1、童年童年 童年童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經過我的窗前嘴里的歷史手里的漫畫心里初戀的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙多少平日記憶總是一個人面對著天空發呆就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年陽光下蜻蜓飛

2、過來一片片綠油油的稻田水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年一天又一天一年又一年盼望長大的童年童年童年 童年童年池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停等待著下課等待著放學等待游戲的童年福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍隔壁班的那個女孩怎么還沒經過我的窗前嘴里的歷史手里的漫畫心里初戀的童年總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點點總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰一天又一天一年又一

3、年迷迷糊糊的童年沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙多少平日記憶總是一個人面對著天空發呆就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹什么時候才能像高年級的同學有張成熟與長大的臉盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年一天又一天一年又一年盼望長大的童年 魯迅，原名周樹人，魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。代現代文學的奠基人。代表作有散文集表作有散文集朝花夕拾朝花夕拾，小說集，小說集吶

4、喊吶喊、彷徨彷徨故事新編故事新編 ，雜文集雜文集墳墳、二心集二心集等。等。我還知道我還知道 魯迅，何許人也？魯迅，何許人也？全文結構分析全文結構分析第一部分第一部分 ：平橋村是：平橋村是“我我”的樂土。的樂土。第二部分：看社戲。第二部分：看社戲。看戲前的波折。看戲前的波折。月下出航。月下出航。船頭看戲。船頭看戲。月夜歸航。月夜歸航。第三部分：第三部分：“我我”對看社戲和吃羅對看社戲和吃羅漢豆的懷念。漢豆的懷念。課文，你可讀懂？課文，你可讀懂？偏僻的平橋村，為什么偏僻的平橋村，為什么“在我是樂土在我是樂土”？ （1）“我我”在那里受到在那里受到“優待優待”。（釣蝦（釣蝦“歸歸我吃我吃”；坐船；坐

5、船“在艙中在艙中”；和年幼的小孩；和年幼的小孩“剝剝豆豆”；六一公公送我羅漢豆。）；六一公公送我羅漢豆。）（2）可以免念枯燥無味的書。）可以免念枯燥無味的書。（3）有熱情好客的小朋友們。）有熱情好客的小朋友們。（有（有“最聰明最聰明的雙喜的雙喜”，有樂于助人的桂生，有公而忘私，有樂于助人的桂生，有公而忘私的阿發。）的阿發。）（4）有豐富多彩的生活情趣。）有豐富多彩的生活情趣。（“掘蚯蚓掘蚯蚓”、“釣蝦釣蝦”；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）；放牛；看戲；偷豆、吃豆。）（5）有美麗的自然環境。）有美麗的自然環境。 （碧綠的豆麥田、朦朧（碧綠的豆麥田、朦朧的月色、淡黑的起伏的連山）的月色、淡黑的起伏的連山）美讀美讀10、11、12自然段，可以畫出運用修辭自然段，可以畫出運用修辭的語句的語句;也可以圏畫景物描寫的語句，思考描也可以圏畫景物描寫的語句，思考描寫手法寫手法;還可以圈畫有表現力的詞句等。還可以圈畫有表現力的詞句等。第第10自然段對少年朋友的自然段對少年朋友的開船開船動作動作運用一系列準確的動詞，運用一系列準確的動詞，進行傳神的描繪，進行傳神的描繪，表現小伙伴們駕船熟練敏捷的表現小伙伴們駕船熟練敏捷的技巧技巧、勤勞能干的勤勞能干的性格性格和去看戲時的和去看戲時的愉快愉快的心情的心情；點點磕磕退后退后上前上前架架兩岸的豆麥和河底的水草兩岸的豆麥和河底的水草兩岸的豆麥和