(gè)。4重點(diǎn)學(xué)習(xí)上檔鍵。輸入數(shù)字1

8、2345，觀察一下，這些鍵我們?cè)谇懊鎸W(xué)過(guò)，因?yàn)樗麄兩砩嫌袃煞N不同的字符，所以也叫雙字符鍵，那我們要怎么才能打出上面的#！%+呢？ 方法：按住Shift不放，敲雙字符鍵，就可以輸入上標(biāo)志符了。5總結(jié)：上檔鍵。【設(shè)計(jì)意圖】：在這個(gè)環(huán)節(jié)，選擇了一首帶有雙胞胎圖片的歌曲讓學(xué)生欣賞，一是讓學(xué)生從枯燥的鍵盤(pán)學(xué)習(xí)中得以輕松一下，順便休息一下眼睛；二是導(dǎo)入上檔鍵的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)上的幾對(duì)雙胞胎鍵。4.Backspace 退格鍵 1出示謎底為橡皮擦的謎語(yǔ)，(謎語(yǔ)：像糖不是糖，不能用口嘗。幫你改錯(cuò)字，紙上來(lái)回忙。學(xué)生猜出后出示學(xué)生橡皮擦，指名說(shuō)說(shuō)橡皮擦的功能。2我們鍵盤(pán)上的“橡皮擦”在什么地方呢？在鍵盤(pán)輸入的過(guò)程中

9、，輸錯(cuò)了，怎么辦？ 3生自己試試 4總結(jié)退格鍵 【設(shè)計(jì)意圖】謎語(yǔ)導(dǎo)入本局部的學(xué)習(xí)，把孩子們從較為枯燥的鍵盤(pán)練習(xí)中暫時(shí)解放一下，給課堂增加調(diào)味劑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。幫助學(xué)生記憶鍵盤(pán)各功能鍵的使用，又能更好的強(qiáng)化本課中的知識(shí)點(diǎn)。5.總結(jié)以上四個(gè)鍵的位置、名稱(chēng)和根本功能。【設(shè)計(jì)意圖】這樣設(shè)計(jì)不僅幫助學(xué)生記憶鍵盤(pán)各個(gè)功能鍵的使用，又能更好的強(qiáng)化本課中的知識(shí)點(diǎn)。活動(dòng)5 五、 拓展延伸，思想教育 1.理解生活中各式各樣的鍵盤(pán)。2.教育學(xué)生愛(ài)惜鍵盤(pán)。【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生欣賞生活中各式各樣的鍵盤(pán)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，愛(ài)惜鍵盤(pán)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。活動(dòng)6 六、感受成功，體驗(yàn)快樂(lè)小結(jié)1通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)和操作

10、，你學(xué)會(huì)了什么？ 2今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還真不少。我們大家一起認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友鍵盤(pán)生齊說(shuō)，同學(xué)們，我們?cè)谕嬗螒驎r(shí)要用到鍵盤(pán)，但是今天我們學(xué)習(xí)使用鍵盤(pán)可不只是為了玩游戲喲！今天我們大家一起理解鍵盤(pán)的各局部名稱(chēng)及其功能，希望同學(xué)們穩(wěn)固我們所學(xué)的知識(shí)，漸漸熟悉鍵盤(pán)的操作，以便讓我們的計(jì)算機(jī)更多、更好地為我們的學(xué)習(xí)和生活效勞。【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生完成課堂小結(jié)， 這不僅對(duì)本課進(jìn)展了歸納，還可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能。活動(dòng)7 七、操作穩(wěn)固，體驗(yàn)成功 1.用寫(xiě)字板自由體驗(yàn)輸入字符。放輕音樂(lè)2.學(xué)生自由創(chuàng)新輸入 ( _)、 (= =) 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)穩(wěn)固練習(xí)局部，讓學(xué)生把今天學(xué)習(xí)的特殊功能鍵可以靈敏

11、地運(yùn)用起來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì) 認(rèn)識(shí)鍵盤(pán) 小鍵盤(pán)區(qū) Caps lock 大小寫(xiě)字母鎖定鍵 主鍵盤(pán)區(qū) Enter 回車(chē)鍵 功能鍵區(qū) Shift 上檔鍵 光標(biāo)控制區(qū) Backspace 退格鍵 【教學(xué)反思】 養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣是初學(xué)階段最重要的教學(xué)目的之一。鍵盤(pán)操作姿勢(shì)的好壞和是否運(yùn)用正確的指法進(jìn)展輸入，將直接影響學(xué)生的眼睛安康和輸入的速度，所以在上課開(kāi)場(chǎng)，我首先強(qiáng)調(diào)了鍵盤(pán)輸入的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，通過(guò)學(xué)習(xí)伙伴的一組不正確的姿勢(shì)，引發(fā)學(xué)生的討論，以到達(dá)學(xué)生正確的輸入姿勢(shì)的目的。這課時(shí)的教學(xué)重難點(diǎn)安排了認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)的四個(gè)分區(qū)：主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。其中主鍵盤(pán)區(qū)是本課重點(diǎn)，掌握各種鍵的分布，為接下去

12、每個(gè)鍵區(qū)上的鍵位的認(rèn)識(shí)和使用做好鋪墊。在認(rèn)識(shí)主鍵盤(pán)區(qū)時(shí)，通過(guò)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，加上老師的適時(shí)引導(dǎo)，充分給了學(xué)生空間，并且學(xué)習(xí)的過(guò)程中，增加課堂的調(diào)味劑，因?yàn)殒I盤(pán)的認(rèn)識(shí)這一局部的學(xué)習(xí)是枯燥，而純熟使用鍵盤(pán)并非一日之功，需要長(zhǎng)時(shí)間的正確操作，所以這個(gè)過(guò)程是乏味的學(xué)習(xí)，如何能讓學(xué)生一直熱情高漲地堅(jiān)持完這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，在教學(xué)時(shí)我多引發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究，或組織一些游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生練習(xí)的興趣。比方，在鍵盤(pán)分區(qū)的導(dǎo)入中，我運(yùn)用類(lèi)比的方式，采用中國(guó)地圖的分區(qū)導(dǎo)入鍵盤(pán)分區(qū)的必要性；在學(xué)習(xí)Shift鍵的操作時(shí)，用一首歌外加雙胞胎圖片引入；在學(xué)習(xí)Back space退格鍵時(shí)，插入學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的謎語(yǔ)，并通過(guò)橡皮擦的作用引入退格鍵的學(xué)習(xí)等等，以保持他們高漲的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)課上下來(lái)，學(xué)生真正“動(dòng)”起來(lái)，思維“活”起來(lái)。開(kāi)放式的教學(xué)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)知識(shí)，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究，具有建構(gòu)個(gè)性化教學(xué)形式的根底條件。學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得輕松，感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。與此同時(shí)，這節(jié)課的教學(xué)也有需要改善的地方：第一、由于三年級(jí)的學(xué)生剛剛接觸電腦，所以在學(xué)習(xí)的方法上還有待培養(yǎng)，學(xué)生有時(shí)往往知道這是什么，但對(duì)于如何完好地描繪，準(zhǔn)確的語(yǔ)言