1、小題提速練(十三)(分值：48分，建議用時：20分鐘)題號123456789101112得分答案選擇題：本大題共12小題，每小題4分，共48分。1(2017合肥高三質檢)據樂記樂論載：“樂者天地之和也；禮者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆別。樂由天作，禮以地制。過制則亂，過作則暴。明于天地，然后能興禮樂也。”該材料()A明確了社會的等級關系B規范了宗廟社稷的祭祀活動C強調了統治秩序與和諧D制定了貴族政治生活的總則C明確社會的等級關系在材料中沒有涉及，故A項錯誤。宗廟社稷的祭祀活動在材料中沒有涉及，故B項錯誤。“樂者天地之和也；禮者，天地之序也。和，故百物皆化；序，故群物皆別”的意思是

2、樂所表現的是天地間的和諧；禮所表現的是天地間的秩序。因為和諧，萬物能化育生長；因為秩序，萬物能顯現出差別，故C項正確。貴族政治生活的總則是指宗法制，但在材料中沒有涉及，故D項錯誤。2漢武帝時期實行鹽鐵官營，東漢雖設有鹽鐵官，但只負責征稅，實行“縱民煮鑄”的政策。鹽鐵政策的變化有助于()A民營手工業的發展B豪強地主兼并土地C促進小農經濟發展D中央集權制度強化A東漢放寬鹽鐵官營的經濟政策有利于鹽鐵等相關民營手工業的發展，故A項正確；材料中經濟政策的變化與土地的兼并無直接關聯，故B項錯誤；材料體現了國家對手工業和商業的政策，與小農經濟無直接關聯，故C項錯誤；材料中鹽鐵官營的經濟政策的松動與中央集權無

3、關，故D項錯誤。3(2017武漢高三模擬)唐中宗任命品級較低的豆盧欽望為尚書省長官，故意不加“同三品”的頭銜，觀察他的反應。豆盧欽望果然徘徊在宰相集體議事的政事堂外而不敢進入。后來加了“平章軍國重事”銜，豆盧欽望才真正參議政事。材料主要表明，三省六部制()A提高了唐朝中央的行政效率B降低了三省長官的行政級別C是行政權力高度集中的表現D使官僚機構形成完整的體系C材料沒有體現三省六部運作的程序提高了行政效率的內容，故A項錯誤；材料中沒有體現三省長官行政級別降低，故B項錯誤；從材料中豆盧欽望因品級低不敢參與政事可知，三省六部的主要職責是處理軍國政事，是行政權力集中的表現，故C項正確；材料僅體現了三省

4、六部的長官，沒有體現出當時官僚機構的完整，故D項錯誤。4(2017常德高三模擬)明代小說說唐楊家將傳中，樊梨花與穆桂英以武藝壓倒夫婿，并掛帥出征；清代小說再生緣中，女主角易釵為弁，文武雙全。這反映出()A明清時期小說創作的繁榮B文字獄影響到思想文化的發展C民間對正統社會秩序的抗議D商品經濟發展促進了男女平等CA項不能反映材料中小說女性形象變化的原因，故A項錯誤；文字獄使思想領域保守僵化，這與材料中小說女性形象打破傳統的現象不符，故B項錯誤；明清小說中女性壓倒夫婿能掛帥出征或文武雙全，這是對傳統“夫為妻綱”社會秩序的反抗，故C項正確；商品經濟發展能推動男女平等，但不能達成男女平等的現狀，故D項錯

5、誤。5(2017淄博高三模擬)1858年中美天津條約規定：嗣后大清國大臣與大合眾國大臣公文來往，應照平行之禮，用“照會”字樣；領事等官與中國地方官公文往來，亦用“照會”字樣。這一規定()A擴大了美國在華的領事裁判權B表明中美兩國開始平等外交往來C加深了中國半殖民地化的程度D反映中國被迫接受近代外交規則D領事裁判權是指一國通過駐外領事等對處于另一國領土內的本國國民根據其本國法律行使司法管轄權的制度，材料中沒有涉及領事裁判權，故A項錯誤；根據題干信息可知，材料只是說清政府按照近代外交規則和美國進行交往，在半殖民地半封建的中國，中美兩國平等外交往來不會實現，故B項錯誤；題干信息材料只是說清政府按照近

6、代外交規則和美國進行交往，按照國際慣例和外國交往，不能加深中國半殖民地化的程度，故C項錯誤；清政府一直以“天朝上國”自居，根據題干信息可知，清政府被迫接受了近代外交規則，故D項正確。6(2017吉林高三調研)讀“近現代中國個人消費需求變動對經濟增長的貢獻圖表”，188719221922193619361952消費需求年增長率0.67376188國民收入年增長率100145240下列對表格解讀正確的是()A各時期的政府都致力于改善人民生活B近代民族工業得到持續快速發展 C戰爭對國民經濟的破壞性較明顯D民族資本主義的發展刺激了消費需求C材料中“19361952年國民消費需求和收入增長率為負”，因此

7、不能說明各時期政府都致力于改善民生，而居民消費需求與收入的變化與政府的政策沒有直接關系，故A項錯誤；近代民族工業在曲折中發展而不是持續快速發展，故B項錯誤；材料“19361952年國民消費需求和收入增長率為負”說明長期的戰爭對國民經濟造成嚴重破壞，故C項正確；D項和材料“19361952年”階段需求與收入狀況不符，故D項錯誤。7(2017珠海高三質檢)中國科學院檔案處保存的文件表明，1951年至1958年中國共派出留蘇學生7 493人，其中69%的留學生學習工科專業，10.6%的學習理科，69%的學習農林，34%的學習醫學，32%的學習文科，17%的學習文化藝術，16%的學習財經。這是我國當時

8、()A“科教興國”戰略的需要B市場經濟體制的需要C文化教育全面改革的需要D國家發展戰略的需要D1995年我國提出“科教興國”戰略，時間與題干不符，故A項錯誤；提出建立市場經濟體制的目標是在1992年中共十四大上，時間與題干不符，故B項錯誤；材料反映了留蘇學生選擇專業的情況，不涉及國內的文化教育改革，故C項錯誤；據材料可知，由于“一五”計劃的開展，為了滿足國家發展戰略的需要，留蘇學生選擇工科專業的占絕大多數，故D項正確。 8(2017日照高三模擬)從1949年蘇聯第一次在聯合國要求恢復新中國的合法席位到1971年的20多年間，蘇聯對新中國重返聯合國的態度也經歷了從堅定、毫無保留的支持，到支持但不

9、再提案，再到只支持、不發言、不提案三次不同的轉變。這表明()A蘇聯態度的轉變與中美關系變化密切相關B中蘇關系惡化使蘇聯的態度發生根本轉變C蘇聯態度的變化反映了中蘇關系發展狀況D蘇聯對華政策中的利己主義傾向日趨明顯C在題干反映的時間段中，中美之間一直處于敵對狀態，故A項錯誤；根據材料中“再到只支持、不發言、不提案”說明60年代末中蘇關系惡化后并未發生根本變化，故B項錯誤；材料中三次轉變是受中蘇關系的影響，故C 項正確；材料中看不出利己主義日益發展的趨勢，故D項錯誤。9(2017臨沂高三模擬)蘇格拉底曾譏笑以自己的決定把無知的人變成統帥的雅典平民的萬能，在講到馬匹不足時他建議把這個問題提交公民大會

10、，用表決方式把驢變成馬。這反映了蘇格拉底()A探索新的政治形式以代替民主制B反對直接民主制度提倡精英治國C呼吁全社會正視人的主觀能動性D嘲諷公民大會不切實際徒有虛名B材料并未涉及代替民主制的問題，蘇格拉底并不反對民主制，而是反對直接民主制，故A項錯誤；題干材料強調在雅典的民主政治下，必須加強公民的知識和政治修養，以防出現“把無知的人變成統帥”“用表決方式把驢變成馬”等可笑的現象，反對直接民主制度提倡精英治國符合題意，故B項正確；材料中體現不出呼吁全社會正視人的主觀能動性，故C項錯誤；嘲諷公民大會不切實際徒有虛名在材料中體現不出來，故 D項錯誤。10(2017銀川一中高三二模)部分法國浪漫主義作

11、家在法國大革命后認為，人只有回歸基督教，才能找到精神的故鄉。這反映出當時()A浪漫主義文學創作尚不成熟B法國大革命造成了思想混亂C浪漫主義者過分強調理性D部分民眾對社會現實的失望D浪漫主義文學創作走向成熟的時間是在18世紀末和19世紀初，即法國大革命后浪漫主義文學創作走向成熟，故A項錯誤；材料沒有關于法國大革命影響的信息，故B項錯誤；浪漫主義者反對過分地強調理性，他們側重從主觀內心世界出發，抒發對理想世界的熱烈追求，常用熱情奔放的語言、瑰麗的想象和夸張的手法來塑造形象，故C項錯誤；據材料“人只有回歸基督教，才能找到精神的故鄉”可以得出，部分民眾對社會現實的失望，故D項正確。 11早在五十年代初

12、，蘇聯經濟學界就討論了“外延式增長”與“內涵式增長”的問題。外延式增長就是靠增加投入實現增長，內涵式增長就是靠技術進步和生產率提高實現增長。學術界一致認為，外延式增長遲早會遇到限制，要實現經濟可持續增長，必須從外延式增長轉變為內涵式增長。對蘇聯的經濟增長一直沒有從外延式轉向內涵式的原因，分析正確的是()A蘇聯領導人不重視科技創新B計劃經濟體制阻礙了技術創新C蘇聯對科技創新投入不夠D美蘇爭霸影響了科技創新B蘇聯在軍事及空間技術上處于世界領先的水平，這得益于領導人的重視，故A項錯誤；蘇聯的目標是使自己在軍事與空間技術上足以與美國對抗，在計劃經濟體制下，蘇聯集中人力與物力使國家在軍事及空間技術上實現了重大突破，但這與整個國民經濟并沒有關系，相應的技術也并沒有運用到國民經濟中，這也是蘇聯的經濟增長一直沒有從外延式轉向內涵式的主要原因，故B項正確；蘇聯對科技創新投入多在軍事與空間技術領域，故C項錯誤；美蘇爭霸在客觀上促進了科技創新，故D項錯誤。12下表是1970年西歐與美國經濟對比表，對此表所反映的內容解讀正確的是()出口貿易西歐美國黃金外匯儲備(億美元)885426鋼產量(億噸)270.31170汽車產量(萬輛)93648244水泥產量(萬噸)11 120.36 4056A.布雷頓森林體系崩潰導致美國經濟水平下降B西歐經濟發展處于高速發展