1、高考詩歌鑒賞高考詩歌鑒賞（一）（一）意意 象象20052005版考試說明：版考試說明：1 1、 鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧2 2、 評價文章的思想內容和作者的觀點、態度評價文章的思想內容和作者的觀點、態度詩歌鑒賞包括兩個方面的內容：詩歌鑒賞包括兩個方面的內容：1 1、形式上鑒賞其形象、語言、表達技巧。、形式上鑒賞其形象、語言、表達技巧。2 2、內容上分析其思想情感。、內容上分析其思想情感。 詩歌中形象詩歌中形象 人物形象：人物形象：A A、 詩中的詩人形象詩中的詩人形象“我我”，一般指抒情主人公，一般指抒情主人公，即作者自己。即作者自己。B B、 作品

2、中其他人物。作品中其他人物。 意象：意象：意象是詩歌中浸染了作者主觀感情的客觀物象意象是詩歌中浸染了作者主觀感情的客觀物象, ,是詩人感情的載體。是詩人感情的載體。 閱讀下面一首詩，然后回答問題（閱讀下面一首詩，然后回答問題（20032003年全國卷）年全國卷） 春夜洛城聞笛春夜洛城聞笛 李白李白 誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。 前人在評價這首詩時曾說，前人在評價這首詩時曾說，“折柳折柳”二字是關二字是關鍵。詩中鍵。詩中“折柳折柳”的寓意是什么？你是否同意的寓意是什么？你是否同意“關鍵關鍵”之說

3、？為什么？之說？為什么？答案：答案：“折柳折柳”這首曲有惜別懷遠之意。本詩寫這首曲有惜別懷遠之意。本詩寫思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到思鄉之情，而這種思鄉之情是從聽到“折柳折柳”曲曲的笛聲引起的，可見的笛聲引起的，可見“折柳折柳”是全詩的關鍵。是全詩的關鍵。解析解析：本題關鍵點是了解本題關鍵點是了解“柳柳”這一這一意象的內涵以及折柳寓意。古人以意象的內涵以及折柳寓意。古人以“柳柳”諧諧“留留”音，所以音，所以“柳柳”以以及與及與“柳柳”有關的意象幾乎就是離有關的意象幾乎就是離別、留戀的同義詞。同時，折柳贈別、留戀的同義詞。同時，折柳贈別是唐代風俗，來表達惜別懷遠之別是唐代風俗，來表達惜別懷遠

4、之意。意。 意象的揣摩其本質就是：找出詩歌中間的具體的、實實在在的景和物分析這些景和物的特征以及它們上面所浸漬的詩人的主觀態度，以此作為解開詩歌意境主旨、詩人思想情感的鑰匙。閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐代的邊塞詩，然后回答問題。(6分分) 征人怨征人怨 柳中庸柳中庸 歲歲金河復玉關，歲歲金河復玉關， 朝朝馬策與刀環。朝朝馬策與刀環。 三春白雪歸青冢，三春白雪歸青冢， 萬里黃河繞黑山。萬里黃河繞黑山。 （2004江蘇卷）江蘇卷） 1、找出詩歌中包含的意象：、找出詩歌中包含的意象：金河、玉關、馬策、刀環、白雪、青冢、黃河、黑山。金河、玉關、馬策、刀環、白雪、青冢、黃河、黑

5、山。2、分析這些意象的特征：、分析這些意象的特征：金河、玉關：歲歲重復。金河、玉關：歲歲重復。 馬策、刀環：朝朝相伴。馬策、刀環：朝朝相伴。白雪：暮春不化。白雪：暮春不化。 黃河：綿長環繞。黃河：綿長環繞。3、揣摩詩人寄寓在意象上情感：、揣摩詩人寄寓在意象上情感：從從“歲歲歲歲”“”“朝朝朝朝”的無休無止的時間中感到怨苦之無的無休無止的時間中感到怨苦之無時不在時不在 ，苦寒的塞外卻唯見白雪落向青冢；滔滔黃河，苦寒的塞外卻唯見白雪落向青冢；滔滔黃河，繞過沉沉黑山，復又奔騰向前繞過沉沉黑山，復又奔騰向前 ；從中看出征戍之地的寒；從中看出征戍之地的寒苦與荒涼，也可以感受到征人轉戰跋涉之苦怨。苦與荒涼

6、，也可以感受到征人轉戰跋涉之苦怨。 4 4、( 1 )( 1 )為什么說這是一首邊塞詩為什么說這是一首邊塞詩? ?結合詩句具體說明。結合詩句具體說明。 ( 2 )( 2 )詩題為詩題為“征人怨征人怨”，通篇雖無，通篇雖無“怨怨”字，但字，但句句有句句有“怨情怨情”，請作簡要賞析。，請作簡要賞析。（1 1）答：詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山）答：詩句中有金河、玉關、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。等邊塞地名，寫了征人的戍邊生活。（2 2）答：怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備）答：怨年年歲歲頻繁調動，怨時時刻刻練兵備戰，怨氣候酷寒，怨景色單調。戰，怨氣候酷寒，怨景色單調。

7、 閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。 秋夜秋夜 朱淑真朱淑真 夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。夜久無眠秋氣清，燭花頻剪欲三更。 鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。 （20042004福建卷）福建卷）找出詩歌中包含的意象，分析特征，揣摩情感。找出詩歌中包含的意象，分析特征，揣摩情感。秋氣、燭花、床、梧桐、月。秋氣、燭花、床、梧桐、月。秋氣清冷，燭花深夜秋氣清冷，燭花深夜頻剪，床涼，月照梧桐影斑駁。頻剪，床涼，月照梧桐影斑駁。秋氣蕭瑟凄清，錦衾單薄，佳人秋氣蕭瑟凄清，錦衾單薄，佳人“頻剪燭花頻剪燭花”夜永難夜永難寢，凸現了詩人難捱的寂寞、

8、孤獨與愁苦。床涼，月寢，凸現了詩人難捱的寂寞、孤獨與愁苦。床涼，月疏，也顯示出詩人遺憾失落、心涼情苦的境遇。疏，也顯示出詩人遺憾失落、心涼情苦的境遇。此詩無一此詩無一“情情”字，而無處不含字，而無處不含“情情”。請從。請從“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明”句中找出句中找出最能體現詩人感情的一個字，并在對全詩整體感最能體現詩人感情的一個字，并在對全詩整體感悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何悟的基礎上，簡要分析詩人在這兩句詩中是如何營造意境的。營造意境的。 答：答：“涼涼”?！皼鰶觥弊旨葘懱鞗?，又寫心境字既寫天涼，又寫心境的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之

9、的孤寂（或心涼）。由床上之月寫到天上之月，過渡巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，月，過渡巧妙；愁情、涼床、月影和梧桐，共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答共同營造出孤寂（離愁別怨）的意境。（答“缺缺”字，言之成理亦可。）字，言之成理亦可。） 花草樹木花草樹木 ： 菊花菊花 朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。 （屈原（屈原離騷離騷 ） 采菊東籬下，悠然見南山。采菊東籬下，悠然見南山。 （晉陶淵明（晉陶淵明飲酒飲酒） 秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。 （唐元稹（唐元稹菊

10、花菊花 ） 寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。寧可枝頭抱香死，何曾吹落百花中。 （宋鄭思肖（宋鄭思肖寒菊寒菊） 菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能菊花雖不能與國色天香的牡丹相媲美，也不能與身價百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它與身價百倍的蘭花并論，但作為傲霜之花，它一直得到文人墨客的親睞，在很多場合它作為一直得到文人墨客的親睞，在很多場合它作為堅強的品格，清高的氣質的象征。堅強的品格，清高的氣質的象征。 鳥獸魚蟲：杜鵑鳥獸魚蟲：杜鵑 李白李白“楊花飄落子規啼，聞道龍標過五溪。楊花飄落子規啼，聞道龍標過五溪?！?李白李白“又聞子歸啼夜月，愁空山。又聞子歸啼夜月，愁空山?！?白居易白居易“杜鵑

11、啼血猿哀鳴。杜鵑啼血猿哀鳴?！?秦觀秦觀“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。” 文天祥文天祥“從今別卻江南路，化作啼鵑帶血從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。歸?！?杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規、杜宇、子鵑。杜鵑鳥俗稱布谷，又名子規、杜宇、子鵑。杜鵑嘴紅象泣血，叫聲凄慘，在中國古典杜鵑嘴紅象泣血，叫聲凄慘，在中國古典詩詞中常與悲苦之事聯系在一起。詩詞中常與悲苦之事聯系在一起。日月星河：月亮日月星河：月亮 “舉頭望明月，低頭思故鄉。舉頭望明月，低頭思故鄉?！?（李白（李白靜夜思靜夜思） “露從今夜白，月是故鄉明。露從今夜白，月是故鄉明?！?（杜甫（杜甫月夜月夜）“海上升明月

12、，天涯共此時。海上升明月，天涯共此時?！?（唐張九齡（唐張九齡望月懷鄉望月懷鄉）“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！保ɡ铎希ɡ铎嫌菝廊擞菝廊耍?對月思親念故，引發離愁別緒，思鄉之愁。對月思親念故，引發離愁別緒，思鄉之愁。 梅花梅花： 一朵忽先變，百花皆后香。一朵忽先變，百花皆后香。 （宋陳亮（宋陳亮梅花梅花 ） 遙知不是雪，為有暗香來。遙知不是雪，為有暗香來。 （宋王安石（宋王安石梅花梅花） 零落成泥碾作塵，只有香如故。零落成泥碾作塵，只有香如故。 （宋陸游（宋陸游詠梅詠梅） 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 （元王冕（元

13、王冕墨梅墨梅 ）梅花梅花在嚴寒中最先開放，然后引得爛漫百花散在嚴寒中最先開放，然后引得爛漫百花散發芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩發芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的贊頌，多作品質高潔的象征。人的贊頌，多作品質高潔的象征。 梧桐梧桐： 清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。清秋幕府井梧寒，獨宿江城蠟炬殘。 （唐杜甫（唐杜甫宿府宿府 ） 一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。三更歸夢三更后。 （元徐再思（元徐再思雙調水仙子雙調水仙子夜雨夜雨） 梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴 （李清照（李清照聲聲慢聲聲慢） 梧桐則是凄涼悲傷的

14、象征。梧桐則是凄涼悲傷的象征。 鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，鴻雁：鴻雁是大型候鳥，每年秋季南遷，常常引起游子思鄉懷親之情和羈旅傷感。常常引起游子思鄉懷親之情和羈旅傷感。 人歸落雁后，思發在花前。人歸落雁后，思發在花前。 （隋薛道衡（隋薛道衡人日思歸人日思歸 ） 夜聞歸雁生相思，病入新年感物華。夜聞歸雁生相思，病入新年感物華。 （宋歐陽修（宋歐陽修戲答元稹戲答元?。?殘星數點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。殘星數點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。 （唐趙嘏（唐趙嘏長安秋望長安秋望） 星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風。星辰冷落碧潭水，鴻雁悲鳴紅蓼風。 （宋戴復古（宋戴復古月夜舟中月夜舟中 鴻雁幾時到，江糊秋

15、水多鴻雁幾時到，江糊秋水多” （杜甫（杜甫天末懷李白天末懷李白） 朔雁傳書絕，湘篁染淚多朔雁傳書絕，湘篁染淚多 （李商隱（李商隱離思離思） 以鴻雁來指代書信。鴻雁傳書的典以鴻雁來指代書信。鴻雁傳書的典故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信故大家比較熟悉，鴻雁作為傳送書信的使者在詩歌中的運用也就普遍了。的使者在詩歌中的運用也就普遍了。 羌笛是出自古代西部的一種樂器，羌笛是出自古代西部的一種樂器，它所發出的是一種凄切之音。它所發出的是一種凄切之音。“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。” （王之渙（王之渙涼州曲涼州曲）“中軍置酒宴歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒宴歸客，胡琴琵琶與羌笛。” （岑參（岑參白雪歌送武判官歸京白雪歌送武判官歸京）“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。” （李益（李益夜上受降城聞笛夜上受降城聞笛） “濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。管悠悠霜滿地?！?（范仲淹（范仲淹漁家傲漁家傲）秋秋 思思 張籍張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。 復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。王安石評論張籍詩歌的風格是：王安石評論張籍詩