1、論文發表專家一顧中國學術期刊網網頁設計論文教學方法論文摘要：中網頁設計教學在不斷改革，各種教學方法的實踐應用也取得了不同的效果，在這篇論文中，總結幾種教學方法在教學實踐中的應用，并加入自己的看法以及總結出網頁設計教學的發展趨勢。關鍵詞：網頁設計；教學方法；發展severalmethodsapplicationsanddevelopmentinwebdesignteachingzhaoronghu(shaxipolytechnicschool,zhongshan528471,china)abstract:"thecontinuedreformofteachinginwebdesign,

2、varietyofteachingmethodshavealsomadethepracticalapplicationofdifferenteffects,inthispaper,summedupseveralteachingmethodsappliedinteachingpractice,andaddtheirownviews,andwebdesignteachingtrendssummarized.keywords:webdesign;teachingmethods;development美國市場調研機構comscorenetworks提供的報告顯示，2007年1月，全球15歲及以上使用互

3、聯網的人數達到了7.47億，同比增長10%comscore發現，美國互聯網用戶達到了1.53億，依然是全球網民最多的國家，但增長率論文發表專家一麵畫0中國學術期刊朋僅為2%中國網民數量僅次于美國，為8670萬，但增長率卻高達20%通過以上數據我們不難發現中國的網絡市場存在著巨大的潛力，網頁設計這門課程就在這樣巨大的市場潛力面前顯得益發重要，那么作為教師，用什么樣的教學方法才能讓學生很好的掌握這項技能，就是我們不得不去思考的問題。下面是幾種教學方法在教學中的應用：一、任務驅動教學法“任務驅動”教學法是一種以學生自主學習為主，教師引導為輔的一種教學方法。它突破了傳統教學方法，通過完成設計的任務做為

4、目標，在完成任務過程中，對教學內容進行一步步的深入探究，最終隨著任務的完成，完成教學任務。在“任務驅動”教學法實施過程中，需要注意以下兩個要點：（一）區分問題和任務。在按照教學目標提出任務后，針對如何完成任務，提出有針對性的問題，在對問題的解決過程中，完成教學任務。由于項目任務的真實性，每一步解決問題的過程，都具有嚴密的連續性和邏輯性。因此，在教學中，將任務的完成同問題解決統一起來，對涉及的教學問題，教師給予引導和總結，對難點，進行專項講解。從而達到問題一一解決，任務逐漸完成的圓滿目標。（二）任務的時效性。任務的按期按時完成，是任務驅動教學法得到貫徹的保證。通過嚴格的時間控制以及預案的預見性提

5、出，提高論文發表專家一顧中國學術期刊洌wwv/任務驅動教學的實施效率。如果部分同學或小組沒有按時完成任務，教師應該與同學們一起探討問題的解決辦法，必要時，提供指導解決。二、模塊化教學模塊化教育模式以“me和“cbe”兩種流派比較具有代表性。我國對模塊化教學的研究和實踐早于“項目化”教學，大概從上世紀90年代已經開始進行探索。實施過程中需注意的問題：模塊化教學法的關鍵在于項目的選取，教師所涉及的項目應將培養學生的職業能力作為出發點，聯系市場發展，從企業需要出發，以實際項目開發流程來確立課程的知識體系，使知識體系結構中的各個知識模塊包含學生應掌握的能力素質。根據教學特點，可將整個教學內容分解為三步：第一步、使同學熟練掌握網頁制作工具dreamweaver8.0，并可以靈活運用；第二步、利用flash軟件進行動畫制作，并將其運用到網頁制作中；第三步、利用fireworks軟件進行圖片處理，并將其運用到網頁制作中；通過因材施教，分