1、會計學1蘇教版數學蘇教版數學(shxu)四年級上冊觀察四年級上冊觀察物體物體73768第一頁，共41頁。第1頁/共41頁第二頁，共41頁。我一共(ygng)看到了三個面。我看到了兩個(lin )面。我只看到了一個(y )面。第2頁/共41頁第三頁，共41頁。活動要求：1、在你的位置觀察，你看到了哪 幾個面？2、你能找到一個(y )位置看見所有的 面嗎？3、你最多能看到它的幾個面？第3頁/共41頁第四頁，共41頁。第一張，只拍藥箱(yo xin)的正面；第二張，要拍到藥箱的正面(zhngmin)和左側面；第三張，要拍到藥箱的正面、右側(yu c)面和上面。第4頁/共41頁第五頁，共41頁。小藥箱

2、從正面(zhngmin)看小藥箱(yo xin)從左面(zumin)看從上面看這里所說的正面、左面和上面，都是相對于觀察者而言的。 第5頁/共41頁第六頁，共41頁。站在任意一個位置(wi zhi)，最多只能看到長方體的3個面。小藥箱(yo xin)從不同(b tn)的位置觀察物體，看到的形狀可能是不同(b tn)的。第6頁/共41頁第七頁，共41頁。下面(xi mian)這些圖分別是從哪個方向上看到的？左面(zumin)上面(shng min)正面第7頁/共41頁第八頁，共41頁。 站在不同的位置(wi zhi)，看到的形狀也是不同的。 第8頁/共41頁第九頁，共41頁。下面三幅圖分別(fn

3、bi)是從什么方向看到的？正面(zhngmin)左面(zumin)上面第9頁/共41頁第十頁，共41頁。這是我看到的物體(wt)的一個面可能(knng)是正方體：還可能(knng)是？第10頁/共41頁第十一頁，共41頁。這是我看到的物體(wt)的一個面從一個或兩個方向看到的圖形(txng)是不能確定立體圖形(txng)的形狀的。看、想、猜第11頁/共41頁第十二頁，共41頁。這是我從正面(zhngmin)看到的。應該(ynggi)是什么樣的物體呢？第12頁/共41頁第十三頁，共41頁。這是我看到的一個立體(lt)圖形的面可能(knng)是第13頁/共41頁第十四頁，共41頁。同一角度觀察不同

4、(b tn)的立體圖形，得到的平面圖形可能是相同，也可能是不同(b tn)的。 同一位置(wi zhi)觀察：第14頁/共41頁第十五頁，共41頁。( )( )( )左面(zumin)正面(zhngmin)上面(shng min)下面的圖形分別是小華從什么位置看到的？右面背面( )( )第15頁/共41頁第十六頁，共41頁。努力(n l)吧！第16頁/共41頁第十七頁，共41頁。圖是從 面看；從上面(shng min)看是圖 ；從 面看是圖。正左側(zu c)右側(yu c)第17頁/共41頁第十八頁，共41頁。第18頁/共41頁第十九頁，共41頁。從正面(zhngmin)看從左面(zumin

5、)看從上面(shng min)看第19頁/共41頁第二十頁，共41頁。從正面(zhngmin)看從左面(zumin)看從上面(shng min)看看、想、畫第20頁/共41頁第二十一頁，共41頁。從正面(zhngmin)看從左面(zumin)看從上面(shng min)看第21頁/共41頁第二十二頁，共41頁。 下面(xi mian)的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。從正面(zhngmin)看從左面(zumin)看 從上面看第22頁/共41頁第二十三頁，共41頁。如果從物體的右面(yumin)觀察，看到的會和從左面看到的完全相同嗎？為什么？從左面(zumin)看從右面(yumin)看第

6、23頁/共41頁第二十四頁，共41頁。做一做：正面(zhngmin)畫“”，上面畫“ ”，右面畫“”。第24頁/共41頁第二十五頁，共41頁。做一做：正面(zhngmin)畫“”，上面畫“ ”，右面畫“”。第25頁/共41頁第二十六頁，共41頁。從正面(zhngmin)看從左面(zumin)看從上面(shng min)看根據下面從不同方向看到的圖形擺一擺第26頁/共41頁第二十七頁，共41頁。第27頁/共41頁第二十八頁，共41頁。 下面(xi mian)的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？連一連。第28頁/共41頁第二十九頁，共41頁。第29頁/共41頁第三十頁，共41頁。第30頁/共41

7、頁第三十一頁，共41頁。從正面(zhngmin)看從左面(zumin)看從上面(shng min)看根據下面從不同方向看到的圖形擺一擺。第31頁/共41頁第三十二頁，共41頁。擺一擺，用方格紙畫出從正面、左面(zumin)和上面看到的圖形。第32頁/共41頁第三十三頁，共41頁。第33頁/共41頁第三十四頁，共41頁。第34頁/共41頁第三十五頁，共41頁。第35頁/共41頁第三十六頁，共41頁。第36頁/共41頁第三十七頁，共41頁。 題西林壁橫看成嶺側成峰遠近高低(god)各不同不識廬山真面目只緣身在此山中第37頁/共41頁第三十八頁，共41頁。 觀察活動一：不同角度觀察單個立體(lt)圖形 觀察活動(hu dng)二：不同角度觀察兩個立體圖形挑戰一：看平面(pngmin)圖形來猜立體圖形 觀察活動三：同一角度觀察