1、課題開題報告的書寫要求與范文課題報告撰寫要求：A 、 課題名稱與界定。名稱：力求準確、規范、簡練、醒目（關注： 問題、對象、方法等）。如：“高中語文導學式教學模式的行動研 究 ” . 中小學校學困生情商教育的行動研究B、課題背景意義。根據什么、受何啟發、為何研究、價值闡明。C、研究現狀述評。査閱文獻資料，了解研究現狀，指出現實問題， 明確研究起點，確認自己創意，選擇突破視角、點明差異。D、課題目標定位。明確達到什么目的，解決哪些問題（具體、清晰 、重點）。如：語文“導學式”教學模式研究目標：喚醒學生自主學習意識；踐行課堂有效教學理念；建構“導學式”語文教學范式；形成一批典型教學案例；提升語文課

2、堂教學質量與效益；促進師生教促進師生教與學素養與品質發展E、課題研究內容。根據目標，到底做什么事比目標（方案）更具體、 明確（不一定一一對應）；避免籠統、模糊。如：依據前例目標確定理性研究 :內涵、特價值、原則調査研究 :征、自學、導學、質疑建構研究 :選擇、主流程、特點策略研究 :張、課型、導法、導評質態研究 :導預、導方式、測評素養研究 :問、資源、習慣、功力。F、課題方法選擇。選擇方法驗證假設，說明：為何用此方法，怎樣具體運用; 一個課題往往多種方法并用。 （觀察法、個案研究法、行 動研究法、 文獻研究法、訪談法、測試法等）G、課題研究步驟 。分段實施的時間順序安排 ，考慮內容的相互關系

3、 、 難易程度，從基礎性問題開始，結合具體任務要求落實計劃。H、預期成果呈現。結合目標，追求成果，多彩呈現：各類報告、論 文 著作、課件案例、教學實錄、師生感悟等。I、保障（領導支持、骨干參與、經費保障）課題研究開題報告范文 各位領導，各位專家，老師們：我校在網絡環境下基本教育模式的研究課題，是重慶市電化教育現代教育技術“十五”專項科研課題（課題批準號 : 02-dt-10）o 經領導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關 情 況向各位領導、專家和老師們匯報如下：、本課題選題的依據在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功 能完善的教育教學資源系統，拓展學生自主學習的

4、空間，發展學生 的多種能力，特別是創新能力，已經成為中學教育必須研究的課題現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展，使我們的教育模 式產 生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成 部分。探 索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模 式，是教育界亟 待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡 教育時代，不僅需要有 先進科學的教學手段、高效互動的教學方式 , 更需要有豐富實用的教學資 源、完備的教學體系。在網絡化教育 的大環境下，教師應該成為網絡教育 的主導力量。而目前，我們的 教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用 網絡實施教育教學尚有 距離，尤其是建立“在網絡環境下

5、的教育教學新 模式”還有待起步 , 基于此，我們提出了本課題的研究。二、本課題研究的條件 開展本課題研究具有以下有利條件：背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教 育等應 運而生 ; 重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技 術示范校加 大力度 ; 渝中區率先建立局域網，并通過已經實施了三年 的“雙創課題” 研究，使教師的教學理念有了極大改觀 ; 隨著課改的 進一步深入，現代技 術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的 應用。基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上， 還是軟 件上，都打下了堅實的基礎：硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太

6、網，集 視頻教 學、監控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，實現了 “班班通”；全校所有的教室都安裝了數字投影機、實物展示臺、 10 0 英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、 29 英寸電視機，上 課教 師人手一臺筆記本電腦。軟件上：我校初步建成了具有求精特 色的“教 育信息資源庫”，包括 kl2 學科資源庫、數字圖書館 （近兩萬 冊電子書籍）、信息技術與課程整合電子期刊等大型 教育數據庫、 試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期 教育、健康教育、 藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫， 能充分滿足現代教育管 理和一線教學的需要。人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業人

7、員，無論從理論 上，還 是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工 進行了信息技 術素質修養和實際操作的培訓， 全校教職員工基本掌 握信息技術教育， 能 滿足在網絡環境下進行教育教學的需要。三、本課題研究要解決的問題1、觀念問題：有了好的硬件環境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。課題2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導，本 應在實踐中創造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納 、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優質教育緊密結合 ，培養適應知識經濟時 代需要的人 才，是一個值得認真探討