1、 小說閱讀鑒賞人物形象學習目標：1.正確鑒賞小說的人物形象 2.記住并準確判斷小說塑造人物形象的方法 3分析次要人物的作用學習重點：1. 正確鑒賞小說的人物形象 2. 分析次要人物的作用學習難點: 分析次要人物的作用學習過程:一、高考題回顧二、小說中人物形象考查題型三、例題 看望 德國海格蘭特上午最后一節課剛開始，有人從外頭喊：“培德萊默斯，你媽媽來看你來了！收拾一下東西，今天別上課了?！眿寢寔砹耍∨嗟氯淼难嫌?，耳根都紅了。他把數學本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發上是一條黑頭巾。身邊是那只

2、古老的笨重的方格紋手提包這種手提包現在只有粗壯結實的農民才提著它出門?！芭嗟拢瑑鹤?！”他感覺到了媽媽長了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的日子里來！在這兒，大家都會看見她！那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學校來，把禮物、錢隨便那么一撒?！靶ｉL說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎？”上帝，她已經去過校長那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！他抹了抹潮濕的額頭，帶著憤憤的果斷，抓起那個古老的方格紋手提包這種手提包不裝東西就夠沉的了。他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進那

3、間小小的雙人房間。“那就是我的床。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大！”媽媽幾乎是虔誠地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧！然后，她帶著幸福的微笑又轉向他，并且打開那個方格紋手提包?！拔規砹藥准乱r衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢！現在就吃一小塊吧！”她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。“現在不吃，媽媽，就要下課了，一會兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你?！薄霸趺础彼菑埍惶枙窈诘哪樋?，一下子漲紅了。在拉上手提包時，她的手微微顫抖著

4、?！笆沁@樣。好吧，那我還是走吧。”但這時過道里已經有了響聲，緊接著齊姆森就走進房間里來了。該死！正好是這個齊姆森！他的友誼對培德來說至關重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀?！斑@是我媽媽，”培德笨拙地結結巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕?！彼械侥X袋在痛。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢動作優美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著?！斑@真是太好了。家里人來探望永遠是最高興的事。不是嗎，萊默斯？”這肯定是一句客套話，培德帶著鄉下人的猜疑想道。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他?！蹦缸觽z匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門

5、口，他才舒了一口氣。到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內喝杯咖啡呢?！薄安涣耍瓦@樣吧，兒子。我現在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車?！彼€想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時列車員關上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發灰的臉龐。“媽媽！”他喊著，可是火車開動了?；氐椒块g，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，氣味芳香?？墒撬稽c也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進來了，一眼看見還沒有動過的蛋糕。“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了！”齊姆森嚴肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要

6、是我有這樣一個媽媽就好了！”培德這才想起，齊姆森的父母已經離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動手啊，不然要發霉了?！彼麄円黄鸫蠼赖案獾臅r候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。1文中畫線的兩處，分別運用了什么樣的手法？表現了人物什么樣的心理?（6分）（1）上帝，她已經去過校長那兒了！就穿這件不像樣子的大衣！答：（2）在拉上手提包時，她的手微微顫抖著。答： 2試概括齊姆森這一形象的特點并探究其在小說中的作用。（8分）四、總結：從哪些方面分析人物形象？塑造人物形象的方法人物形象的作用五、反饋練習提 琴美國保瓊斯從我幼年時一直到長大離開家上大學，甚至在

7、那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為家中的珍寶。它已成為某種象征。我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中。“現在你可看見了一把出自名匠的古琴。”他語調莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的f形音孔觀看里面褪了色的標記。是他父親給了他這把琴，追根溯源，琴是一位先輩從意大利帶來的。我父親是一位面包師傅，在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險事業。下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當父親頭一次告訴母親這個 HYPERLINK /Article/ t _blank 計劃時，他心里異常興奮。“我

8、告訴你，瑪麗，根本不會有危險，”看見母親臉色不對頭，父親說道，“你只要在這份三千美元的借貸申請書上簽個名就行了?！翱扇绻盅嘿J款，”她嗚咽地說道，“他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成為叫花子的，卡爾?！薄拔蚁肷晕⒅v幾句?！本司苏f。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴，“我從報上讀過，一把斯特拉第瓦里制造的小提琴賣了五千元。把它拿去賣了，卡爾?！薄芭叮~克！”母親很吃驚。“我可不愿那么做，邁克。”父親說道?！叭绻阙s快的話，”邁克舅舅告訴他，“你可以在老埃雷特關店之前趕到他那里?！彼碾p手微微顫抖，可他的語調卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。 過了一陣子父親從前門進來，他吹著口哨，腳

9、步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。“我都已經走到埃雷特那家店的門口了，可我心里突然起了個念頭，”父親解釋道，“我們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險箱，里面放著嶄新的五十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用不著為那筆三千元的貸款擔驚受怕了。你說是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去行了?！蹦赣H顯出欣喜的表情：“我很高興，卡爾。”“一個很明智的主意，”邁克舅舅裁決道，“另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她在大學里念書的費用?！蹦枪P貸款并沒有給家里造成麻煩。我進中學后，上午上課，下午就在店里幫忙。在

10、我即將上大學的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我?！八麄冸y道沒有讓你們勤工儉學的方案嗎？”一天晚上，父親問我。我告訴他確實有?！拔蚁肽菢幼詈谩！彼蝗徽f道，“我在你衣柜的抽屜里放了一個信封，里面有兩百元，應該夠繳你開始的那些費用了。你母親可是就指望那把小提琴的?！蹦赣H確實是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經屬于我了。在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。我打開琴盒：“它值多少錢？”他拿起琴來：“賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了?！薄翱蛇@是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀。”我說?！安?/p>

11、錯，這上面確實有他的標記，”他彬彬有禮地說道，“許多小提琴上都有這種標記，可并不是真的，這也絕不會是真的。”他好奇地凝視著我，“我以前見過這件樂器，你是不是卡爾恩格勒的女兒？”“是的?！蔽液喍痰鼗卮鸬馈．斎唬@把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己的房間去了。在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼?！扒倌?？”她問道，一面把手貼在自己胸口，“你們把它賣了？”父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭?！霸跇巧衔业囊孪淅?，”我告訴她，“我想把它放到學校我的房間里，平時看到它就使我想到自己的家?！蹦赣H高興起來，顯得很滿意。“此外，”我繼續說道，“那樣的話，如果發生了什么事我需要錢用，你們就用

12、不著為我擔心了。這就像我擁有了一個裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎，爸爸？”“是這樣，瑪麗，是這樣的。”父親一面回答，一面避開了我的目光。1文中畫線的句子，表現了人物怎樣復雜的心理？（2分） 他的雙手微微顫抖，可他的語調卻異常平靜。 2請概括“我”（小瑪麗）這一形象的主要性格特點及其在小說中的作用。（5分）六、作業暗 記 聶鑫森寬敞的畫室里，靜悄悄的。初夏的陽光從窗口射進來，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫案。畫案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫著五個篆字作畫題：南岳風雨圖。年屆六十的知名畫家石丁，手持一柄放大鏡，極為細致地檢查著畫的每個細部。他不能不認真，這幅得意之作是要寄往北京去

13、參展的。何況裝裱這幅畫的胡笛，是經友人介紹，第一次和他發生業務上的聯系。畫是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院畢業的，原在一家幻燈廠當美術師，能畫能寫。后來下海了，在湘潭城開了一爿小小的裱畫店，既是老板又是裝裱工。同事們都說胡笛的裝裱技藝比一些老輩子強，且人品不錯，何必舍近求遠，送到省城的老店去裝裱呢?畫是胡笛剛才親自送來的，石丁熱情地把他讓進畫室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來不讓人進畫室的，之所以破倒，是要當面檢查這幅畫的裝裱質量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫案一側，眼睛微閉，也不喝茶，也不說話。石丁對于襯綾的色調、畫心的托裱、木軸的裝置，平心

14、而論，極為滿意。更重要的是這幅畫沒被人仿造有的裝裱師可以對原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來，留下真的轉手出賣。石丁的畫已賣到每平方尺一萬元，眼紅的人多著哩。眼下，畫、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。且慢!因為他是第一次和胡笛打交道，對其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫之前，特地在右下角一大叢雜樹交錯的根下做了暗記，用篆體寫了“石丁”兩個字，極小，不經意是看不出來的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹根部處細細尋找，“石丁”兩個字不翼而飛。又來來回回瞄了好幾遍，依舊沒有!石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬萬沒有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的

15、仿作。這樣說來，胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一翻面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時，胡笛猛地睜開了眼睛，笑著說：“石先生，可在尋那暗記?”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說：“是!這世間小人太多，不能不防!”胡笛端起茶杯，細細啜了一口茶，平和地說：“您設在雜樹根部處的暗記，實為暗傷，是有意設上去的。北京城高手如林，若有細心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說呢?”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問：“那那暗記呢?”胡笛說：“在右下部第五重石壁的皴紋里!令石丁兩個字很有骷髏皴的味道，我把它挖補在那里，居然渾然一體。樹根部處空了一塊，我補接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團苔點。宣紙的接縫應無痕跡，補上的幾筆也應不會丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋?，拿起放大鏡認真地審看這兩個地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯而“織”，既費時費力，又需要有精道的技藝。而補畫的苔點，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段!石丁頹然地擱下了放大鏡。胡笛站起來，說：“石先生，裱畫界雖有個別心術不