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文檔簡介

1、數學知識積累1、長度單位（1）厘米可以用“cm”表示；（2）量比較短的物體，可以用“厘米”作單位；（3）把尺的刻度0對準紙條的左端，再看紙條的右端對著幾；（4）量比較長的物體，通常用“米”作單位。米可以用“m”表示；（5）1米100厘米；（6）線段是直的，有兩個端點，可以量出長度。2、100以內的加法和減法加法：（1）相同數位對齊；從個位加起； （2）個位相加滿十，向十位進1。減法：（1）相同數位對齊；從個位減起； （2）個位不夠減，從十位退1。解決問題：求比一個數多幾的數是多少，用加法計算；求比一個數少幾的數是多少，用減法計算；連加、連減和加減混合：（1）連加、連減算式時按從左到右的順序計算

2、。（2）含有小括號的加減混合運算，應先算小括號里面的，再算小括號外面的。3、角的初步認識1、角有一個頂點和兩條邊。2、角的大小與邊的長短沒有關系，而與角的兩邊分開的程度有關，角的兩邊張開得越大，角就越大。3、判斷一個角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比，所有的直角一樣大。4、銳角比直角小，鈍角比直角大。5、用一副三角尺可以拼出不同的角。銳角和銳角可以拼成銳角，直角和鈍角；用直角和銳角拼出的角一定是鈍角；直角和直角拼出的角比鈍角還大，是平角（以后學）。4、表內乘法（一）1、求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。幾個幾相加，就是幾乘幾。2、乘法算式中，等號左邊的兩個數叫乘數，乘得的結果叫積。乘數

3、乘數積3、乘法口訣（16）課本107面4、解決問題時，要認真分析題目的意思。如果是求幾個相同加數的和用乘法計算，如果是把兩個（或幾個）數合并成一個數，用加法計算。5、觀察物體（一）1、觀察時，觀察者的視線要正對著物體的一個面。2、從不同位置觀察物體，看到的形狀可能相同，也可能不同。3、根據平面圖形判斷立體圖形的形狀，可能有多種情況，要考慮全面。6、表內乘法（二）1、789的乘法口訣。（課本107面）2、幾的口訣就有幾句，相鄰兩句口訣的得數就相差幾。3、解決問題：總錢數1個物品的價錢買的個數7、認識時間1、鐘面上一共有12個大格，每一大格有5個小格，鐘面上一共有60個小格。2、時針走一大格是1時，分針走一小格是1分，分針走一大格為5分。3、時針走1大格，分針走1圈。1時60分。4、30分也可以說成半小時，15分也可以說成一刻。5、解決問題：解決有關時刻的問題，要先找出情境圖的先后順序，然后找出時刻的先后順序，最后按事情發生的先后順序把圖與時刻一一對應。8、數學廣角搭配（一）1、用非0的三個數字組成不同的兩位數的方法： 方法一：固定十位法。先把三個數字分別看作是十位上的數，再交換個位數字。 方法二：調換位置法。把兩個數字兩個兩個地組成不重復的組

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