教案：豎式圖形迷乘除法_第1頁
教案：豎式圖形迷乘除法_第2頁
教案：豎式圖形迷乘除法_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上全方位教學輔導教案學科：奧數 授課時間：2016年 月 日 星期 學 生性 別年 級總課時： 小時 第 次課教 學內 容豎式數字謎重 點難 點加減乘除運算規則教 學目 標熟練掌握加減乘除運算規則，并會解應用題針對性授課第2講 豎式數字謎第2部分：乘、除法豎式數字謎 本講只限于乘數、除數是一位數的乘、除法豎式數字謎問題。掌握好乘、除法的基本運算規則(被乘數乘數=積； 被除數除數=商。)是解乘、除法豎式謎的基礎。根據題目結構形式，通過綜合觀察、分析，找出“突破口”是解 題的關鍵。內容1：乘法豎式謎解題思路：根據末位分析法就是看已知乘數和積的末位數。這里圖1已知乘數9，積的

2、末位是3，所以根據九九乘法表推出另個乘數是7,7*9=63.圖2同理，這里可以填8*8=64也可以8*3=24.這就是末位分析法，就是已知其中一個乘數和積的個位數，求另一個乘數以及積的全部位數。方法一：末位分析法例題： 圖1 圖2 試一試： 解題思路：根據首位分析法就是看已知乘數和積的高位數。這里圖1已知乘數9，積的高位是3，所以根據九九乘法表推出另個乘數是4,4*9=36.圖2同理，這里可以填7*6=42也可以7*7=49.這就是首位分析法，就是已知其中一個乘數和積的高位數，求另一個乘數以及積的全部位數。方法二：首位分析法例題： 圖1 圖2 試一試： 熟練掌握九九乘法表和熟悉所有個位與個位相

3、乘的積的個位數關系，是解題關鍵。針 對 練 習1、在下列中填入合適數字使豎式成立。2、 在下式中，“我”、“愛”、“數”、“學”分別代表什么數時，乘法豎式成立？3、 “我”、“們”、“愛”、“祖”、“國”各代表一個不同數字，它們各等于多少時乘法豎式成立？內容2：除法豎式謎解：圖2從已知積的個位數5，用末位分析法，商是5，補全式子；397=54圖3用首位分析法，積的十位數是5，商是6，所以除數是9。629=68以乘法的兩種分析法作為基礎，再解除法豎式謎。復習除法豎式：作為權威的國家教育部制作的一個課件，它在出示除法豎式時，是先出示“除號”（一橫一撇）被除數除數商積余數。解：觀察已知數，積為64，除數為8，所以商為8，余數0-4（借位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論