1、12Brief IntroductionMain works Writing style Robert Frost (18741963) 3Born in San Francisco in 1874. At the death of his father , when frost was eleven , His mother brought him to Massachusetts . After graduating from high school in 1892, Frost entered Dartmouth College but soon left to work at odd

2、jobs and to write poetry. In 1897, he was accepted as a special student by Harvard but withdrew after two years because of his increasing dislike for academic convention. For the next twelve years, Frost made a minimal living by teaching and farming while continuing to write his poems.4 In 1912, he

3、and his family moved to England, where he found a publisher for his first book of verse, A boys will (1913) In 1914, Frosts second book, North of Boston, was published by David Nutt.Determined to win recognition in his native land, Frost returned to the US and settled on a farm in his native land.In

4、 1915, Frost relocated his family to New Hampshire. 51963 Robert Lee Frost died on January 29 in Boston.6 1.national bard 游吟詩人2. 交替性的詩人，意指他處在傳統詩歌和現代派詩歌交替的一個時期3.新英格蘭的農民詩人4.4 Pulitzer Prizes 普利策獎5.received honorary degrees from 44 colleges6.unofficial poet Laureate （桂冠詩人）（桂冠詩人）7.John F. Kennedy invite

5、d Frost to read at the inauguration. He recited “The Gift Outright” 全才 by heart.7Pulitzer Prize Winner普利策獎也稱為普利策新聞獎 1917917年根據美國報業巨頭約瑟夫年根據美國報業巨頭約瑟夫普利策（普利策（Joseph Joseph PulitzerPulitzer）的遺愿設立，將財產捐贈給哥倫比亞大學，）的遺愿設立，將財產捐贈給哥倫比亞大學，設立普利策獎，獎勵設立普利策獎，獎勵新聞界、文學界、音樂界新聞界、文學界、音樂界的卓越的卓越人士，自人士，自19171917年以來每年頒發一次。獲獎作

6、品一直被年以來每年頒發一次。獲獎作品一直被譽為譽為“美國最負責任的寫作和最優美的文字美國最負責任的寫作和最優美的文字”，其新，其新聞獎是美國新聞界的最高榮譽，成為記者們職業生涯聞獎是美國新聞界的最高榮譽，成為記者們職業生涯的奮斗目標和最高夢想。的奮斗目標和最高夢想。8Frost在肯尼迪總統就職典禮上獻詩在肯尼迪總統就職典禮上獻詩 The Gift Outright 9Main Works Collection of poems A Boys Will ，1913 North of Boston， 1914 Mountain Interval， 1916 New Hampshire ，1923

7、新罕布什爾(1924) Collected Poems ，1930 (1931) A Further Range ，1936 (1937) A Witness Tree ，1942 (1943)10詩劇 理智的假面具 (1945年) 慈悲的假面具(1947年)111213獨創性與首創精神是我對我們國家詩歌創作的希望_Robert Frost 弗羅斯特這一詩學理論的基石是愛默生的超驗主義哲學思想。愛默生堅信自然是人類精神世界的物質外化，是個象征體系；弗羅斯特也強調象征和隱喻在詩歌創作中的極端重要性，注重挖掘圖征、象征和類比的藝術張力。14Stopping by Woods on a Snowy

8、Evening 雪夜雪夜林畔小駐林畔小駐 Whose woods these are I think I know. His house is in the village though; He will not see me stopping here To watch his woods fill up with snow. My little horse must think it queer To stop without a farmhouse near Between the woods and frozen lake The darkest evening of the year

9、. He gives his harness bells a shake To ask if there is some mistake. The only other sounds the sweep Of easy wind and downy flake. The woods are lovely, dark, and deep, But I have promises to keep, And miles to go before I sleep, And miles to go before I sleep. 想來我認識這座森林，想來我認識這座森林， 林主的莊宅就在鄰村林主的莊宅就在

10、鄰村, , 卻不會見我在此駐馬，卻不會見我在此駐馬， 看他林中積雪的美景。看他林中積雪的美景。 我的小馬一定頗驚訝：我的小馬一定頗驚訝： 四望不見有什么農家，四望不見有什么農家， 偏是一年最暗的黃昏，偏是一年最暗的黃昏， 寒林和冰湖之間停下。寒林和冰湖之間停下。 它搖一搖身上的串鈴，它搖一搖身上的串鈴， 問我這地方該不該停。問我這地方該不該停。 此外只有輕風拂雪片，此外只有輕風拂雪片， 再也聽不見其他聲音。再也聽不見其他聲音。 森林又暗又深真可羨，森林又暗又深真可羨， 但我還要守一些諾言，但我還要守一些諾言， 還要趕多少路才安眠，還要趕多少路才安眠， 還要趕多少路才安眠。還要趕多少路才安眠。

11、1516這首詩的背景充滿田園詩歌(pastoral poetry)的風格。內容在抒發作者心中矛盾的情緒，因此這首詩又可以說是一首田園式的抒情詩(pastoral lyric poem)。從這首詩中象徵的意義上看來，這是一首有思想的詩(a poem of idea)，表現出作者對自然與人生的看法。全詩共分四節(stanzas)，每節各四行(lines)，每一行 都是很規律的四步抑揚格 (iambic tetrameter)。押韻(rhyme)除最後一節外均為 /aaba/bbcb/ccdc/dddd/17Theme表面上，作者只是在描寫森林中美麗的雪景，抒發心中矛盾情緒。作者來到森 林，一方面被

12、美景所吸引，想要探究自然的神秘；一方面他還有不得不做的事情。詩中說得很清楚，停馬下來是因為“To watch the woods fill up with snow”。主述人心中為何會有矛盾的情緒呢！他說：“But I have promises to keep”。簡而言之，主述人想要表達的就是矛盾情緒的概念。從象徵的觀點上來看這首詩的意義便更深長了，因為詩人心中的小沖突(small conflict)象徵著人生際遇中許多的大沖突(large conflict)。18象征與對比(Symbols and Contrast) 詩中最明顯的象征與對比便是“woods”和“snow”。森林可能象徵自然

13、的神秘；雪可能象征純潔，崇高等等。兩者之間構成強烈的對比。第一節中， 他停下馬是“To watch the woods fill up with snow.”，這句話仿佛是在告訴我們神秘的自然表面時常蒙著一層看似單純的東西；表面上看起來“lovely”，事實上卻是“dark and deep”。“lovely”和“dark and deep”便是象徵善與惡式的對比。最后主述人像是在感嘆著想要去探究那“dark and deep”中的神秘是不大可能，因為人生中要做的事情實在太多了。 最後一行的“sleep”可能象征著死亡。這便是這首是更深一層的含義，同時說明了作者對自然的態度。 19The Ro

14、ad Not Taken 未選擇的路未選擇的路Two roads diverged in a yellow wood, And sorry I could not travel both And be one traveler, long I stood And looked down one as far as I could To where it bent in the undergrowth; Then took the other, as just as fair, And having perhaps the better claim, Because it was grassy

15、and wanted wear; Though as for that the passing there Had worn them really about the same, And both that morning equally lay In leaves no step had trodden black. Oh, I kept the first for another day! Yet knowing how way leads on to way, I doubted if I should ever come back. I shall be telling this w

16、ith a sigh Somewhere ages and ages hence: Two roads diverged in a wood, and I- I took the one less traveled by, And that has made all the difference. 黃色的樹林中分出兩條道， 可惜我不能兩條都選。 一人不能同行兩條道， 我久立而難前。 放眼朝一條道望去， 直到轉角擋住了視野。 再看第二條路，同樣佳美， 也許還有更好的得著， 因它草綠待踏。 盡管那另一條道， 差不多同樣候人踏上。 那日清晨兩條路同在眼前 都是落葉未經腳步踏 哦，下一次再試那第一條吧

17、！ 但心里深知一路通一路，越踏越深， 我疑惑應否回返原地。 我會以嘆息付告此舉， 在許久、許久的未來： 兩條道在樹林中分叉而出，我 我選中了那條少人行走的路， 它因此帶來了全然不同的人生。 2021Published in 1916 in the collection Mountain Interval每節的韻式為abaab .13節為第一層，詩人描述了選擇人跡罕至的路并不是草率決定的，而是經歷了復雜的心理歷程。描述了“我”站在岔路口，為不能同時涉足兩條路而遺憾，寫出“我”的猶豫和久久思索：一條路平坦通暢，極目可望見它的盡頭；而另一條路幽寂荒涼，充滿著引人探索的誘惑，但“無限美景在險峰”， “

18、我”終于選擇了那條人跡更少的路，就讓另一條路留待后日去走，這顯然是作者做出抉擇后的一種自我安慰，因為“我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返”，雖然如此，但依然義無返顧。 第4節為第二層，是作者多年以后的感慨， “我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路”。這告訴我們，人的一生面臨著無數的選擇，而每一次選擇都會對人生產生重要影響；一個人的一生怎樣度過，就看他在人生的岔路口做出了怎樣的選擇，選擇不同，命運就會不同。 22 詩歌表面上是寫自然之路，實際是借自然之路來表達對人生之路的思考，這是文學藝術中常用的象征手法。這首詩，描繪的是一個面臨選擇的人和他進行選擇時的心態，至于選擇的具體內容并沒有寫出，詩人的著眼點是選擇本身。23Frosts view and theme His poetry concerns New Englands