1、Word文檔 守護綠色家園感恩自然主題班會教案 存一顆感恩的心，去看待我們正在經受的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創傷。感恩生命，為了報答生命的賜予，我們實在不應當輕視和鋪張每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應當讓生命達到新的高度，體現誕生命的價值，讓生命更有意義，顯誕生命本應擁有的精彩。男:請觀賞詩歌朗誦:感恩自然(要求:同學們閉上眼睛，專心去傾聽)詩歌朗誦:感恩自然男:多美的感覺呀?多美的享受呀?等臺詞班主任總結發言:(等班主任說出讓我們行動起來吧!，點出相應的畫面)(點出)“讓我們行動起來吧!”班會在愛的奉獻的歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名后，主題班會結束。

2、感恩自然主題班會教案2 設計目的: 1、讓同學通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓同學學會感恩自然、感恩社會。 2、通過觀看校內情景劇，發表感想的方式培育同學環保觀念。 3、提高同學環保意識，轉變不良生活習慣。 三、活動預備: 1、課件 2、同學搜集資料 四、活動過程: (一)導入 讓同學看大自然的漂亮風景、動物，同學說感受。 的確，大自然賜予我們的賞賜太多了，古人說的好:滴水之恩，當涌泉相報。今日我們的主題班會就是:感恩自然 和諧相處。 (二)回憶大自然的賞賜 1、詩朗誦感恩自然。讓同學說感受。 我們人類生存的一切都是大自然賜予的，下面

3、同學們以小組為單位，從自身動身，溝通一下:大自然給了我們哪些賞賜 2、讓同學溝通一下大自然給了我們哪些賞賜既然大自然給了我們生存的一切，我們該怎么辦我們應當回報大自然，愛護大自然。 (三)感恩大自然 1、觀賞小品動物法庭請同學談感受。同學們講得太好了，分析得太透徹了，但在現實生活中，我們做到了與大自然和諧相處嗎 2、看圖片 從剛才的圖片中，我們可以看出，近幾年我們的環境狀況越來越糟糕，持續的干旱或暴雨，頻頻光顧的沙塵暴，被污染的空氣和海洋，天空不再蔚藍。這都是我們人類不愛惜環境，不善待自然帶來的惡果。我們人類想長期很好的生活下去，我們就必需要愛護大自然，現在許多人已經意識到這一點，請看圖片 3

4、、那么我們作為一個學校生，又能為環保、為大自然做些什么呢 4、小組為單位爭論一下。組長做記錄。 5、小組推舉代表在班上溝通。 剛才大家談得特別好，說的都是自己能做到的一些小事，但都的確對環保有益，這說明我們已經有了很強的環保意識。 (四)小結 我信任通過我們這一代不懈努力，與大自然和諧相處，我們的地球媽媽會更年輕，更健康。，我們的家園會越來越漂亮，讓我們齊唱我們的田野。 現在，我宣布感恩自然 和諧相處主題班會現在結束。 感恩自然主題班會教案3 班會背景： 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁培育了很多代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現在人類為了自身的利益，將她熬煎得天昏地暗。人類只有一

5、個地球，而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最劇烈的呼聲。如今“環保行為從我做起”已不僅停留在口號上。所以我們要開展感恩地球主題班會。 班會目的： 1、通過這次環保主題班會，可以培育同學的環保意識，轉變不良生活習慣。增加環保觀念，使環保行為成為我們日常生活中的一種自覺、自發的行為。 2、通過觀看情景劇，唱環保歌曲，自由書畫漂亮家園，發表感想的方式培育同學環保觀念。 3、讓同學通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓同學學會感恩自然、感恩地球。 課前預備： 1、召集班委爭論、打算班會程序，構思班會活動形式。 2、確定主持

6、人(本次主題班會確定兩名主持人：鈕書琪、陸煒杰) 3、分小組調查收集周邊自然漂亮風光以及環境患病破壞的圖片，以對比的形式帶給同學劇烈的心靈震撼。 4、同學情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保簽名設計。 5、詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。 活動形式： 通過表演小品、圖片對比、朗誦、唱歌、環保簽名等形式，使同學深刻熟悉到環境危機帶給人類的危害，在活動中爭論熟悉到怎樣愛護環境，增加同學愛護環境的責任感，讓同學學會感恩自然。 班會過程： 一、前言： 師：同學們，我們是新世紀的小仆人，我們要感謝大自然對我們的饋贈，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加漂亮，今日，我們在這里進行“感恩地球，環保從身邊做起

7、”的主題班會。盼望同學們能夠在班會中有所感受與收獲，預祝班會獲得勝利! 主持人(男)：蔚藍的天空，浩瀚的海洋，無垠的大地，富裕的山川。奔流的江河，構成了我們生生不息的地球。 主持人(女)：然而新世紀之初，這顆藍色的的星球正經受著一場深刻的巨變：人口膨脹，森林銳減，水土流失，溫室效應，臭氧層空洞。一系列的環境問題引起當今世界的憂慮和關注。 合：愛護地球環境已迫在眉睫，挽救地球就是人類的將來，六(2)班“感恩地球”主題班會現在開頭! 二、感恩地球，拒絕污染。 男：首先請同學們觀賞由各小組收集潛江美麗風景的圖片。 (多媒體播放美麗的大自然風光及輕音樂) 女：你會覺得大自然是一位奇怪的母親，她能將千姿

8、百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生氣帶給人世。 男：聽著奇妙的旋律，觀賞著一幅幅美麗的圖片。我們備感驕傲，驕傲大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。 女：然而現實生活中。我們給了大自然什么呢? (多媒體播放各小組收集的白色垃圾污染嚴峻的圖片并配上文字解說) 男：看了剛才的兩組對比的照片你有什么感受? (同學溝通感受) 三、環境愛護，刻不容緩。 男：地球在呻吟，你聽到了嗎?看了這些場景，你傷心嗎? 女：地球已患病嚴峻的破壞，難怪我們的地球媽媽成天唉聲嘆氣。請看小品地球媽媽變了 (小品)內容如下： 地球媽媽：(愁眉苦臉、悶悶不樂的出場)我是地球媽

9、媽，全世界有50多億人口在我身軀上生存，但是人們越來越不重視我了。以前，科學技術落后，人們用笨方法熬煎我，現在，工農業發達了，人們熬煎我的方法又升級了。你們看，我已經傷痕累累了。人們這樣破壞我，我早晚會死的，唉!(蹲下) 噪音、“三廢”出場：(傲慢、旁若無人地出場、對地球媽媽鄙視的目光。)噪音：兄弟們，近幾年來，我們噪音家族日益壯大，有汽車的喇叭聲、工廠的機器聲、人們的喧嘩聲等等。這世界就快成為我們的了，多快樂呀! 廢水：(得意出場)嘿，老兄，你可別得意，我的本領比你大著呢!我主要來自于家庭、工廠、商店和城市的公用設施，大多含有有害，有毒、有腐蝕性的污染物。只要有我流過的地方，魚蝦就會死去，莊

10、稼不能生長，人們若是飲用了我，他們就會得腸胃炎，胃癌、食管癌等等許多許多的疾病。 廢渣：老弟，比起我來，你還差的遠了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，哪里沒有我的同胞?我們能污染壞境，施放毒氣。等我們把城市變成廢渣城后，人類就沒有安家之地了。 廢氣：哥們兒，比起我們來，你們算得了什么?我升上天空，污染空氣，人呼吸了我后會得氣管炎、肺炎和心血管等疾病。我與天上的灰塵結合，變成酸雨落到地面后，破壞莊稼的生長，使樹林大片大片的死亡，連山石都要蹦落。瞧，我們多能干呀! 小松鼠、小金魚、大象、小青蛙出場(配音樂)齊：(憐憫、愛惜的表情)恩，你們這些壞家伙(厭煩的語氣)小松鼠：(責怪的語氣、生氣)是你們

11、破壞了森林，害得我沒了家。小金魚：是你們污染了環境，害得我們的小伙伴們都死了。大象：你們還那么得意，別以為自己了不起。齊：(瞧不起，憤恨)看你們還能得意多久?(摻扶著地球媽媽下臺)噪音、“三廢”(你看看我，我看看你，熟悉到了錯誤，低下了頭) 男：地球是賴以生存的環境，水，清爽的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬代生活的家園，誰不盼望她永久年輕漂亮? 女：請同學們畫出心中想象的美妙家園。 (溝通展現) 男：假如能像畫中的每一條小溪都清亮，每一寸土地都有肥沃，每一朵花兒都綻放，每一棵樹苗都健壯面長，那么我們的生活環境該是何等的美麗! 四、愛我家園，從我做起。 女：既然同學們心中的家園這么

12、美麗，那么作為學校生的我們怎樣才能建筑這么美妙的家園呢? 男：每一天都有關于地震、干旱、火山爆發、天氣特別的消息。我們要永久懷著一顆感恩的心愛護地球，讓我們的地球母親“永保青春”。 合：愛我家園，從我做起。 男：同學們，你們曾看到過身邊哪些破壞環境的現象。 (同學溝通) 生：校內里有鋪張水電，不懂得愛惜花草樹木，攀爬、采摘、亂丟、亂扔，亂吐、亂涂、亂畫的現象。 生：社會上有亂砍亂伐，濫采煤礦，空氣污染，噪聲污染等現象。 女：這種現象在我們的生活隨處可見，今日，我們就來針對這種現象爭論： “環保，我們還能做什么?”(時間：三分鐘) 男：請各組派代表發言。(同學代表發言) (此時主持人對每次發言做一句話點評)點評至最終一名同學發言后，(女主持過渡到詩歌朗誦) 女：請觀賞：感恩自然(要求：同學們閉上眼睛，專心去傾聽) 由唐安穩同學詩歌朗誦：感恩自然 男：多美的感覺呀!多美的享受呀! 女：我們一起來觀賞歌曲地球是我家(六名同學按挨次出場) 五、結語 在歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名后。 男：為了地球的明天，我們必需從現在開頭努力，要大量宣揚，提高人們的覺悟與熟悉，加強環保意識。 女：信任同學們肯定會根據環保簽名中說的那樣做，人人愛護環境，愛惜環境。