1、包河區2017/2018學年第二學期九年級教學質量監測（一）化學試題卷溫馨提示：1 .本卷共三大題16小題，滿分60分。化學與物理的考試時間共120分鐘。2 .可能用到的相對原子質量：H-1C-12O-16N-14Ca-40Fe-56Zn-653 .請在答題卷答題，其中選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂方框，修改時用橡皮擦干凈，不留痕跡。4 .非選擇題部分請按題號用墨水簽字筆書寫，否則作答無效。要求字體工整、筆跡清晰。5 .在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意，請在答題卷的相應題號位置將選出的序號用2B鉛筆填涂方框。

2、）1.我省大別山特產“蒿子耙耙”因香脆美味而令游客喜愛。下列制作“蒿子耙耙”過程中，主要發生化學變化的是就采摘蒿子B.洗凈切碎匚和面揉團D.煎烤出鍋A.AB.BC.CD.D【答案】D【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質的變化，物理變化是指沒有生成其他物質的變化。A、采摘蒿子，沒有生成其他物質，屬于物理變化；日洗凈切碎，僅是物質形態變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化；C和面揉團，僅是物質狀態的變化，沒有生成其他物質，屬于物理變化；D、煎烤出鍋，生成了其他物質，屬于化學變化。點睛：物理變化和化學變化的本質區別是有無其他物質生成，化學變化有其他物質生成，物理變化沒有其他物質生成。2 .中學生正

3、處在生長發育的關鍵時期，足夠的營養顯得尤為重要。則關于下列飲食說法中正確的是維生素和水都是人體必須的營養素豆漿是富含蛋白質的食品鋅、硒等元素是人體必須的微量元素，應大量服用含有這些元素的營養補劑骨頭湯中含有鈣元素，青少年可經常食用以防患佝僂病為預防甲狀腺腫大，在食鹽中添加大量的碘單質A.B.C.D.【答案】A【解析】維生素和水都是人體必須的營養素，故正確；豆漿是富含蛋白質的食品，故正確；鋅、硒等元素是人體必須的微量元素，不應大量服用，應適量服用含有這些元素的營養補劑，大量服用有可能引起中毒，故錯誤；骨頭湯中含有鈣元素，青少年可經常食用以防患佝僂病，鈣是骨骼的重要組成元素，故正確；為預防甲狀腺腫

4、大，在食鹽中添加適量的碘鹽，不應添加大量的碘單質，碘單質有毒，故錯誤。故選Ao點睛：合理飲食對青少年生長發育意義重大，對于微量元素應適量補充，不可大量添加，量大反而對身體有害。3 .ZnFezQ是一種性能優良的軟磁材料，也是一種催化劑，能催化烯類有機物氧化脫氫等反應，下列有關ZnFezQ的說法正確的是A.該物質是由兩種金屬和一種非金屬組成B.該物質中含有2個氧分子C.該物質中鋅、鐵、氧元素質量比為1:2:4D.該物質中Fe元素化合價為+3價【答案】AD【解析】ZnFeQ是一種性能優良的軟磁材料，也是一種催化劑。A、該物質是由兩種金屬和一種非金屬組成，鋅和鐵屬于金屬，氧屬于非金屬，故A正確；B、

5、該物質一個分子中含有4個氧原子，故B錯誤；C、該物質中鋅、鐵、氧元素質量比為65：56：16X4=65:56:64,故C錯誤；D、根據化合物中正負總價代數和為零原則，該物質中Fe元素化合價為(+2)+2x+(-2)X4=0,x=+3,故D正確。點睛：化學式的意義：宏觀意義.表示一種物質；表示該物質的元素組成；微觀意義表示該物質的一個分子；表示該物質的分子構成；量的意義表示物質的一個分子中各原子個數；表示組成物質的各元素質量比。4 .“千足金”是含金量千分數不小于999的最高純度稱謂。右圖是金元素在元素周期表中的部分信息示意圖，則下列說法中正確的是A.金元素屬于非金屬元素B.金元素的原子序數是1

6、97C.單質金是由原子直接構成的D.金元素的原子中粒子總數為276【答案】C【解析】根據所學知識和題中信息知，A、金元素屬于非金屬元素，故A正確；B、金元素的原子序數是79,相對原子質量是197,故B錯誤；C、單質金是由原子直接構成的，故C正確；D、金元素的一個原子中粒子總數為197+79=276,原子中微粒有質子，中子和電子，故D錯誤。點睛：原子中微粒有質子，中子和電子。金屬和稀有氣體均是由原子直接構成的。5 .化學知識的整理和歸納對于化學的學習非常重要，以下是某同學對所學的化學知識進行歸納和推理，其中正確的是A.劇烈氧化反應有明顯發光、放熱現象，所以有明顯發光、放熱的變化都為劇烈氧化反應B

7、.氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物質就是氧化物C.碳酸鹽與稀鹽酸反應產生氣體，所以與稀鹽酸反應產生氣體的一定是碳酸鹽D.酸的溶液pHv7,堿的溶液pH7,但是鹽的溶液pH不一定等于7【答案】D【解析】A、劇烈氧化反應有明顯發光、放熱現象，所以有明顯發光、放熱的變化不一定都為劇烈氧化反應，例如燈泡通電發光，放熱，屬于物理變化，故A錯誤；B、氧化物中含有氧元素，但含有氧元素的物質不一定就是氧化物，例如碳酸鈉，屬于鹽，故B錯誤；C、碳酸鹽與稀鹽酸反應產生氣體，但與稀鹽酸反應產生氣體的不一定是碳酸鹽，活潑金屬與稀鹽酸反應也產生氣體，故C錯誤；D、酸的溶液pHv7,堿的溶液pH7,但是鹽的溶液pH

8、不一定等于7,例如碳酸鈉溶液呈堿性，其溶液pH7,故D正確。點睛：有明顯發光、放熱的變化不一定都為劇烈氧化反應，含有氧元素的物質不一定就是氧化物，與稀鹽酸反應產生氣體的不一定是碳酸鹽，鹽的溶液pH不一定等于7。6 .通常所說“固態氧”并不是氧氣晶體，而是過碳酸鈉、穩定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體（如圖）。增氧劑放入在水中產生大量氧氣，可以對池塘的中部及底部進行增氧。對水生動物的養殖有很好的功效。下列關于固態氧的說法中正確的是A.固態氧屬于單質B.固態氧和普通氧氣化學性質不相同C.固態氧中分子不運動D.固態氧放入水中沒有發生化學變化【答案】B【解析】通常所說“固態氧”并不是氧氣晶體，而是過碳酸

9、鈉、穩定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體。A、固態氧不屬于單質，故A錯誤；B、固態氧和普通氧氣化學性質不相同，物質的結構決定物質的性質，物質的結構不同性質不同，故B正確；C、固態氧中分子仍在不斷運動，故C錯誤；D、增氧劑放入在水中產生大量氧氣，可以對池塘的中部及底部進行增氧，固態氧放入水中發生化學變化，故D錯誤。點睛：物質的結構決定物質的性質，物質的結構不同性質不同。通常所說“固態氧”并不是氧氣晶體，而是過碳酸鈉、穩定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體。7 .下列實驗操作中，正確的是.稀釋濃硫酸稱里氯化訥匚，傾倒藥品D鐵絲燃燒A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】A、稀釋濃硫酸應把濃硫酸倒入水中

10、，并用玻璃棒不斷進行攪拌，故A正確；B、應托盤天平稱量藥品的質量，應左物右碼，藥品不應直接放在托盤上，故B錯誤；C、傾倒液體，瓶塞應倒放，試管傾斜，標簽對著手掌心，故C錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，為預防生成的熔融物炸裂瓶底，集氣瓶底部應預先鋪一層細砂或放點水，故D錯誤。點睛：鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底部應預先鋪一層細砂或放點水。傾倒液體，瓶塞應倒放，試管傾斜，標簽對著手掌心。8.如圖是某反應的微觀示意圖，已知：2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，則下列關于該反應的判斷正確的是一0甲甲丙豪示A霞子Q表示H原子A.該反應不遵守質量守恒定律B.反應前后無元素化合價改變C.該化學反應中分子的數目

11、、種類均發生改變D.乙物質屬于化合物【答案】C【解析】根據所學知識和題中信息知，A、該反應遵守質量守恒定律，任何一個化學反應都必然遵循質量守恒定律，故A錯誤；B、反應前后有元素化合價改變,反應物是一種化合物，生成物中有一種單質，單質化合價為零，BC錯誤；C、該化學反應中分子的數目、種類均發生改變，反應前分子的數目是2個，反應后變為4個T反應前是一種化合物，反應后變為兩種單質，故C正確；口、根據質量守恒定律知,乙物質屬于單質，故D錯誤.點睛：任何一個化學反應都必然遵循質量守恒定律，化學反應前后元素種類，原子個數，相對原子質量均不變。9.下列除去雜質所用的試劑或方法正確的是選項物質雜質除雜質的試劑

12、或方法ACaOCaCO足量稀鹽酸BFeCl2溶液CuCl2過量的鐵粉、過濾CCO氣體CO點燃DN202過量硫磺燃燒A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】選項物質雜質除雜質的試劑或方法ACaOCaCO足量稀鹽酸，與碳酸鈣反應生成氯化鈣，水和二氧化碳，與氧化鈣反應生成氯化車和水，故A錯誤；BFeCl2溶液CuCl2過量的鐵粉，與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，過濾，故B正確；CCO氣體CO點燃，二氧化碳中一氧化碳含量很少，很難通過點燃除去二氧化碳中的一氧化碳，故C錯誤；DN2Q過量硫磺燃燒，氮氣中含有少量氧氣，很難通過燃燒除去氮氣中的少量氧氣，故D錯誤。點睛：除雜原則雜質盡量除凈，在除去一種雜質的

13、同時不應增添新的雜質，在除去雜質的同時，非雜物質不應過多消耗，但質量可以增加。10.下圖是甲、乙兩種物質的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是injojcwwT71CA.甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大B.30C時甲、乙兩物質的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液質量比為1:4:5C.甲、乙兩種物質的混合溶液可通過蒸發結晶的方式提純甲D.40C時甲物質的飽和溶液中溶質的質量分數為35%【答案】B【解析】根據所學知識和題中信息知,在3OC之后，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度大，在3TC之前，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小，故A錯誤；B、30工時甲、乙兩物質溶解度曲線相交于一點，說明此時兩者溶解度相

14、等，均為25g，他們的飽和溶液中溶質、溶劑、溶液質量比為.25：100：125=1:4:5，故B正確；C、甲溶解度受溫度影響變化較大,乙溶解度受溫度影響變化較不大，兩種物質的混合溶液可通過冷卻熱飽和溶液的方式提純甲，故C錯誤；D、4OC時甲物質溶解度是35g，其的飽和溶液中溶質的質量分數為仔內。=2所故D錯說.點睛：溶解度曲線的意義表示同一種物質在不同溫度時的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況；表示不同物質在同一溫度時的溶解度，可以比較同一溫度時，不同物質的溶解度的大小。若兩種物質的溶解度曲線相交，則在該溫度下兩種物質的溶解度相等；根據溶解度曲線可以確定從飽和溶液中析出晶體或進行混合物分離提純的方

15、法；根據溶解度曲線能進行有關的計算。二、填空題（本大題包括5小題，共34分。）可以幫助我們自動打掃地面衛生。如圖是11.現在很多城市家庭使用上了一種簡單實用的“掃地機器人”，某品牌掃地機器人的結構圖，請你回答下列問題。(1)機身外殼使用的主要是鋁合金，它屬于(填“純凈物”或“混合物”)，制作機器人部件材料的中屬于有機合成材料的是。(2)請用化學方程式表示金屬鐵、鋁活動性順序。(3)機器人給電池充電過程是將電能轉化為。(4)根據掃地機器人的制造、使用情況，談一談化學與生活的關系。【答案】(1).混合物(2).塑料(其它合理均可)(3).2Al+3FeSQ=Al2(SO)4+3Fe(4).化學能(

16、5).化學改變生活，使生活更加美好(合理即得分)【解析】(1)機身外殼使用的主要是鋁合金，它屬于混合物，合金屬于混合物；制作機器人部件材料的中屬于有機合成材料的是塑料，塑料，合成纖維和合成橡膠均屬于有機合成材料。(2)用化學方程式表示金屬鐵、鋁活動性順序是2Al+3FeSO4=Al2(SO+3Fe,鋁比鐵活潑，活潑金屬置換不活潑金屬。(3)機器人給電池充電過程是將電能轉化為化學能。(4)根據掃地機器人的制造、使用情況，化學與生活的關系是化學改變生活，使生活更加美好。點睛：化學與我們的生活密切相關。合金屬于混合物，塑料，合成纖維和合成橡膠均屬于有機合成材料。12.下列是某同學對初中所學氣體制備等

17、知識進行的整理，請你結合下列裝置圖，回答有關問題:X左I：硒！ACDE(1)裝置A中，儀器X的名稱為。(2)用高鎰酸鉀在裝置B中制取氧氣，需要進行的改進是。(3)寫出實驗室用裝置A制取CO的化學方程式;若用C裝置收集氧氣，則氣體從(填“a”或b”)端通入。(4)某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接A、DE,打開活塞，發現E中逐漸變渾濁，則裝置A中產生的氣體_(填“一定”或“不一定”)為二氧化碳氣體，原因是【答案】(1).錐形瓶(2).在試管口放一團棉花(3).CaCO2HCl=CaCl2+hb0+COT;(4).b(5) .不一定；(6).因為蠟燭燃燒產生的二氧化碳也能使石灰水變渾濁。【解析

18、】根據所學知識和題中信息知，(1)裝置A中，儀器X的名稱為錐形瓶。(2)用高鎰酸鉀在裝置B中制取氧氣，需要進行的改進是在試管口放一團棉花，防止高鎰酸鉀堵塞導管。(3)實驗室用裝置A,固體與液體反應不需加熱制取氣體，制取CO的化學方程式是.CaC(3+2HCl=CaCL+WO+COT;若用C裝置收集氧氣，則氣體從b端通入，氧氣密度不空氣大。(4)點燃蠟燭，然后放入D中，迅速連接AD、E,打開活塞，發現E中逐漸變渾濁，則裝置A中產生的氣體不一定為二氧化碳氣體，原因是因為蠟燭燃燒產生的二氧化碳也能使石灰水變渾濁。點睛：用高鎰酸鉀制取氧氣時，必須在試管口放一團棉花，以防高鎰酸鉀堵塞導管。檢驗二氧化碳常

19、用方法是將氣體通入澄清石灰水，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁。13.高鐵酸鉀(KFeQ)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取(&FeQ)的流程，請根據圖示回答下列問題:(1)固體B中含有的物質是;(2)操作I的名稱是,玻璃棒在操作中的作用是;(3)請寫出反應的化學方程式;反應屬于反應(填基本反應類型)(4)寫出溶液C中溶質的一種用途。【答案】(1).鐵和銅(2).過濾(3).引流(4).Fe+CuSO=Cu+FeSO(5).復分解反應(6) .做鉀肥(合理即可，如化工原料)【解析】由題中信息知，高鐵酸鉀(&FeO)是一種新型多功能水處理劑。(1)固體B中含有的物質是鐵和銅，鐵比銅活潑，鐵與硫酸銅

20、溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，鐵粉又過量。(2)操作I的名稱是過濾，過濾是把不溶于液體的固體物質與液體分離的一種方法；玻璃棒在操作中的作用是引流，防止液體溢出。(3)反應的化學方程式是Fe+CuSO=Cu+FeSQ反應硫酸亞鐵與氫氧化鉀反應生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鉀，屬于復分解反應，兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物。(4)溶液C是硫酸鉀，其溶質的一種用途是做鉀肥，含有鉀元素。點睛：鐵比銅活潑，鐵與硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅。過濾是把不溶于液體的固體物質與液體分離的一種方法。14 .食品包裝袋中常用脫氧劑。某化學興趣小組將脫氧劑封口打開，將其倒在濾紙上，觀察到脫氧劑大部分為黑色粉末，其中

21、還夾雜著少量紅色粉末。【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。【進行實驗】實驗編號實驗操作實驗現象取少量脫氧劑粉末于一支試管中，向其中加入足量稀硫酸粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產生，溶液變成黃色取實驗的殘渣灼燒，將內壁蘸后澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁【得出結論】由實驗可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含,肯定含；寫出步驟中溶液變黃這一現象對應的化學方程式。【拓展延伸】小明認為鐵生銹時會消耗氧氣，因此可用此脫氧劑(實驗室可滴幾滴水)

22、測定空氣中氧氣的含量，裝置如圖所示。集氣瓶的實際容積是150mL量筒內盛1OOm的水。當量筒內水面不再變化，且溫度回復至室溫時，讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數據可以算出，空氣中氧氣的體積分數是本實驗的測量結果與理論值不一致，原因可能是。【答案】(1).鐵粉、炭粉；(2).銅；(3).氧化鐵；(4).Fe2Q+3HSQ=Fe2(SO4)3+3HO;(5).18%(6).脫氧劑不足(或裝置漏氣等，合理即得分)【解析】根據所學知識和題中信息知，脫氧劑大部分為黑色粉末，其中還夾雜著少量紅色粉末。【提出問題】該脫氧劑中的黑色、紅色粉末各是什么？【提出猜想】黑色粉末可能含炭粉、鐵粉、氧化銅中的一種

23、或幾種。紅色粉末可能含有氧化鐵、銅粉中的一種或幾種。【進行實驗】取少量脫氧劑粉末于一支試管中，向其中加入足量稀硫酸，粉末幾乎全部溶解，只有少量黑色粉末未溶解，有氣泡產生，變成黃色，說明脫氧劑中的黑色粉末是鐵粉和炭粉，鐵粉與硫酸反應生成氣體氫氣，炭粉與硫酸不反應；紅色粉末是氧化鐵，因反應后溶液呈黃色，氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵溶液呈黃色。取實驗的殘渣灼燒，將內壁蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在上方，澄清石灰水變渾濁，進一步證明的殘渣中含有炭粉，炭粉燃燒生成二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。【得出結論】由實驗可知，脫氧劑中黑色粉末肯定含鐵粉、炭粉。脫氧劑中的紅色粉末肯定不含銅，銅與硫酸不反應；肯定含

24、氧化鐵，氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵溶液呈黃色。步驟中溶液變黃這一現象對應的化學方程式是Fe2Q+3HSQ=Fe2（SQ）3+3HQ【拓展延伸】集氣瓶的實際容積是150mL,量筒內盛100mL勺水。當量筒內水面不再變化，且溫度回復至室溫時，讀出水面在73mL刻度處。由上述實驗數據可以算出，空氣中氧氣的體100-73一八，一積分數是一百丁X100%=18%本實驗的測量結果與理論值不一致，原因可能是脫氧劑不足（或裝置漏氣）。點睛：鐵粉與硫酸反應生成氣體氫氣，炭粉與硫酸不反應。氧化鐵與硫酸反應生成硫酸鐵溶液呈黃色。15 .化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上

25、，點燃酒精燈，意外的發現燈芯上的火柴頭居然沒燒著！這是什么原因呢？請你隨他們一起探究。【猜想與假設】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。【查閱資料】火柴頭主要由KClQ、MnQ易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4C。火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。【實驗驗證1】為了驗證猜想1,小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度（如圖），得到的數據如下：測量次數第1次第2次第3次溫度/C236243240(1)小明進行多次測量的目的是。(2)僅由上表可知，

26、燈芯上火柴頭未燒著的原因是。(3)請寫出火柴頭擦燃過程中發生反應的化學方程式(根據資料提供物質),聯想到火柴燃燒時出現的白煙，小明推測白煙的成分可能是。【實驗驗證2】為了驗證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數，數據如表。測量次數第1次第2次第3次平均值氧氣的濃度/%5.935.296.535.92(4)根據實驗1、2探究內容，可知猜想正確。(5)小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是。【反思評價】附加分：若正確回答下列小題，將獲得4分的獎勵，但化學試卷總分不超過60分。如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器

27、在容器項端測量整個過程容器內氧氣濃度變化，那么在(填“A、日C、D)點時火柴頭熄滅；請你根據所學推理并解釋曲線A8段、BC段、CD氧氣濃度變化的原因。【答案】(1).為防止實驗的偶然性，多次測量(或多次測量，減少實驗誤差)(2).火柴頭的溫度未達到著火點(3).2KClC3X1C):2KCl+3ObT;(4).KCl;(5).3(6).注射器抽取的位置可能不同(或A.抽氣的速度不同等)(7).B;(8).因為火柴頭燃燒將氧氣消耗，減少；(9).因為火焰熄滅，分子運動，裝置內氣體濃度均勻；(10).溫度下降，熱脹冷縮(解釋合理均正確)【猜想與假【解析】探究將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點燃酒精燈，燈芯上的火柴頭不燃燒的原因。2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支設】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。【實驗驗證1】（1）進行多次測量的目的是為防止實驗的偶然性，多次測量