1、初二英語教學工作總結初二英語教學工作總結1 本學期，本人任教初二班級兩個班的英語教學工作。這兩個班同學英語基礎很差，同學整體惰性很強，自覺性很差.給教學帶來很大的難度。作為始終從事中學英語教學的我，雖了解到了一些教學教法，但在實際的訓練教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是苦在其身，樂在其心!為使今后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作作一總結。 一、學習課標，明確教學目標。 為了使我的英語教學適進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、把握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學供應了充分

2、的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。 二、扎實備課，理清教學思路。 備課是課堂教學的重要環節，我在備課時做到了以下幾點: 1、課前備課，做到有備而來。我仔細閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備同學。結合同學的實際和教材的內容，既要考慮學問的縱向聯系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要留意好各環節的過渡自然。并制作了各種好玩的教具，如:單詞卡片等教具為課堂教學做好預備。 2、課中備課，敏捷支配簡潔易操作的嬉戲活動。我通過嬉戲引入新課教學時，為了不打消同學的主動性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡潔易操作的嬉戲及活動，將教學內容

3、層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動好玩歡樂堡，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。充分調動了同學們的情感看法和愛好，同學的主動性得到了充分發揮，教學效果良好。 3、課后備課，總結教學閱歷。每上完一單元，我都準時對該單元作出總結和反思，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。 三、仔細上課，體現以人為本。 英語課程標準提出讓同學在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現任務的目標，感受勝利。這便要求，英語課的教學要以同學為主，培育他們學習英語的愛好，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的

4、力量，老師上課時盡量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描述，培育同學的語感; 為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點: 1、巧設導入，培育愛好。每節的教學我首先通過做嬉戲、唱英語歌來激發同學的學習愛好，讓同學融洽在學習英語的氛圍內。 2、圖文結合，把握新知。依據教材圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發同學，使同學帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段把握其義，讓他們主動主動參加學習獵取新知過程，培育他們學習英語的愛好。在遇到難讀的單詞

5、或句子時，我不厭其煩，耐煩教育同學認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培育他們認讀的力量。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想訓練。 3、鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，為了敬重同學的個體差異，營造寬松的學習情境.只要同學對英語學習有愛好，堅持常年不斷地、自覺地、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。 假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。 在今后的教學中，注意個別輔導，在面對全體同學的基礎上培優補差。不斷學習，加強自身素養和業務力量的提高。 初二英語教學工作總結2 在全面實施素養訓練的今日，新課程又一

6、步步走進了學校，走進了課堂。這對作為老師的我來說，提出了更高的自身素養的要求。于是，我開頭反思和總結本學期的訓練教學工作，吸取閱歷，揚長避短，以期盼在教學這方凈土中再進行制造性勞動，描繪新課程絢麗多彩的“教學景觀”。應用現代信息技術和媒體備課，上課。激發同學愛好，提高教學課堂效率。 一、忠誠與執著是我的工作信念 訓練需要思想的支撐。我始終擁護中國共產黨的領導，忠誠于黨的訓練事業，專業思想穩固，思想素養過硬。作為“人類靈魂的工程師”，肩負著培育.主義建設者和接班人的重任，我堅持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻精神，“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行，為人師表的高尚品德去感化人;以正

7、確的人生觀、價值觀和世界觀,以及深厚的文化積淀去訓練人,以便讓同學更多地親身體驗、感悟、理解、領悟受訓練的內在道理和思想，實現訓練的優化。學校是我的家,校興我榮，校衰我恥。我主動協作學校各項工作，顧大局、識大體，對工作兢兢業業，任勞任怨、大公無私、嚴于律已。在教學中以“老師職業道德”為準繩，執行各項訓練方針和政策，遵紀遵守法律，嚴格執教 二、敬業與愛崗是我的工作看法 我喜愛自己的事業，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并主動運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在訓練工作中，我主動參與教研組的教研活動和學校組織的例會，主動參與工會活動、升旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發生

8、，嚴格遵守了學校的各項規章制度。 三、教學與訓練是我的工作中心 細心做好培育尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進入七班級下學期起，就特別關注“兩頭”的同學平常的作業和測驗狀況，把他們平常的錯題都記錄好，分析他們的學問漏洞及缺陷，準時找他們進行補差補缺，多關懷、鼓舞后進生。從課堂、作業、測驗或其他方面留意他們的學習狀況和學習看法，鼓舞他們樹立起信念，努力克服困難，從不拋棄他們。在整個學習過程中，雖然同學是主體，但他們很需要得到學校老師與家長的理解、支持和鼓舞。因此，我們要親密關注每位同學的學習狀態，多與同學談心，了解他們的所需、所想。當他們取得進步時，我們要在公開場合大力表揚;當他們退步時，我

9、們要找個別來談心，找出緣由，指導他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發同學上進的熱忱。老師在每次測驗、考試前給每位同學都定出一個目標(即要達到的詳細分數)，鼓舞他們向目標努力邁進，對于達到目標者，老師賜予適當的嘉獎，努力使他們目標向前，斗志昂揚。 四、成果與不足是我的工作動力 訓練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的改變。作為有責任感的訓練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學訓練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發覺其規律，盡職盡責地做好工作。當然，取得成果的同時也出現了很多不足之處，為了完成

10、我們肩負的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。 改進措施： 1.多與同學溝通。多些主動和同學進行溝通，了解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學進行訓練，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。 2.注意組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的，對于簡單把握的內容他們也不敢沾染，所以必需嚴格要求他們。由于同學缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們

11、學習的主要時間，老師應擅長組織、調動同學進行學習，更充分地利用好上課時間。 3.注意打基礎。由于英語是初一同學初次接觸的一門新奇課程，上課時多以簡潔的口語學問作為切入點，讓同學更易接受，從熟識的內容轉到新內容的學習，做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全把握，則可以花時間較完整地復習學過內容，然后才學習新學問。作業的布置也以基礎題為主。 4.運用多種技巧教學，培育同學學習英語的愛好。對于初一的同學來說，英語是一門新奇課程，大部分同學開頭學習愛好都很高漲，“愛好是最好的老師”!老師應利用同學熱忱奇怪的這一特點，從日常生活中的口語動身，嘗試用英語與同學對話，或用趣事吸引同學留意力，引發他們的愛

12、好，使同學對本課程產生愛好。并且，在教學中要運用多種教學手段，留意聽力與口語的訓練。 在這一學期的訓練教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作，在教學工作中取得了肯定的成果。但也有不足，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養和訓練教學水平。 初二英語教學工作總結3 時間飛逝，轉瞬這一學期的工作已接近尾聲?；仡欉@半年的工作，有收獲也有不足，有歡樂也有辛苦。下面，我僅對這一學期以來的工作做一個總結： 一、 仔細學習，努力提高個人思想熟悉 為了提高個人的熟悉水平，適應新形勢下的訓練工作，我自覺加強理論學習，在思想政治上提高自我；擁護黨

13、的領導，喜愛黨的訓練事業；同時，注意同學的思想政治訓練，堅持把思想政治訓練貫穿于教學活動當中，實現德育目標。 二、鉆研教學，努力提高個人業務水平 師者，傳道授業解惑也。一名老師肯定要具備相當的業務水平，才能在同學中樹立起威信。為了提高教學水平，我在教學過程當中堅持以下幾點原則： 1、 充分備課。 要上好課，首先要備好課。備課時，本人能夠充分討論教材，把握教學重難點，確立三維目標，加強學問與技能的培育，過程與方法的指導，以及情感與看法的樹立，讓每個同學在課堂上都能夠學有所得，學有所獲。同時，在備課時，備同學，備教法。教學必需與同學的實際認知水平相結合，采納有效的教法，將學問點深化淺出地傳授給同學

14、，照看全體，兼顧兩頭。 2、 關注課堂狀況。 新課程環境下的課堂應當是生動活躍的。同學在課堂中發揮主體作用，主動學習，主動回答問題。在上課時，我不會一味地埋頭講解課文學問，而是時刻關注同學的反映狀況，與同學進行互動，并且依據同學的反映實行有效措施對教學做出準時的調整，確保課堂教學的高效有序。 3、 落實課后工作。 初二班級處于學校的連接階段，初二同學相較于初一同學雖然略微成熟一些，但是仍缺乏足夠的自制力。而英語作為一門其次語言，在缺乏語言環境的狀況下，課后的復習背誦就顯得尤為重要，因此充分利用早晚讀課的時間是關鍵。每天的早晚讀課，我都會給同學支配任務，如記憶單詞，背誦重點句型，或者大聲朗讀課文

15、等。通過這些日常的累積，同學的學習習慣慢慢地培育了起來，語感增加了，對英語學習的愛好及信念都得到了不同程度的提高。 4、 主動聽課評課。 作為一名青年老師，我還缺乏豐富的教學閱歷，但是我主動地進行聽課評課，多向同事學習求教，發覺他人的優點，學習他人的特長，結合自身實際，以期提高自己的教學水平。 5、 做好課后反思。 古人有云：“吾必一日三省吾身?！背３５胤此甲晕遥l覺自己存在的問題，才能在將來的工作中避開類似的錯誤。我堅持每節課后進行教學反思，總結課上的優缺點，加以揚棄，累積教學閱歷。這將成為我教學實踐中的珍貴財寶。 當然，金無足赤，人無完人?；仡欉@一學期的.工作，我也意識到了自身的不足之處。

16、如由于閱歷不足，課堂上滲透的中考學問點不夠；上語法課有時不夠生動，易造成課堂的枯燥。因而在以后的教學工作中還需加強學習，多向前輩虛心求教，爭取更上一層樓，為訓練事業盡自己的一份綿薄之力！ 初二英語教學工作總結4 本學期，我擔當初二（1）、（2）兩班的英語教學工作，由于是第一次進行初二英語教學，所以不敢怠慢，仔細學習，討論教法，虛心向優秀老師學習，不斷總結教學勝利與失敗的閱歷。依據本學期教學工作方案支配及同學的實際，目前教學工作已結束，現就本學期教學工作總結如下： 一、同學的基本狀況： 通過一個學期與同學的接觸，發覺兩個班大部分同學，基礎特別差，學習不主動，對英語的愛好不濃。兩班共約有一半的同學

17、學習看法較仔細，對英語較感愛好，但是他們基礎較弱，聽寫力量有待加強。 二、實行的措施： 1、仔細學習體現以素養訓練為目標的新課程理念及學校工作方案，仔細討論教材，和同班級老師共同制定了本學期教學工作方案，加強落實、反饋、總結方案的執行狀況。 2、教學過程中，留意抓常規教學，以同學為主體，面對全體同學組織教學，留意培育同學的聽說讀寫的力量，充分利用早讀時間，要求同學大聲朗讀課文. 3、抓詞匯和句型學習，常常進行聽寫訓練，提高同學對記憶單詞和句型的力量；另外從開學初就開頭初狠抓英語課文背誦，“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的方案并狠抓落實。 4、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡

18、量用英語講課，這樣能使同學更多地接觸英語。每堂課要用肯定的時間讓同學用所學過的日常 用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術，培育同學的語感。 5、抓小測驗、單元測試過關，并注意復習。 三、教學方面的閱歷、存在問題及今后的做法： 訓練教學工作方面： 1、課前預備：備好課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2、注意課堂教學效果。針對初二班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結合。在教學中留意抓住

19、重點，突破難點。多聽課，學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。 3、分析自我，提高教學水平。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,學校的同學愛動、好玩,缺乏自控力量,常在學習上不能按時完成作業,有的同學抄襲作業,針對這種問題,就要抓好同學的思想訓練,并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去,還要做好對同學學習的輔導和關心工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開頭,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或關心整理衣服。從贊美著

20、手,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以和差生交談時,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,還有在批判同學之前,先談談自己工作的不足。 學的方面 一要培育同學對英語學習有愛好，二要培育同學的責任心從小事從感恩開頭，并且要用班規來落實，堅持常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語學問，英語成果就會不斷提高。經過一學期努力，大部分同學都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現在還能背些英語文章了。假如只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但把握的學問都是不堅固的。新舊學問就會顧此失彼。 總之，通過一個學期教學，有收獲也有不足，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改

21、進教學方法。主動開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成果。 初二英語教學工作總結5 本學期我擔當初二一、二班的英語教學工作。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學的教學工作總結。 一、努力建立融洽的師生關系。 相對來說，學校生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸增加，渴望得到敬重。師生之間只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我必需樹立正確的同學觀，正確熟悉同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、敬重同學，耐煩細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，

22、諄諄教導和激發同學學習的主動性，大膽求異創新；課后我卻成為他們的好伴侶，無話不談，亮起心靈之完；生活上，我是他們的姐妹，關懷備至。 二、因材施教，把握難度 在這方面，我依據學校老師的建議和我自己的摸索，堅持“備課的同時要備同學”，立足同學，有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當的改良，讓同學更簡單聽懂，不斷提高同學的主動性。 同時依據同學性格特點，我實行了相應的措施。班級部分同學比較活潑，尖子生也比較穩定，但差生較多。為了保持良好的課堂紀律，提高教學成果，我實行小組互幫形式，好中差搭配，以優生帶差生。在安排任務時，依據同學接受力量，安排不同的任務，使

23、每個同學都能體會到勝利的喜悅，效果很好。 三、激發同學學習愛好。 英語是一門外語，對同學而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，開展豐富多彩的課外活動，課堂上為同學創設情境進行英語對話表演，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語，才能提高英語水平。 四、多表揚，鼓舞，喚起他們的自信念 在課堂教學開展過程中，我感覺大部分同學不情愿起來發言，經調查得知：有的同學由于英語底子薄，不知道該怎樣回答問題，有的則是膽子比較小，擔憂犯錯

24、。針對這種狀況，我把教材難度降低，并實行表揚和鼓舞的方式鼓舞同學主動發言，縱然他的答案與正確答案 相差十萬八千里，我也會為他的士氣鼓掌，這樣越來越多的同學都舉起了手。另外，我利用每天的課余時間輔導英語，主要針對中下等同學的聽和讀這兩大難題，這樣他們在課堂上便有“話”可說。當同學在課堂上獲得了勝利感，他們的自信念也會增加，也更加情愿參加課堂的活動了。 我在教學工作中還有許多不足之處，盼望在下個學期多總結閱歷，多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。 初二英語教學工作總結6 xx中學學校外語組現有老師18人，高級老師3人，中級老師10人，擁有xx市學科帶頭人2人，教壇新秀1人，擔當班主任工作老師1

25、4人。我組是一個團結、向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊，全組上下同心協力，從老師隊伍建設、訓練教學質量的提高以及課堂教學改革創新方面不斷努力提升我組的戰斗力，以適應目前日新月異的培育外語人才的.需求，在此基礎上，形成了我組獨具特色的教學特點。 一、以“集體備課”為核心，科研與教學結合，狠抓教學質量 集體備課成教研組、備課組的最常規、最重要、最核心的工作。 一是充分利用好間周一次的教研活動時間，在備課時間上得到相應保障。 二是探究集體備課的新途徑，在保障教學質量的基礎上，各備課組探究多樣化的備課方式。 三是“精細教學常規，深度聚焦課堂教學”的主題教學討論，使老師們樹立“關鍵在課堂，功夫在課前

26、”的意識。 四是形成了集體備課的流程，即老師通讀教材，討論課標，形成全期教學概要備課組教學任務分工完成單元教案教研爭論，進一步修訂印發每位老師老師個案設計進入教學環節，實施教學設計教學反思再次修改教案。 五是開展不同課例的備課討論。 平常教學中遇到的任何問題，大家準時碰頭爭論，組內常常開展相互聽課，取長補短，集中才智，集體攻關，我們已經整理出了具有校本特色的學校英語教學講稿集，有力地促進了教學質量的提高，增加了老師參加教學討論的主動性和自覺性。 二、組織健康好玩的英語活動，以活動促進師生進展 為創設英語環境，營造良好的英語學習氛圍，培育同學學習英語的愛好和提高英語語言力量，我們突出外語教學特色

27、，組織開展了以下外語活動： 1、英語特長風采展現。我們此次活動分為三大版塊：英語書法競賽、英語小報制作競賽和英語演講競賽，這些活動劇烈的激發了同學學習英語的愛好，同學在活動中得到了進展，同時我們老師在活動中得到了熬煉和提高。 2、四川省電視大獎賽選拔和輔導培訓活動，此次活動融會了猜詞嬉戲、電影英語配音，用英語講故事等形式，這一活動的開展，掀起了同學學習英語的.，由于全體老師的細心輔導，我校同學多次在四川省中同學英語電視大賽中獲一、二等獎。 3、發揮英語角的作用。每周一舉辦的英語角倍受同學歡迎，英語角成為英語老師的好幫手，是同學們學習英語的樂園，角落雖小，卻發揮出很大的作用，我們每次都有老師特地

28、負責，幫助外教設置好每周的主題內容。我們還利用外教資源，定期請外教給我們的做講座，豐富了我們的英語背景學問以及先進的訓練教學理論。 三、辛勤付出，成果顯著 我組老師素養過硬，業務扎實，工作上都能獨當一面，教學風格異彩紛呈，絢麗多姿，每一位成員在英語這一方天地中奉獻著熱忱、.與才情。通過老師的辛勤付出，訓練教學質量在市內名列前茅，平均分、優生率、及格率均為全市第一。課堂教學改革成效顯著，多人次在賽課中獲獎，在教學過程中我組老師不斷總結、歸納，撰寫了很多英語教學的論文，或在省市級論文評獎中獲獎，或在各級各類報刊雜志上發表。 四、反思與探究 在進行集體備課時，對集體備課的詳細要求不太明確，備出的有些

29、課操作中不有用，沒有達到討論性的目的。今后我們將圍繞“集體備課”，將教學教研和課題討論充分結合，在實踐中求提高，在討論中求進展。 教研組是集體從事教學討論的組織，它是凝聚老師的群體力氣，我們學校外語組在以后的工作中將更加團結，更加努力，為學校的進展，為進一步提高我校的教學質量，為促進全市基礎訓練的進展作出我們的貢獻。 初二英語教學工作總結7 本學期，我擔當了初二（3）、（4）班英語科目的訓練教學工作，在這個學年的教學工作中，我有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊急又勞碌，開心又改善的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結： 一、思想熟悉： 在這一個學期里

30、，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的訓練事業。一學期來，我還主動參與各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。 二、訓練教學工作方面： 1、課前預備：鉆研教材，仔細備課。每一次備課都很仔細，遇到沒有把握講好的課時馬上提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家爭論，如有問題馬上更正、改進。 2、多聽課。本學期學校組織觀摩課競賽，為學習和提高講課閱歷供應了一個很好的平臺。學習有閱歷老師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累閱歷，不在于教學時間的長短。老老師具有豐富的教學閱歷，積累了很多教學技巧，作為新老師應

31、多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，仔細做好記錄。 3、組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩定性。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕同學的負擔。 4、培優扶差。 培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照看，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信念和激發他們學習的愛好。最終是發動

32、班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，從而提高班級的整體成果。 三、工作出勤方面： 我喜愛自己的事業，主動運用有效的工作時間做好自己份內的工作。在訓練工作中，我主動參與集體備課、評課的教研活動和學校組織的例會。在我工作的這一學期中，沒有缺課、遲到、早退，嚴格遵守了學校的各項規章制度。 四、存在的不足 在訓練教學工作中，還存在著許多的不足。比如說，班級同學還存在著嚴峻的兩級分化，成果不是很抱負。我以后必需努力討論方法，更好的管理班級的紀律，樹立差生的信念激發他們的學習愛好從而拉近和好同學的距離。 五、改進措施： 1、多與同學溝通。多些主動和同學進行溝通，了解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針

33、對性的對同學進行訓練，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。 2、注意組織教學，嚴格要求同學。大部分同學的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些同學已經形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。 總之，在這一學期的訓練教學工作中，我愛崗敬業，盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作，我將不斷總結，虛心學習，努力提高自己的思想道德素養和訓練教學水平。 初二英語教學工作總結8 這學期我擔當初二班級兩個班的英語教學。由于教材的不斷改革，所以必需在訓練教學過程中仔細學習，討論教法，虛心向別人學習，不斷總

34、結教學的勝利與失敗的閱歷。一個學期過去了，以下是我在這個學期的教學狀況。 兩個班同學的學習狀況都不一樣，四班的同學比較活躍，有一半的同學學習主動性比較高，所以課堂氣氛活躍。而三班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對比較少，中下生占大多數，考慮到這個問題，所以備課時對這兩個班的差異特別重視，因此，教學效果是完全不一樣的兩種課堂。但最終的結果是一樣的。由此看出，在教學過程中要了解同學實際狀況，因材施教是很重要的，也是挺直影響教學效果的重要環節。 一堂預備充分的課會令同學獲益不淺。為了上好每堂課，我仔細討論了課文，找出重點，難點，為了教同學動，不沉悶，又簡單接受，在設計時，首先和同學一起互動。上課就心中有數了，同學顯得特殊的有愛好，教學效果非常抱負。相反，假如沒有仔細備課時，課堂氣氛沉悶并且教學效果也不好?？梢姡屑殏湔n對教學非常重要。 回顧自己教學工作，也有一些不如意的狀況，比如說當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 以上是我這個學期的教學的工作總結。兩個班的成果還不夠好，盼望在以后的日子里，在優秀老師的帶領下，總結閱歷，取得更好的成果。 初二英語教學工作總結9 不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔當初二