1、新部編版五年級語文下冊標點符號專項練習1.閱讀短文，回答問題輕輕的一聲叮嚀出差在外，在一農家借宿一夜，放亮時又踏上一段新路。一陣積水響，老大娘追出來，拿著一把她女兒的小花傘：帶上”看她那慈祥的目光，（霎、剎）時，我像是聽見了母親的叮嚀。路上果然下了大雨，許多人在樹下店旁躲雨，我撐開那把傘，照舊走著，一種說不清卻感人至深的溫暖和情感洋溢在我的周圍。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文章我和太太在馬來西亞檳榔嶼參加一個游覽團體。向導帶我們到橡膠園參觀割膠。一個男童爬上一棵椰樹，正打算用彎刀割下一個椰子，他母親便在附近房子里叫嚷。我告訴太太：她說孩子，小心啊，別把手指割掉。”向導驚訝地問：原

2、來你懂馬來話。”我答：我不懂。不過我了解母親的叮嚀。”出差回單位后，我把自己傘下的感受和這則故事說給一位長輩聽，他的眼睛似乎有些濕潤，他說他的母親早（以、已）過世，但母親那句口子好工作，注意身體d勺囑咐，一句最平常不過的話，伴隨他走過了風風雨雨四十年，成了母親最珍貴的（遣、遺）產。我感動至極。想起了我的母親。小時候去上學時，她總在我出門時給我整理凌亂的衣服輕輕地叮嚀：走好，聽老師話。”又是一個雨天，我騎車去約會。中華門城門下，剛認識不久的女友走到我身邊，輕輕地掀下雨披的帽子：看你熱得，快把雨披脫下來。”原來，雨早已停了，我額上全是汗。空氣（清、輕）新得很，吸入肺腑的全是溫馨。想到每次約會結束，

3、我推著自行車準備走的時候，她忘不了說一句騎好，晚上早一點休息”。于是我認可她了，因為沒有愛心的人，是不會為別人著想的。（1）選擇正確的讀音。出差L（chach不）it（zhozhu1想似（shS）i乎瀏（lnnn）（2）選擇文中括號里正確的字（霎、殺1J）時早（以、已）（遣、遺）產（清、輕）新（3）從文中找出兩對近義詞（4）把文中空缺的標點補上。途中的一天晚上我在招待所翻書讀到一篇母性的文草（5）文中寫了哪些人物的叮嚀或囑咐，他們囑咐的內容是什么？（6）三至七自然段中的我”與文中其它地方出現的我”是不是同一個人？兩個我”分別是誰？(7)我"聽不懂馬來話，為什么知道男童的母親說的話？2

4、 .給下列句子加上合適的標點小明南京大屠殺這部電影很精彩千萬不要錯過爸爸再三叮囑王英喜歡讀這些書少年文藝大地的兒子上下五千年3 .寫出下列句子中破折號的作用(選序號)。A.解釋說明B.聲音的延長C.說話的中斷或停頓D.標志轉折(1)遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河!(2)我們跟著老師念：我一一是一一中國人。(3)青藏鐵路從格爾木起步，跨過昆侖山，到達雪域圣城二拉薩。4 4)40秒鐘一一大家已經覺得時間太長了。4 .閱讀下文，回答問題露珠贊我喜歡露珠，我贊美它。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時殘月如鉤，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語，微風吹來，格外清爽。當東方露出魚肚白的時候，首先撲

5、入眼簾的是盛裝的大地，火紅的高粱，金色的谷子拼成了五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡啊！晨光慢慢退去，火紅的太陽撩開了它的面紗；萬道霞光映照著一個美妙的嶄(zh3n)新的世界。看那無邊的綠葉上閃動著無數晶瑩的珍珠，一顆兩顆_千顆_萬顆_啊_密珠這就是極普通而又為人們所喜歡的露珠。露珠的身影很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。它把短暫的一生獻給了禾苗，而對禾苗從無所求。(1)給短文第四自然段空白處加上合適的標點。一顆兩顆千顆萬顆啊密珠這就是極普通而又為人們所喜歡的露珠。(2)我會填的高粱的谷子的地毯的太陽的珍珠的寶石(3)題目露珠贊“中贊”的意思是()(4)找出表現露珠精神的句

6、子。5 .讀語段，完成練習。在回家的路上，我想到它們面臨的惡劣環境，心里推測它們一定都找不到回家的方向了。可是沒等我跨進家門，愛格蘭就沖過來，她的臉紅紅的，看上去很激動。她沖著我喊道打兩只蜜蜂飛回來了它們在2點40分的時候到達窩里還帶來了滿身的花粉(1)在這段話中的空白處加上標點符號。她沖著我喊道:有兩只蜜蜂飛回來了它們在2點40分的時候到達窩里還帶來了滿身的花粉(2)我”為什么推測蜜蜂找不到家？我”的推測對嗎？(3)當得知有兩只蜜蜂飛回來了，愛格蘭的心情怎樣？我”的心情又會是怎樣的呢？(4)兩只蜜蜂飛回蜂窩里，滿身都是花粉說明了什么?6 .給下面的句子加上標點。小鳥在樹上唱歌我們玩得多么開心

7、啊你想去太空看一看嗎7 .讀下面的句子，并加上標點符號。孩子們仿佛聽見老橡樹的年輪在響在一圈一圈地減少小動物仿佛聽見老橡樹蒼老的樹皮在脫落仿佛越變越光滑爺爺告訴我桃花心木是一種特別的樹樹形優美高大而筆直8 .句子中的破折號起什么作用？將相應的序號填在括號里。一天晚上，我又聽到酒瓶滾動的聲音一一酒瓶是我放在它旁邊做記號用的A.表示解釋、說明B.表示意思的遞進C.表示意思的轉折D.表示聲音的延續9 .加標點。快長啊快長啊長得賽過大南瓜才好呢小的產慢慢地變黃了個一個都落了10 .加標點朋友別說大話了天不過井口那么大還用飛那么遠嗎不信你跳出井口看一看吧11 .下列標點符號沒有用錯的一項是()A.媽媽糾

8、正說：你說得不對。他是人，人沒有翅膀。”B.嗯，沒什么！”普季克說：總得一樣一樣學嘛！”C.有一天，國王問湯姆：你父母是什么樣兒的，也像你這么小嗎？”D.多可愛的小姑娘啊！"他心里想，她還能在那兒站多久呢。”12 .給下面的句子加上標點符號。我的媽媽是一位教師今天你為什么不去上學這里的風景真美啊13 .閱讀課文片段，回答問題。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經過勘測，進行計算。詹天佑經常勉勵工作人員、說：我們的工作首先要不能有一點兒馬虎。大概差不多這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶著

9、學生和工人，扛著標桿，背著經緯儀，在峭壁上定點、測繪。塞外常常狂風怒號，黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅持在野外工作。白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油燈下繪圖計算為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條線路。一定要把它修好；否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國的工程師失掉信心。(1)在文中缺標點處加上合適的標點。白天他攀山越嶺勘測線路晚上他就在油或T下繪圖計算為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的農民。(2)在文中橫線處中填上適當詞語。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，

10、都要經過勘測，進行計算。詹天佑經常勉勵工作人員，說：我們的工作首先要不能有一點兒馬虎。(3)從畫線的句子中，你體會到詹天佑是一個的人。(4)本段是按什么順序寫的？正確選項是()14 .給下面句子點上合適的標點。一天下午我們的老師張指導員興奮地對我們說告訴大家一個好消息咱們有書啦聽了這個振奮人心的消息我們高興得跳起來弟弟激動地說老師你放心吧我一定好好學習15 .在橫線上填入適當的標點符號。麗麗說明天不是教師節嗎我們一起到小學看李老師好嗎i?青青云云異口同聲地回答16 .讀下面的句子，并加上標點符號。注意使用分號，體會分號的用法，并試著寫出一句來。須鯨的水柱是垂直的又細又高齒鯨的水柱是傾斜的又粗又

11、矮老橡樹上居住的動物越來越多小松鼠來了他們在樹枝上跳優美的舞蹈小猴子來了他們在樹杈上蕩快活的秋千小白兔來了他們在大樹下采雪白的蘑菇17 .填上適當的標點符號。這葡萄是酸的不能吃小猴子迫不及待地爬上葡萄架狐貍為什么硬說葡萄是酸的呢18 .說說下列省略號的用法。女娟氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。倘若不幸他已經離開了我們不，他不會的。劉老師啊，你在哪里？我們深深地、深深地思念您19 .她忐忑不安地想：他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了是他來啦？不，還沒來！為什么把他們抱過來啊？他會揍我的！那也活該，我自作自受”文中省略號表示（）A.表明心理活動的時斷時續；B

12、.表示省略遞增的次數：C.表示說話斷斷續續；D.表示語意的跳躍。20 .閱讀下文，回答問題看完電視以后，老王一整夜都沒睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到9點，那端才響起兒子的聲音：爸，什么事？”他連忙問：昨晚的天氣預報看了沒有？寒流快到武漢了；厚衣服準備好了嗎？要不然，叫你媽給寄”兒子漫不經心：不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。"老王絮絮叨叨。兒子不耐煩了：知道了，知道了。”兒子，掛了電話。他剛準備再撥過去，鈴聲突響，是他住在哈爾濱的老母親，聲音發顫：灸氣預報說，北京今天要變天，你加衣服了沒有？”疾風陣陣，從他忘了關好的窗縫里乘虛而入，他還來不及答話，已經結結實實打了個大噴嚏。

13、老母親急了：已經感冒了不是？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服”絮絮叨叨，從他7歲時的劣跡”一直說起，他趕緊回答：媽，你那邊天氣怎么樣？”老人答：雪還在下呢。”他不由自主地愣住了。在寒潮乍起的清晨，他深深牽掛的，是北風尚未抵達的武漢。卻忘了勻一些給北風起處的故鄉和已經年過七旬的母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發懵。(1)給短文加上合適的題目：0(2)給下列詞語找出近義詞急忙溫暖(3)填空漫”字在字典中的解釋有：水過滿，向外流；到處都是；不受約束、隨便。漫不經心”一詞中應該選擇第種解釋。疾”在字典中的解釋有：疾病；痛苦；痛恨；急速，猛烈。疾風”一詞中應該選擇第種解釋。(4)

14、用文中的詞語填空。老王對兒子的關愛、老母親對老王的關愛，同樣表現為他們說話時的0對于父親的叮囑，兒子的態度是;對于老母親的叮囑，老王的表現是0(5)人間最溫暖的親情,為什么竟是這樣的？”人間最溫暖的親情”在文中指的是什么？這樣的”指的是什么？1 6)概括文章的主要內容。21 .閱讀短文，回答問題。應該從小開始白求恩從小熱愛學習，六七歲的時候，他就自主學習解剖甲蟲、青蛙和小鳥。有一天，他悄悄躲進樓上一個房間里，關上門不知在干什么。過了一會兒，媽媽聞到一股血腥氣味，趕緊推開門進去，只見白求恩一本正經地站在桌旁，桌上的盤子里盛著一條剛從食品店買來的牛腿，他正聚精會神地用小刀解剖著牛腿呢。我想知道這里

15、面血管、肌肉和骨頭的位置。”他向吃驚的母親這樣解釋著：我想長大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個外科大夫。”母親疼愛地說好孩子你年紀還小等你長大再學吧白求恩嚴肅地回答說應該從小開始說著又認真地解剖起來(1)給短文最后一段加上標點。母親疼愛地說好孩子你年紀還小等你長大再學吧白求恩嚴肅地回答說尻該從小開始說著又認真地解剖起來(2)根據下面句子的意思，找出文中的成語寫在橫線上。形容很規矩，很莊重。全部精神集中在一起，形容注意力集中。(3)填空短文共有個自然段，其中第自然段是短文的重點部分。白求恩的理想是。把白求恩認真學習的句子在短文中找出來。22 .你知道下面句子中破折號的作用嗎？請選擇。破折號的作用：A

16、.表示注釋說明。B.表示聲音延長。C.表示話題轉移。它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡一一他愿意的話，就可以把它抓起來，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝一一那可就要大吃一驚了。大白鵝嘎”地叫著23 .讀句子加標點鄰居家的老爺爺在院子里種了一棵的產你知道小的產為什么都落了嗎我要去北京旅游多好哇24 .下面句子標點加注正確的一組是:我急切地問道爸爸為什么A.0B.,C.:D.:“？”25 .你知道下面句子中破折號的作用嗎？選一選吧!A.表示后面有注釋、補充、說明的部分B.表示意思轉折，話題轉變C.表示聲音延長D.表小聲首和說話中斷要不一一摔跤。”傻小子，你再仔細瞧瞧吧一一"傳說

17、李姓的直接來源是商朝官員一一大理。爸爸得了一種奇怪的咳嗽病一一有時咳嗽得非常厲害，有時咳得輕一點兒,有時又像沒病似的。因為這是最后一天她可忘不了這個。26 .閱讀下文，回答問題尊重的力量即便是在施罰的過程當中，也要積極為被罰者（創造制造）露臉”的機會前不久，我和3個中學校長應邀到英國倫敦哈姆雷區中學去做影子校長”。踏進校門的第一天，就遇到了一件讓我們感觸極深的事。我們先在門衛那里做了來賓登記，然后就被引領著去校長室。體型微胖的女校長正在和一個男生談話，見我們進來，熱情地和我們一一打了招呼，然后就又將注意力轉移到了那個男生身上。引領我們的人低聲對我們道了聲歉，將我們帶離了校長室。沒走出幾步，校長

18、追了出來，說：走，我們一起去（參觀觀察）校園。”我發現那個男生就跟在校長身后，謙恭地埋著頭。顯然，校長從我的目光里看出了不解，于是說：噢，介紹一下，這是愛德華，今天他被罰充當我們參觀校園的臨時講解員。”我們當中有個校長納悶地問：為什么說是被罰？”校長笑了，回頭對愛德華說：你自己告訴中國客人，你為什么被罰？”愛德華不好意思地說：我和低年級一個男孩打架了。我打傷了他。”愛德華不是一個好的講解員，他只會指著一問問教室說：這是食品技術教室，那是舞蹈教室。總是他先開個頭，校長再做詳細介紹，弄得愛德華十分難為情。快到體育館門口時，校長突然停下來，對愛德華說：你去給客人們講講那里的陳列品吧：”校長說完沖我們

19、地笑笑，停下腳步，跟正在做保潔的工作人員閑聊起來。愛德華,他跑過去，指著陳列架上的陳列品，地告訴我們哪個獎杯是哪次比賽得來的，哪件球衣是哪個校友在哪場大賽中穿過的。我們問他，你怎么對這些信息掌握得這么全面（正確準確）呀？他得意地一笑說：我是學校橄欖球隊的。你們看我領帶上繡的這個圖案，這就是橄欖球隊的標志。”等我們再度與校長會舍的時候，下起了蒙蒙細雨。校長急于將我們帶回辦公樓，但是，愛德華突然小聲向校長提議：再讓他們去看看瓊斯的椅子吧。”校長眼睛一亮，（贊賞欣賞）地點點頭。于是愛德華帶我們來到了小噴泉旁邊的瓊斯的椅子”面前。他說：5年前，瓊斯在這所學校讀八年級。有一天，他在上學的路上，被一輛汽車給撞死了。為了紀念他，同時也為了提醒人們（珍愛愛惜）生命，學校在這里安放了這把椅子。”校長用慈愛的目光（注視凝視）著愛德華，突然開口對他說，汽車沒有眼睛，也沒有理智，所以，它對瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車，我們應該有理智，應該懂得愛和尊重，懂得保護弱小者和無辜者一一你以為呢？”愛德華使勁地點頭，羞愧和自責使他的雙頰緋紅了。就在那一刻，我深切地體會到了尊重的力量。（1）選出括號中恰當的詞語。（創造制造）露臉”的機會（