1、9/9第三單元 勇擔社會責任測評 (時間:45分鐘滿分:100分)一、請你選擇(下列各題的4個選項中,只有1項是符合題意的,每小題3分,共30分)1.常言道:“使命高于一切,責任重于泰山。”責任就是()A.一個人分應該做的事情B.自己的事自己做C.各盡所能、各得其所D.做自己喜歡做的事2.(2016中考,改編)下列對責任的理解正確的是()責任是一個人分應該做的事情在社會生活中,每一種角色往往都意味著一種責任我們每個人都應該具有責任感隨著所處環境的變化,人們的社會角色會發生變化,責任也會發生相應的變化A.B.C.D.3.2017年1月25日,省委宣傳部、省文明辦撥出專款76.5萬元,對吳小平等1

2、53名2016年涌現出來的生活困難的道德模和“身邊好人”進行幫扶,每人5 000元。對此,下列認識你認同的有()承擔責任只有回報,不用付出任何代價勇擔責任有利于贏得社會的認可、贊許我對誰負責,誰對我負責有利于引導市民勇擔責任,弘揚社會主義核心價值觀,形成崇德向善的社會風尚A.B.C.D.都是他的錯4.漫畫都是他的錯啟示我們()A.臨時工應多承擔責任,領導沒有責任B.承擔責任要付出代價,推卸責任是人之常情C.每個人的身份不同,承擔的責任也不同D.要勇于承擔責任,努力做一個負責任的公民5.我國第三代主戰坦克總設計師祝榆生66歲時接受研究新型坦克的任務,歷時15年,為中國坦克沖進世界第一陣營作出了巨

3、大貢獻。這啟示我們()崇高的事業需要付出巨大的犧牲只要全身心投入,就能取得成功不言代價與回報,是富有責任心的表現我選擇,我承擔;我承擔,我無悔A.B.C.D.6.積極參加社會公益活動是我們青少年為社會作貢獻的一條切實可行的途徑。下列適合青少年參加的社會公益活動有()利用節假日去社區活動中心打掃衛生為貧困失學兒童獻上一份愛心報名去支援西部大開發關注社會弱勢群體,積極扶助老弱病殘A.B.C.D.7.“衣加衣溫暖行動”是騰訊網首倡發起的大型微公益項目。該項目旨在倡導人們將閑置衣物捐給偏遠地區貧困群體,讓他們溫暖過冬。“衣加衣”微公益行動()屬于親社會行為有利于激發人們的社會責任感符合以人為本的科學發

4、展觀是我國生態文明建設的具體表現A.B.C.D.8.(2016中考)蓮花中學各年級每年都組織一些師生參加“學雷鋒”等社會實踐活動。這告訴我們()A.“學雷鋒”活動只適合在學校舉行B.融入社會生活,是我們健康、快樂成長的需要C.只有蓮花中學每年舉行了“學雷鋒”的社會實踐活動D.蓮花中學的師生對“學雷鋒”活動的熱情最高9.(2016中考)“之星”客輪翻沉事件發生后,監利縣群眾紛紛加入“黃絲帶”活動,為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務。這些群眾()弘揚了助人為樂的傳統美德奉獻社會,傳遞著正能量踐行了社會主義核心價值觀承擔了不可推卸的責任A.B.C.D.10.農業大學教授、小麥專家胡承霖,80多歲高齡

5、,本可頤養天年,卻在鄉間田野日夜奔波;本已功成名就,卻為小麥高產攻關耕耘不歇;懷著夢想,頭頂風霜,腳踏泥土,仍然行走在為了豐收的路上。胡承霖的事跡和精神啟發我們要()A.奉獻社會、提升價值B.艱苦奮斗、自主創業C.回歸自然、健康生活D.承擔責任、自立自強二、情境分析(共50分)11.公交汽車司機吳斌在行車途中,突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷,在承受巨大疼痛時,他首先考慮的是車上乘客的安全,先踩剎車,將車停穩,然后向乘客交代下車事項,才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經搶救無效而光榮犧牲,而車上的乘客卻都安然無恙。請回答:不同的角色承擔不同的責任,而這些責任來源于哪些方面?(6分)12.許多有識

6、之士認為:本世紀擺在我們面前的最大挑戰,既不是新技術革命,也不是經濟發展,而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏,缺乏責任感的人是不會真正關心他人,無法與人真誠合作,也無法適應未來社會的。因此,每個人都應具有責任感,既對他人負責,也對自己負責。(1)對自己負責有哪些表現?(4分)(2)對自己負責有什么意義?(8分)13.田野里,一位貧困的農民正在勞作。忽然,他聽到遠處傳來了呼救的聲音,原來是一名少年不幸落水了。農民不假思索,奮不顧身地跳入水中救起了孩子,獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后,獲救孩子的父親親自帶著禮物登門感,這位農民卻拒絕了這份厚禮。在他看來,當時救人只是出于自己的良心,自己并

7、不能因為對方出身高貴就貪戀別人的財物。獲救孩子的父親敬佩農民的善良與高尚,感念他的恩德,決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。多年后,農民的兒子從倫敦圣瑪麗醫學院畢業了,他品學兼優,后來被英國皇室授勛封爵,并獲得1945年的諾貝爾醫學獎。他就是亞歷山大弗萊明,青霉素的發現者。那名貴族公子也長大了,在第二次世界大戰期間患上了嚴重的肺炎,但幸運的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。這名貴族公子就是當時的英國首相丘吉爾。(1)這個故事告訴我們什么道理?(4分)(2)生活中,我們應該怎樣關愛和善待他人?(9分)14.他,默默無聞把一輩子的心血投入山區教育事業中;他,精力充沛做到退休不褪色,堅持為學生補課

8、。他說:“教育是我的天職,我愿做一名編外的人民教師。”他就是黃平縣黃飄鄉仁村的退休教師吳壽文。退休后,時常會有學生到他家請教語文寫作,從小學二年級到六年級都有,“一般時間都是來幾個,寒暑假屬于高峰期,則會來二十來個,家里都坐滿了。”吳壽文說,“山村的教育事業是我的天職,雖然我退休了,但我給你們的作文指導還繼續,你們在學習中碰到的語文知識,有不理解的、作文不會修改的,我還繼續擔任你們的校外指導教師。”吳壽文老師的事跡感動了全班每個人,在主題班會上,班主任老師提出了下列問題,請你回答:(1)吳壽文老師身上哪些優秀品質最令你感動?(4分)(2)吳壽文老師在“不褪色”的退休生活中付出了什么?(3分)他

9、又收獲了什么?(3分)(3)以吳壽文老師為榜樣,你打算怎樣做一名負責任的公民?(9分)三、生活實踐(共20分)15.2016年12月5日,是第31個國際志愿者日,也是中國青年志愿者協會成立22周年紀念日。為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神,全國各地開展多種形式的宣傳活動,組織引領廣大青年和社會公眾積極參與到志愿服務活動中來。2017年2月28日,中宣部、中央文明辦向社會公布了2016年學雷鋒志愿服務最美志愿者、最佳志愿服務組織、最佳志愿服務項目和最美志愿服務社區“四個100”先進典型,如市神龍水上義務搜救隊發起人任忠信、市任萬祥愛心團隊發起人任萬祥、市中牟縣中牟愛心之家社工服務中心

10、發起人閆思帆、市慈善總會捐贈站站長丁海洋等;博物院志愿者服務團、市黃淮小紅帽志愿服務隊;師院南水北調中線水源區生態環保志愿服務項目、市“我以我言做你眼”助盲計劃等,他們以實際行動展示了當代志愿者的良好精神風貌。在最美志愿者事跡的鼓舞下,同學們都表示想參加志愿者服務活動。假如你也有這樣的想法,請你完成下列問題:(1)同學們都想參加志愿者服務,說明了什么?(2分)(2)在提供志愿服務活動過程中,志愿者們會付出哪些代價,又會獲得哪些回報呢?(6分)(3)你認為我們中學生參加志愿者活動的具體形式有哪些?(4分)在參加志愿者活動時應該注意哪些問題?(2分)(4)請你預測一下,你參加志愿者活動會對你今后的

11、成長有哪些影響?(6分)答案：1.A本題考查對責任的認識。責任是一個人分應該做的事情,A項符合題意,當選;B、C、D三項不符合題意,應排除。故選A項。2.B本題考查對責任的認識。責任是一個人分應該做的事情,社會生活中,每個人都扮演著一定的社會角色,承擔著不同的責任,隨著所處環境的變化,人們的社會角色會發生變化,責任也會發生相應的變化,我們每個人都應有責任感,均符合題意。故選B項。3.D題干中的做法告訴我們這是對積極承擔責任的認可與肯定,有利于形成積極承擔責任的風氣,有利于引導市民勇擔責任,弘揚社會主義核心價值觀,形成崇德向善的社會風尚,說確;說法錯誤,說法不符合題意。4.D漫畫中的領導把責任推

12、給了臨時工,沒有承擔自己的責任,啟示我們要勇于承擔責任,努力做一個負責任的公民,D項符合題意;A、B兩項說法錯誤,C項與題意無關,應排除。故選D項。5.D本題以典型人物事跡為背景考查對承擔責任的認識。材料中祝榆生為國家的國防事業作出了巨大貢獻,是不言代價與回報的體現,體現了他具有高度的社會責任感,體現了“我承擔,我無悔”的精神,符合題意,當選;說法太絕對,應排除。故選D項。6.A本題考查參加社會公益活動的方式。不適合青少年參加,應排除,故正確答案選A項。7.A本題考查對社會公益活動的認識。參加社會公益活動屬于親社會行為,是奉獻精神和社會責任感的表現,符合以人為本的科學發展觀,屬于精神文明建設的

13、容,符合題意,當選;說法與題意不符,應排除。故選A項。8.B從題干的表述中可看出,蓮花中學各年級每年都組織一些師生參加“學雷鋒”等社會實踐活動,這告訴我們融入社會生活,是我們健康、快樂成長的需要,B項符合題意;A、C兩項說法與事實不符;D項沒有從材料中體現出來。故選B項。9.D題干中群眾為遇難者家屬和搜救人員提供無償服務,體現了助人為樂,踐行了社會主義核心價值觀中的“友善”要求,體現了奉獻社會的精神。這樣做能夠給遇難者家屬以安慰,給搜救者以援助,向社會傳遞正能量,均符合題意。群眾的行動體現了承擔責任,但這種責任并非不可推卸,是自愿選擇的,的說法錯誤。故選D項。10.A材料體現了胡承霖教授有強烈

14、的社會責任感,在奉獻中提升生命的價值,A項符合題意,當選。11.答案 責任是一個人分應該做的事情。責任來自對他人的承諾、職業要求、法律規定、傳統習俗、道德要求。解析 本題以吳斌的事跡為背景,主要考查對責任的來源的認識和理解,結合教材知識回答即可。12.答案 (1)按時完成作業;為自己的一次約定守時;重視信守承諾、認真做事等。(2)只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發揮,才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心,并自覺承擔應負的責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。解析 第(1)問考查自己對自己負責的表現,考查對教材知識的掌握。第(2)問考查自己對

15、自己負責的意義。13.答案 (1)關愛、善待他人就是關愛和善待自己。(2)關愛、善待他人,要心懷善意。我們應心懷友善,學會關心、體貼和幫助他人。關愛、善待他人,要盡己所能。只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻社會,就是一個友善和值得稱贊的人。關愛、善待他人,要講究策略。幫助他人,要考慮他人的心感受,不傷害他人的自尊心;面對復雜情形,要善于作出明智的判斷,增強安全防意識和自我保護能力,在保護自己不受傷的前提下采取果斷和理智的行動。14.答案 (1)最令我感動的品質有:無私奉獻、不計報酬、敬業樂教等。(回答出兩點即可)(2)吳壽文老師付出時間、精力和金錢,也可能會受到責備,甚至處罰等;吳壽文老師收獲了

16、精神回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識或技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3)我們要憑借自己的經驗和智慧,對承擔責任的代價與回報作出正確的評估,作出合理的選擇。一旦我們作出選擇,就應該義無反顧地擔當起應負的責任。有些該做的事情不是我們自愿選擇的,但我們仍然應該自覺承擔相應的責任。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭,同樣能夠把事情做得很出色。無論何時何地,我們都應該努力提升自身素質,增強履行責任的能力,勇于承擔責任,在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫無愧于時代的壯麗篇章。解析 本題考查對做負責任的人相關知識點的理解。第(1)問可通過分析吳壽文老師的事跡得出,如無私奉獻、積極承擔

17、社會責任、愛崗敬業等。第(2)問可結合材料,緊扣承擔責任的代價與回報這一知識點作答。第(3)問考查怎樣做一名負責任的人,根據教材回答即可。15.答案 (1)說明同學們的思想道德素質不斷提高。說明同學們懂得服務和奉獻社會,積極承擔社會責任。(本題具有開放性,言之有理即可)(2)承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢,而且可能因為做得不好而受到責備,甚至受到處罰。承擔責任還伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面,又包括精神方面。對我們來說更重要的是精神方面的回報,如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3)參加志愿者活動的具體形式有:積極參加環保活動;積極參加社區服務;在社區、公園、車站等公共場所糾正不文明行為;到科技館、博物館做義務講解員等都是參加志愿者活動的好形式