1、“感動中國”2004年度人物獲獎者袁隆平的頒獎詞 “雜交水稻之父”袁隆平-他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉村教師的時候，已經具有顛覆世界權威的膽識；當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有人遠離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風流袁隆平！ o 訪談錄：訪談錄： 就是訪問交談記錄，可以是文字記錄，就是訪問交談記錄，可以是文字記錄，可以是錄音，也可以是視頻錄像?？梢允卿浺?，也可以是視頻錄像。(如東如東方衛視方衛視-楊瀾訪談錄。楊瀾訪談錄。)o 訪談錄是應用寫作研究的重要文體之一。訪談錄是應用寫作研究的重要文體之一。訪談錄屬于記敘文，對

2、白體。訪談錄屬于記敘文，對白體。 o 根據訪談的應用可以分為：名人訪談錄，根據訪談的應用可以分為：名人訪談錄，文化訪談錄，讀書訪談錄，客戶訪談記文化訪談錄，讀書訪談錄，客戶訪談記錄。錄。 訪談錄的概念訪談錄的概念袁隆平簡介：o 袁隆平，1930年9月7日生，中國工程院院士。中國研究雜交水稻的創始人，世界上成功利用水稻雜交優勢的第一人。他于1964年開始從事雜交水稻研究，用九年世時間于1973年成功研究出強優高產雜交水稻南優2號。1981年獲我國第一個國家特別發明獎，被國際上譽為“雜交水稻之父”。o 西方世界稱雜交水稻是“東方魔稻”。國際上甚至把雜交水稻當做中國繼四大發明之后的第五大發明，譽為“

3、第二次綠色革命”。o 一、檢查字詞 嚴峻（ ）偏僻（ ）挫（ ）折 抽穗（ ）稻桿（ ）拍攝（ ） 領域（ ）老驥（ ）伏櫪（ ）sujnpcugnshyjl1、用自己喜歡的方式朗讀課文，認、用自己喜歡的方式朗讀課文，認讀課文中的生字詞，讀通句子。讀讀課文中的生字詞，讀通句子。讀懂內容。懂內容。 嚴峻（嚴峻（jn):嚴重。挫（嚴重。挫（cu)折：失敗、折：失敗、失利。失利。 偏僻（偏僻（p):遠離人口集中居住的地區遠離人口集中居住的地區或遠離交通要道?；蜻h離交通要道。 抽穗（抽穗（ su)。 稻稈稻稈 （gn)。 拍攝（拍攝（sh)。 童心未泯（童心未泯（mn):泯，消滅，喪失。泯，消滅，喪失

4、。形容袁隆平樂觀開朗的個性。形容袁隆平樂觀開朗的個性。領域（領域（y):學術思想或社會活動的學術思想或社會活動的范疇。范疇。老驥（老驥（j)伏櫪（伏櫪（l):比喻有志的人比喻有志的人雖然年老仍有雄心雖然年老仍有雄心 壯志。壯志。 思考：思考：o 文章在形式上有什么特點：文章在形式上有什么特點：文章是訪談錄，記錄了文章是訪談錄，記錄了采訪的過程采訪的過程。采用的是。采用的是問答式問答式。思考思考：o 主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？主持人從哪些方面對袁隆平進行了采訪？主持人從五個方面對袁隆平進行了采訪：主持人從五個方面對袁隆平進行了采訪： “是什么促使您從事這項研究呢？是什么促使您從事這項研

5、究呢？” “您的探索之路，一定充滿艱辛吧？您的探索之路，一定充滿艱辛吧？ ” “您覺得，這個電視劇里的袁隆平是您嗎？您覺得，這個電視劇里的袁隆平是您嗎？” “除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重除了能吃苦以外，搞科學研究還有什么是最重 要的？要的？” “您能說說自己取得成功的經驗嗎？您能說說自己取得成功的經驗嗎？ ” （從事雜交水稻研究的原因從事雜交水稻研究的原因）（探索歷程）（探索歷程）（個性特點）（個性特點）（科研精神）（科研精神）（成功經驗）成功經驗）o袁隆平的科研過程可以用哪幾個字來概括：（知識、汗水、靈感、機遇。）思考思考知識+汗水+靈感+機遇=成功o 通過閱讀作者的采訪，你有些

6、什么樣的感悟通過閱讀作者的采訪，你有些什么樣的感悟：通過對文章的學習使我們懂得了：做任何事情都只有一往無前，不怕失敗，不怕困難，才能獲得的成功。o小組合作，選擇采訪對象，商量采訪內容，試著進行采訪：（注意：語言要禮貌喲）o1、采訪本班成績優異的同學。（學習他們的寶貴經驗）o2、采訪在座的聽課老師。（請他們給你一些學習方法指導）拓展延伸： 1 1、袁隆平的精神和品質。、袁隆平的精神和品質。、創新，是中國雜交水稻第一人。、創新，是中國雜交水稻第一人。、時刻關心人民，他解決了世界、時刻關心人民，他解決了世界五分之一人口的溫飽問題。五分之一人口的溫飽問題。、淡泊名利，如果他申請專利的、淡泊名利，如果他申請專利的話，或許他現在是中國最富有的人，話，或許他現在是中國最富有的人，可是他卻把專利無私的貢獻給國家?？墒撬麉s把專利無私的貢獻給國家。o、對藝術的追求，他擅長小提、對藝術的追求，他擅長小提琴，平時喜歡廣博群書。琴，平時喜歡廣博群書。o、簡樸，即使成為百萬富翁，、簡樸，即使成為百萬富翁，他的生活依舊簡樸。他的生活依舊簡樸。2 2、關于奉獻的名人名言。、關于奉獻的名人名言。、對人來說，最大的歡樂，最大的、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是吧自己的精神力量奉獻給他幸福是吧自己的精神力量奉獻給他人。人。蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基、把別人的幸福當做自己的幸福，、把別人的幸福當做自己